考點18遺傳的基本規律植物的有性雜交實驗基因的分離與自由組合定律分離定律與自由組合定律的應用遺傳定律的實驗分析與應用經典易錯題會診命題角度一植物的有性雜交實驗1．孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發現了基因的分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律實質的是A．F2的表現型比為3：1B．F1產生的配子類型的比為1：1C．F2基因型的比為1：2：1D．測交后代比為1：1[考場錯解]D[專家把脈]基因分離的實質是減數分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，當F1為Dd時，由于減數分裂形成兩種配子，比例為1：1。[對癥下藥]B2．米籽粒黃色對無色顯性。現用無色玉米為母本，去雄后授以黃色玉米花粉，若母本植株所結籽粒中出現無色籽粒，原因可能是①父本是雜合子②外來花粉授粉③多倍體不育④未受精A．①②B②③C．①④D．③④[考場錯解]C[專家把脈]顯隱性不同的個體雜交，后代出現隱性性狀個體(不全是)，在嚴密去雄套袋操作下顯性親本一定是純合體，但題目并沒有提到，因此該無色玉米還有可能接受其他個體傳來的花粉。玉米為二倍體不可能是多倍體，果實是由受精后的子房發育來的，未受精不會發育成果實。[對癥下藥]A3．孟德爾對遺傳規律的探索經歷了A．分析→假設→實驗→驗證B假設→實驗→結論→驗證C．實驗→分析→假設→討論D實驗→假設→驗證→討論[考場錯解]AC[專家把脈]科學研究的方法一般是觀察、分析、提出問題、作出假設、進行實驗和得出結論，但不同的問題研究有具體的特定方法。[對癥下藥]D專家會診(1)進行雜交實驗時必須注意要進行去雄(花蕾期)、人工授粉和套袋等過程，而自交時，只需把相同基因型的個體種植在～起。因此在鑒定某植株是否是純合體時往往用自交的方法更簡便。(2)孟德爾遺傳試驗的科學思維方法是：實驗(試驗)→觀察結果(現象)→假說(解釋)→再實驗(驗證)→驗證結果與假設相符，上升為規德，若不一致，否定假說。這正是生物科學研究的一般方法，其他生物科學的發現過程如生長素的發現等同樣遵循著這種方式。(3)凡不能滿足遺傳定律的適用條件和要求的遺傳現象，如細胞質遺傳、原核生物的遺傳、無性生殖等方式，其子代表現型、基因型均不能用遺傳定律來判定。考場思維訓練1用純種高莖碗豆與矮莖豌豆做雜交實驗時，需要A．以高莖作母本，矮莖作父本B以矮莖作母本，高莖作父本C．對母本去雄，授以父本花粉D．對父本去雄，授以母本花粉1．C解析：豌豆為旱舍同花且自花傳粉。2玉米是一種雌雄同株植物，其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，采用A、B兩棵植株進行如圖所示的雜交實驗：實驗一：在雜交I中．將植株A的花粉轉移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發育成穗軸上的玉米粒。實驗二：在雜交Ⅱ中，植株B的花粉被轉移到同一植株的雌花上，進行授粉。實驗三：在雜交Ⅲ中，植株A的花粉被轉移到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進行授粉。上述三種雜交所獲得玉米的顏色如下表所示：雜交紫紅玉米粒黃玉米粒I587196ⅡO823Ⅲ412386(1)在玉米顏色這一相對性狀中，隱性性狀是，其理由是。(2)用G代表顯性性狀，g代表隱性性狀，則植株A的基因型為，植株B的基因型為雜交I的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是。(3)雜交授粉類型長期進行對植株有利，原因是。(4)玉米是遺傳學研究的良好材料，請說明用玉米作為遺傳學研究材料的兩個理由。2．(1)黃粒玉米從雜交I可知，植株A自交，后代發生性狀分離，比例為紫紅玉米：黃色玉米一3：l(2)GgggGG，Gg(3)Ⅲ后代產生更大，更多的變異，提高了后代對環境的適應能力。(4)玉料生產周期短，且有容易區分的相對性狀；產生后代數量較多，統計更準確。命題角度二基因的分離與自由組合定律1．雞冠的形狀由兩對基因(A和a，B和b)控制，這兩對基因按自由組合定律遺傳，與性別無關。據下表回答問題：項目基因組合A,B同時存在(AB型)A存在、B不存在(Abb型)B存在、A不存在(aaB型)A和B都不存在(aabb型)雞冠形狀核桃狀玫瑰狀豌豆狀單片狀雜交組合甲：核桃狀×單片狀→F1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆狀，單片狀乙：玫瑰狀×玫瑰狀→F1：玫瑰狀，單片狀丙：豌豆狀×玫瑰狀→Fl：全是核桃狀(1)甲組雜交方式在遺傳學上稱為：甲組雜交Fl代四種表現型比例是(2)讓乙組后代Fl中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆狀冠的家禽雜交，雜交后代表現型及比例在理論上是。(3)讓丙組Fl中的雌雄個體交配。后代表現為玫瑰狀冠的有120只，那么表現為豌豆狀冠的雜合子理論上有只。(4)基因型為AaBb與Aabb的個體雜交，它們的后代基因型的種類有種，后代中純合子比例占。[考場錯解]略[專家把脈]題目考察的知識點考查的能力要求(1)測交識記熟記課本內容，并能自由運用測交表現型比例識記(2)已知親本表現型的情況下，雜交后代的表現型及比例計算計算(3)先根據題目推出Fl的基因型，再計算雜交后代某種表現型為雜合子的比例分析、計算(4)已知親本基因型的情況下，雜交后代的基因型種類及表現型比例的計算計算[對癥下藥](1)測交1：1：1：1(2)核桃狀：豌豆狀一2：1(3)80(4)61/42．具有一對相對性狀中同一性狀的兩個顯性親本雜交，其子代基因型比例可能有幾種A．1種B2種C．3種D．4種[考場錯解]A[專家把脈]沒有理解題目含義，簡單認為兩個顯性親本雜交即是指Aa×Aa相交，后代只有1AA：2Aa：laa的一種比例。事實上，顯性親本的基因型有AA，Aa兩種，兩顯性親本相交時有AA×AA、Aa×Aa和Aa×AA的組合，因此有三種基因型的比例。[對癥下藥]C3．的粳性與糯性是一對相對性狀，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色。生物小組某同學獲得了某一品系水稻的種子，為了較快地鑒定出這種水稻的基因型，他們將這種種子播種，開花后收集大量成熟花粉。將多數花粉置于載玻片上，滴加1滴碘液，蓋上蓋玻片，于光學顯微鏡下觀察到有呈藍紫色和紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機所得的四個視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點表示藍紫色花粉粒，白色圓圈表示紅褐色花粉粒。(1)統計上述4種視野中的兩種花粉粒數目，并將結果填入下表。視野花粉粒數(個)藍紫色紅褐色田乙丙丁平均數(2)在右方的直角坐標內繪制表示粳性和糯性花粉粒的數量關系圖(直方圖)。(3)根據統計結果，這一水稻品系中兩種花粉粒的數量比約為，由此可知該水稻品系是純合體還是雜合體?。(4)如果將此水稻的花粉進行離體培養，所得植株的基因是。在一般情況下，這種植株能否產生可育后代?，因為。[考場錯解](1)不知道如何統計一個視野中藍紫色和紅褐色花粉粒數而將圓形視野中各種花粉都加以統計。(2)不知道根據平均數繪制相應比例的直方圖。(4)中答不出單倍體不育的原因。[專家把脈]在統計4個視野中花粉數目時，應當選擇每個視野中的一個方格內花粉粒數目統計。然后再轉換視野，再選擇一個方格統計，幾次后計算平均值。根據(1)中計算的兩種花粉粒的平均值約為1：1，可確定該水稻品系為雜合體。進行花粉離體培養時，所得植株都是單倍體，一種為A，另一種為a，這樣的單倍體在減數分裂時染色體聯會紊亂，不能產生正常配子，不能形成正常種子。[對癥下藥](1)視野花粉粒數(個)藍紫色紅褐色甲33乙53丙44丁34平均數3.83.5(2)(3)1：1雜合體(4)A、a(或A和a)不能在減數分裂中，聯會紊亂，不能產生正常配子，所以不能形成正常種子。4．玉米籽粒黃色對紅色為顯性，非甜對甜為顯性。純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1，F1自交或測交，預期結果正確的是(多選題)A．自交結果中黃色非甜與紅色甜比例9：1B．自交結果中黃色與紅色比例3：1，非甜與甜比例3：1C．測交結果為紅色甜：黃色非甜：紅色非甜：黃色甜為1：1：1：1D．測交結果為紅色與黃色比例1：1，甜與非甜比例1：1[考場錯解]CD[專家把脈]F，為雙雜合子，其自交后代個體F。中雙顯性個體占9/16，雙隱性個體占l/16，而每一對相對性狀的分離比為3：1。F1測交后代每對相對性狀分離比都是l：1。[對癥下藥]ABCD5．莖豌豆與矮莖豌豆雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時，有的進行同株異花傳粉，有的進行異株異花授粉，有的讓其白花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種，長出的植株的表現型是A．全部是高莖B．高：矮=3：lC．A、B均有可能D．無法判斷[考場錯解]B[專家把脈]該題親本高莖豌豆的基因型未知，其子代基因型可能不只是Dd，還可能有dd基因型的，因此F1間的自交雜交后代，基因型比例不確定。[對癥下藥]D專家會診1．基因分離定律的驗證方法：a測交法：雜種F1與隱性類型雜交，后代出現兩種基因型與表現型的個體，證明雜種F1產生了兩種配子，即等位基因彼此分離。通常后代分離比為l：1。b．自交法：雜種F1自交后代F2中出現顯隱性兩種表現型的個體，也是由于F1產生了兩種配子，即等位基因彼此分離。新出現的性狀為隱性性狀，且性狀分離比為3：1。c．花粉鑒定法：非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現不同顏色，雜種非糯性水稻的花粉是減數分裂的產物，遇碘液呈現兩種不同顏色，且比例為1：1，從而直接證明了雜種非糯性水稻在產生花粉的減數分裂過程中，等位基因彼此分離。2．自由組合定律的驗證方法：a．測交驗證：根據測交后代的表現型與比例推導F1產生的配子類型與比例從而證明F1在形成配子時，在同源染色體等位基因分離的同時，非等位基因之間進行了自由組合。b．花粉鑒定法：如觀察F1中花粉的形狀和遇碘后的顯色反應來確定F1產生的配子類型與比例從而證明非同源染色體上非等位基因的自由組合。3．對分離定律和自由組合定律中所介紹的F1的表現型，F1自交后代中F2的基因型與表現型及比例，測交后代的表現型及比例等要非常熟悉，以便在解題時快速運用，但在解題時又不能死套比值，要能發散思維，靈活運用。考場思維訓練1某育種科學家在農田中發現一株大穗不抗病的小麥，自花授粉以后獲得160顆種子，這些種子發育成的小麥有30株為大穗抗病，有X(X不等于O)株為小穗抗病，其余都染病。假定小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對相對性狀是獨立遺傳的，請分析回答下列問題：若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1，在F1中選擇大穗抗病的再自交，F2中能穩定遺傳的大穗抗病小麥占Fz中所有的大穗抗病小麥的比例是多少?1．7/9解析：設大穗為D，小為穗d，不抗病為T，抗病為t，大穗抗病這30株植株的基因型可表示為D—tt，比例關系分別為1/3DDtt和2/3Ddtt，這30株大穗抗病小麥自交產生F2代的情況分析如下圖(見附圖)。可見F2代總比例為1/3+1/6+1/12+1/6+1/12+1/6=12/12=1，其中DDtt=1/3+1/6+l/12=7/12，所有的大穗抗病D-tt=DDtt+Ddtt=1/3+1/6+1/12+1/6=9/12，因此Fz代中能穩定遺傳的大穗抗病占所有的大穗抗病個體的比例為(7/12)/(9/12)=7/9。2小麥抗銹病(T)對易染病(t)為顯性，易倒伏(D)對抗倒狀(d)為顯性。Tt位于一對同源染色體上，Dd位于另一對同源染色體上。現用抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏的純種品種雜交，來培育既抗病又抗倒伏的高產品種。請回答：(1)FR代中，選種的數量大約占FR的(2)抗病又抗倒伏個體中，理想基因型是A．DTB．DtC．ddTTD．Ddtt(3)F1代中理想基因型應占(4)F2代選種后，下一步應A．雜交B．測交C．自交D．回交2．(1)B(2)C(3)C(4)C解析：(1)根據基因自由組合定律，得知Fz中易倒抗病、雙不抗、雙抗、抗倒易病一9：3：3：1。所以，選種的數量大約占F2的3/16。(2)選種時只能選出表現型，而不能選出基因型，所以對選種結果中有多少真正符合要求要心中有數。要做到這一點，就要對F2的表現型和基因型的數量和比率了解如下：易倒抗病：雙不抗：雙抗：抗倒易病：ddtt：1從上看出，雙抗個體ddTT和ddTt中理想的基因型是ddTT。因為它為純種，自交后代不分離，或說能穩定遺傳基因型不變。(3)ddTT在F2代中占1/16，在F2代雙抗個體占1/3。(4)F2代選種后，還需在F3、F4……繼續選種，直至后代不再性狀分離。所以是選種后自交。命題角度三分離定律與自由組合定律的應用1．牛的有角與無角為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制。在自由放養多年的一群牛中(無角的基因頻率與有角的基因頻率相等)，隨機選出1頭無角公牛和6頭有角母牛，分別交配，每頭母牛只產了1頭小牛。在6頭小牛中，3頭有角，3頭無角。(1)根據上述結果能否確定這對相對性狀中的顯性性狀?請簡要說明推斷過程。(2)為了確定有角與無角這對相對性狀的顯隱性關系，用上述自由放養的牛群(假設無突變發生)為實驗材料，再進行新的雜交實驗，應該怎樣進行?(簡要寫出雜交組合、預期結果并得出結論)[考場錯解]本題的錯誤之處在于推斷過程敘述不清楚，思路不清晰。如假設有角為顯性，則公牛的基因型為aa，母牛的基因型有AA和Aa兩種，如挑選的母牛基因型為Aa，后代中會出現3頭無角，3頭有角小牛。[專家把脈]不能從遺傳幾率的角度考慮到有角為顯性，公牛為aa，母牛為AA和Aa時，由于配子的隨機結合及后代數量少，只要母牛中具Aa的頭數等于或大于3頭時，也可能出現3頭有角小牛3頭無角小牛的結果。從題目材料中可以知道本題是分離定律中有關遺傳幾率的分析應用問題：無角公牛和有角母牛交配，子代中出現有角牛和無角牛，可以假定無角牛是顯性性狀時，該無角牛的基因型是Aa，有角母牛是aa，每個交配組合的1后代中出現有角和無角的概率各占÷，6個組合后代中會出現3頭無角、3頭有角小牛。當有角是顯性性狀時，該公牛則是aa，6頭有角母牛的基因型有AA和Aa兩種可能，AA和aa產生的后代均有角，Aa和aa的后代中一半有角、一半無角，但由于配子的結合是隨機的，同時產生后代的數量少，其分離比例不一定按1：1出現，當選擇的6頭母牛中如果Aa的個體等于或大于3頭時，6種組合后代中也會出現3頭有角、3頭無角牛的情況。要確定有角與無角這對相對性狀的顯性與隱性關系，可以選擇多對有角牛與有角牛雜交后其后代性狀是否分離。由于選擇了多對，后代不出現無角牛，表明有角牛是純合體，是隱性性狀，如果后代出現無角牛，表明有角是顯性，無角是隱性。[對癥下藥](1)不能確定①假設無角為顯性，則公牛的基因型為Aa，6頭母牛的基因型都為aa，每個交配組合的后代或為有角或為無角，概率各占1/2。6個組合后代合計會出現3頭無角小牛，3頭有角小牛。②假設有角為顯性，則公牛的基因型為aa，6頭母牛可能有兩種基因型，即AA和Aa。AA的后代均為有角。Aa的后代或為無角或為有角，概率各占1/2，由于配子的隨機結合及后代數量少，實際分離比例可能偏離1/2。所以，只要母牛中具有Aa基因型的頭數大于或等于3頭，那么6個組合后代合計也會出現3頭無角小牛，3頭有角小牛。綜合上述分析，不能確定有角為顯性，還是無角為顯性。(2)從牛群中選擇多對有角牛與有角牛雜交(有角牛×有角牛)。如果后代出現無角小牛，則有角為顯性，無角為隱性；如果后代全部為有角小牛，則無角為顯性，有角為隱性。2．從一個自然果蠅種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅，這兩種體色的果蠅數量相等，每種體色的果蠅雌雄各半。已知灰色和黃色這對相對性狀受一對等位基因控制，所有果蠅均能正常生活，性狀的分離符合遺傳的基本定律。請回答下列問題：(1)種群中的個體通過繁殖將各自的傳遞給所代。(2)確定某性狀由細胞核基因決定，還是由細胞質基因決定，可采用的雜交方法是：。(3)如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有種；如果控制體色的基因位于x染色體上，則種群中控制體色的基因型有種。(4)現用兩個雜交組合：灰色雌蠅×黃色雄蠅、黃色雌蠅×灰色雄蠅，只做一代試驗，每個雜交組合選用多對果蠅。推測兩個雜交組合的子一代可能出現的性狀，并以此為依據，對哪一種體色為顯性性狀，以及控制體色的基因位于X染色體上還是常染色體上這兩個問題，做出相應的推斷。(要求：只寫出子一代的性狀表現和相應推斷的結論)[考場錯解](1)遺傳信息或DNA(2)反交(3)32(4)回答混亂，沒有秩序[專家把脈]性狀由基因控制；基因是遺傳信息的物質載體，是有遺傳效應的DNA片段；并且有性生殖中親本并不是把自己的所有DNA都復制一份給一個子代，因此第一空如上填不恰當。細胞質遺傳與核遺傳的明顯差別是細胞質遺傳后代總是表現母本性狀，不出現固定的性狀分離比，因此采用正交和反交能將它們區分開，單獨一種形式的雜交不能將它們區分開。常染色體上的一對等位基因，在群體中構成三種基因型；X染色體上的一對等位基因，群體中的雌性個體中有三種基因型，雄性個體中有兩種基因型，共5種。伴性遺傳正反交在后代雌雄個體間性狀分離比不一樣，而常染色體遺傳在后代雌雄個體間性狀分離比一樣，因此通過一次正反交就能將它們區分開。[對癥下藥](1)基因(2)正交和反交(3)3，5(4)如果兩個雜交組合的子一代中都是黃色個體多于灰色個體，并且體色的遺傳與性別無關，則黃色為顯性，基因位于常染色體上。如果兩個雜交組合的子一代中都是灰色個體多于黃色個體，并且體色的遺傳與性別無關，則灰色為顯性，基因位于常染色體上。如果在雜交組合灰色雌蠅×黃色雄蠅中，子一代中的雄性全部表現灰色，雌性全部表現黃色；在雜交組合黃色雌蠅×灰色雄蠅中，子一代中的黃色個體多于灰色個體，則黃色為顯性，基因位于X染色體上。如果在雜交組合黃色雌蠅×灰色雄蠅中，子一代中的雄性全部表現黃色，雌性全部表現灰色；在雜交組合灰色雌蠅×黃色雄蠅中，子一代中的灰色個體多于黃色個體，則灰色為顯性，基因位于X染色體上。3．某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統計進行匯總和整理，見下表：子代類型雙親全為雙眼皮(①)雙親中只有一個雙眼皮(②)雙親中全為單眼皮(③)雙眼皮數120120無單眼皮數74112子代均為單眼皮請分析表中情況，并回答下列問題：(1)眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是，判斷依據是。(2)表中組合①后代中雙眼皮：單眼皮=120：74，該比例與孟德爾遺傳現象是否一致?，試分析原因：(3)以A、a表示控制眼瞼性狀基因，則從親本基因型分析，人群中的婚配組合有種。(4)下圖是佳佳同學(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳圖譜，請推測佳佳的哥哥與他的嫂子(3號個體)生一個雙眼皮的男孩子的可能性有多大?[考場錯解](2)中眼瞼的遺傳方式寫不全，只能寫出其中的幾種。(3)婚配方式寫不準[專家把脈]不理解一對相對性狀遺傳的6種婚配方式；只考慮計算雙眼皮孩子，沒有考慮生男孩的情況。不能理解和運用共顯性遺傳現象。眼瞼的遺傳中雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀。根據表中第一種情況，雙親全為雙眼皮，子女中出現了單眼皮的個體，說明在雙親體內含有控制單眼皮性狀的基因，但沒有表現出來，因此雙眼皮為顯性、單眼皮為隱性。少量個體不能準確反映孟德爾的遺傳定律。控制眼瞼性狀的基因型有3種：AA、Aa、aa；因而隨機組合婚配方式有6種。調查中如發現某人一只眼為雙眼皮，一只眼為單眼皮，有可能受某些因素的影響而表現出共顯性遺傳現象。根據遺傳系譜可以斷定4號個體的基因型有2種可能弄口，生下雙眼皮孩子的可能性為，因此生下雙眼皮孩子可能性為2/3，生下雙眼皮男孩子可能性為1/3。[對癥下藥](1)單眼皮組合①雙親全為雙眼皮后代中出現單眼皮(2)不一致實際調查的群體(調查樣本)小；或者可能未按統計學的原理進行抽樣調查(3)6(4)1/34．柿子椒果實圓錐形(A)對燈籠(a)為顯性，紅色(B)對黃色(b)為顯性，辣味(C)對甜味(C)為顯性，假定這三對基因自由組合。現有以下4個純合親本：親本果形果色果味田燈籠形紅色辣味乙燈籠形黃色辣味丙圓錐形紅色甜味丁圓錐形黃色甜味(1)利用以上親本進行雜交，F2能出現燈籠形、黃色和甜味果實的植株的親本組合有(2)上述親本組合中，F2出現燈籠形、黃色和甜味果實的植株比例最高的親本組合是，基因型為，這種親本組合雜交F1的基因型和表現型是，其F2的全部表現型有，燈籠形、黃色和甜味果實的植株在該F2中出現的比例是。[考場錯解](1)中對F2出現燈籠形、黃色和甜味果實植株的親本組合答不完全。(2)中相關的基因型、表現型及比例答不準確。[專家把脈]沒有考慮到親本中只要存在有關基因，雜交子代中就可能同時顯現幾種性狀。另外對控制多對性狀的非等位基因的自由組合情況不熟悉。根據題意，三對基因自由組合，故所選的兩個親本中只要同時具有燈籠型、黃色和甜味性狀即可。題干中所給的親本均為純合體，燈籠形、黃色和甜味均為隱性性狀，甲與丁，乙與丙兩種組合，F2中每一對性狀表現出隱性性狀的可能性均為1/4，則產生燈籠形、黃色和甜味果實的比例為1/64，而乙與丁均為黃色，故這一組合F1中果實顏色全為黃色，燈籠形、黃色和甜味果實的比例為1/4×1/4=1/16。乙的基因型為aabbcC，丁的基因型為AabbcC，雜交F1基因型為Aab-bcC，表現型是圓錐形、黃色和辣味，F2中將會出現四種表現型：圓錐形黃色辣味、圓錐形黃色甜味、燈籠形黃色辣味和燈籠形黃色甜味。[對癥下藥](1)甲與丁、乙與丙，乙與丁(2)乙與丁aabbcC與AAbbcCAabbcC圓錐形黃色辣味、圓錐形黃色辣味、圓錐形黃色甜味、燈籠形黃色辣味、燈籠形黃色甜味1/16專家會診(1)運用基因分離定律解題時，常用方法有，a．正推法：根據雙親的基因型或表現型推斷子代的基因型，表現型及比值，并作遺傳可能性的推斷和分析。應當注意已知親本的基因型時相應的交配組合方式。b．逆推法：根據后代的表現型或基因型及比值推斷雙親的基因型包括隱性突破法和待定填充法。(2)運用自由組合定律解題，應熟練掌握常用的棋盤格、分枝法。(3)運用分離定律簡化自由組合定律，先單獨分析各對性狀的遺傳，然后將各對基因的遺傳結果(基因型種類數與比例，表現型種類數及比例)按分枝法或多項式乘法法則進行自由組合。考場思維訓練1在香豌豆中，只有C、R兩個顯性基因同時存在時，花色才為紅色。一株紅花植株與基因型為CCRr的植株雜交，子代有開紅花。則原紅花植株自交，子代中雜合體紅花植株占1．B解析：先確定該植株基因型：C—R一×CCRr后代中應該出現，該植株基因型CCRr。2蘋果的紅果皮(A)和綠果皮(a)為一對相對性狀，圓形果(R)和扁形果(r)是另一對相對性狀，兩對性狀遺傳遵循基因的自由組合定律。假若現有紅圓、紅扁、綠圓三個純系品種，請設計一個培育綠色扁形果的雜交實驗。(1)選擇雜交的兩個親本P1，P2，應是和。(2)P1×P2→F1，然后如何處理?。這種處理得到的后代表現型有。(3)能否直接從F2中選出所培育的品種?請說明理由。2．(1)紅果皮扁形果綠果皮圓形果(2)讓F，自交紅扁、紅圓、綠扁、綠圓(3)能，因為綠色扁形都為隱性性狀，一旦出現必是純合體。解析：本題考查基因的自由組合定律在育種上的應用。因綠扁性狀為親本中沒有的性狀，故可通過基因的自由組合(基因重組)產生。探究開放題解答綜合問題遺傳定律的實驗分析與應用1．在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發育，導致后代中不存在該基因型的個體，從而使性狀的分離比發生了變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠B黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠比為2：lC．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比為1：1根據上述試驗，回答下列問題(控制鼠毛色的基因用A、a表示)(1)黃色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是。(2)推測不能完成胚胎發育的合子的基因型是。(3)寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解。[解題思路]由B組雜交知道同一性狀的親本，生出了不同于親本性狀的個體，親本為顯性性狀，新的性狀(非親本性狀)為隱性性狀。所以黃色鼠的基因型為Aa。由C組說明黃色鼠能產生兩種類型的配子A、a。而B組出現2：1的性狀分離比，說明其基因型分離比為：Aa：aa-2：l，基因型為AA的沒有發育。[解答](1)Aaaa(2)AA2．用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作親本，雜交得到F1，F1自交得到F2。某研究性學習小組從F2中取一粒黃色圓粒的豌豆(甲)，欲鑒定其基因型。(1)他們設計了如下方案：I．選擇表現型為的豌豆與甲一起播種，并進行人工雜交實驗。試驗時，應先對作母本的成熟的花采取處理，待花成熟時再進行。Ⅱ．預測可能的實驗結果及結論：(2)上述方案中，一粒豌豆長成的植株，所結種子的數量可能無法滿足統計分析的需要，為了獲得可信的大量試驗數據，在該試驗中可采取的一項措施是。[解題思路]利用孟德爾雜交實驗方法和測交實驗鑒定基因型。[解答](1)I．①綠色皺粒②去雄、套袋③人工授粉Ⅱ．①若后代出現黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現型，說明甲的基因型為YyRr；②若后代出現黃色圓粒和黃色皺粒兩種表現型，說明甲的基因型為YYRr；③若后代出現黃色圓粒和綠色圓粒兩種表現型，說明甲的基因型為YyRR；④若后代只出現黃色圓粒一種表現型，說明甲的基因型為YYRR。(2)以待測豌豆為父本，以多株綠色豌豆為母本進行雜交實驗(或在待測豌豆萌發后通過組織培養途徑，增加個體數量；或花藥離體培養；或無性繁殖等)規律總結棋盤法的內涵及應用已知雙親的遺傳因子組合，將雙親產生的雌雄配子寫出，然后列表格寫出兩性配子結合后的遺傳因子組合及表現型，即為遺傳圖解中的棋盤法。需注意的是，配子要寫對，并按一定順序寫、排列，這樣雜交后代的遺傳因子組會和表現型的分布才有規律，如孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗。從表中可總結出以下規律：(1)F2中有4種表現型和9種遺傳因子組合，并能確定其分布位置。①雙顯性(黃色圓粒)Y—R一：分布在等腰直角三角形I的各角和各邊上，共9個，占F2的9/16。遺傳因子組合為1YYRR、2YYRr、2YyRR和4YyRro②單顯性(綠色圓粒)yyR一：分布在等腰直角三角形Ⅱ的各角上，共3個，占F2的3/160遺傳因子組合為lyyRR、2yyRro③單顯性(黃色皺粒)Y—rr：分布在等腰直角三角形Ⅲ的各角上，共3個，占F2的3/160遺傳因子組合為1YYrr、2Yyrro④雙隱性(綠色皺粒)yyrr：分布在三角形Ⅳ內，1個，占F2的l/16，遺傳因子組合為lyyrro(2)F2中的純合子共4個，分布在四個等腰直角三角形的直角頂點上，占4/16，也可認為分布在大正方形的一條對角線上。F2中的雙雜合子共4個，分布在等腰直角三角形I的斜邊上，占4/160也可認為分布在大正方形的另一條對角線上。其余的為單雜合子，占8/16。以4個純合子組成的對角線為對稱軸，兩邊對應的格子內遺傳因子組合相同，各為2/16，共4個。(3)F2中親本類型(YR和yyrr)占9/16+l/16=lO/16，重組類型(Yrr和yyR)占3/16+3/16=6/16。分析分離定律的幾種技衛!(1)最基本的6種交配組合(以豌豆的高莖D與矮莖d為例)①DD×DD→DD高莖②dd×dd→dd矮莖③DDXdd→Dd高莖④Dd×Dd→DD：2Dd；dd=3高：l矮⑤Dd×dd→Dd:dd=l:l⑥Dd×DD→DD：Dd高莖(2)顯隱性的確定①具有相對性狀的純合體親本雜交，F1表現出的那個性狀為顯性；②雜種后代有性狀分離，數目占的性狀為顯性。(3)體細胞中遺傳因子的確定(有關遺傳因子用D、d表示)①表現為隱性性狀，體細胞遺傳因子肯定是dd；表現為顯性，體細胞中至少有1個顯性遺傳因子，另一個不能確定，即Dd或DD；②測交后代性狀不分離，被測為純合體，測交后代性狀分離，被測為雜合子Dd；③自交后代性狀不分離，親本是純合子，自交后代性狀分離，其雙親為雜合子Dd×Dd；④雙親均為顯性，雜交后代仍為顯性，親本之一是顯性純合子DD,另一方為DD或Dd.雜交后代有隱性純合子分離出來，雙親一定是Dd×Dd.考點高分解題綜合訓練1豌豆花的顏色受兩對基因E/e和F/f所控制，假設至少每一對基因中有一個顯性基因(E或F)時花為紫色，基因的其他組合為白色。下述雜交中親本的基因型為A．EEFI~eeffBEeFFXEeffC．EeFfXeeffD．EeFfXEeff1．D解析：由子代逆推出親本基因型即可。2下列據圖所作的推測，錯誤的是A．基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產生AaBB后代的概率為1/8B乙圖中黑色框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為x染色體隱性遺傳病C．丙圖表示一對夫婦，如產生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/2D．丁圖表示二倍體細胞有絲分裂后期2．D解析：拉向同一極的染色體數為奇數，細胞為減數分裂。3下表為分析高等植物的兩對基因遺傳子代的基因型得到的結果，其中部分基因型并未列出，有的僅以數字表示。指出下列哪一項敘述是錯誤的A．表格中1、2、3、4的表現型都相同B被研究的兩對基因分別位于兩對同源染色體上C．基因型出現的概率的大小順序為4>3>2>1D．被研究的基因在結構上都具有非連續性3．C解析：基因型4為YyRr占，3：RRYy占，2：RrYY占，1：RRYY占4果蠅野生型和5種突變型的性狀表現、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表。類型性狀①野生型②白眼型③黑身型④殘翅型⑤短肢型⑥變胸型染色體眼色紅眼W白眼wX(Ⅰ)體色灰身B黑色bⅡ翅型長翅V殘翅vⅡ肢型正常肢D短肢dⅡ后胸后胸正常H后胸變型hⅢ注：1．每種突變型未列出的性狀表現與野生型的性狀表現相同。2．6種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本。請回答：(1)若進行驗證基因分離規律的實驗，觀察和記載后代中運動器官的性狀表現，選做雜交親本的基因型應是。(2)若進行驗證自由組合規律的實驗，觀察體色和體型的遺傳表現，選做雜交親本的類型及其基因型應是。選擇上述雜交親本的理論根據是表現為自由組合。(3)若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY(長翅白眼一)果蠅，選做母本的類型及其基因型和表現型應是。選做父本的類型及其基因型和表現型應是。4．(1)AA×vv或DD×dd(2)③bbHH×⑥BBhh非同源染色體上的非等位基因(3)②VVXwXw(長翅白眼雌)④wXWy(殘翅紅眼雄)解析：一對等位基因位于一對同源染色體上，其遺傳方式符合基因的分離規律，對于題目給出的任意一對等位基因(Ww、Bb、Vv、Dd、Hh，其中位于X染色體上的Ww的遺傳方式我們還叫伴性遺傳)來說其遺傳都遵循分離規律；兩對或兩對以上的非等位基因分別位于兩對以上的非同源染色體上，其遺傳方式遵循基因的自由組合規律。要求理解遺傳定律的實質，減數分裂配子的形成過程。5下圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖，設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若Ⅱ一7為純合體，請據圖回答：(1)甲病是致病基因位于染色體上的性遺傳病；乙病是致病基因位于染色體上的性遺傳病。(2)Ⅱ一5的基因型可能是，Ⅲ一8的基因型是。(3)Ⅲ一10是純合體的概率是。(4)假設Ⅲ一10與Ⅲ一9結婚，生下正常男孩的概率是。(5)該系譜圖中，屬于Ⅱ一4的旁系血親有5．(1)常顯常隱(2)aaBB或aaBbAaBb(3)2/3(4)5/12(5)Ⅱ5，Ⅱ6，Ⅲ10解析：由于I1與I2有病，Ⅱ5與Ⅱ6無甲病，且甲病為代代發病，甲為常染色體顯性遺傳。乙病隔代發病，考慮為常染色體上隱性遺傳病。從有病個體人手，寫出有病個體的基因型，再推出其他相關個體基因，進行計算。6子粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性，非糯(B)對糯(b)為顯性。兩對性狀自由組合。今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現型為：黃色非糯、白色糯。(1)請用以上兩種玉米子粒作為親本，通過雜交試驗獲得4種子粒，表現型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1：1：l：l(用遺傳圖解回答)。若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9：3：3：1，則這個雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區別是什么?(用文字回答)(2)如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米?(3)現有多株白色糯玉米，對其花粉進行射線