瀘縣四中2023年春期初一年級期中檢測歷史試卷一、選擇題(本大題共25個小題，每題2分，共50分）1.下圖是隋重大歷史事件的時間軸，圖中的①、②、③代表相關的歷史事件，按事件發生的先后順序排列，正確的是（）A.①建立隋朝②開通運河③滅亡陳朝 B.①開通運河②建立隋朝③滅亡陳朝C.①滅亡陳朝②建立隋朝③開通運河 D.①建立隋朝②滅亡陳朝③開通運河【答案】D【解析】【詳解】根據所學和材料可知，581年，隋朝建立，589年統一全國，605年開鑿大運河，D項正確；滅亡陳朝是589年，排除A項；運河是605年開始開鑿，排除B項；滅亡陳朝是589年，排除C項。故選D項。2.“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。少小須勤學，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”該詩反映的是我國古代哪種選官制度？A.察舉制 B.世襲制 C.科舉考試制 D.九品中正制【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，隋煬帝設置進士科，標志著科舉制正式創立。科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發展。題干的“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。少小須勤學，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”反映的是我國古代的科舉考試制。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3.“他在位期間成功地統一了西晉末年以來近300年的分裂局面，改革制度，發展生產，注重吏治，國家安定。人民負擔較輕，經濟繁榮。”他在1978年美國學者麥克·哈特所著的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中排行第82位。這位在西方人眼中影響深遠的中國皇帝是（）A.秦始皇 B.隋文帝 C.唐高祖 D.隋煬帝【答案】B【解析】【詳解】根據材料“他在位期間成功地統一了西晉末年以來近300年的分裂局面,改革制度,發展生產,注重吏治,國家安定。人民負擔較輕,經濟繁榮”結合所學知識可知，隋文帝楊堅是隋朝開國皇帝，中國古代偉大的政治家、戰略家。楊堅在位期間，軍事上攻滅陳國，成功地統一了西晉末年以來嚴重分裂數百年的中國；內政方面，開創先進的選官制度，發展文化經濟，使得中國成為盛世之國。開皇年間，隋朝疆域遼闊，人口達到700余萬戶，是中國農耕文明的輝煌時期，B項正確；秦始皇結束了春秋戰國以來分裂割據的局面，排除A項；唐高祖是唐朝的開國皇帝，排除C項；隋煬帝的隋朝的第二位皇帝，排除D項。故選B項。4.《通典·食貨上·歷代盛衰戶口》中記載：至開元十三年，“自后天下無貴物，兩京米斗不至二十文，面三十二文……東至宋汴，西至岐州，夾路列店肆待客，酒饌豐益……遠適數千里，不持刀刃。”出現上述盛世局面的原因不包括（）A.重用賢人 B.重視生產 C.提倡節儉 D.強化皇權【答案】D【解析】【詳解】由材料“至開元十三年”可知指開元盛世。唐玄宗開元年間，政局穩定，勵精圖治、重用賢才，提倡節儉，興修水利，重視生產，經濟得到恢復和發展，歷史上稱為“開元盛世”，故排除ABC，D符合題意。故選D。5.貞觀十八年（644年），太宗又謂曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”對曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟……”（出自《貞觀政要·教戒太子諸王》）這則材料主要說明（）A.唐太宗注重吸取隋朝滅亡教訓 B.唐太宗注重水利建設C.太子李治準備造大船進行航海 D.唐太宗知人善任【答案】A【解析】【詳解】“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟……”體現了唐太宗吸取隋朝速亡的教訓，認為只有輕徭薄賦，用廉吏，使百姓安居樂業，才能鞏固統治，因此他明確了以民為本的統治思想，把君臣關系比作舟和水，A正確；BCD題干沒有涉及，排除。故選A。【點睛】本題考查學生理解能力，考查唐太宗的民本思想。6.下圖所示為我國古代發明的一種工具，形狀“如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，高則瀉水”。它的主要用途是()A.交通運輸 B.紙張印刷 C.農業生產 D.陶器制作【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據題干圖片結合所學知識可知，唐朝時期農民創制了新的灌溉工具筒車。筒車又叫水轉筒車，隨水流自行轉動，筒車把水由低處汲到高處，便于灌溉。因此由此“它”的主要用途是農業生產，故選C。7.唐朝顏真卿的書法自成一體，稱為“顏體”。他的字端正勁美，雄渾敦厚。下列書法最符合上述評價的是（）A.《九成宮碑》 B.《蘭亭集序》 C.《顏氏家廟碑》 D.《玄秘塔碑》【答案】C【解析】【詳解】依據所學知識可知，《顏氏家廟碑》是唐建中元年顏真卿為其父顏惟貞刻立，碑文記述了顏氏家族及其仕宦經歷、后裔仕途、治學經世的情況，最符合題意，C正確；《九成宮碑》是歐陽詢的作品，記述唐太宗在九成宮避暑時發現醴泉之事，A排除；《蘭亭集序》是王羲之的作品，C排除；《玄秘塔碑》是唐會昌元年由時任宰相的裴休撰文，書法家柳公權書丹而成，為楷書書法作品，D排除；故選C。8.中國第一部詩歌總集《詩經》中，河南篇目作品占三分之一之多。唐代三大詩人河南有其二。河南著名文學家有蔡文姬、潘安、謝靈運、江淹、韓愈、劉禹錫、元稹、李賀、李商隱等。這說明河南A.是唐朝詩歌的起源地 B.是華夏姓氏的發源地C.是中國文學的發祥地 D.是中國思想文化的核心【答案】C【解析】【詳解】依據題干“《詩經》中河南篇目作品占三分之一之多”“唐代三大詩人河南有其二”“河南著名文學家有蔡文姬、潘安、謝靈運、江淹、韓愈、劉禹錫、元稹、李賀、李商隱等”，可知河南在歷史上出現了眾多著名的文學家，是中國文學的發祥地之一，C正確；題干不僅提到唐朝詩歌，也提到河南在其他朝代出現了眾多的文學家，A排除；僅憑題干中這些文學家的姓名，不足以得出河南是華夏姓氏的發源地，B排除；中國古代兩千多年封建社會的正統思想是儒家思想，D排除。故選C。9.可用于研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍是A.《大唐西域記》 B.《春秋》 C.《呂氏春秋》 D.《史記》【答案】A【解析】【分析】【詳解】根據所學可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經，不畏艱險，歷經磨難，經過4年的長途跋涉到達天竺。10多年后，玄奘攜帶大量佛經回到長安，此后主持譯經工作，為中國佛教的發展作出重大貢獻。根據他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個國家和地區的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻，A項正確；《春秋》是周朝時期魯國的國史，排除B項；《呂氏春秋》是在秦國相邦呂不韋的主持下，集合門客們編撰的一部雜家名著，排除C項；《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，排除D項。故選A項。【點睛】10.有學者發現，進入隋唐時期，中國絲綢在花紋圖案方面的西域文化色彩濃厚，花紋結構上顯然不是漢族風格，大約是受到其他民族文化影響。西域繪畫技法的傳入也促使中國繪畫進入了一個新時期。這些反映了隋唐（）A.經濟發展繁榮 B.文化交流頻繁C.民族關系和睦 D.政治制度先進【答案】B【解析】【詳解】根據材料“進入隋唐時期，中國絲綢在花紋圖案方面的西域文化色彩濃厚，花紋結構上顯然不是漢族風格，大約是受到其他民族文化影響。西域繪畫技法的傳入也促使中國繪畫進入了一個新時期。”可知中國文明先后融入了其他民族的文化，中國文化更加多元和繁榮，反映了隋唐文化交流頻繁，B項正確；經濟發展繁榮在材料中沒有體現，排除A項；材料沒有涉及漢族和各民族的關系，民族關系和睦在材料中沒有體現，排除C項；材料沒有政治制度的比較，得不出政治制度先進的結論，排除D項。故選B項。11.學習隋唐史后，某班級四位同學作了主題演講，你認為下面選項能準確地概括這段歷史的基本特征的是（）A.繁榮與開放 B.積貧積弱C.文明初露曙光 D.封建國家陷入分裂危機【答案】A【解析】【詳解】依據所學可知，公元6世紀至10世紀，隋唐時期的中國先后出現了“貞觀之治”“開元盛世”等盛世局面，經濟繁榮。而且實行比較開明的民族政策、對外政策，民族往來、中外交流頻繁。故隋唐史這段歷史的基本特征的是繁榮與開放，所以A項符合題意。B對應的是宋朝，C對應的是夏商周時期，D與隋唐的主要特征不符，BCD三項均不符合題意，排除，故選A。12.史思明（703-761年）玉冊為漢白玉質見下圖，共有44枚，出土于北京豐臺史思明墓。簡文中有“昭武皇帝崩于洛陽宮王芝”和“帝朝義幸乃因心親惟??”字樣。推知玉冊為史朝義為其父史思明所作。該玉冊可以研究歷史事件是（）A.貞觀之治 B.開元盛世 C.安史之亂 D.康乾盛世【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知，安祿山、史思明發動的安史之亂使唐朝由盛而衰，可見，史思明在安史之亂中的關鍵人物之一，因此，史思明（703-761年）玉冊可研究安史之亂，C項正確；貞觀之治時他還沒有出生，開元盛世時史思明不起重要作用，康乾盛世時史思明早已經死了，排除ABD三項。故選C項。13.如圖人物屬于的民族是（）A.契丹族 B.黨項族 C.女真族 D.鮮卑族【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，圖片反映的是女真族人像，C項正確；契丹族、黨項族、鮮卑族與題干人像無關，排除ABD項。故選C項。14.古代中國科技文化成就輝煌。下列選項中表述均正確的是（）①李冰主持修筑了都江堰②蔡倫發明了造紙術③畢昇發明了活字印刷術④李時珍編著了《本草綱目》A.①②③④ B.②③④C.①②③ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】此題是基礎題。考查的是學生的秦漢文化相關史實的識記。甘肅天水的一座漢墓里，出土了一張紙。張紙又薄又軟，紙面平整光滑，上面有墨繪的山、川、路等，據考證，這是西漢早期用麻做的紙，也是目前世界上已知的最早的紙。所以紙最早發明是在西漢，東漢蔡倫是改進了造紙術，因此②表述錯誤，排除。①③④符合題意，ABC不符合題意，選擇答案D。15.我國的南北分界自古是淮河—秦嶺一線。據美國學者賈志揚統計，唐代科第人物中北方占絕對優勢，然而到了宋朝，淮河以南考中進士的學子卻占了95.2%。這一現象的出現主要源于A.陸上絲綢之路的衰落B.政治中心的轉移C.宋金和議的達成D.經濟重心的南移【答案】D【解析】【詳解】依據所學可知，從唐朝末年到南宋時期，我國的經濟重心南移。伴隨著我國經濟重心的南移，南方地區的教育文化事業也得到發展。材料中唐宋時期科舉制度的發展，反映的是正是我國經濟重心南移的影響，故D符合題意；題干沒有涉及陸上絲綢之路的衰落、政治中心的轉移、宋金和議的達成，故ABC不合題意。故此題選D。16.元朝統治的歲月是短暫的，但是這個王朝的歷史是波瀾壯闊、豐富多彩的，對中國乃至世界歷史的進程都有不可磨滅的影響。關于元朝的歷史，下列敘述正確的是（）A.鐵木真是元朝的開國皇帝 B.設澎湖巡檢司管轄西藏地區C.元朝在地方設立行中書省進行有效管轄 D.1276年，元朝統一全國【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知，元朝疆域遼闊，為了加強對全國的統治，在地方設立行中書省進行有效管轄，C項正確；忽必烈建立元朝，元朝的開國皇帝是忽必烈，排除A項；元朝設澎湖巡檢司管轄臺灣及澎湖群島，排除B項；1279年，元滅南宋，完成了全國的統一，排除D項。故選C項。17.《夢粱錄》卷十三記載，南宋首都臨安“萬物所聚，諸行百市”，“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無虛空之屋”。材料反映的是（）A.南宋商業的繁榮 B.南宋海外貿易的興盛C.南宋經濟重心南移 D.南宋手工業的發展【答案】A【解析】【詳解】根據材料內容“《夢粱錄》卷十三記載南宋首都臨安‘萬物所聚，請諸行百市’，自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無虛空之屋。”結合所學知識可知，這一現象反映了宋朝城市商業繁榮。宋代商業的繁榮超過了前代，那時候，黃河、長江及運河沿岸興起了很多商業城市。最大的是開封和杭州，人口多達百萬。隨著城市人口的增長，商業日益繁盛，城市中的店鋪不斷增加，街道以及宅巷之內到處可以開設店鋪；經商的時間也不再受限制，出現了早市和夜市。A項正確；材料內容與海外貿易不符，排除B項；材料內容與經濟中心南移不符，排除C項；材料內容沒有專門體現手工業，排除D項。故選A項。18.下表為北宋時期北方籍與南方籍進士所占比例（部分），南方籍進士的比例不斷上升的根本原因是（）時間960—997年1021—1063年1086—1100年1101—1127年北方籍進士占比38.42%12.49%5.17%2.86%南方籍進士占比61.58%87.51%94.83%97.14%A.南方注重教育 B.經濟重心南移 C.朝廷重文輕武 D.中央集權加強【答案】B【解析】【詳解】根據材料并結合所學知識可知，南方籍進士比例上升的根本原因是宋朝經濟重心南移，南方經濟發展，B項正確；南方注重教育是南方籍進士比例上升的原因，但并不是根本原因，排除A項；朝廷重文輕武和中央集權的加強并不能導致南方籍進士比例上升，排除C、D兩項。故選B項。19.七年級（2）班在制作歷史活動展板時，準備圍繞“遼宋夏金元時期民族政權的演變”這一主題收集相關資料。以下選項中，先后順序排列正確的是A.遼國建立金滅遼及北宋蒙古滅西夏與金元朝統一B.金滅遼及北宋宋夏和議蒙古滅西夏與金元朝統一C.宋夏和議遼國建立金滅遼及北宋蒙古滅西夏與金D.遼國建立金滅遼及北宋元朝統一蒙古滅西夏與金【答案】A【解析】【詳解】916年，耶律阿保機在上京建立遼國，金滅遼是1125年，金滅北宋是1127年；蒙古1227年滅西夏，1234年滅金朝；元朝統一的時間是1279年.故A符合題意；B、C和D時間順序錯誤，排除。故選A項。20.比較中學習并歸納共同點是歷史學習的方法之一。下列關于隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是

①都結束了政權并立局面，完成全國統一

②都是少數民族入主中原后，建立的政權

③都城都在今北京

④都進行了制度的創新，加強了中央集權A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】依據課本所學，581年北周外戚楊堅建立隋朝，以長安（今陜西西安）為都城。589年隋文帝滅陳，結束了魏晉南北朝的分裂割據局面，繼秦漢之后，中國又一次實現了統一。科舉是一種通過考試來選拔官吏的制度，隋煬帝時，始創科舉，所以科舉制誕生于隋朝；鐵木真統一蒙古后，于1206年建立蒙古國，1271年忽必烈改國號為元朝，定都大都（今北京）。元朝滅掉了金、西夏、南宋等政權，統一了全國。元朝建立后，為加強對遼闊疆域的管轄，實行了行省制度。元朝的建立和統一，結束了唐朝滅亡以來近四百年的分裂割據局面，促進了我國多民族國家的發展。①④正確，B項符合題意；③不正確，ACD三項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。點睛：數字組合題，排除法是最快捷的。隋朝是漢族建立的政權，不是少數民族建立的，據此可排除所有含②AC項；隋朝都城長安，今陜西西安；元朝的都城大都，今北京，可排除含③ACD。可確定答案B。21.北宋朝廷盡收州縣之財，州縣日常開支全仰上司批撥。由于州縣額定行政費用之外，所收賦稅“不留盈余”，或者“水旱洊至（屢次、接連之意），閭里蕭然，農民菜色。而郡縣且不能以賑救，而坐至流亡。”這說明了A.經濟發展導致地方行政區劃調整 B.經濟手段是鞏固專制集權的主要方式C.中央集權制阻礙社會進步 D.過分削弱地方權力不利于地方經濟發展【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據材料“由于州縣額定行政費用之外，所收賦稅‘不留盈余’，或者‘水旱洊至’（屢次、接連之意），閭里蕭然，農民菜色。而郡縣且不能以賑救，而坐至流亡。”可意思四由于北宋加強中央集權后，地方無財權，當水澇災害來的時候，郡縣沒有錢救災，只能“坐等流亡”，說明過分削弱地方權力不利于地方經濟發展，故選D；AC與材料無關，排除；B說法正確，但是和材料意思不符，排除。22.下列政權被蒙古族所滅的有（）①遼②西夏③南宋④北宋⑤金A.①②③⑤ B.②③⑤ C.①③⑤ D.②③④⑤【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，在蒙古軍隊的進攻下，1227年西夏滅亡；蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝，1234年，蒙古滅金；1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。因此被蒙古族所滅的有②③⑤。選項B符合題意；女真杰出首領阿骨打建立金，1125年金滅遼，又于1127年滅北宋。可知①遼、④北宋都是被金所滅。因此只有選項B符合題意；選項ACD不符合題意。故選B。23.遼在其管轄地區實行“以國制治契丹，以漢制待漢人”的政策；阿骨打仿照漢族制度，稱帝建國，國號大金；忽必烈采納漢人的建議，依據中原王朝的體制稱帝建年號。這反映了A.各民族不斷交流、交往和交融 B.遼、西夏、元學習宋朝治國C.少數民族政權通常重文輕武 D.少數民族地區經濟得到發展【答案】A【解析】【詳解】根據“以國制治契丹，以漢制待漢人”“阿骨打仿照漢族制度，稱帝建國”“忽必烈采納漢人的建議，依據中原王朝的體制稱帝建年號。”可知，材料反映的是各民族不斷交流、交往和交融，A符合題意；材料沒有體現遼、西夏、元學習宋朝治國，B排除；少數民族政權通常重文輕武表述與史實不符，C排除；材料沒有體現少數民族地區經濟得到發展，D排除。故選擇A。24.宋朝十分注重農業的發展，積極引進外國品種。下列農作物，由越南引進我國的是A.玉米B.棉花C.占城稻D.甘薯【答案】C【解析】【詳解】依據課本所學可知，兩宋時期，人口增加，墾田面積擴大。為了提高糧食產量，從越南引進優良品種占城稻，很快在江南地區推廣。太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。25.閱李明同學寫出幾個關鍵詞：開封、廟會、夜市、瓦子。據此可知，他學習的是（）A.隋朝城市的規劃布局 B.唐朝建筑的藝術風格C.北宋城市經濟的繁榮 D.元朝鄉村習俗的特點【答案】C【解析】【詳解】在北宋的開封最繁華的是大相國寺，每月舉辦多次廟會；開封城內有許多娛樂兼營商業的場所，叫做“瓦子”；宋代商業繁榮，經商時間不再受到限制，出現早市和夜市，C項正確；題干反映的是城市經濟的繁榮與城市的規劃布局和建筑風格無關，排除AB項；題干反映的是城市經濟繁榮與鄉村習俗無關，排除D項。故選C項。二、卷非選擇題（50分）26.閱讀下列材料，回答問題【人才選拔】材料一根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現代借鑒》【治國之道】材料二唐太宗在位20多年，開創了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革；他發展經濟，改革稅制……使唐朝進入了鼎盛時期。【安邦之策】材料三為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……——以上兩則材料均摘編自人教版七年級《中國歷史》下冊（1）材料一中的“選官制度”是什么？該制度的創立的標志和意義？（2）根據材料二，歸納“盛世”和“鼎盛”局面出現的共同原因。（3）材料三反映的是宋朝的什么政策？該政策有何積極作用和消極影響？（4）根據以上材料并結合所學，談談古代中國治國理政有哪些經驗值得吸收借鑒。【答案】（1）科舉制；隋煬帝創立進士科（進士科的創立）；意義：是中國古代官制的一大改革；加強了皇帝在選官和用人上的權力；擴大了官吏選拔范圍，促進了社會階層的流動；推動了教育的發展（任答一點即可）。（2）注重以農為本，重視農業生產；統治者勵精圖治，重視人才（其他答案有理即可）（3）重文輕武政策；積極：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將擁兵自重的情況，有利于政權的穩固和社會穩定；造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。消極：宋朝重文輕武，導致國家軍隊戰斗力削弱，政府行政效率下降，人民負擔加重。（4）善于改革，發展經濟，關注民生；重視人才的培養與任用；對各級官吏要加強監督等。【解析】【小問1詳解】根據材料“根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門”可知，材料一中的“選官制度”是科舉制；隋煬帝建立進士科標志著科舉制的創立；科舉制的創立幫助皇帝招到了真正能解決問題的人才，促進了階層的流動，促進了社會公平，鞏固了統治，推動教育發展。【小問2詳解】根據材料二“唐太宗在位20多年，開創了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革；他發展經濟，改革稅制……使唐朝進入了鼎盛時期”可知“盛世”和“鼎盛”局面出現的共同原因是注重以農為本，重視農業生產；統治者勵精圖治，重視人才。【小問3詳解】根據材料“為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……”可知是宋朝的重文輕武政策。【小問4詳解】根據上述材料可知，可以借鑒的經驗有善于改革，發展經濟，關注民生；重視人才的培養與任用；對各級官吏要加強監督等。27.閱讀材料，回答問題。材料一自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種族皆依朕如父。——摘編自《資治通鑒》材料二貞觀十五年(641年)正月，……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我祖父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸......——摘編自《中華上下五千年》材料三宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟……每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩……送至雄州交割。此后很長一段時間，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人（白發老邁的人），不識干戈（戰爭）”——摘編自《宋史》材料四自契丹侵取燕.薊以北(幽云十六州)，拓跋(黨項族)自得靈.夏以西……得中國(指中原)土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令，是二敵所為，皆與中國等。——《續資治通鑒長編》（1）從材料一可以看出，唐太宗時期實行什么樣的民族政策？（2）材料二反映了哪一歷史事件？有何重要意義？（3）根據材料三并結合所學知識，指出宋遼之間簽訂了哪個盟約？有何作用？（4）結合所學知識思考，材料四中的“二敵”兩個政權指的是？請結合材料四，分別從政治角度和民族關系的角度概括這一時期的歷史特征。（5）綜合上述材料及所學知識，指出唐宋時期民族關系的主要形式（任意兩點）。你認為應該如何處理民族關系？【答案】（1）開明的民族政策（2）事件：文成公主入藏；意義：促進了吐蕃經濟和社會的發展,增進了漢藏兩族的友好關系。（3）盟約：《澶淵之盟》；作用：使宋遼之間保持著和平局面（4）遼、西夏；政治上民族政權并立；民族關系上民族交融不斷加強。（5）和親、和議、互市、文化交往、會盟、交戰等。（答兩點）平等相處，和平交往，共同發展等（言之有理即可）【解析】【小問1詳解】依據材料一信息“自古皆貴中華，賤夷狄，聯獨愛之如，故其種族皆依朕如父。”意思是自古以來的統治者，都重視中原的漢族，而輕視那些少數民族，而我(朕），卻對他們一視同仁!反映了唐太宗時期主張各民族一律平等，體現了唐太宗開明的民族政策。【小問2詳解】問題一：依據材料二信息“松贊干布親自到柏海迎接公主”并結合所學可知，這反映的是文成公主入藏。唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布統一青藏高原的各個部落后，仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意將文成公主嫁給他。問題二：依據所學可知，文成公主入藏，唐蕃促進了吐蕃經濟和社會的發展，增進了漢藏兩族的友好關系。【小問3詳解】問題一：依據材料三信息“宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟…每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩…送至雄州交割。此后很長一段時間，宋遼邊境…”可知這是宋遼之間的盟約。結合課本所學可知，澶州之戰后，宋與遼議和，簽訂《澶淵之盟》，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。問題二：依據所學可知，澶淵之盟簽訂后，宋遼之間很長時間保持著和平局面。【小問4詳解】問題一：依據材料四信息“自契丹侵取燕.薊以北(幽云十六州)，拓跋(黨項族)自得靈.夏以西……得中國(指中原)土地，役中國人力”并結合所學可知，契丹族建立的王朝是遼，黨項族建立了西夏，故材料四中的“二敵”兩個政權指的是指遼和西夏。問題二：依據所學可知，這一時期，政治上，民族政權并立；民族關系上,民族交融加強。【小問