完形填空技巧點撥

一、命題意圖：

完形填空根據閱讀理解的考試原則，在語篇層面上考查學生對常用詞匯的恰當應用，從而達到對于整篇文章主要內容，特別是對作者通過文章傳達的情感、態度、價值觀的把握能力。

二、選材分析：

綜觀全國各地完形題材，故事類選材仍居首位，占47.4%；其他完形題材還包括青少年生活類（17.5%）、文化類（8.7%）和科普類（8.7%）說明文，其中說明文呈上升趨勢。

下面我們以北京市06-09中考完形為例來看看近幾年完形體裁、題材和詞數等的變化。

四年來選材均為故事類文體，06年講述Jessie高速公路上救人；07年講述Kate利用急救知識救人；08年講述Gilbert參加車模比賽成功的故事；09年講述Marion姨媽像父親一樣教育我成長的故事。

由此可見，完形體裁多為夾敘夾議的記敘文；題材多為勵志情感類故事，寓意深刻，包含哲理；語言地道、簡練，側重故事情節；篇幅300—400詞，有逐年增加的趨勢。

三、考點分析：

從命題分布來看，近幾年來，首尾句通常不設空,設題主要以實詞為主，特別側重考查動詞，在詞匯分布上也日趨合理。

完形技巧培養

1.考試前：

(1)積累詞匯

平時要有意識地主動積累新詞匯，特別要關注陌生實詞的基本含義、使用方法和語言習慣，做到能夠在語篇層面上仔細辨析詞匯之間的細微差別，養成勤查字典的習慣。

例：Believingthatanythingunusualwasprobablygoodforme,she40togetaloan(貸款)sothatIcouldgotoAfricatoworkasavolunteer,whichwasmymostimportantexperience.(09北京中考)

40.A.decidedB.afforded

C.offeredD.prepared

分析：動詞辨析題。A.decide：決定，主觀意愿性強，而且暗含為自己貸款；B.afford：能夠支付得起，強調支付能力，一般說來貸款是不需要有支付能力的；C.offer：主動提出，在這里暗含為別人而貸款的意思；D.prepare：準備，一般說來，貸款不需要準備太多，所以在此不恰當。

在動詞辨析的前提下，我們還需要分析Marion的為人：她是一個像父親般疼愛我的人，文中是這樣敘述她的：Kind-heartedandopen-minded,myauntwastheonewhoplayedbaseballwithme,whotookmehorsebackriding...從這段文字證明Marion是個善良而且豁達的人，對待作者像自己的孩子，所以會主動提出為作者貸款，以便讓他可以去非洲當志愿者。因此C最為合適。

由此可見，我們平時必須積蓄一定的詞匯量，否則培養良好的語篇能力根本無法實現。

(2)奠定良好的語法功底

這是我們正確理解復雜長句的一條出路，還能夠幫助我們更好地在文章中猜測生詞。

例：44sheisforcedtocomeuptothefront,myauntwillstandinthebackinfamilyphotos,andshedoesn’tthinkthathereffortshavemademuchdifference.(09北京中考)

44.A.UnlessB.AlthoughC.SinceD.Before

分析:這是一個語法和語境考查的綜合題目。Marion很謙虛。她從來不強調自己的作用，只有“unless(除非)”能夠最好地表現出她的高尚人品。即：如果你不把她推到前排，她永遠站在全家福照片的后排。我們需要準確了解上下兩個單句之間的邏輯關系—假設的條件關系