幼兒園大班科學課教案有關《秋天的干果》課件幼兒園大班科學課程教案。

俗話說，不打無預備之仗。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學到學問，一般來說，提升同學的效率最好是預備一份教案，教案為同學帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。優秀有創意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是我收集整理的“幼兒園大班科學課教案有關《秋天的干果》課件”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.通過看、摸、說等感知活動，激發幼兒對干果的愛好。

2.引導幼兒熟悉常見干果，了解其主要特征，及其養分價值。

3.進展幼兒的語言表達力量。

活動預備：

1.PPT、音樂《摘果子》。

2.核桃、板栗、花生、桂圓、葡萄干、紅棗等，各種果實的圖片。

活動過程：

一、導入活動

放音樂《摘果子》，激起幼兒愛好。

二、熟悉干果

1.今日老師給小伴侶帶來了一個神奇的籃子，想知道是什么嗎?讓我們一起來倒數5個數吧!".1哇!有好多好吃的果實呢!誰來說說都有什么?有板栗、核桃、花生……真多呀!。

2.在生活中你們吃過這些果實嗎?

老師出示PPt，這是什么?核桃。誰來說說核桃摸起來有什么感覺呢?請幼兒來摸一摸。他的殼怎么樣?吃起來怎么樣?吃起來像蘋果一樣有許多果汁嗎?

幼兒說出，皮很硬，果汁很少。

師總結：外殼堅硬，吃起來干燥少汁，這些都是干果，我們一般吃它的種子。果汁許多的蘋果屬于水果。

出示PPT，幼兒說出板栗、花生、桂圓。幼兒觀看，他們的殼怎么樣?吃的果肉怎么樣?

師總結：外殼堅硬，吃起來干燥少汁，我們一般吃它的種子，這些都是干果。

3.小伴侶想一想，還有哪些果實也是干果?幼兒爭論。

師總結：快樂果、瓜子、杏仁、松子等，這些果實外殼堅硬，吃起來干燥少汁，吃它的種子，這些都是干果。

4.出示加工而成干果食品--葡萄干、紅棗，引導幼兒知道這也是干果，是叔叔阿姨經過加工而成的。

瞧!這是什么呀?(葡萄干、紅棗!)它們是水果還是干果，為什么?

小結：葡萄干和紅棗它們都屬于干果，是人們用曬干、烘干等方法把它變成干果，所以他們都屬干果。

三、干果對我們身體的好處

小伴侶，熟悉了這么多的干果，那干果對我們的身體有哪些好處呢?

多吃堅果還可以美膚、健腦、愛護心腦血管健康、抗年輕等好處，但凡事有度，不行貪吃，避開養分過剩引起發胖。補充微量元素。

四、嬉戲：《我是誰》

小伴侶們今日興奮嗎?興奮。那我們一起來玩《我是誰》的嬉戲吧!()我來說一下嬉戲規章：當搖鈴開頭時，大家分2組傳球，當搖鈴音樂停，球就不傳了，球在誰的手里，小伴侶就介紹自己是哪種果實!例如：我是蘋果，蘋果是水果!我是核桃，核桃是干果!(老師發果實的圖片，小伴侶貼在胸前。聽搖鈴音樂!玩嬉戲!)

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大班科學課教案有關《分類》課件

活動目標：

培育幼兒的動手操作力量和合作意識，觀看比較物體的不同特征并進行分類。

學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發覺。

區域活動一：分圖形

預備：

○、△、□幾何圖形若干，每種外形有2種顏色、2種大小，小籃子若干。

過程：

師：“弟弟妹妹要玩拼圖嬉戲，可是這些圖形都混在一起，他們不簡單很快找到想要的圖形，怎么辦呢?”"屈,老師.教,案,網"(讓幼兒思索后說一說，然后老師再提出操作要求)“想一想，這些圖形可以怎么分?小伴侶可以一起商議?，看你們能找出幾種不同的分法。”

區域活動二：娃娃超市

預備：

絨布玩具、飲料瓶、塑料恐龍、塑料水果、衣服、玩具汽車、積木等

過程：

師：“娃娃超市現在有一批東西亂糟糟的，經理可頭疼啦。他請我們班的小伴侶去幫忙，怎么幫呢?”(可以提示幼兒：小伴侶都去過超市嗎?超市里的東西是怎樣擺放的)“對，超市里的東西都是把一樣的東西整齊地放在一起。”

區域活動三：涂色

預備：

相像的物體若干

過程：

給相同的物體涂上相同的顏色。

嬉戲：

找伴侶

玩法：

給每個幼兒發一張不同數量的印章卡，當音樂起時，幼兒快速找伴侶，音樂停時，找到同數量印章卡的幼兒手牽手出教室。

大班科學課教案及教學反思有關《豐收的季節秋天》課件

活動目標：

1.使幼兒熟悉一些農作物或果樹。

2.讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節，培育幼兒喜愛大自然的情感。

活動預備：

聯系參觀事宜，察看參觀路線。(參觀農科院、農村或果園)預備交通工具和幼兒必備的生活用品，提示幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀方案。教學掛圖"豐收的金秋"。

活動過程：

1.激發幼兒參觀農村的愛好與愿望。

2.組織幼兒觀看、熟悉各種農作物。

"請你們看看農田里有哪些農作物。"(如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引導幼兒觀看稻穗、玉米苞