第3頁共3頁2024幼兒園美術組工作計劃標準范文1、集集體的智慧，提升年級組老師的綜合能力隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創造性、自主學習能力的培養是我們現在教育中需要關注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運用最適合的教學手段與方法。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時，我們會安排一些集體備課的內容，讓老師們把主題教學和棋類教學中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結合集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順利。2、注重學習環境的創設對幼兒的作用讓幼兒成為環境的主人，用自己的作品和創意去豐富環境，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結合課程的進行和目標的變化，讓幼兒在教學活動中發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作。同時老師將根據幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計豐富多樣的區域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現家園同樂。4、開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現的平臺現在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創設學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。本學期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動，如：縣官賽跑、螃蟹運球、踩高蹺、吹氣球、講故事比賽等，通過這些比賽，提高幼兒的表現能力，促進了幼兒的全面發展。月工作安排：____月份：1、加強幼兒在園一日常規的培養。2、做好開學的準備工作。3、各班晨操的訓練。4、做好特長班的報名工作。5、月活動：縣官賽跑。____月份：1、開展三、八婦女節主題教育活動。2、深入學習綱要中的目標。3、開展植樹節主題教育活動。4、開展英語晨間暢游活動。5、月活動：螃蟹運球。____月份：1、開展清明節主題教育活動。2、組織家長開放日活動。3、各班加強幼兒的體能鍛煉。4、開展五、一主題教育活動。5、月活動：踩高蹺比賽。____月份：1、六、一活動的排練。2、加強訓練幼兒的拍球技能。3、月活動：吹氣球比賽。____月份：1、慶祝六、一活動。2、各項期末工作歸類上交。3、假期安全活動的開展。4、開展端午節的主題教育及安全教育活動。5、月活動：講故事比賽。2024幼兒園美術組工作計劃標準范文（二）一、指導思想：堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識、教改意識，扎扎實實地進行課題研究。堅持“質量立校、特色強校、科研興校”的總體工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。二、工作目標：1、以“行動研究”為主旨，繼續深化體育課程園本化和0－____歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優化組合的有效策略。2、開發、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認真實踐，構建幼兒園園本課程。三、具體措施：1、加強理論學習，積極構建學習型組織。要求每位教師認真研讀相關理論書籍，并圍繞課題認真做好理論學習筆記，定期撰寫學習心得，學年結束完成課題總結。2、拓寬培訓渠道，著力加強校本培訓。繼續通過“走出去，請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程；“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。3、舉辦教師技能賽、專業發展論壇等活動。引導教師通過研究采用科學教學方法，提高教學實效性。4、推進教育行動研究，促進教師專業發展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經驗，倡導在實踐中做課題，而不是寫課題。5、探究制定預設活動計劃和實施評價價標準，開展課堂教學評優活動，加強平時半日活動的檢查交流，探討目標與過程的問題，提高日常活動質量。6、加強規范管理，有效保證課題研究正常進行，在課題承擔者中繼續開展四個“一”活動。①學期初制定好課題研究計劃。②每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。③每學期圍繞自己承擔的課題上一節實踐課，上交有關教案、課件及自我評價表。④學年末寫好課題總結并爭取發表。7、建立激勵機制，提高教師進行課題研究的積極性。2024幼兒園美術組工作計劃標準范文（三）新的學年開始了，本學期繼續強調以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、____各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作計劃如下：一、日常教務管理工作1、充分發揮年級組長的管理能力，調動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，教學管理人員經常下班，做到及時發現問題及時解決。2、制定專教工作計劃和課程安排，由專教組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。繼續開辦美術、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。二、教研工作1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究1）環境有序：從環境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設一個角色區，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。2）學習有序：半日活動開展以“計劃-工做-整理-回憶”途徑實施，教師根據班級情況，調整計劃內容，體現層次性。加強學科教學和小組活動的研究。3）生活有序：教師組織各生活環節的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。2、特色教育開展貫穿一日生活1）全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。2）數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。3）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學期將進行配班教師英語活動觀摩。4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。三、科研工作我園所開展的教育科學研究是為我園園本課程的建構服務的，在教學工作中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學中遇到的困難為介入點。反思上學期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：-實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結工作做得不夠；-在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整理工作還應加強；-實驗班成員在工作中得主動性和創造性需要進一步調動，在教學工作中起帶頭作用。-加強對科研方法的認識，認真閱讀相關的科研文獻，提升全體科研工作的專業水準。為了促進我園科研工作取得更大的進步，促進科研工作的良性發展，現制定計劃如下：1、根據園本課程發展的需要，及上學期實驗情況，確定實驗課題和課題負責人：1）重點工作：市級課題試點的研究“幼兒發展評價”-穆文敏、陳俞負責；（繼續上學期的研究）2）園級課題研究“園本課程的研究”-在全園展開；3）“感受音樂，培養獨特的音樂玩家”的試點研究-段帆、薛愔負責（繼續上學期的研究）；4）“幼兒日常生活中的數學活動的組織與實施”的試點研究-鄭穎、王超瓊負責（繼續上學期的研究）。2、研究工作要點：-針對上學期出現的不足之處，在對三個實驗班的管理中需要進行以下調整：1）加強實驗班教師與專家、課題組成員之間的交流。實驗負責人加強對實際操作的指導與參與，發現問題及有好的想法時及時與實驗班教師交流。盡量做到“及時發現、及時解決”，每周至少有一次與實驗班教師的正式交流，每月進行一次有專家參與的階段性總結。2）科研負責人調動實驗班教師的工作積極性和創造性，樹立實驗班排頭兵的作用。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。通過經常性結合實際工作的反思學習提高教師的創新能力。3）抓好實驗班“以點帶面”的工作。教研人員要及時發現實驗班中好的經驗，并及時向其他教師推薦，可以通過實驗班教師經驗交流會、現場觀摩、經驗文章推薦等形式，向全園推廣實驗班的經驗，促進幼兒園的全面發展。各實驗班的具體工作：重點工作：將小一班的“幼兒發展評價”課題進一步深化。上學期在科研工作中，在開學初期面臨新生情緒的安撫工作，教師對幼兒有一個了解的階段，三位教師因為是新的組合，需要一個磨合期，教師間、教師與幼兒間都需要一個相互認識、相互適應的過程。實驗班教師雖然做了不少的工作，對原有的幼兒檔案整理方式進行了調整，但是作為“幼兒發展評價”課題組的教師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。通過對上學期工作的反思，確定了本學期小一班的工作重點：1）提高教師的記錄、整理意識和評價分析能力。三位教師對記錄時機、記錄內容的把握，主要是要提高隨時記錄的意識，嘗試用靈活多樣的形式進行記錄。使用適宜的言辭對幼兒的實際發展進行評價分析，調整計劃。2）在研究過程中對現在使用的“幼兒發展評價指標”-即“58條關鍵經驗”進行調整，嘗試整理我園特色的“評價指標”。3）根據本班幼兒情況，設計適宜的幼兒發展檢核表。4）加強教師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。教師定期將實驗進展情況進行整理、分析。關于音樂和數學教育的研究：1）繼續在中三班探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現能力、唱歌等方面。并將通過活動觀摩，向全園教師介紹經驗。2）繼續在大三班探討幼兒日常生活中的數學活動的組織與實施，在上學期探索的基礎上，加強對幼小銜接方面關于數學活動的探索，將結合班級對班級幼兒的觀察分析，確定學期計劃，教學內容的側重點。注重以不同的教學形式開展數學活動，并有計劃地為幼兒提供豐富、有層次的數學學習環境。加強與家長的溝通與交流，促進教師、幼兒、家長三方的共同成長。所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負責人有權利自結研究小組，課題負責人在學期初擬訂研究方案和本學期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執行。其中研究方案包括研究對象、研究過程中準備使用的方法和途徑、資料收集方法等內容。學期末召集各課題負責人進行交流，總結一學期各課題研究進展情況，對取得的成績或存在的問題由科研工作負責人寫出總結。對課題研究認真負責，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。四、大型活動：1、組織各年級編排早操2、結合季節組織幼兒春游；3、“三.八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動4、____月舉行“國際象棋月”系列競賽活動5、“慶五.一”家庭親子環保小制作比賽6、“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動7、大班畢業典禮2024幼兒園美術組工作計劃標準范文（四）一、工作思路本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。二、主要工作1、____新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發幼兒學習新知識的動力和能力。2、為了提高全園教師的繪畫專業水平，發揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。中班（泥工）：感受國畫的美，理解國畫的表現手法，樂意表達表現。大班（中國畫）：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。3、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發現總結優秀案例