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文檔簡介

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會十篇讀完《窗邊的小豆豆》,人們不僅記住了一個由六輛電車改成教室的學校,校名叫“巴學園”,更讀到了一個兒童成長的旅程。以下是為您整理的經典《窗邊的小豆豆》讀書體會范文十篇,衷心希望能為您提供幫助!

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會篇1

《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍,卻愛不釋手。它是日本作家.電視節目主持人.聯合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。

這本書寫了在上小學一段真實故事。因淘氣,一班級就被退學,來到了巴學園。在小林老師的愛惜和引導下,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子。

在巴學園有很多新奇的事情。如:山的味道、海的味道,它們是學園的午餐。小林校長是想讓孩子們養成不挑食的好習慣,山的味道是陸地上的東西,海的味道是水里的東西。學校的運動會更是奇特,它用走路的階梯當接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽,鯉魚是用很長的布做成的,還有找媽媽比賽,這個活動是為了培育孩子們的膽量……除了比賽的項目奇怪,而且發的獎品也十分獨特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上,而且上午完成了老師布置的科目,那下午就可以出去九品佛散步,學校還組織露營、野炊、裝妖怪試同學膽量等很多活動。玩耍是孩子的天性,我相信只要是孩子都會喜歡,我多想如果在中國每所學校都像巴學園一樣,那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學習,也不會再有同學因為學習壓力大,產生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學園,我也可以參加運動會,甚至有獎品——蔬菜拿回家,和家人一起分享。要是有個像小林宗作那樣的校長,我們就沒有優生和差生的區別,個個都是一樣的,個個都是最棒的,我們就會有信心努力去實現自己內心深處的理想和愿望。

讀了這本書,我非常喜歡小豆豆執著,善良的個性。我希望長大后辦一所像巴學園一樣的學校,我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛,去鼓舞每個孩子。

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會篇2

童年的時光是最美妙的,想起那一件件惹人發笑的趣事,正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個童年的夢鄉。小豆豆的童年也是這樣。

《窗邊的小豆豆》講述了上小學時的一段真實的故事。因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛惜和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。小豆豆是一個非常淘氣,可愛的女孩子。當去巴學園的第一天,在電車上他硬是想要檢票的大叔手里的車票,弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。原來是想做間諜,但是見到檢票員后又想成為售票員。過了一會兒,又想做一個宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼,請他們在學校的窗口表演。

小豆豆如此頑皮,但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師。我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達理的母親。她的母親并沒有怪她因淘氣而被退學了,而是默默無聞地幫小豆豆找新學校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因為他居然可以聽小豆豆講四個小時,而且沒有打哈欠,也沒有露出不耐煩的樣子。

我是多么向往小豆豆的這種生活啊!在電車里學習,在帳篷里睡覺,中午吃“山的味道,海的味道”。而再看我們學校里呢。許多學生很不文明,說話都帶臟字。并且許多男生下課后都去打一些女生。真是和小豆豆的學校形成了天壤之別。當然我也有小豆豆一樣的與同學之間的友情。我有許多好朋友,只要一下課就在一起,我們整天朝夕相處,大家說我們姐妹。

雖然說巴學園在戰爭中被摧毀了,但他永遠留在小豆豆的心中,也留在了我的心中。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在你們的心中。

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會篇3

小豆豆一個充滿夢想,有著強烈的好奇心又善良的小女孩,看完《窗邊的小豆豆》,我就被這個可愛的小女孩吸引了。

剛上學的小豆豆,對一切都充滿了好奇。她對能上下開的桌子好奇,于是就不停地上下開關;她對窗外的藝人好奇,就叫來同學們一起看,使得老師沒有辦法上課,被學校開除了;她對路上的一座沙山好奇,使勁跳上去,結果陷進了水泥地,只能露出腦袋,還好被媽媽救了;她對地上的報紙好奇,又是猛地一跳,跳進了化糞池,被清潔工發現,才被救了出來。好奇心讓她吃盡了苦頭,不過這并沒有影響她的心情,她依舊開心自在,作自己想做的事。

小豆豆有好多的夢想。開始她想當一個間諜,但她發現售票員有很多車票,她就又想當一個售票員。很快她有改變主意,要當一個街頭的宣傳藝人。當小豆豆來到巴學園時,小豆豆又想當一名巴學園的老師,但巴學園卻因為一場大火而消失了。雖然這些夢想很平常,和那些氣壯山河的凌云壯志比起來微不足道,但卻是一個平凡小女孩真實的想法,每個人的夢想都非要是科學家嗎?

小豆豆有一顆善良的心。巴學園的每個孩子都有屬于自己的樹,而泰明因為得過小兒麻痹而不能爬樹,小豆豆就邀請他來爬自己的樹。可是爬樹對于一個殘疾的孩子來說,是無比艱難的一件事,小豆豆想盡一切辦法搬來了腳手架幫助泰明第一次也是最后一次爬上了樹,當兩個人坐在樹上愜意地聽蟬鳴時,小豆豆一定會因為幫助了別人而幸福。

我喜歡小豆豆,喜歡她自由自在的生活,喜歡她天真無邪的心靈,喜歡她平凡卻有趣的夢想,喜歡她的善良和熱情。我多么希望自己也變成小豆豆,擁有一個美妙快樂的巴學園。

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會篇4

《窗邊的小豆豆》這是——黑柳徹子(小豆豆)上小學時的一段真實的故事。

小豆豆因為淘氣被退學了,一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與眾不同的學校。“巴學園”的教室:一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長:第一次見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐:每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會:能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動:上午,如果把課程都學完了,下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。

小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許,有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開,它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。

絲毫不采納理性話的語言,因為這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言,給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說后,我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護,能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會篇5

小豆豆是個可愛淘氣的孩子,一班級時,因上課時和屋檐下的燕子聊天,和路過的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學,難過的媽媽沒有告訴小豆豆真相,只是費盡心思幫她找了一所特別的學校——“巴學園”。

在這個以廢棄電車為教室的學校里,小豆豆感受到了前所未有的快樂和自信。入學第一天,校長先生想和小豆豆談談,“談什么都行,把想說的話,全部說給校長聽聽。”結果小豆豆開心的告訴校長,原來的學校里有個燕子窩;家里有只茶色的狗,名叫“洛基”;爸爸很擅長游泳,連跳水也會…校長先生饒有愛好的聽著,還不時問道,后來呢?…結果,一直聊到了午飯時間,確切的說,是校長先生整整聽小豆豆說了四個小時的話。這真是讓人感動的一幕,我從來沒有和自己的孩子聊過這么久,更不用說如此耐心的聆聽了。

我經常在想,我們對待孩子的耐心哪去了?是有限的閑暇時間阻礙了我們溝通的渴望,還是根本不想聽孩子口中看似幼稚無聊的小事?同樣,孩子的時間也很寶貴,學鋼琴,練畫畫…忙的真叫一個不亦樂乎。

巴學園里崇尚自由,你可以坐到喜歡的位子上聽課;老師在早晨第一節課的時候,會把一天要學的內容寫在黑板上,要是大家都努力上午就把課程完成了的話,下午就可以去小河邊或田野里散步。校長的實踐精神也令人感慨,學校深夜要來一輛新電車,同學們很好奇電車會怎樣運到學校。校長先生很干脆:“如果家人允許,就帶上毛毯和睡衣到學校來吧。”結果,孩子們看到了巨大的牽引車,通過滾軸將電車卸到了校園里。能夠身臨其境的看到新教室的到來,“大家實在太興奮了,永遠不會忘記那快樂的一刻。”

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會篇6

《窗邊的小豆豆》講述了上小學時的一段真實的故事。因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛惜和引導下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動,而且為現代教育的進展注入了新的活力。

在小豆豆看來,“巴學園”是一個與眾不同的地方。

“巴學園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,窗邊的小豆豆插圖[2]樹上還長著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不同的教室,它們是一個個廢棄不用的電車車廂,是小豆豆以及大家的電車教室。

“巴學園”有著與眾不同的校長,第一次見小豆豆,這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,這期間校長只是微微笑著問幾句:“后來呢?”或者說:“原來是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。

“巴學園”有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃。

“巴學園”有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節課,老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上,然后說:“下面開始上課了,從你喜歡的那門課開始吧。”慢慢地老師就會知道每一個學生的愛好所在。

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會篇7

暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》一書,我覺得巴學園的校長真好!小豆豆的媽媽真好!

書中講,小豆豆是一個不愛學習,上課總愛做小動作的小女孩。她的學習成績也一直不好。小豆豆媽媽從不灰心,一直鼓舞她。可小豆豆怎么也改不了她的壞毛病。有幾次,數學老師催她交作業,小豆豆總說作業被別人撕了。后來校長知道了這事,小豆豆被退學了。

小豆豆的媽媽又把她送進了巴學園,那里的林校長找小豆豆談話。沒想到小豆豆向林校長講了三個小時的故事,林校長一點不打瞌睡,仔細聽她講,而且還夸小豆豆聰慧,鼓舞小豆豆,只要她仔細學習,一定會成為一名優秀的小學生。這認小豆豆很感動。小豆豆果然聽了林校長的話,仔細上課,還樂觀舉手回答問題。最后小豆豆成了一名優秀的小學生。

我覺得小豆豆的變優秀了,是因為有了媽媽和林校長的愛惜和鼓舞。讀了小豆豆的故事,我也想到自己。

很小的時候,我特別膽小。一看到陌生人,我就紅臉,低頭,躲到媽媽懷里。記得有一天,我看到了一個很臟的垃圾桶,就編講了一個故事——《哭泣的垃圾桶》。媽媽聽完,豎著大拇指,夸我“真棒!”。我聽了心里美滋滋的。第二天我就把小故事講給了小伙伴們聽,老師獎我一朵大紅花,說我是“小小作家”。之后,我愛上了編講故事,還常在班上講,老師每次獎我大紅花。漸漸地我變得不膽小了。

還有一次,那年我上大班,被園里選上參加海曙區的“苗苗杯”手工藝比賽,我還要解說這個手工藝品。比賽前,園長讓我在全園小伙伴和老師面前練習解說,當我站上高高的演講臺,看到臺下黑壓壓的人時,我的心砰砰亂跳,全身冒汗,一雙小手使勁拽著衣角,緊張地不敢說。這時,園長走過來笑著對我說:“我相信貝貝很棒!肯定能說好!”老師的鼓舞給了我力量,我竟然不怕了,很好作了解說。比賽時,還獲了獎。從此,我變得自信不膽小了。

小豆豆由“差生”變為好學生,我改掉膽小的毛病,是因為我們有媽媽無私的愛惜,更因為老師給了我們極大的鼓舞和自信。好媽媽和好老師,使我們變棒!讀后《窗邊的小豆豆》我覺得,媽媽,真棒!老師,真棒!

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會篇8

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,讀了它,我深有感觸。

這個故事是日本的電視節目主持人黑柳砌子寫出來的。講了自己小時候的經歷,小豆豆最早在一個學校里上課,淘氣搗蛋,被學校退了學。上了巴學園這個列車學校,巴學園的校長小林宗作先生有著獨特的教學方法,將教室做成一節節火車的造型;每在吃飯前,都要唱首歌,把飯前的不愉快都拋到腦后;更令我羨慕的是每天先上什么課,后上什么課都由自己來定,提前做完就去散步,休息,玩……給孩子一個寬松的學習環境,讓小豆豆在巴學園變得乖起來了。在巴學園里,小豆豆明白了山的味道,海的味道。校長小林宗作先生還特意為殘疾孩子制造特殊體育比賽項目,增加殘疾孩子的自信,也使得小豆豆在巴學園學會了尊重殘疾孩子,懂得珍惜友誼。

讀完這篇故事后,我有許多感受。植物總是向著陽光生長,動物們總愛在大自然中生活,我們也需要在寬松、自由的環境中成長。

我也很慶幸自己能就讀于中心小學。我們的數學老師采納的是自由法,每天布置的數學作業,第二天先在課堂上講解,然后再收上去批改。他這樣做,使我每天回家第一個做的就是做數學作業,而且漸漸地對數學產生了愛好。我們的語文老師采納的是寬松法,她會考慮到大家的承受能力,相對布置的作業量較少,這樣,讓我們騰出時間來大量閱讀課外書籍,不僅闊大的我們的知識面,而且還能提高我們的理解力,我們在不知不覺中,語文成績提高了。我們的英語老師采納的是獎勵法,只要我們表現好就不用上托管課,使我更用心地準備每一次的英語考試。

我有一個這樣好的學習環境,也希望更多的孩子有這樣好的學習環境,讓我們在寬松的學習環境中快樂成長。

經典《窗邊的小豆豆》讀書體會篇9

這天,我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。

這本書主要敘述了小時候所發生的事情。

我讀了這本書后,覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里,認識了很多新的朋友,的一個男孩山本泰明,他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒,想讓泰明能看到更遠的東西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子,很快地爬了上樹,然后讓泰明爬上來,經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹上,與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩,而且還很樂意幫助他,很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,不僅使我佩

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