?一、教學目標：1.認知目標：讓幼兒了解向日葵的特點，認識泥工的基本技巧。2.技能目標：培養幼兒動手操作的能力，提高幼兒的泥工技巧。3.情感目標：培養幼兒對向日葵的喜愛，激發幼兒的創作熱情。二、教學重點與難點：重點：讓幼兒掌握泥工的基本技巧，能夠獨立完成向日葵的制作。難點：如何引導幼兒發揮想象力，創作出富有特色的向日葵作品。三、教學準備：1.物質準備：彩色泥巴、泥工工具、向日葵圖片、示范作品等。2.環境準備：安靜、整潔、舒適的創作空間。四、教學過程：1.導入：向日葵故事導入，引導幼兒關注向日葵的特點。2.基本技巧講解與示范：講解泥工基本技巧，如搓、揉、壓、切等，并進行示范。3.創作環節：引導幼兒動手操作，制作向日葵。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，創作出富有特色的向日葵作品。4.作品展示與評價：組織幼兒展示作品，引導幼兒相互欣賞、交流，培養幼兒的審美能力和表達能力。五、教學反思：通過本次活動，幼兒對向日葵有了更深入的了解，泥工技巧得到了提高。在創作過程中，大部分幼兒能夠充分發揮想象力，創作出富有特色的作品。但在活動過程中，也發現部分幼兒對泥工技巧掌握不足，需要在今后的教學中加強指導。注重培養幼兒的團隊合作意識，提高他們的溝通能力。六、教學評價：1.過程評價：觀察幼兒在創作過程中的態度、專注程度、合作意識等。2.作品評價：從造型、顏色、創意等方面對幼兒的作品進行評價，注重培養幼兒的審美能力和自我認知。七、安全注意事項：1.確保幼兒使用工具的安全，避免尖銳物品造成傷害。2.提醒幼兒不要將彩色泥巴放入口中，避免對身體造成傷害。3.創作過程中，注意保持教室衛生，避免泥巴弄臟衣物和地面。八、教學拓展：1.組織幼兒進行戶外觀察，尋找生活中的向日葵，加深對向日葵的認識。2.邀請家長參與作品展示活動，增進家長對幼兒創作的了解和支持。3.開展向日葵主題繪畫活動，讓幼兒在繪畫中進一步表達自己對向日葵的喜愛。九、教學修改建議：1.根據幼兒在創作過程中的表現，調整教學難度，滿足不同層次幼兒的需求。2.針對幼兒在泥工技巧方面的不足，加強個別指導，提高幼兒的操作能力。3.在今后的教學中，注重培養幼兒的團隊合作意識，提高他們的溝通能力。本次特色泥工活動以向日葵為主題，通過講解、示范、創作、展示等環節，讓幼兒了解了向日葵的特點，提高了泥工技巧。在創作過程中，幼兒充分發揮想象力，創作出富有特色的向日葵作品。通過活動，培養了幼兒的審美能力、自我認知和團隊合作意識。在今后的教學中，我們將繼續關注幼兒的需求，調整教學方法，提高教學效果，讓幼兒在愉快的氛圍中學習、成長。重點和難點解析一、教學重難點：重點：讓幼兒掌握泥工的基本技巧，能夠獨立完成向日葵的制作。難點：如何引導幼兒發揮想象力，創作出富有特色的向日葵作品。二、重點環節解析：1.導入環節：在導入環節中，教師通過講述向日葵的故事，引導幼兒關注向日葵的特點。這一環節是激發幼兒興趣的關鍵，需要重點關注幼兒的反應，確保他們對向日葵產生興趣。2.基本技巧講解與示范環節：在這一環節中，教師講解泥工基本技巧并進行示范。這是幼兒學習制作向日葵的基礎，需要重點關注幼兒對技巧的理解和掌握程度。3.創作環節：在創作環節，教師引導幼兒動手操作，制作向日葵。這一環節是幼兒發揮想象力和創作能力的關鍵，教師需要重點關注每個幼兒的制作過程，提供必要的指導和鼓勵。4.作品展示與評價環節：在這一環節中，幼兒展示自己的作品，并進行相互欣賞和交流。這是培養幼兒審美能力和表達能力的重要環節，需要重點關注幼兒的參與程度和互動情況。本次教案設計著重關注了教學重難點和重點環節，通過導入、基本技巧講解與示范、創作、作品展示與評價等環節，旨在讓幼兒掌握泥工基本技巧，培養他們的想象力和創作能力。教師需要關注幼兒在各個環節