四川省成都市溫江區重點達標名校2024屆中考物理對點突破模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．如圖甲所示的兩個電流表均為學校實驗室里常用的電流表（如圖乙所示）．閉合開關后，兩電流表的指針都正常偏轉且偏轉角度相同，此時燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為（）A．4：1 B．1：4 C．5：1 D．1：52．北京時間2006年1月20日，新視野號探測器從美國卡納維拉爾角發射升空，踏上近10年，超過50億公里飛往冥王星的漫漫征程。2015年7月14日，北京時間凌晨4點新視野拍攝了最新的冥王星圖象，這也是迄今清晰度最高的圖象。下列說法不正確的是（）A．火箭的燃料是氫氣，通常情況下通過壓縮體積的方法使氫氣液化后使用B．火箭發射升空時其尾部的“白氣”是霧狀小水滴C．圖象是通過超聲波傳回地面的D．以地球為參照物冥王星是運動的3．某實驗小組分別用如圖所示的甲乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）勻速提起相同的重物，所用的拉力分別為F1和F2，機械效率分別為η1和η2，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．F1＞F2，η1=η2 B．F1＜F2，η1=η2 C．F1＜F2，η1＞η2 D．F1＞F2，η1＜η24．將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。實驗時用手緊靠桌邊壓住刻度尺，撥動刻度尺使之振動，能聽到刻度尺振動時發出的聲音。下列說法中正確的是A．刻度尺伸出桌面的長度較長時，振動較快，音調較高B．刻度尺伸出桌面的長度較長時，振動較慢，音調較高C．刻度尺伸出桌面的長度較短時，振動較快，音調較低D．刻度尺伸出桌面的長度較短時，振動較快，音調較高5．人造地球衛星沿橢圓軌道繞地球運行時，離地球最近的一點叫近地點，最遠的一點叫遠地點。關于運行的衛星，下列說法錯誤的是A．由于不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉化B．從遠地點向近地點運動時，動能減小C．從近地點向遠地點運動時，速度減小D．在遠地點和近地點的機械能相等6．如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，電流表和電壓表的都有示數．如果某時刻電路出現故障，兩表的示數都變大了，那么故障可能是A．電阻R1短路 B．電阻R1斷路C．電阻R2短路 D．電阻R2斷路7．將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內，從俯視圖中的P點沿水平方向看到的應該是如圖所示哪個圖中的情形A． B． C． D．8．下列關于生活用電的說法正確的是（）A．家庭電路中開關接在火線或零線上都可以B．當保險絲熔斷后，可以用銅絲代替C．使用測電筆時，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電D．發生觸電事故時，應立即切斷電源9．有經驗的漁民都知道．只有瞄準魚的下方才能把魚叉到，如圖所示．下列四幅光路圖，能夠正確說明叉到魚的道理的是()A． B． C． D．10．物理學蘊含科學思想、科學方法和科學精神.下列選項中與“研究光現象時，引入光線描述光的徑跡和方向”方法相同的是A．研究“聲音的傳播需要介質”時，利用“真空鈴”實驗B．研究“電流產生的原因”時，類比“水流的形成”C．研究“磁現象”時，利用“磁感線”描述磁場特點D．研究“影響電流熱效應的因素”時，通過“液柱上升情況”判斷電熱的多少二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．衛生間里的感應式沖水器的閥門，全自動洗衣機的進水、排水閥門是由______控制的；裝在氧氣瓶、管道煤氣上的壓力表實質是________12．如圖,甲、乙、丙三個容器放置于水平桌面上,容器底面積相同,且裝有相同深度的水,現將三個完全相同的鐵球分別浸沒在三個容器的水中(鐵球未碰到容器底)，水也均沒有溢出,此時,容器底面受水的壓強最大的是________，對桌面的壓力最小的是________容器．13．如圖所示，在熱水和冷水中分別滴入一滴紅墨水，觀察到的現象是_____，實驗可以說明物體的內能與_____有關。一段時間后，熱水溫度會明顯降低，原因是_____。14．春暖花開的一天，小明到理工大學校園內賞花，隨著氣溫的升高，花香越來越濃，這是因為溫度越高，_____造成的；看到湖水中的魚游來游去，實際是由于光的折射所成的_____像；突然聽到有人在背后喊他的名字，他沒有回頭看就確定是小華，他是通過聲音的_____來判斷的。小華自行車的輪胎有很深的花紋，是通過_____來增大摩擦的。15．太陽能來自于太陽內部的_____（選填“核裂變”或“核聚變”）過程；太陽能屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。16．我們走進公園能聞到花的香味，說明分子在_____。汽車輪胎有花紋，主要是為了增大_____。運動員揮拍擊回乒乓球，這主要表明力可以改變物體的_____。17．物體A沿著斜面勻速下滑，在下圖中，__________為物體A所受重力的示意圖(選填“G1”、“G2”或“G3”)．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．踢出的足球在水平草地上繼續滾動一段距離才停止下來，請作出向右滾動的足球所受各力的示意圖．19．按要求作圖如圖，質量分布不均勻的長方形物體放在水平地面上，A點是它的重心，如果用力只使物體一端稍微離開地面，在物體上畫出所施加最小力的示意圖及其力臂．（_______）20．小明和小華各自做“驗證阿基米德原理”實驗，如圖（a）所示為小明實驗的示意圖，圖（b）所示為小華實驗的部分示意圖．①在小明的實驗示意圖中，彈簧測力計的示數值分別為F1、F2和量筒中水面刻度值分別為V1、V2，若滿足關系式_______時，則可以驗證阿基米德原理．②在小華的實驗示意圖中，使用了溢水杯和小燒杯，如果小華接著使用電子天平成功完成實驗，天平應測量_____中水的質量m水（選填“溢水杯”或“小燒杯”），若此時圖中兩彈簧測力計的示數差值△F跟m水滿足關系_____時，則可以驗證阿基米德原理．21．小夏和同組同學在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，E、F可繞ON轉折．實驗次數入射角反射角130°30°(1)實驗過程中，紙板與平面鏡的位置關系________(選填“垂直”、“不垂直”或“可垂直也可不垂直”)．(2)小夏讓一束激光AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光線的徑跡，并將反射角、入射角度數記錄在表中．由此得出反射角等于入射角．同組同學提醒說這樣得出的結論是不嚴密的，你認為理由是__________．(3)小夏將紙板F向后折，在紙板F上看不到反射光線，說明____，再將紙板F折回，用另一只激光筆沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡，可看到反射光線沿著OA射出，這表明在光的反射現象中，光路是________的．22．小宇騎車時發現，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的_____（同一/不同）高度處釋放，比較小球在_____（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結果如圖甲所示，由此得到結論：_____．小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將_____．（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1_____W2（選填“＞”、“＜”或“＝”）．（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是_____．在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲_____f乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．繼共享單車之后，電動共享汽車也陸續登陸濟南．物理楊老師租用如圖所示的共享汽車外出家訪，人車總質量為800kg，汽車輪胎與地面總接觸面積為0.05m1．這輛汽車從學校出發，沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了10min到達小明家，汽車電動機的功率為4×l03W．取g＝l0N/kg，通過計算回答：（1）小明家距離學校的路程是多少？（1）這輛汽車的總重力是多少？（3）這輛汽車對地面的壓強多大？（4）此過程中電動機做了多少功？24．如圖所示，A、B物塊的質量分布均勻，長度分別是a、b，重力分別是GA、GB；A、B兩長方體底面積SA：SB＝3：2，滑輪下的繩子掛在兩物體結合部位恰好A、B水平靜止，且在拉力F＝62.5N作用下勻速豎直向上運動，滑輪的機械效率η＝81%．求：（1）A、B兩物塊的總重力G1．（2）若GA＝61N，則a：b的比值是多少？

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、A【解析】觀察電路圖，兩盞燈是并聯關系，測量的是總電流也就是,測量的電流是，兩個讀數不可能相同，而偏轉角度相同，說明他們的量程選擇不同，分別為0—0.6A和0.3A，量程比為0.6:3=1:5，即：=1:5，得到：=4:1.并聯電路電壓相等，根據電功率計算公式可知道電壓相等時電功率之比等于電流比，所以P1：P2=：=4:1.2、C【解析】

A、火箭的燃料氫就是用壓縮體積的方法使它液化的，液化后的好處是可以大大的減小體積，可以節省空間。故A正確；B、發射臺下是水池，而讓火焰噴射到水中，則水是從液態變為氣態的水蒸氣，即發生汽化，從而能從周圍吸取熱量；這些水蒸氣散發到空氣中，遇到冷空氣液化成的小水珠就是我們看到的“白氣”，故B正確。C、聲波、超聲波、次聲波不能在真空中傳播，新視野號探測器是通過電磁波向地面傳輸信息的，故C錯誤。D、選擇地球為參照物，冥王星和地球之間發生位置的變化，以地球為參照物，冥王星是運動的。故D正確。3、A【解析】

不計繩重及摩擦，則拉力F=（G物+G動），由圖可知n1=2，n2=3，則繩子受的拉力：F1=（G物+G動），F2=（G物+G動），故F1＞F2；動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G動h，W有用=G物h，所以，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，則由η=可知，滑輪組的機械效率相同，即η1=η2，故應選A．4、D【解析】

刻度尺伸出桌面的長度越長，越難振動，振動的越慢，頻率越低，音調越低；刻度尺伸出桌面的長度越短，越容易振動，振動的越快，頻率越高，音調越高，故D正確。5、B【解析】

AD、由于不受空氣阻力，所以衛星在運行過程中只有動能和勢能的轉化，其機械能是守恒的，衛星在遠地點和近地點的機械能相等，故AD正確；B、衛星從遠地點向近地點運動時，質量不變，高度減小，重力勢能減小，同時速度增大，動能增大，故B錯誤；C、衛星從近地點向遠地點運動時，質量不變，高度增大，重力勢能增大，同時速度減小，動能減小，故C正確，6、C【解析】

A.如圖，電壓表與電阻R1并聯，所以電阻R1短路后，電壓表也被短路，不會有示數，故A錯誤；B.電阻R1斷路后，電壓表串聯在電路中，電壓表通過R2連接在電源兩端，所以電壓表有示數且接近電源電壓，但因為電壓表的電阻很大，所以電路中電流減小，即電流表示數會減小，故B錯誤；C.電阻R2短路后，電壓表測量電源電壓，示數增大，電路中的總電阻減小，根據可知，電流變大，即電流表示數變大，故C正確；D.電阻R2斷路后，電路斷路，兩電阻示數都為零，故D錯誤；故選C．7、D【解析】

圖為筷子豎直插入盛水玻璃杯內的俯視圖，A處為筷子，ABP表示由筷子發出的穿過玻璃杯壁B射向觀察者P處的一條光線．ON為過B點沿半徑方向的直線，即在B處和空氣的分界面的法線，上述光線則相當于在B處由水中射入空氣中，圖中的角i和角r分別為此光線的入射角和折射角，根據光的折射規律可知，應有r＞i．所以觀察者在P處看到的筷子A的像A′的位置不是在A的實際位置，而是由其實際位置偏離杯中心的方向向杯壁靠攏一些，據此可知．以筷子豎直插入玻璃杯中時，其側視圖應該是圖中的A或D圖才與實際情況相符；同時，玻璃杯此時相當于一個凸透鏡，對筷子起到了放大的作用，因此，觀察到的筷子比實際粗些．所以選D．8、D【解析】

A．家庭電路的開關應該裝在火線上，這樣可防止斷開開關后用電器仍帶電，故A錯誤；B．銅絲的熔點高，用銅絲代替保險絲，在電流異常升高到一定的高度的時候，不能自身熔斷切斷電流，起不到保險作用，故B錯誤；C．用測電筆時，手必須要接觸筆尾金屬體，這樣才能使測電筆發揮作用，故C錯誤；D．如果發生觸電事故，應立即切斷電源，然后施救，絕對不能用手將觸電人拉開，否則可能使救人者觸電，故D正確；故選D．9、C【解析】水中魚反射出的光，在水面處發生了折射，折射角大于入射角，人認為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像，所以有經驗的漁民應該用魚叉瞄準看到魚的下方位置，才能將魚叉到；如圖所示：由此可知，B、D選項光的傳播方向錯誤，A選項折射角等于入射角，故錯誤，只有C選項正確，故選C．10、C【解析】

研究光現象時，用“光線”來表示光的傳播路徑和方向，采用的是“模型法”。A.把正在響鈴的鬧鐘放在密封的玻璃罩內，用抽氣機逐漸抽出其中的空氣，發現鈴聲越來越小，最后聽不見鈴聲，這就說明了聲音傳播需要介質，這是實驗推理法，故不符合題意；B.研究電流時，把它與水流相比，采用的是類比法，故不符合題意；C.研究磁場時，用磁感線來描述磁場，采用的是模型法，故符合題意；D.研究“影響電流熱效應的因素”時，通過“液柱上升情況”判斷電熱的多少，采用的是轉化法，故不符合題意。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、紅外線氣壓計【解析】

紅外線遙感不僅可以感知可見光，還可以感知物體發出的紅外線。衛生間里的感應式沖水器的閥門，全自動洗衣機的進水、排水閥門利用的是紅外線遙感技術；為了測量裝在氧氣瓶、煤氣管道里的氧氣、煤氣的氣體壓強，需要安裝用來測量氣體壓強的儀器，與用測量大氣壓的儀器氣壓計實質一樣。12、甲甲【解析】

三個容器底面積相同，水的深度也相同，但甲容器上部較細，乙容器上部較粗，當放入相同體積的鐵球后，甲容器水面上升得最高，即甲容器中水得深度最深，根據p=ρ水gh可知，甲容器底受到水得壓強最大．由于甲容器上部較細，乙容器上部較粗，所以三容器中原來水的體積大小關系為V甲<V丙<V乙，所以三容器中原來水的質量大小關系為m甲<m丙<m乙，重力關系為：G甲<G丙<G乙，則三容器原來對水平桌面的壓力大小關系F甲<F丙<F乙．當放入相同的鐵球后，由于鐵球排開水的體積相同，水對鐵球的浮力相同，則容器對桌面的壓力增大量也相同，所以最終三容器對桌面的壓力大小關系仍然為F甲<F丙<F乙，即放入鐵球后對桌面的壓力最小的是甲容器．13、熱水中的紅墨水擴散得快溫度熱水與外界發生了熱傳遞【解析】

在熱水和冷水中分別滴入一滴紅墨水，由于分子在不停地做無規則運動，兩杯水最終都要變紅，但兩杯水的溫度不同，可以看到熱水中的紅墨水擴散的快，說明溫度越高分子運動的越快，還可以說明物體的內能與溫度有關，同一物體的溫度越高，內能越大；熱水與周圍空氣的溫差大，熱水向周圍溫度較低的空氣中散熱，所以熱水溫度會降低，內能減小。14、分子的無規則運動越劇烈虛音色增大接觸面的粗糙程度【解析】

聞到花的香味，是花分子在不停地做無規則的運動，運動到空氣中被人們聞到了香味，這種現象叫擴散現象，溫度越高，分子無規則運動越劇烈，隨著氣溫的升高，花香越來越濃；魚反射的光線由水中進入空氣時，在水面上發生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，看到的是比真實位置要淺的魚的虛像；不同發聲體的音色不同，小明突然聽到有人在背后喊他的名字，他沒有回頭看就確定是小華，他是通過聲音的音色來判斷的；自行車輪胎上布滿花紋，是壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。15、核聚變可再生【解析】

由較輕的原子核聚合成較重的原子核時，會釋放出巨大的能量，這是太陽內部每時每刻進行的核聚變反應；太陽能可以從自然界中源源不斷的得到，因此它屬于可再生能源。16、不停地做無規則運動摩擦運動狀態【解析】

走進公園能聞到花的香味，說明分子在不停地做無規則運動。汽車輪胎有花紋增大了輪胎表面的粗錯程度從而增大摩擦。力可以改變物體的運動狀態，可以改變物體的形狀，運動員揮拍擊回乒乓球表明力可以改變物體的運動狀態。17、G3【解析】

物體所受重力的方向總是豎直向下，與運動狀態無關，所以，圖中G3為物體A所受重力的示意圖．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】試題分析：足球離開腳后，足球不再受腳的作用力；足球在草地上滾動的速度越來越慢，是由于在水平方向受到摩擦力f的作用，摩擦力的方向和足球運動方向相反；在豎直方向上，足球受到重力G和支持力N，二力是一對平衡力，大小相等；三力的作用點都畫在足球的重心上，如下圖所示：19、【解析】

由圖可知，A點是長方體的重心，故以長方體的左下角為支點時，阻力臂最短，以其左下角與右上角的連線為最長動力臂時，動力最小，使物體的右端稍微離開地面，最小動力的方向斜向右上方，如圖所示：20、小燒杯【解析】

（1）物體受到的浮力等于物體的重力減掉浸沒水中時彈簧測力計的示數，即F浮=F1-F2；量筒中水面兩次示數差(V2-V1)表示金屬塊排開的水的體積，根據和G=mg可得，金屬塊排開的水所受重力的表達式為：G排=m排g=ρ水gV排=ρ水g(V2-V1)，實驗中若F1-F2=ρ水g(V2-V1)，則可以驗證阿基米德原理；（2）研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開的液體所受重力之間的關系時，需要用電子天平測量出小燒杯中溢出水的質量，根據G=mg知溢出水的重力G水=m水g，比較兩彈簧測力計的示數差值△F跟G水的關系，若m水g，則可以驗證阿基米德原理．21、垂直一次實驗具有偶然性反射光線、法線和入射光線位于同一平面內可逆【解析】

(1)在實驗過程中，紙板與平面鏡應垂直放置，同時在實驗時讓光線貼著紙板入射；(2)在探究實驗中，一次實驗具有偶然性，只有多次實驗才能得出具有普遍性的規律。(3)實驗中，將紙板F向后折，在紙板F上看不到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內；再將紙板F折回，用另一只激光筆沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡，可看到反射光線沿著OA射出，這表明在光的反射現象中，光路是可逆的。22、不同同一當速度相同時，水平面粗糙程度越小，小球滑行距離越遠做勻速直線運動=沒有控制兩個小球的質量相等=【解析】

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小球的速度不同，接