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文檔簡介
高一下學期6月期末考“公平競爭與過度競爭”審題立意及范文【試題出處:2023-2024學年第二學期期末檢測高一語文】四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。競爭無處不在、必不可少。今天,在追求幸福生活、建設美好社會的過程中,公平競爭是創新創造的源泉。但各個領域中的過度競爭,也造成了諸多無價值的內耗。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇議論文。要求:選準角度,確定立意,自擬標題:不要套作,不得抄襲:不得泄露個人信息:不少于800字。一、審題步驟與方法詳細闡述識別材料類型:本題屬于觀點類材料作文,通過提出“競爭”這一話題的正反兩面,要求考生分析并表達自己的見解。明確任務要求:文體:議論文要求:選準角度,確定立意,自擬標題,避免套作和抄襲,字數不少于800字。理解核心概念:“競爭”、“公平競爭”、“過度競爭”、“創新創造”、“內耗”。辨析材料立場:材料既肯定了競爭的價值,又指出了其潛在的負面影響,要求考生在全面理解的基礎上形成自己的觀點。二、材料分層解讀第一層:競爭的普遍存在與必要性“競爭無處不在、必不可少。”這層含義強調了競爭是社會、經濟乃至自然界中普遍存在的現象,并且它對于個體和社會的發展具有不可或缺的作用。這一層為后續討論奠定了基礎,即競爭本身并非全然消極,而是有其積極意義的。第二層:公平競爭與創新創造的關系“公平競爭是創新創造的源泉。”這一層深入探討了競爭的理想狀態——公平競爭,以及它對社會發展的重要貢獻。公平競爭確保了每個人都有機會展現自己的才能,促進了技術、產品、服務等方面的創新,從而推動了整個社會的進步。第三層:過度競爭的負面影響“但各個領域中的過度競爭,也造成了諸多無價值的內耗。”這里提到了競爭可能帶來的另一面——過度競爭。當競爭超越了一定的界限,變成了無休止的角力,不僅無法帶來創新和進步,反而會消耗大量資源,造成不必要的損失和浪費,影響社會的整體效率和發展質量。綜合分析通過上述分層解讀,我們可以看出,材料旨在引導考生思考競爭的復雜性,既要認識到競爭的積極面,如公平競爭對于創新的促進作用,也要警醒于過度競爭可能帶來的負面后果。這種辯證的視角要求考生在寫作時,不僅要論述競爭的好處,還應深入分析如何在競爭中保持理性,避免走向極端,從而構建一個既充滿活力又健康有序的競爭環境小結:第一句:“競爭無處不在、必不可少。”——強調競爭的普遍性和必要性。第二句:“公平競爭是創新創造的源泉。”——指出公平競爭對創新的重要性。第三句:“但各個領域中的過度競爭,也造成了諸多無價值的內耗。”——警示過度競爭可能導致資源浪費和效率低下。三、結合解讀所得的材料立意立意方向一:探討如何在保持競爭活力的同時避免過度競爭,促進健康有序的競爭環境。立意方向二:分析公平競爭與創新創造之間的關系,倡導建立更加公平的競爭機制。立意方向三:反思競爭文化,提倡合理競爭,減少無意義的內耗,提升整體效率。四、基于上述立意給出恰當的標題參考標題示例一:“平衡之道:讓競爭成為創新的翅膀”標題示例二:“過度競爭之殤:警惕無價值的內耗”標題示例三:“公平競爭:激發創新的不竭動力”五、給出符合材料立意的寫作素材及在寫作中的運用指導素材示例:可以引用國內外企業或個人因公平競爭而取得成功的案例,如蘋果與微軟的競爭推動了科技的進步;也可以列舉因過度競爭導致資源浪費的例子,如某些行業的惡性價格戰。運用指導:在論證過程中,先引入正面案例,說明公平競爭如何促進創新和進步;隨后對比負面案例,分析過度競爭帶來的問題;最后提出解決方案,如何在競爭中找到平衡點,既保持活力又避免無謂的消耗。【回歸課本找素材——學以致用】物理學科素材:電磁波通信技術的發展素材描述:在物理學中,電磁波通信技術的發展是一個典型的例子,展示了公平競爭如何促進科技創新。從最初的無線電報到現代的移動通信網絡,每一次技術突破都離不開眾多科學家和工程師之間的良性競爭。他們相互借鑒,又各自創新,最終推動了通信技術的飛速發展,極大地便利了人們的生活。運用指導:在論述公平競爭促進創新的部分,可以引入電磁波通信技術的發展歷程。首先簡述背景,說明技術發展初期的競爭態勢,然后重點描述幾個關鍵人物或團隊如何在競爭中不斷創新,最終推動了行業的發展。最后,總結這一過程中的公平競爭是如何成為技術創新的催化劑的。歷史學科素材:中國古代科舉制度素材描述:中國古代的科舉制度,盡管存在許多爭議,但其本質是一種選拔人才的公平競爭機制。科舉考試向所有階層開放,只要通過考試,就能獲得官職,這在當時的社會背景下是非常先進的。它打破了貴族世襲制,為普通百姓提供了上升通道,激發了廣泛的學習熱情,同時也促進了文化的繁榮。運用指導:在討論公平競爭的社會意義時,可以引入科舉制度的例子。首先,解釋科舉制度的背景和運作機制,然后分析它如何促進了社會流動性和教育普及,最后指出這種公平競爭機制對當時社會文化發展的影響。通過這個例子,可以進一步論證公平競爭對于社會公正和文化繁榮的重要性。生物學科素材:物種間的生態競爭素材描述:在生物學中,物種間的生態競爭也是一個值得探討的話題。在自然環境中,不同物種為了生存資源(如食物、棲息地等)展開競爭,但這種競爭并非總是過度的。生態系統中存在著一種微妙的平衡,使得物種能夠在競爭中共同進化,而不是一方完全消滅另一方。例如,捕食者與獵物之間的關系,雙方都在進化中變得更加適應環境,形成了生態系統的動態平衡。運用指導:在分析過度競爭的危害時,可以引用生物物種間生態競爭的例子,特別是那些因為過度競爭導致生態失衡的情況。首先,描述生態競爭的正常狀態及其對生態系統健康的重要性,然后對比那些因過度捕獵、過度繁殖等原因導致物種滅絕或生態系統崩潰的實例,以此說明過度競爭如何破壞生態平衡,造成不可逆的損害。運用指導總覽在寫作中,將上述素材巧妙融入文章的不同部分,可以幫助考生從多個角度論證公平競爭與過度競爭的影響,使文章內容豐富,論證有力。同時,這些來自學生熟悉課本教材的內容,不僅能增強文章的說服力,還能體現考生對知識的綜合運用能力和批判性思維六、給出符合材料立意的范文提綱展示引言:引出競爭的雙面性,提出論題。正面論證:公平競爭對創新和進步的積極作用。反面論證:過度競爭導致的無價值內耗及其負面影響。解決方案:如何在競爭中尋找平衡,提倡合理競爭,避免過度競爭。結尾:總結全文,重申觀點,呼吁建立健康的競爭文化。【提綱成文呢】競爭的華章:平衡與智慧的藝術在生活的舞臺上,競爭如同激昂的樂章,時而高亢,時而低沉,其旋律復雜多變,卻又引人深思。我們身處其中,既是演奏者,也是傾聽者,必須細細品味,才能領略其中真諦。公平競爭,如同春風拂面,帶來的是創新與進步的芬芳。當喬布斯與蓋茨在科技的海洋里破浪前行,他們的競爭不僅僅是一場技術的較量,更是對未來可能性的不懈探索。這種競爭,激發了他們無盡的創造力,推動了整個行業的飛速發展。正如陽光下的花朵,競相綻放,競相斗艷,才構成了五彩斑斕的春天。然而,過度競爭卻如同狂風驟雨,帶來的只有破壞與凋零。當一些企業為了爭奪市場份額,不惜采取價格戰等極端手段,他們或許能短暫地占據上風,但長遠來看,這種無價值的內耗只會讓雙方都陷入困境。如同暴雨中的樹木,雖能暫時挺立,但風雨過后,卻往往只剩下一片狼藉。如何在競爭中尋找平衡,成為了我們不得不思考的問題。這需要我們擁有智慧的眼光和果敢的行動。一方面,我們要倡導公平競爭,確保每個人都能在平等的環境中展現自己的才華;另一方面,我們也要警惕過度競爭的危害,避免陷入無休止的爭斗之中。同時,我們更要注重合作與共贏,通過合作實現資源共享和優勢互補,共同推動社會的進步。競爭與合作并非水火不容,而是可以相互融合的。在競爭中,我們可以學習他人的優點,彌補自身的不足;在合作中,我們可以發揮各自的優勢,實現共同的目標。這種既競爭又合作的關系,就像是一首優美的交響樂,既有高亢的旋律,也有和諧的和聲,共同譜寫著人生的華章。在這場競爭中,我們每個人都是參與者,也是見證者。我們要用智慧去駕馭競爭的力量,用勇氣去面對挑戰和困難。只有這樣,我們才能在競爭中不斷成長、不斷進步,共同創造一個更加美好的未來。讓我們以平衡的心態面對競爭,以智慧的方式駕馭競爭。讓競爭成為我們前進的動力而非羈絆我們的枷鎖;讓合作成為我們共贏的橋梁而非隔絕彼此的鴻溝。在這個充滿競爭與挑戰的時代里,讓我們共同譜寫一曲和諧共進的華章!【提綱二】題目:《競爭的藝術:平衡與超越》I.引言引用一句名言或現實事例,如愛迪生與特斯拉之間的競爭故事,引出競爭的雙重性。簡要概述材料,提出中心論點:競爭是一把雙刃劍,關鍵在于掌握其藝術,實現平衡與超越。II.論證一:競爭的積極面—公平競爭與創新創造舉例說明公平競爭如何促進創新,如蘋果與微軟的競爭推動了計算機行業的發展。引用生物學中物種間的良性競爭促進生態多樣性的原理,類比人類社會中公平競爭對社會進步的推動力。III.論證二:過度競爭的負面效應—無價值的內耗分析過度競爭導致的內耗案例,如某些行業的惡性價格戰,最終損害了所有參與者的利益。引用歷史上的軍備競賽,說明過度競爭如何消耗資源,阻礙和平與發展。IV.平衡之道—構建健康競爭環境探討如何在競爭中尋找平衡,如建立公平的競爭規則,鼓勵合作與共享。引用經濟學原理,說明政府在維護市場秩序、防止過度競爭方面的作用。V.實現超越—從競爭到共贏提出超越競爭的理念,倡導在合作中尋求共贏,如國際空間站項目中的多國合作。強調個人與集體在競爭中成長,最終達到共同進步的目標。VI.結尾:呼喚智慧競爭總結全文,重申競爭的藝術在于平衡與超越。發出倡議,鼓勵青少年以智慧和勇氣參與競爭,追求個人與社會的共同發展。寫作指導在各部分中穿插個人經歷或觀察,增加文章的親和力和說服力。使用對比論證,如將公平競爭與過度競爭的效果進行對比,突出平衡競爭的重要性。結合高中階段學習的多學科知識,如生物學、歷史學、經濟學等,增強文章的學術深度和廣度。注意段落之間的過渡,保持文章結構的連貫性和邏輯性。【提綱成文】競爭的藝術:平衡與超越“競爭是進步的階梯,也是毀滅的導火索。”正如這句古老諺語所揭示的,競爭如同一把雙刃劍,既能催人奮進,也能導致毀滅。在這個充滿挑戰與機遇的時代,如何駕馭競爭,將其化為前進的動力,而非毀滅的根源,成為了我們不得不深思的問題。競爭,無疑具有其積極的一面。正如愛迪生與特斯拉之間的科技競爭,他們不斷挑戰彼此,推陳出新,為世界的科技進步作出了巨大貢獻。這樣的競爭,推動了行業的發展,激發了創新的火花,使社會在競爭中不斷前行。正如生物學中物種間的競爭促進了生態的多樣性,人類社會中的公平競爭也推動了社會的繁榮與進步。過度競爭卻往往帶來負面影響。一些行業為了爭奪市場份額,不惜進行惡性價格戰,最終導致所有參與者利益受損。這種無價值的內耗,不僅浪費了社會資源,還阻礙了行業的健康發展。歷史上的軍備競賽也是過度競爭的典型例子,它消耗了國家大量的資源,阻礙了和平與發展的進程。我們需要在競爭中尋找平衡。一個健康的競爭環境應該建立在公平的基礎上,鼓勵合作與共享,而非一味的對立與斗爭。政府作為市場監管者,應該制定公平的競爭規則,維護市場秩序,防止過度競爭的發生。同時,我們也應該認識到,競爭不僅僅是零和博弈,更可以通過合作實現共贏。在國際空間站項目中,多國通過合作,共同探索宇宙的奧秘,實現了人類的共同進步。超越競爭,實現共贏,是我們應該追求的目標。在競爭中,我們不僅要關注自身的利益,更要關注整個社
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