張掖市2024年數學四下期末達標檢測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．兩個銳角均為60度的三角形是（）。A、一般三角形B、銳角三角形C、鈍角三角形D、等邊三角形2．這樣圍籬笆是利用三角形的（）．A．可變性 B．穩定性 C．易變形 D．靈活性3．觀察圖形，從正面看到的圖形為，從上面看到的圖形為，從左面看到的圖形為_________A．B．C．4．如果一個三角形的兩條邊分別是3厘米，4厘米，第三條邊的長度可能是（）．A．5厘米 B．7厘米 C．8厘米5．如圖：用4個同樣大小正方體搭成的，下面圖形（

）是從正面看到的．A． B． C．二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．用三根分別長5厘米、6厘米和10厘米的小棒能擺成一個三角形．（______）7．每個三角形都只有一條對稱軸。（_____）8．小數的最小計數單位是0.1．（________）9．三根長度分別為5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一個等腰三角形。（______）10．一個數的近似數總比這個數大．（_____）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．在我國第六次人口普查中，某地區人口以“萬”作單位，用四舍五入法統計約68萬人，這個地區實際人口最多可能是（______）人，最少可能是（______）人。12．整數部分是5個一，小數部分是35個千分之一組成的數是（________），讀作（________）。13．7002008這個數是由（______）個百萬，（______）個千，和（______）個一組成，這個數讀作（______）。14．如圖，，，（______）；按角分，三角形是一個（______）三角形。它的內角和是（______）。15．五（1）班的同學參加植樹勞動．勞動委員安排a人搬運樹苗，其余的人被分成b組，每組4人．（1）用含有字母的式子表示，五（1）班一共有（____________）．（2）如果a＝7，b＝8，五（1）班一共有（___________）人．16．設N＝1×2×3×……×（n－1）×n，若N的尾數恰有25個連續的零，則n的最大值是_____。17．一批貨物，用大車運剛好需要18次，用小車運剛好需要26次。已知大車每次比小車多運4t的貨物，這批貨物共有（________）t。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。24×5＝14×7＝560÷80＝200÷4＝0.4＋8.7＝5－2.7＝11.7＋2＝82.4÷1000＝19．列豎式計算，帶※的要驗算。12.8＋7.54＝6.1－4.36＝※15－1.73＝20．列方程求解：64減去一個數，再加上16，得35，求這個數。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．看圖連線從前面看從上面看從左面看22．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律23．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．四（1）班同學在網上完成了一份“新冠肺炎知識與防控”問答卷，一共10題，答對一題加10分，答錯一題扣6分（不答按答錯扣分）。小剛得了36分，他答對了幾題？25．在一個停車場上，停了汽車和摩托車一共30輛。其中汽車有4個輪子，摩托車有2個輪子，這些車一共有110個輪子。問汽車和摩托車各有多少輛？26．王大爺家種了兩塊菜地，一塊是正方形的茄子地，另一塊是長方形的豆角地。(如右圖所示)(1)用含有字母的式子表示這兩塊菜地的面積一共是多少平方米？(2)當a＝12時，兩塊菜地的面積一共是多少平方米？27．一部小說24萬字，李阿姨每分鐘打100字，照這樣計算，她把這部小說全部輸入電腦，一共需要多少小時？28．仁泰水果店昨天上午賣出35.8千克櫻桃，昨天下午比上午多賣出5.23千克櫻桃。昨天全天，這個水果店一共賣出多少千克櫻桃？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【解析】略2、B【詳解】略3、C；A；B．【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是左邊是2層，下層2個正方形，上層一個正方形靠左邊；右邊是一行1個正方形；從上面看到的圖形左邊是一行2個正方形，右邊一行1個正方形；從左面看到的圖形是一列2個正方形；據此即可選擇．解：根據題干分析可得，從正面看到的圖形是；從上面看到的圖形是；從左面看到的圖形是．故選：C；A；B．【點評】此題考查從不同方向觀察物體，意在培養學生觀察物體的空間思維能力．4、A【詳解】略5、B【解析】選項A、C既不是從正面看到的也不是從側面看到的，更不是從上面看到的；只有B是從正面看到的，選項A從正面看到的是兩層，而圖中只有一層，不合要求；選項C從正面看到的也是兩層，不合要求．二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、√【詳解】略7、×【解析】略8、×【解析】略9、×【分析】三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，據此解題。【詳解】5厘米＋5厘米＝10厘米，不符合兩邊之和大于第三邊，所以這三根小棒組不成一個三角形。故答案為：×【點睛】判斷三條線段能否組成等腰三角形，不能只看數值，關鍵是看是否滿足兩邊之和大于第三邊．10、×【詳解】一個數的近似數可能大于這個數，也可能小于這個數．原題說法錯誤．故答案為×．【點睛】近似數是經過四舍五入得到的數，近似數與這個數的大小相近，但不相等．三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、684999675000【分析】先把68萬換算成680000，根據“四舍五入”原則，得出答案即可。【詳解】當千位上的數小于等于4時，這個數最大可能是68499；當千位上的數小于等于5時，這個數最小可能是67500。故答案為：68499；67500【點睛】本題考查的是對于“四舍五入”原則的運用。12、5.035五點零三五【分析】整數部分是5個一，就是個位上是5；小數部分是35個千分之一，就是百分位上是3，千分位上是5，十分位上沒有計數單位就用0補足，即可寫出這個小數。小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。【詳解】整數部分是5個一，小數部分是35個千分之一組成的數是5.035，讀作五點零三五。故答案為：5.035；五點零三五。【點睛】本題主要考查小數的寫法和讀法，注意平時基礎知識的積累。13、728七百萬二千零八【分析】先把這個多位數分級，根據分級及計數單位可知它的組成；讀多位數的方法是從高位到低位一級一級地往下讀，讀萬級時，按個級的讀法去讀，只要在后面再加上級的單位“萬”，每級開頭或中間有一個0，或者連續有幾個0的，都只讀一個零，級的末尾所有0都不讀出來。【詳解】7002008這個數是由7個百萬，2個千，和8個一組成，這個數讀作：七百萬二千零八。【點睛】考查了整數的讀法和組成。解答本題要知道整數的數位順序表，整數的讀法關鍵是要分好級，熟練掌握多位數的讀寫法則，準確理解“億”級、“萬”級“個”級的計數單位。14、65°鈍角180°【分析】根據三角形的內角和是180°，用180°減去∠1的度數和直角的度數，即可求出∠3的度數，再根據三角形ABC的內角和也是180°，用180°減去∠1和∠2的度數，求出∠ACB的度數，由三角形的分類進行判斷即可。【詳解】180°－25°－90°＝65°180°－25°－45°－110°110°＞90°所以三角形是一個鈍角三角形。它的內角和是180°。【點睛】此題應結合題意，并根據三角形的內角和定理和鈍角三角形的含義進行解答。15、a＋4b1【分析】（1）五（1）班一共有a人搬運樹苗的加上其余的人數，所以要先求出其余的：由其余的人被分成b組，每組4人，可知其余的人有；4×b＝4b人，然后加上搬運樹苗的a人即可；（2）把a＝7，b＝8，代入（1）題求出的字母算式，即可求出五（1）班一共有多少人．【詳解】（1）五（1）班一共有a＋4b；（2）把a＝7，b＝8，代入a＋4b得：a＋4b＝7＋4×8＝1（人）；故答案為a＋4b，1．【點睛】本題主要考查用字母表示數和含字母的式子求值．16、109【分析】由于在自然數中因數2的個數遠大于5的個數，所以只要分個位、十位來確定因數5的個數就是積的末尾的0的個數，再取到出現第26個0前的數就是n的最大值。【詳解】凡末位是0的數，都為乘積的尾部貢獻1個0，2×5＝10，每10個連續數中，這樣就為乘積貢獻了2個零；從1到100，乘積就有了20個0，但還有25、50、75和100，都可再貢獻1個0，這樣就有了24個0；因為還需要貢獻1個0，即湊成25個0，還必須出現1個5（因為2有的是），所以到105恰有乘積末尾恰有25個連續的0；但此題問的是n的最大值，也就是說，最大到幾不會出現第26個0，顯然，是到109，所以n＝109。故答案為：109。【點睛】本題關鍵是根據“N的尾數恰有25個連續的零”這個條件，運用整數乘法根據數字乘法計算的特點進行推導數字。17、234【分析】根據題意可知，大車每次比小車多運的貨物，則大車運18次比小車運18次多運18×4＝72t貨物。而這72t貨物需要小車運26－18＝8次，則小車每次運72÷8＝9t貨物。用小車每次運送貨物重量乘小車運送貨物次數，即可求出這批貨物的重量。【詳解】18×4÷（26－18）＝72÷8＝9（t）26×9＝234（t）則這批貨物共有234t。【點睛】明確同樣運送18次，大車比小車多運送72噸，這72噸需要小車運送8次，這是解決本題的關鍵。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、120；98；7；50；9.1；2.3；13.7；0.0824【分析】根據整數乘除法、小數加減法和除法的計算方法進行計算。【詳解】24×5＝12014×7＝98560÷80＝7200÷4＝500.4＋8.7＝9.15－2.7＝2.311.7＋2＝13.782.4÷1000＝0.0824【點睛】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算，細心解答即可。19、20.34；1.74；13.27【分析】小數加、減法的計算法則：1、計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊）。2、再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。【詳解】12.8＋7.54＝20.346.1－4.36＝1.7415－1.73＝13.27驗算：【點睛】整數減小數和小數加減法意義相同，計算時都是相同數位上的數對齊，就是小數點要對齊。不同：整數減小數時要多一步，先把整數轉化成小數。20、45【分析】設這個數是x，由64減去x再加16等于35列出方程。【詳解】解：設這個數是x，由題意得：64﹣x＋16＝35，80﹣x＝35，x＋35＝80，x＋35﹣35＝80﹣35，x＝45；答：這個數是45.【點睛】本題關鍵是分清楚題目所示的計算過程，根據這個計算過程列出方程求解。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【詳解】略22、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。23、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、6【分析】假設全部都答對，則得到10×10＝100分，比實際得到的多了100－36＝64分，答對和答錯（和不答）的分數差10＋6＝16分，所以答錯和不答的題個數為：64÷16＝4個，那么用10減去不答和答錯的題數就得到答對的題數。【詳解】答錯和不答的題數為：（10×10－36）÷（10＋6）＝（100－36）÷16＝64÷16＝4（個）答對的題數：10－4＝6（個）答：他答對6個題。【點睛】本題考查的是“雞兔同籠”問題，用假設法來解決。25、汽車25輛；摩托車5輛【分析】假設全是摩托車，則有輪子30×2＝60個，假設就比實際少了110－60＝50個輪子，這是因一輛摩托車比一輛汽車少4－2＝2個輪子。據此可求出