配樂散文主持詞【篇一：配樂散文主持詞】覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀覃:他,激情滿懷地為我們再現出當時的場景楊:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優美的藝術楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂覃:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!合:六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。詩歌朗誦串詞(六)主持人：各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好!在柔和的春風中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現場的領導，他們是蒼南縣局***，橋墩鎮***橋墩文化站***橋墩學區***讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎!下面請許華校長為詩歌朗誦會!掌聲有請!現在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的現場評委：他們是—————1、5年段《春的組曲》春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好啊!于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子2、二、2年級演繹《三字經》大家都知道，中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧!3、5、6年級合《手拉手奔流》祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。4、3年級朗誦《校園》說起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來看看，三年級的同學在校園里又有哪些故事?5、6年級組詩《詞情萬丈》讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎(瑜)，吟一回的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現的颯爽英姿吧!6、4年級雙語朗誦《春天來了》老師們同學們，大家好()!同學們會講英語嗎?(生：會)這么多都會，誰知道春天用英語怎么說呢(請一名學生回答，或臺上的演員回答)主持人：真厲害誒!那你們聽過春天會說英語嗎?(沒聽過?不信?)那就快來看看吧!7、5年級組詩《祖國之戀》春天來了，祖國母親笑了。曾經的落后，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她。”8、1年級(普通話、英語、手語三結合)《母親，mother》同學們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎?我們的祖國叫(中國)。此時的祖國母親，已經聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來的嗎?請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧!9、詩歌獨誦《愛書吧，少年朋友們!》中華傳統文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛!學校開展的讀書節活動將引領我們走近這座寶庫。對此，黃丹丹同學有更深刻的體會!請聽《愛書吧，少年朋友們!》10、5年級《三月獻給你》當第一縷晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作;當第一縷晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了!在此，我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。11、3年級詩組《光陰三幕曲》服，為它歌唱。請欣賞七年級同學的集體朗誦《黃河頌》，請7號節目作好準備。女：下面我宣布4、5、6號節目的得分情況。男：東方的中國曾出現過一位偉人。女：他指點江山，激揚文字，寫下了不朽的詩篇。男：北國雪景，盡展祖國山河的壯麗女：引出英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發詩人偉大的抱負及胸懷。女：前蘇聯有一位偉大的無產階級作家，他的優秀文學作品和論著成為全世界無產階級的共同財富。1901年，他創作了著名的散文詩《海燕》，塑造了象征了大智大勇的革命者博擊風浪的勇敢的海燕形象，鼓舞人們去勇敢的迎接挑戰。今天，七年級的張金龍和張彪將為我們朗誦這篇著名的散文詩，請大家以熱烈的掌聲歡迎他們。請8號節目作好準備。男：楊利偉，一個普通的中國娃！女：神五、神六、神七，一個個震驚世界的奇跡！男：中國，一個與地球、太空共同輝煌的國度！女：今天，一切都是那么令人矚目！令人向往！男：請聽六二班的朗誦：《炎黃飛天夢》。請9號節目作好準備。男：期盼千年的飛天夢想已然變成現實，未來的夢想在我們的心中延續。有夢想才會有奇跡，有夢想才會發現真理！女：歲月的腳步輕輕悄悄，不著痕跡悄然而逝。感嘆時光匆匆，感嘆一事無成。男：朱自清先生的美文美侖美奐，令人沉醉。它對于時間的深刻認識更讓我們學到了很多很多。女：請大家以掌聲歡迎七年級全體同學的深情朗誦《匆匆》。請10號節目作好準備。女：接下來有請凌老師為我們朗誦舒婷的散文詩《致橡樹》男：現在我宣布7、8、9號節目的得分情況。女：真的是太匆匆了，才那么一會兒的時間，老師精彩的朗誦就完了。我想大家一定還興猶未盡吧！別慌，看五年級的同學來了。請聽他們為我們朗誦的《我想》，請11號節目做好準備。男：：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。他只是浪花里的一滴水，他不是將軍，卻立了無數功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文；他走得如此年輕，卻在星空劃下了最璀璨的光輝。請欣賞二二班朗誦的《雷鋒叔叔，你在哪里》，請12號節目做準備。女：你知道雷鋒叔叔的名言嗎？男：知道。女：那你說幾句聽聽，行嗎？男：行，第一句：我愿永遠做一個螺絲釘。第二句：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。女：看不出來，你還不錯嘛。那你知道這幾句話有什么含義嗎？男：不知道。女：為什么不知道呢？男：天，別問我為什么。（笑），請欣賞六二班同學的朗誦《別問我為什么》請13號節目作好準備。女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。男：“千里之行，始于足下”，老子的名言讓我們懂得腳踏實地。女：“吾生也有涯，而知也無涯。”莊子使我們懂得了勤學不輟的道理。男：在誦讀中我們與歷代圣賢平等對話女：在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想。男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。合：請欣賞六一班朗誦的《三字經》。篇二：美文誦讀串詞江口小學“誦讀經典美文，爭做博學少年”比賽主持詞及串詞（開場白）男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：敬愛的老師，女：親愛的同學們，合：大家下午好！男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。男：作為當代小學生，讀著這些優美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。男：讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。合：江口小學“誦經典美文，爭做博學少年”誦讀比賽，現在開始。男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老師有汪勝建老師趙老師李子琳老師楊老師史老師屈蘭成老師李世連老師吳權利老師女：這次比賽的規則和要求有：評分標準滿分為10分。評委男：本次誦讀將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取平均分，即為班級（選手）的比賽成績。出場順序：從低年級到高年級的順序。女：下面宣布誦讀要求：1.正確：做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音準確。2.流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準確，不重復。3.語氣：掌握好誦讀的節奏和感情基調。合：下面比賽正式開始。女：請評委老師入座：汪勝建老師趙老師李子琳老師楊老師史老師屈蘭城老師李世連老師吳權利老師男：鳥兒是人類的朋友，他們快樂自由的生活需要我們人類的關愛與呵護。請聽一年級小朋友帶來的《兩只鳥蛋》。女：溫暖和煦的三月天過去了，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續，請聽二年級的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。男：我們的生活，離不開太陽，太陽帶給我們光明，太陽送給我們溫暖，我們就是太陽媽媽最快樂的孩子。請欣賞三年級帶來的《太陽是大家的》。女：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。下面有請四年級學生為我們朗誦古詩詞三首。男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛，光彩奪目。請欣賞五年級帶來的《兒童詩兩首》。女：古往今來，有多少仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風波亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰。請欣賞六年級的《滿江紅》《木蘭辭》（結束語）男：敬愛的老師，女：親愛的同學們女：美文如畫，男：誦讀如歌，女：是心靈的振翅，男