吉林省農安縣三寶中學2025屆化學九上期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列4個圖像中，能正確反映相關變化關系的是A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體B．一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器中充分反應C．向等質量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉D．向等質量的鐵粉和鎂粉中分別滴加足量的等質量、等濃度的稀鹽酸2．“綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是A．倡導使用一次性木筷B．生活垃圾分類回收處理C．提倡綠色出行，發展公共交通D．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散3．向CuSO4溶液中加入一定質量的鋁粉，完全反應后過濾，得到濾渣和藍色溶液。下列說法正確的是（）A．濾渣中一定有Cu、AlB．濾液中只有Al2（SO4）3C．濾液中只有CuSO4D．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，濾渣中一定沒有A14．下列圖標中，表示不能擺放易燃物品的是（）A． B． C． D．5．“加碘鹽”中的“碘”是指A．分子 B．原子 C．單質 D．元素6．車載安全氣囊使用了疊氮化鈉（NaN3）。在一定條件下NaN3迅速發生分解反應的化學方程式表示為：2NaN32Na+口↑，其中口表示A．5N B．N3 C．N2 D．3N27．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如下表。物質甲乙丙丁反應前質量（g）414210反應后質量（g）待測20631關于此反應，下列認識正確的是（）A．該變化的反應類型一定是置換反應 B．乙和丁兩種物質均為反應物C．參加反應的甲、丙質量比為1:9 D．甲反應后的待測質量為8g8．一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應。下列是實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是（）A．向上排空氣法 B．向下排空氣法 C．排水法 D．以上方法都可以9．我國有著悠久的歷史和燦爛的文化。下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是（）A．在甲骨上刻文字 B．指南針指引航海C．用石塊修筑長城 D．用糯米釀制黃酒10．下列物質的鑒別方法中，錯誤的是A．用水來鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水C．用燃燒的木條鑒別氮氣和二氧化碳 D．觀察顏色來區分鐵絲和銅絲11．提出聯合制堿法的中國化工專家是（）A．徐光憲 B．侯德榜 C．張青蓮 D．屠呦呦12．下列4組實驗中的操作均能達到實驗目的是（）選項實驗目的操作1操作2A除去氮氣中少量的氧氣通過灼熱炭粉通過灼熱銅絲網B區分軟水和硬水加入肥皂水過濾C區分氯化鈣和碳酸鈣固體加水加稀鹽酸D區分黃銅（銅鋅合金）和黃金觀察顏色加稀鹽酸A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據圖回答問題：（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是_________（填序號）。（2）圖示中儀器①的作用是__________；實驗室若用B作發生裝置制取氧氣，則該反應的化學方程式為_______。（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇__________裝置來收集NO（填序號）。14．根據下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題。（1）實驗室制取氧氣、氫氣和二氧化碳的發生裝置都可以選用B裝置的原因是什么?________。（2）已知甲烷密度比空氣小,難溶于水。實驗室可通過加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得甲烷。則實驗室制取并收集較純凈的甲烷氣體應選擇的裝置組合是___________(填字母)。（3）某興趣小組的同學連接B、F、G裝置進行實驗。若實驗時F裝置中的蠟燭熄滅,G裝置中的溶液變渾濁,寫出B裝置中發生反應的化學方程式_________。15．水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。（1）如圖1所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為________，該實驗說明水是由________組成的。該反應的化學方程式是________。（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析錯誤的是________（填序號）。A能殺菌消毒B能得到純凈水C能把硬水變為軟水D能使天然水變得無色澄清（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是________。某同學檢驗所得自來水是否為硬水，他的實驗方法為________。（4）小剛發現一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的作用。A集氣瓶中的水________；B量筒中的水________；C集氣瓶中的水________。16．下圖是實驗室一些常見的儀器和裝置，請回答有關問題。（1）儀器①的名稱是_____________。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________，選擇的發生裝置是_____（填字母），收集裝置是____________。（3）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨（NH4C1）和熟石灰（Ca(OH)2）固體混合物的方法制取氨氣，反應生成氯化鈣、氨氣和水，則制取氨氣的裝置組合是___________，NH4C1中氮元素的化合價是__________，該反應的化學方程式為______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小明在實驗室把40g高錳酸鉀放在大試管中加熱，反應一段時間停止加熱，冷卻后稱量試管中剩余固體質量為36.8g。請回答：（1）根據_____，生成氧氣的質量為_____g；（2）計算參加反應的高錳酸鉀質量是多少？18．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結束后，稱得錐形瓶內的物質100.9g．請完成下列問題：（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為____g．（2）計算原過氧化氫溶液中過氧化氫的質量________．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）(1)用化學用語填空。①2個氧分子____________；②2個鐵離子___________；③3個銨根離子________；④地殼中含量最多的金屬元素_______。(2)根據如圖四種粒子的結構示意圖，回答問題。①圖中共有_________種元素。化學性質相似的是_______(填序號)②B原子在化學反應中易_____（填“得”或“失”)電子，A和B兩種元素組成的化合物是_____；(填化學式)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素到了錳酸鉀和二氧化錳中，錳元素質量沒變，由于生成了氧氣，反應后固體質量在不斷減少，所以錳元素的質量分數在不斷增大，當反應完畢后，錳元素質量分數不變，故選項錯誤；B、一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內點燃并充分反應，硫完全反應，剩余硫粉質量為零，故選項錯誤；C、鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣；化學反應方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，即每24g鎂反應生成氫氣2g；鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣；化學反應方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，即每65g鋅反應生成氫氣2g,。向兩份等質量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉時，剛開始相同質量的金屬，生成氫氣的質量為鎂大于鋅，在圖中表示為相同的橫坐標時，鎂的圖像位于鋅上方；由于鋅和鎂過量，因此生成氫氣的質量決定于稀鹽酸，又因為稀鹽酸是兩份等質量等濃度的稀鹽酸，因此生成氫氣的質量相等，故選項正確；D、鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣；化學反應方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，即每24g鎂反應生成氫氣2g；鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；化學反應方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，即每56g鐵反應生成氫氣2g。根據題中的敘述可知，橫坐標代表的是稀鹽酸的質量，而不是反應時間，向等質量的鐵粉和鎂粉中分別滴加足量的等質量、等濃度的稀鹽酸，所以對于酸來說剛開始滴加，金屬是過量的，鐵和鎂產生的氫氣一樣多，隨著反應的進行，生成相同質量的氫氣，消耗鐵的質量比較大，所以鐵先反應完，然后另一種金屬會繼續反應，故選項錯誤。故選C。【點睛】排在金屬活動性順序中前面的金屬一般能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來；在金屬活動性順序中只要排在前面的金屬就能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。2、A【詳解】A、使用一次性木筷，會造成資源浪費，不符合“低碳生活”的理念，符合題意；B、生活垃圾分類回收處理，能使資源得到有效利用，減少污染，保護環境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；C、提倡綠色出行，發展公共交通，可以減少污染，保護環境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；D、提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散，可以減少污染，保護環境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意。故選A。3、D【分析】向CuSO4溶液中加入一定質量的鋁粉，鋁與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，完全反應后過濾，得到濾渣和藍色溶液，說明硫酸銅未完全反應，鋁已經完全反應，故濾渣中一定只有Cu，濾液中含硫酸銅、硫酸鋁。【詳解】A、由分析可知，濾渣中只有銅，不符合題意；B、由分析可知，濾液中含硫酸銅和硫酸鋁，不符合題意；C、由分析可知，濾液中含硫酸銅和硫酸鋁，不符合題意；D、由分析可知，濾渣中只有銅，銅與稀鹽酸不反應，故向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，符合題意。故選D。【點睛】4、D【詳解】A、該圖標為節水標識，選項錯誤；B、該圖標為禁止燃放鞭炮標識，選項錯誤；C、該圖標為禁止煙火標識，選項錯誤；D、該圖標為禁止放置易燃物標識，選項正確，故選D。5、D【詳解】這里的“碘”指的是物質的組成，應用元素來描述，故選D。6、D【詳解】根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類和數目不變，反應前有2個鈉原子，6個氮原子，反應后2個鈉原子，應該還有6個氮原子，可知空白處應該為3N2，故選：D。7、C【分析】根據質量守恒反應前后各物質總質量不變；4+1+42+10=待測+20+6+31，故待測=0，甲物質反應后質量減少了4g是反應物；乙物質反應后質量增加了19g是生成物；丙物質反應后質量減少了36g是反應物，丁物質反應后質量增加了21g是生成物。【詳解】A、該反應中，不知道四種物質的類別，不能確定是否是置換反應，故A錯；B、由分析可知乙丁均為生成物，故B錯；C、由分析可知，參加反應甲質量4g，參加反應丙質量36g，故質量比為4：36=1：9.故C正確；D、由分析可知甲反應后質量為0g，故D錯；故選：C。8、C【解析】一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應。收集一氧化氮氣體的正確方法是C．排水法。9、D【解析】A、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故不符合題意；B、指南針指引航海過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故不符合題意；C、用石塊修筑長城過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故不符合題意；D、用糯米釀制黃酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化。故符合題意；故選D【點睛】分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。10、C【詳解】A、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，可以鑒別，不符合題意；B、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，取等量樣品，分別加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少，產生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，不符合題意；C、將燃著的木條分別伸入氮氣和二氧化碳集氣瓶內，木條都熄滅，現象相同，無法鑒別，符合題意；D、鐵絲是銀白色的，銅絲是紫紅色的，觀察顏色可以鑒別，不符合題意。故選C。11、B【解析】根據科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答本題。【詳解】A、徐光憲在稀土元素等研究領域作出杰出貢獻，故選項錯誤。B、侯德榜改良了制堿工藝，發明了聯合制堿法，故選項正確。C、張青蓮測定了一些原子的相對原子質量的新值，故選項錯誤。D、屠呦呦發現并提取出青蒿素，故選項錯誤。故選：B。【點睛】了解化學的發展歷史，關注化學學科成就，有利于激發學生學習化學的興趣，培養社會責任感。12、C【詳解】A、因為氧氣可以與碳和銅反應，所以可以除掉氧氣，但碳與氧氣會生成新的氣體雜質二氧化碳，所以操作1不能達到目的；B、依據軟硬水的特點可知，軟硬水可通過肥皂水泡沫的多少加以區分，但過濾對軟硬水來說現象相同，不能區分，操作2不能區；C、氯化鈣加水溶解，碳酸鈣加水不溶解可以區分，氯化鈣加鹽酸無現象，碳酸鈣加水溶解而且產生無色氣泡，可以區分；D、黃銅和黃金顏色相同無法區分，加稀鹽酸黃銅中的鋅會和鹽酸反應，有氣泡，黃金無現象，故可以區分。正確答案為C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、E加熱藥品D【詳解】（1）裝置E中采用的是向下排空法收集氣體，導管應深入到瓶底，所以錯誤的裝置為E；（2）①為酒精燈，是常用的加熱工具，所以其作用為加熱藥品；用B制取氧氣時，采用過氧化氫溶液和二氧化錳，所以方程式為；（3）一氧化氮容易與氧氣反應，則不可以用排空法收集，難溶于水，可以采用排水法收集，所以D收集一氧化氮。14、反應物為固液混合物，反應不需要加熱AC2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）氧氣選用過氧化氫溶液和二氧化錳制備，氫氣選擇鋅粒和稀硫酸制備，二氧化碳選用大理石與稀鹽酸制備，反應物為固液混合物，反應條件為不加熱，所以發生裝置為B；（2）制取甲烷采用固體加熱的發生裝置，所以選擇A，甲烷不易溶于水，所以可以排水法收集，密度比空氣小，也可以用向下排空法收集，但是題目要求制備較為純凈的氣體，則選用排水法收集，避免空氣混入，所以選擇C；（3）根據蠟燭熄滅和溶液變渾濁，判斷氣體為二氧化碳，所以選用大理石與稀鹽酸制備氣體，大理石主要組分為碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；反應的化學方程式為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑。15、H2氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑A、B、C吸附作用取該水樣少量放入試管中，滴加適量肥皂水，振蕩，若產生較多浮渣，則原水樣為硬水；反之，則不是硬水A集氣瓶中的水是為了防止產生的高溫物質濺落瓶底，炸裂集氣瓶B量筒中的水是為了測定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積C集氣瓶中的水是為了排盡集氣瓶中的空氣，同時在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量【詳解】（1）水通電產生氫氣和氧氣，試管1連接電源負極產生氫氣，收集的氣體為H2，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變。該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。水通電產生氫氣和氧氣的化學方程式是2H2O2H2↑+O2↑。（2）A、沒有殺菌消毒效果；故選項錯誤，但符合題意；B、能得到的水中依然含有其他可溶性物質；故選項錯誤，但符合題意；C、凈化過程中，只除去了不溶性的物質、色素和異味，能得到的水中依然含有其他可溶性鈣離子和鎂離子，不能把硬水變為軟水；故選項錯誤，但符合題意；D、裝置中的活性炭具有吸附色素和異味的作用，能使天然水變得無色澄清；故選項正確，但不符合題意；故選：ABC。（3）自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭（具有疏松多孔狀結構，能吸附色素和異味）池的作用是吸附作用。某同學檢驗所得自來水是否為硬水，他的實驗方法為：取該水樣少量放入試管中，滴加適量肥皂水，振蕩，若產生較多浮渣，則原水樣為硬水；反之，則不是硬水。（4）小剛發現一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的作用。A鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水防止燃燒產生的高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂；B測定空中氧氣體積含量，量筒中的水為了測定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積；C排水法收集氣體，集氣瓶中的水為了排盡集氣瓶中的空氣，同時在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量。16、鐵架臺AC或EAD-3【解析】（1）儀器①的名稱是鐵架臺。（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式:。屬于固體加熱型，選擇的發生裝置是A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰體混合物的方法制取氨氣，屬于固體加熱型，選擇的發生裝置是A；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，可用向下排空氣法收集，選用的收集裝置是D。NH4Cl中銨根顯+1價，氫元素顯+1價，設銨根中氮元素的化合價是x，由原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，可得：x+（+1）×4=+1，則x=-3價。加熱氯化銨和熟石