高一下學期6月期末考“公平競爭與過度競爭”審題立意及范文【試題出處：2023-2024學年第二學期期末檢測高一語文】四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。競爭無處不在、必不可少。今天，在追求幸福生活、建設美好社會的過程中，公平競爭是創新創造的源泉。但各個領域中的過度競爭，也造成了諸多無價值的內耗。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇議論文。要求:選準角度，確定立意，自擬標題:不要套作，不得抄襲:不得泄露個人信息:不少于800字。一、審題步驟與方法詳細闡述識別材料類型：本題屬于觀點類材料作文，通過提出“競爭”這一話題的正反兩面，要求考生分析并表達自己的見解。明確任務要求：文體：議論文要求：選準角度，確定立意，自擬標題，避免套作和抄襲，字數不少于800字。理解核心概念：“競爭”、“公平競爭”、“過度競爭”、“創新創造”、“內耗”。辨析材料立場：材料既肯定了競爭的價值，又指出了其潛在的負面影響，要求考生在全面理解的基礎上形成自己的觀點。二、材料分層解讀第一層：競爭的普遍存在與必要性“競爭無處不在、必不可少。”這層含義強調了競爭是社會、經濟乃至自然界中普遍存在的現象，并且它對于個體和社會的發展具有不可或缺的作用。這一層為后續討論奠定了基礎，即競爭本身并非全然消極，而是有其積極意義的。第二層：公平競爭與創新創造的關系“公平競爭是創新創造的源泉。”這一層深入探討了競爭的理想狀態——公平競爭，以及它對社會發展的重要貢獻。公平競爭確保了每個人都有機會展現自己的才能，促進了技術、產品、服務等方面的創新，從而推動了整個社會的進步。第三層：過度競爭的負面影響“但各個領域中的過度競爭，也造成了諸多無價值的內耗。”這里提到了競爭可能帶來的另一面——過度競爭。當競爭超越了一定的界限，變成了無休止的角力，不僅無法帶來創新和進步，反而會消耗大量資源，造成不必要的損失和浪費，影響社會的整體效率和發展質量。綜合分析通過上述分層解讀，我們可以看出，材料旨在引導考生思考競爭的復雜性，既要認識到競爭的積極面，如公平競爭對于創新的促進作用，也要警醒于過度競爭可能帶來的負面后果。這種辯證的視角要求考生在寫作時，不僅要論述競爭的好處，還應深入分析如何在競爭中保持理性，避免走向極端，從而構建一個既充滿活力又健康有序的競爭環境小結：第一句：“競爭無處不在、必不可少。”——強調競爭的普遍性和必要性。第二句：“公平競爭是創新創造的源泉。”——指出公平競爭對創新的重要性。第三句：“但各個領域中的過度競爭，也造成了諸多無價值的內耗。”——警示過度競爭可能導致資源浪費和效率低下。三、結合解讀所得的材料立意立意方向一：探討如何在保持競爭活力的同時避免過度競爭，促進健康有序的競爭環境。立意方向二：分析公平競爭與創新創造之間的關系，倡導建立更加公平的競爭機制。立意方向三：反思競爭文化，提倡合理競爭，減少無意義的內耗，提升整體效率。四、基于上述立意給出恰當的標題參考標題示例一：“平衡之道：讓競爭成為創新的翅膀”標題示例二：“過度競爭之殤：警惕無價值的內耗”標題示例三：“公平競爭：激發創新的不竭動力”五、給出符合材料立意的寫作素材及在寫作中的運用指導素材示例：可以引用國內外企業或個人因公平競爭而取得成功的案例，如蘋果與微軟的競爭推動了科技的進步；也可以列舉因過度競爭導致資源浪費的例子，如某些行業的惡性價格戰。運用指導：在論證過程中，先引入正面案例，說明公平競爭如何促進創新和進步；隨后對比負面案例，分析過度競爭帶來的問題；最后提出解決方案，如何在競爭中找到平衡點，既保持活力又避免無謂的消耗。【回歸課本找素材——學以致用】物理學科素材：電磁波通信技術的發展素材描述：在物理學中，電磁波通信技術的發展是一個典型的例子，展示了公平競爭如何促進科技創新。從最初的無線電報到現代的移動通信網絡，每一次技術突破都離不開眾多科學家和工程師之間的良性競爭。他們相互借鑒，又各自創新，最終推動了通信技術的飛速發展，極大地便利了人們的生活。運用指導：在論述公平競爭促進創新的部分，可以引入電磁波通信技術的發展歷程。首先簡述背景，說明技術發展初期的競爭態勢，然后重點描述幾個關鍵人物或團隊如何在競爭中不斷創新，最終推動了行業的發展。最后，總結這一過程中的公平競爭是如何成為技術創新的催化劑的。歷史學科素材：中國古代科舉制度素材描述：中國古代的科舉制度，盡管存在許多爭議，但其本質是一種選拔人才的公平競爭機制。科舉考試向所有階層開放，只要通過考試，就能獲得官職，這在當時的社會背景下是非常先進的。它打破了貴族世襲制，為普通百姓提供了上升通道，激發了廣泛的學習熱情，同時也促進了文化的繁榮。運用指導：在討論公平競爭的社會意義時，可以引入科舉制度的例子。首先，解釋科舉制度的背景和運作機制，然后分析它如何促進了社會流動性和教育普及，最后指出這種公平競爭機制對當時社會文化發展的影響。通過這個例子，可以進一步論證公平競爭對于社會公正和文化繁榮的重要性。生物學科素材：物種間的生態競爭素材描述：在生物學中，物種間的生態競爭也是一個值得探討的話題。在自然環境中，不同物種為了生存資源（如食物、棲息地等）展開競爭，但這種競爭并非總是過度的。生態系統中存在著一種微妙的平衡，使得物種能夠在競爭中共同進化，而不是一方完全消滅另一方。例如，捕食者與獵物之間的關系，雙方都在進化中變得更加適應環境，形成了生態系統的動態平衡。運用指導：在分析過度競爭的危害時，可以引用生物物種間生態競爭的例子，特別是那些因為過度競爭導致生態失衡的情況。首先，描述生態競爭的正常狀態及其對生態系統健康的重要性，然后對比那些因過度捕獵、過度繁殖等原因導致物種滅絕或生態系統崩潰的實例，以此說明過度競爭如何破壞生態平衡，造成不可逆的損害。運用指導總覽在寫作中，將上述素材巧妙融入文章的不同部分，可以幫助考生從多個角度論證公平競爭與過度競爭的影響，使文章內容豐富，論證有力。同時，這些來自學生熟悉課本教材的內容，不僅能增強文章的說服力，還能體現考生對知識的綜合運用能力和批判性思維六、給出符合材料立意的范文提綱展示引言：引出競爭的雙面性，提出論題。正面論證：公平競爭對創新和進步的積極作用。反面論證：過度競爭導致的無價值內耗及其負面影響。解決方案：如何在競爭中尋找平衡，提倡合理競爭，避免過度競爭。結尾：總結全文，重申觀點，呼吁建立健康的競爭文化。【提綱成文呢】競爭的華章：平衡與智慧的藝術在生活的舞臺上，競爭如同激昂的樂章，時而高亢，時而低沉，其旋律復雜多變，卻又引人深思。我們身處其中，既是演奏者，也是傾聽者，必須細細品味，才能領略其中真諦。公平競爭，如同春風拂面，帶來的是創新與進步的芬芳。當喬布斯與蓋茨在科技的海洋里破浪前行，他們的競爭不僅僅是一場技術的較量，更是對未來可能性的不懈探索。這種競爭，激發了他們無盡的創造力，推動了整個行業的飛速發展。正如陽光下的花朵，競相綻放，競相斗艷，才構成了五彩斑斕的春天。然而，過度競爭卻如同狂風驟雨，帶來的只有破壞與凋零。當一些企業為了爭奪市場份額，不惜采取價格戰等極端手段，他們或許能短暫地占據上風，但長遠來看，這種無價值的內耗只會讓雙方都陷入困境。如同暴雨中的樹木，雖能暫時挺立，但風雨過后，卻往往只剩下一片狼藉。如何在競爭中尋找平衡，成為了我們不得不思考的問題。這需要我們擁有智慧的眼光和果敢的行動。一方面，我們要倡導公平競爭，確保每個人都能在平等的環境中展現自己的才華；另一方面，我們也要警惕過度競爭的危害，避免陷入無休止的爭斗之中。同時，我們更要注重合作與共贏，通過合作實現資源共享和優勢互補，共同推動社會的進步。競爭與合作并非水火不容，而是可以相互融合的。在競爭中，我們可以學習他人的優點，彌補自身的不足；在合作中，我們可以發揮各自的優勢，實現共同的目標。這種既競爭又合作的關系，就像是一首優美的交響樂，既有高亢的旋律，也有和諧的和聲，共同譜寫著人生的華章。在這場競爭中，我們每個人都是參與者，也是見證者。我們要用智慧去駕馭競爭的力量，用勇氣去面對挑戰和困難。只有這樣，我們才能在競爭中不斷成長、不斷進步，共同創造一個更加美好的未來。讓我們以平衡的心態面對競爭，以智慧的方式駕馭競爭。讓競爭成為我們前進的動力而非羈絆我們的枷鎖；讓合作成為我們共贏的橋梁而非隔絕彼此的鴻溝。在這個充滿競爭與挑戰的時代里，讓我們共同譜寫一曲和諧共進的華章！【提綱二】題目：《競爭的藝術：平衡與超越》I.引言引用一句名言或現實事例，如愛迪生與特斯拉之間的競爭故事，引出競爭的雙重性。簡要概述材料，提出中心論點：競爭是一把雙刃劍，關鍵在于掌握其藝術，實現平衡與超越。II.論證一：競爭的積極面—公平競爭與創新創造舉例說明公平競爭如何促進創新，如蘋果與微軟的競爭推動了計算機行業的發展。引用生物學中物種間的良性競爭促進生態多樣性的原理，類比人類社會中公平競爭對社會進步的推動力。III.論證二：過度競爭的負面效應—無價值的內耗分析過度競爭導致的內耗案例，如某些行業的惡性價格戰，最終損害了所有參與者的利益。引用歷史上的軍備競賽，說明過度競爭如何消耗資源，阻礙和平與發展。IV.平衡之道—構建健康競爭環境探討如何在競爭中尋找平衡，如建立公平的競爭規則，鼓勵合作與共享。引用經濟學原理，說明政府在維護市場秩序、防止過度競爭方面的作用。V.實現超越—從競爭到共贏提出超越競爭的理念，倡導在合作中尋求共贏，如國際空間站項目中的多國合作。強調個人與集體在競爭中成長，最終達到共同進步的目標。VI.結尾：呼喚智慧競爭總結全文，重申競爭的藝術在于平衡與超越。發出倡議，鼓勵青少年以智慧和勇氣參與競爭，追求個人與社會的共同發展。寫作指導在各部分中穿插個人經歷或觀察，增加文章的親和力和說服力。使用對比論證，如將公平競爭與過度競爭的效果進行對比，突出平衡競爭的重要性。結合高中階段學習的多學科知識，如生物學、歷史學、經濟學等，增強文章的學術深度和廣度。注意段落之間的過渡，保持文章結構的連貫性和邏輯性。【提綱成文】競爭的藝術：平衡與超越“競爭是進步的階梯，也是毀滅的導火索。”正如這句古老諺語所揭示的，競爭如同一把雙刃劍，既能催人奮進，也能導致毀滅。在這個充滿挑戰與機遇的時代，如何駕馭競爭，將其化為前進的動力，而非毀滅的根源，成為了我們不得不深思的問題。競爭，無疑具有其積極的一面。正如愛迪生與特斯拉之間的科技競爭，他們不斷挑戰彼此，推陳出新，為世界的科技進步作出了巨大貢獻。這樣的競爭，推動了行業的發展，激發了創新的火花，使社會在競爭中不斷前行。正如生物學中物種間的競爭促進了生態的多樣性，人類社會中的公平競爭也推動了社會的繁榮與進步。過度競爭卻往往帶來負面影響。一些行業為了爭奪市場份額，不惜進行惡性價格戰，最終導致所有參與者利益受損。這種無價值的內耗，不僅浪費了社會資源，還阻礙了行業的健康發展。歷史上的軍備競賽也是過度競爭的典型例子，它消耗了國家大量的資源，阻礙了和平與發展的進程。我們需要在競爭中尋找平衡。一個健康的競爭環境應該建立在公平的基礎上，鼓勵合作與共享，而非一味的對立與斗爭。政府作為市場監管者，應該制定公平的競爭規則，維護市場秩序，防止過度競爭的發生。同時，我們也應該認識到，競爭不僅僅是零和博弈，更可以通過合作實現共贏。在國際空間站項目中，多國通過合作，共同探索宇宙的奧秘，實現了人類的共同進步。超越競爭，實現共贏，是我們應該追求的目標。在競爭中，我們不僅要關注自身的利益，更要關注整個社