部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

九年級(jí)語(yǔ)文?下（R版）時(shí)間：100分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.下列各組詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詭遹（ju6）拾級(jí)(shG)限望(lido)重巒迭嶂（zhdng）

B.漣渣(yl)一?。▁l）譬喻（pi）首當(dāng)其本（chOng）

C.旗褓(qiing)拘逅（ni）耳古(gen)氣沖斗牛（d6u）

D.貯藏(chii)襤褸（1七）寬宥（ybu）貪臟枉法（zdng）

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.在課本劇比賽中，一位小演員的表演嘩眾,竄，十分精彩，獲得了大家的一致好評(píng)。

B.郭沫若借屈原的悲劇，展示了光明與黑暗，正義與邪惡的尖銳、激烈的斗爭(zhēng)，起到了

借古諷今、自為合用的作用。

C.我躡手躅型地從藏身的地方走出去，可就是在這一瞬間，所有的聲音都戛然而止。

D.走進(jìn)故宮博物院，滿目的瞧梁呼稱，仿佛向游人訴說著當(dāng)年的繁華。

3.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們

感受到中華文化的獨(dú)特魅力。③典籍中蘊(yùn)含的深刻哲理，還能帶給我們?cè)S多人生啟迪。④

在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.諺語(yǔ)“八月十五云遮月，來歲元宵雪打燈”的意思是中秋節(jié)晚上如果是云遮月的陰雨

天，則來年的正月十五花燈節(jié)就會(huì)下雪。

B.話劇綜合了文學(xué)、表演、美術(shù)、音樂、舞蹈等多種文藝成分，它以演唱為主要手段。

C.古代年齡都有特定的別稱，未滿周歲的嬰兒被稱為“襁褓”。

D.老舍，原名舒慶春，字舍予，是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表

作有《駱駝祥子》《茶館》等。

5.名句默寫。（4分）

（1）塞下秋來風(fēng)景異，o（范仲淹《漁家傲?秋思》）

⑵,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（3）“故人”即老友?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？”“故人”離去，也讓人留戀。迎來送往,

“故人”一詞蘊(yùn)含的情誼出現(xiàn)在“等詩(shī)句里。

6.名著閱讀。（3分）

“瞧，這會(huì)兒連禮貌也不講了，我喜歡魯莽，遠(yuǎn)勝于奉承。我寧愿做個(gè)伙計(jì)，也不愿

做天使。我該問的就是一一你為什么煞費(fèi)苦心要我相信，你希望娶英格拉姆小姐？"（節(jié)

選自《簡(jiǎn)?愛》）

文段中的“你”是（人名），這個(gè)人為什么煞費(fèi)苦心地要簡(jiǎn)?愛相信他“希

望娶英格拉姆小姐？”

7.下面是文旅部公布的“2019—2021中國(guó)‘五一’黃金周旅游人次和消費(fèi)情況”統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)

寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。（6分）

2019-2021中國(guó)?五一"黃金同艘觸人次和

二、閱讀探究（45分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問題。（7分）

溪行逢雨與柳中庸①

［唐］李端

日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。

那堪兩處宿，共聽一聲猿。

【注釋】①柳中庸：大歷年間進(jìn)士，是李端的朋友。

8.第一、二句中，詩(shī)人從哪些角度描繪景物？景物有什么特點(diǎn)？（4分）

9.第三、四句表述了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）

（二）學(xué)校話劇社團(tuán)打算將下面這篇小說改編成三幕話劇進(jìn)行表演，請(qǐng)你參與。（23分）

不一樣的碰瓷

楊漢光

張偉光是電視臺(tái)的記者。這天一大早，他接到報(bào)料，說有個(gè)老頭在中華路碰瓷，敲詐車主

五千元。近來常有人故意撞車敲詐錢財(cái)，弄得人心惶惶，張偉光早就想讓這些騙子在電視上曝

曝光，就叫上同事老李，一起趕往中華路采訪。

張偉光親自開車，不料，車子剛出電視臺(tái)大門，一個(gè)老太太就從側(cè)面跑過來，撲到車頭上。

他馬上剎車，可是來不及了，老太太已經(jīng)倒了下去。張偉光趕緊開門下車，老李卻一把抓住他，

小聲提醒：“當(dāng)心，這老太婆很可能是碰瓷的。”張偉光回想剛才的情景，老太太本可扶住車

頭的，她卻不扶，慢慢倒了下去，行跡確實(shí)可疑。他決定先不去中華路了，就地拍這老太太。

張偉光小心翼翼地下了車，老李扛著攝像機(jī)在后面跟拍。老太太躺在地上，居然口吐鮮血。

車子開得很慢，老太太也是慢慢倒下的，怎么可能吐血呢？張偉光更加懷疑老太太是搞訛詐的。

張偉光做好討價(jià)還價(jià)的準(zhǔn)備，老太太卻躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。許多人圍過來詢問情況。張偉光簡(jiǎn)

單介紹了老太太撞車的經(jīng)過，推測(cè)說：“我可能遇到碰瓷的了?！币晃淮蠼憧戳丝蠢咸?，說：

“如果是碰瓷的，應(yīng)該大聲叫喊，開口要錢才對(duì)呀，怎么一點(diǎn)兒聲息也沒有？喲，還流血了，

肯定是你把人家撞暈了！還等什么？快送她去醫(yī)院呀！"聽大姐這么一說，張偉光慌了，趕緊

把老太太抱起來。老太太卻忽然醒了，她環(huán)顧四周，吃驚地問：“這么多人圍在這兒干什么？”

那位大姐已經(jīng)完全站在老太太一邊，趕緊說：“大媽，您被電視臺(tái)的車子撞了，他們卻完全不

管您，只顧拍現(xiàn)場(chǎng)。我們怕您吃虧，幫您盯著這兩個(gè)家伙，別讓他們跑了。”這不是鼓動(dòng)老太

太敲詐嗎？張偉光正擔(dān)心老太太獅子大開口，老太太卻拍拍他的手說：“記者同志，我沒事，

快放我下來。”張偉光放下老太太，不相信她這么通情達(dá)理，試探著問：“大媽，要不要去醫(yī)

院檢查一下？”老太太擺擺手，說：“我自己去醫(yī)院就行了，你們?nèi)ッΠ?，別耽誤了工作?！?/p>

張偉光松了口氣，不好意思地說：“大媽，我們確實(shí)要趕去中華路采訪，這樣吧，先給您五百

元，您自己去醫(yī)院檢查。這是我的名片，如果錢不夠，您再給我打電話?！崩咸障旅?，

卻把錢推回來說：“我是五保戶，看病不用錢的。”她邊說邊掏出一個(gè)小本子，遞給張偉光。

原來老太太叫黃秋菊，是個(gè)孤寡老人。老人家這么好，自己卻懷疑她，真是太不應(yīng)該了。

張偉光情不自禁地握住黃大媽的手，愧疚地說：“大媽，剛才我還擔(dān)心您會(huì)狠狠敲詐我一筆錢。

我真是以小人之心度君子之腹啊！”黃大媽嘆了口氣，說：“這不能怪你，都怪現(xiàn)在搞訛詐的

人太多了，弄得老人摔倒都沒人敢扶。”圍觀的人深有同感，紛紛譴責(zé)騙子搞壞了風(fēng)氣。如果

摔倒的人都像黃大媽這樣，哪里還用擔(dān)心沒人幫助？大家都會(huì)搶著去扶去救的。一旁的老李覺

得，記者不光要揭露騙子，更應(yīng)該宣傳黃大媽這樣的好人。他特意將鏡頭對(duì)準(zhǔn)黃大媽，讓她跟

觀眾說幾句。不料，黃大媽張口就罵：“敲詐錢財(cái)?shù)尿_子不得好死！”老李趕緊叫她打住。

拍完黃大媽后，張偉光和老李繼續(xù)趕往中華路。警察也已經(jīng)到了，撞車的老頭還躺在路邊

呻吟，沒有五千元就不起來。最后有路人提供了無意中拍下的視頻，從中可以清楚地看到，車

子還沒有碰到老頭，他就倒下了?？催^視頻后，警察對(duì)車主說：“你走吧，他愛躺多久就讓他

躺多久?！币宦犨@話，老頭趕緊從地上爬起來，拍拍身上的灰塵跑了。

當(dāng)天晚上，電視臺(tái)將黃大媽和那個(gè)碰瓷的老頭合在一起，播了一條新聞，兩人的表現(xiàn)形成

了鮮明的對(duì)比。新聞剛播完，黃大媽就給張偉光打來電話，說這個(gè)碰瓷的老頭跟她住在同一棟

樓，叫周大年。黃大媽咬牙切齒地說：“這周大年真是壞透了，他經(jīng)常故意碰瓷，不知騙了多

少人的錢財(cái);搞得我們小區(qū)的人見到老人就像見到瘟神似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著走。有一次我摔倒，

連對(duì)門的鄰居都不敢來扶我?！?/p>

此后一連幾天，走到哪兒都能聽到人們議論這條新聞。兩個(gè)老人成了名人，全市男女老少，

無人不知。周大年躲在家里，再也不敢出門。黃大媽則一有空就出來，專往人多的地方走。知

道黃大媽是孤寡老人后，許多人主動(dòng)問她有什么困難。黃大媽笑著說：“什么困難也沒有，就

是萬(wàn)一摔倒了，你們要大膽地把我扶起來?！?/p>

這條新聞引起了市領(lǐng)導(dǎo)的重視，要求繼續(xù)深入報(bào)道這方面的事情。張偉光趁機(jī)去拜訪黃大

媽，想再挖點(diǎn)兒新聞。出人意料的是，黃大媽惶恐不安地告訴張偉光：“其實(shí)我沒有你們說的

那么好，我正想去電視臺(tái)找你認(rèn)錯(cuò)呢?！睆垈ス庖苫蟮貑枺骸澳惺裁村e(cuò)？”黃大媽誠(chéng)懇地說：

“我那天是故意撞你的車的，為了引起旁人注意，我還假裝昏迷不醒。我那天吐的也不是人血，

而是預(yù)先含在嘴里的雞血?！睆垈ス庠铰犜胶浚滩蛔∮謫枺骸皠e人撞車是為了敲詐錢，可

您撞車圖什么？那天我主動(dòng)給您五百元，您卻分文不要?！秉S大媽嘆了口氣，說：“我想上電

視，讓所有人都知道，這個(gè)叫黃秋菊的老太婆是個(gè)好人，萬(wàn)一以后我有個(gè)三長(zhǎng)兩短，別人就敢

來救我了。我沒有兒女，需要依靠別人的地方多著呢，不得不早作準(zhǔn)備啊?！?/p>

（有刪改）

10.下表是小葉同學(xué)對(duì)三幕內(nèi)容的梳理，請(qǐng)?jiān)诒砀裰械臋M線上補(bǔ)充恰當(dāng)內(nèi)容。（4分）

地點(diǎn)人物主要?jiǎng)∏?/p>

黃大媽（黃秋菊）被張偉

光的車撞倒卻不索取賠

償，圍觀者紛紛譴責(zé)騙

黃大媽（黃秋菊）、張偉

(1)__________子搞壞了風(fēng)氣，張偉光

第一幕光、老李、大姐、圍觀

和老李拍攝黃大媽打算

群眾

做宣傳，大姐分析情況，

張偉光得知事實(shí)內(nèi)心愧

疚。

（2）________、張偉光、碰瓷的老頭要敲詐車主

第二幕中華路老李、車主、警察、路五千元，真相被揭穿后

人老頭趕緊跑了。

(3)_________________

黃大媽（黃張偉光、黃大媽（黃秋

第三幕

秋菊）家菊）

11.第一幕中“大姐”這一人物是否需要?jiǎng)h去？同學(xué)們對(duì)此展開了爭(zhēng)論，請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)并闡

明理由。（4分）

12.請(qǐng)你幫助小蓮?fù)瑢W(xué)分析下面畫線的臺(tái)詞的語(yǔ)氣并說明理由。（4分）

黃大媽嘆了口氣，說：“這不能怪你，都怪現(xiàn)在搞訛詐的人太多了，弄得老人摔倒

都沒人敢扶?！?/p>

13.同學(xué)們打算在謝幕時(shí)，舉一塊牌子來表明此話劇的主旨，你認(rèn)為舉下面哪一個(gè)牌子更好?

為什么?（5分）

14.“碰瓷”原是古董行業(yè)的一句行話，指?jìng)€(gè)別不法之徒在攤位上擺弄古董時(shí)，常常別有用心

地把容易破碎的瓷器往路中央擺放，專等路人不小心碰壞，他們可以借此訛詐?，F(xiàn)在泛

指一些投機(jī)取巧、敲詐勒索的行為。小說結(jié)尾，黃大媽的做法真是出人意料，然而仔細(xì)

想來，似乎又在情理之中。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“碰瓷”現(xiàn)象的看法。（150字左

右）（6分）

（三）閱讀下文，完成練習(xí)。（15分）

頭腦風(fēng)暴是一種集體幻覺嗎？

岑噪

①單位里最近開展了一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”，探討賺錢的新方法。風(fēng)暴刮得相當(dāng)成功，大家一

改沉默，你一言我一語(yǔ)，靈感大迸發(fā)。雖然我最后記不得究竟想出了什么好的點(diǎn)子，但這場(chǎng)頭

腦風(fēng)暴讓大家都很愉悅。

②那么頭腦風(fēng)暴有用嗎？

③我們今天所謂的“頭腦風(fēng)暴”指的是無限制地自由聯(lián)想和討論，產(chǎn)生出新觀念或激發(fā)創(chuàng)

新設(shè)想。它是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家亞歷克斯?奧斯本于1939年首次提出的。不過大家有所不知，

“頭腦風(fēng)暴”一詞最早是精神病理學(xué)上的用語(yǔ)?，專指精神病患者的精神錯(cuò)亂狀態(tài)。

④在很多研究者看來，頭腦風(fēng)暴雖然說不上是精神病發(fā)病，但效用恐怕很有限。

⑤為什么這么多人喜歡頭腦風(fēng)暴呢？頭腦風(fēng)暴的好處在于，很多人在討論之后，會(huì)把別人

的意見誤認(rèn)為是自己的意見。如果問題難以處理，每個(gè)人都能看出其他人也同樣認(rèn)為這個(gè)問題

難以解決（不是自己傻，而是問題太難）。這就使得人人都感覺很好。

⑥在《紅樓夢(mèng)》第十回中，秦可卿病倒了，尤氏說：“現(xiàn)今咱們家走的這群大夫，那里要

得。一個(gè)個(gè)都是聽著人的口氣兒，人怎么說，他也添幾句文話兒說一遍。可倒殷勤得很，三四

個(gè)人一日輪流著倒有四五遍來看脈！他們大家商量著立個(gè)方子，吃了也不見效。”一群庸醫(yī)給

秦可卿看病，大家頭腦風(fēng)暴一下，集體商量弄了個(gè)方子，成功地把秦可卿折騰個(gè)半死。因此，

頭腦風(fēng)暴最大的好處就在這里：即便這件事最后辦砸了，但這可是集體討論的結(jié)果，誰(shuí)都不必

為此擔(dān)責(zé)任。

⑦那大家思維碰撞總有點(diǎn)兒用吧？研究者也不這么看。他們認(rèn)為頭腦風(fēng)暴是一種花時(shí)間卻

不太有效的方式，因?yàn)橥ǔＨ藗儶?dú)自思考比在群體中思考能想到更多的點(diǎn)子。一項(xiàng)對(duì)22個(gè)群

體的研究發(fā)現(xiàn)，其中18個(gè)群體中的人在群體中生產(chǎn)力不高，而且群體越大生產(chǎn)力下降得越多。

心理學(xué)家稱之為“群體生產(chǎn)力的錯(cuò)覺”。有許多人太依賴于他人的努力，想獲得免費(fèi)意見。然

而讓人吃驚的是，即便如此，人們?nèi)匀粌A向于高看群體討論的重要性。超過80%的受訪者認(rèn)為

群體頭腦風(fēng)暴比個(gè)人的思考能產(chǎn)生更好的效果。

⑧米開朗琪羅把所有的助手都趕走，鎖上了西斯廷禮拜堂的門，獨(dú)自創(chuàng)作出了壁畫《創(chuàng)世

紀(jì)》；巴爾扎克愛將自己鎖在小黑屋中創(chuàng)作，將百葉窗拉牢實(shí)，鄭重地點(diǎn)燃蠟燭閉門不出，在

昏暗的光線下天昏地暗地寫出皇皇巨著。如果他們喜歡的是拉上一大群人，大家拍腦袋想點(diǎn)子

出主意，那么這些曠世作品我們恐怕永遠(yuǎn)也見不到了。

15.下列關(guān)于選文內(nèi)容及寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（5分）

A.選文用疑問句作標(biāo)題起到了引起讀者的閱讀興趣的作用。

B.第①段寫作者身邊發(fā)生的“頭腦風(fēng)暴”，提出了頭腦風(fēng)暴可以讓大家都很愉悅的中心

論點(diǎn)。

C.第⑥段舉《紅樓夢(mèng)》中一群庸醫(yī)給秦可卿看病的例子，論證了頭腦風(fēng)暴最大的好處是:

即便把這件事辦砸了，但因?yàn)槭羌w討論的結(jié)果，誰(shuí)都不必為此擔(dān)責(zé)。

D.第⑧段舉“巴爾扎克愛將自己鎖在小黑屋中創(chuàng)作”的例子，論證了獨(dú)自思考比一大群

人在一起拍腦袋想點(diǎn)子出主意更好。

16.在作者看來，許多人喜歡頭腦風(fēng)暴的原因有哪些？仔細(xì)閱讀第⑤⑥段，概括作答。（6分）

17.文章末句“那么這些曠世作品我們恐怕永遠(yuǎn)也見不到了”中的“恐怕”一詞能否去掉？為

什么？（4分）

三、作文（50分）

18.在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)問題，那就是“自我與他人”。“自我”與“他

人”之間演繹出多姿多彩的生活，它展現(xiàn)的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取舍、思

想的撞擊……面對(duì)這一人生課題，你或許有過切身的體驗(yàn)，領(lǐng)略過其中的幸福與歡樂、苦

悶與彷徨，產(chǎn)生了心靈的震撼……

請(qǐng)你打開思路，從生活與思想的積淀中，選取有意義的題材，以“自我與他人”為

話題，寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。

第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.C

2.A提示：“嘩眾取寵”指“用言論行動(dòng)迎合眾人，以博得好感或擁護(hù)”，用在A項(xiàng)中

不恰當(dāng)。3.D

4.B提示：話劇以說話為主要手段。

5.（1）衡陽(yáng)雁去無留意（2）會(huì)挽雕弓如滿月

（3）示例：故人具雞黍邀我至田家（浮云游子意落日故人情；勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)

關(guān)無故人；故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州）

6.羅切斯特試探簡(jiǎn)?愛是否愛他。

7.示例：（1）2021年“五一”黃金周出游人數(shù)較疫情前同期（2019年）的1.95億人增加了

0.35億人,出游人數(shù)達(dá)到2.3億。（2）盡管2021年“五一”黃金周旅游收入較疫情前同期（2019

年）仍有差距，國(guó)內(nèi)旅游收入1132.3億元，但是與2020年相比已經(jīng)增加了大約138%,這反映

出我國(guó)2021年的“五一”黃金周假期成功地刺激了我國(guó)的消費(fèi)。

二、（一）8.詩(shī)人從視覺和聽覺的角度，描繪了“日落”“昏山”“蕭蕭暮雨”的蕭瑟凄清

的特點(diǎn)。

9.表達(dá)了詩(shī)人的孤獨(dú)和對(duì)友人的思念之情。

（二）10.（1）電視臺(tái)大門口（2）周大年（碰瓷的老頭）

（3）黃大媽（黃秋菊）向張偉光坦白自己是故意撞車的，并說明了自己故意撞車的原因。

11.示例：我認(rèn)為不需要?jiǎng)h去。因?yàn)檫@一人物既指出了黃大媽不是碰瓷的，又幫助黃大媽

盯著撞傷她的人，體現(xiàn)出對(duì)他人的信任與熱心，有助于主題的表達(dá)，而且還有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)

展的作用。

12.語(yǔ)氣：無奈、憤慨。理由：黃大媽聽了張偉光愧疚的話語(yǔ)，知道他這樣想也是正常

的，現(xiàn)在碰瓷的人很多，導(dǎo)致老人摔倒都沒人敢扶，黃大媽對(duì)碰瓷的人的做法深惡痛疾，但自

己能力有限，所以她又充滿了無奈。

13.示例一：“社會(huì)呼喚誠(chéng)信”更好。小說圍繞“碰瓷”這一話題展開，黃大媽之所以要

通過''碰瓷"宣傳自己是值得信任的人，正是因?yàn)榕龃汕迷p的人缺乏誠(chéng)信，導(dǎo)致人與人之間失

去了必要的信任，使得像黃大媽這樣需要他人幫助的人得不到幫助，因此本次話劇的主旨應(yīng)是

“社會(huì)呼喚誠(chéng)信”。

示例二：“世界需要熱心腸”更好。在文中，張偉光一開始擔(dān)心黃大媽是碰瓷的而不敢去

扶，是熱心大姐的一番話讓他抱起了被撞傷的黃大媽；周大年的騙局被揭穿也是因?yàn)闊嵝穆啡?/p>

提供了視頻，最后黃大媽訴說自己的心聲，希望自己摔倒時(shí)有人來扶，都體現(xiàn)了熱心對(duì)他人的

重要性，所以本次話劇的主旨應(yīng)該是“世界需要熱心腸”。

14.示例：“碰瓷”既會(huì)影響到道路交通安全，又會(huì)滋養(yǎng)一些人不思進(jìn)取、好吃懶做的壞

習(xí)慣，阻礙社會(huì)文明前進(jìn)的步伐。文中黃大媽的做法，體現(xiàn)出這一行為造成的社會(huì)上人與人之

間信任感的缺失?！芭龃伞爆F(xiàn)象給社會(huì)帶來了極大的危害。要想解決“碰瓷”現(xiàn)象，必須要加

強(qiáng)道德的宣傳和教育，提高公民自身素質(zhì)和道德水平，同時(shí)還應(yīng)健全相關(guān)的法律制度，及時(shí)制

定出相應(yīng)的行為準(zhǔn)則，對(duì)待“碰瓷”現(xiàn)象，應(yīng)依法處理，絕不姑息。

（三）15.B提示：“頭腦風(fēng)暴可以讓大家都很愉悅”不是中心論點(diǎn)。

16.人人都感覺很好；即便最后事情辦砸了，但這是集體討論的結(jié)果，誰(shuí)都不必為此擔(dān)責(zé)

任。

17.不能去掉。“恐怕”表推測(cè)，意思是很可能永遠(yuǎn)見不到這些曠世作品，去掉后說法過

于絕對(duì)。

三、18.思路提示：本次作文可以寫成一篇記敘文，也可以寫成一篇議論文。寫成記敘文，

要敘述“自我”與“他人”之間的故事，結(jié)尾要寫出“他人”給“自我”帶來的快樂或者憂傷

的體會(huì)。寫成議論文，文中需要寫出“自我”與“他人”之間的關(guān)系，可以先舉出事例，然后

闡明道理，也可以先表明自己的觀點(diǎn)，然后舉例來證明。例文略。

部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

九年級(jí)語(yǔ)文?下（R版）時(shí)間：100分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用（34分）

1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.玉帛（b6）未孚(fii)旗摩（mi）曹冽(gui)

B.寒鏡(kui)味麗（yi）期年（qi）瞰亂(zhd)

C.崩殂(ci!)行陣(hdng)咨誠(chéng)善道（zou）陟罰臧否（pi）

D.瀚海(hdn)飲歸客（yin）進(jìn)諫(jidn)舂谷（chOng）

2.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一鼓作氣，再而衰（鼓起）

B.先帝不以臣軍鄙（語(yǔ)言、行為惡劣；不道德）

C.明日徐公來，熟視之（同“熟”，仔細(xì)）

D.則責(zé)攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）

3.下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）（3分）

A.吾妻之美我者B.神弗福也

C.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D.以光先帝遺德

4.下列句中加點(diǎn)的詞古今義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.可以一戰(zhàn)B.宮婦年布莫不私王

C.先帝不以臣里那D.四處望神州

5.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺四境之內(nèi)莫不有求干王

B.公將鼓之不知口體之奉不若人也

C.故克之故臨崩寄臣以大事也

D.何以戰(zhàn)先帝不以臣卑鄙

6.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《曹劌論戰(zhàn)》一文為了突出曹劌的形象，文中以魯莊公與曹劌對(duì)比，用魯莊公的“鄙”

襯托曹劌的“遠(yuǎn)謀”。

B.《鄒忌諷齊王納諫》中“諷”的意思是“諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸”。

C.《出師表》一文中，諸葛亮著重強(qiáng)調(diào)的是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。

D.表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，用于向君主陳說作者的請(qǐng)求和愿望，內(nèi)容一

般無外乎敘事和議論，一般不帶有感情色彩。

7.用課文原句填空。（6分）

（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”的理由是：,

（2）《鄒忌諷齊王納諫》中表明鄒忌有自知之明的句子是：

（3）此先漢所以興隆也。

（4）《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情的詩(shī)句是:

(5)《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為、不畏強(qiáng)敵的句子是:

(6)《過零丁洋》中詩(shī)人巧妙地用兩個(gè)帶有感情色彩的地名，表明自己為國(guó)事惶恐不安，及為

自己孤苦伶仃的處境而感嘆的句子是：,0

8.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

(1)同學(xué)們?cè)跐?jì)南拍攝了下面的一組照片，請(qǐng)從中選擇一張，仿照示例，為其配上一句優(yōu)美的

話，體現(xiàn)出該事物的特征。(2分)

大明蒯畫肪的突泉花燈面人

示例：纏蜜一一纏纏綿綿，纏出兒時(shí)的歡樂。

(2)對(duì)聯(lián)作為華夏五千年歷史文化瑰寶，從用途來看，分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等。判

斷下列行業(yè)聯(lián)分別適合張貼在哪種店鋪的門口。(3分)

①欲知古今千年事，且讀中西萬(wàn)本書。

②雖為毫末技藝，卻是頂上功夫。

③架上丹丸長(zhǎng)生妙藥，壺中日月不老仙齡。

9.名著閱讀。(5分)

優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)造出的人物形象，往往能讓成千上萬(wàn)的讀者在他身上找到自己的影

子。你從下列作品中的哪個(gè)人物身上看到了自己的影子？請(qǐng)結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身

實(shí)際談一談。

《水滸傳》《西游記》《簡(jiǎn)?愛》

二、閱讀探究（36分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。（5分）

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。

10.詩(shī)歌首聯(lián)敘寫了詩(shī)人經(jīng)歷的哪兩件大事？（2分）

11.有人認(rèn)為文天祥在詩(shī)中感慨“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”顯得消極悲觀，你是否

同意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（9分）

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：

“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分

人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小

信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對(duì)曰：“忠之屬也。可以一

戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗

績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克

之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

12.下列各組中的加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.齊師住我直木必伐

B.衣食所家宴之若素

C.一鼓作氣吟詩(shī)作賦

D.望其旗靡所向披靡

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

14.“民為貴，社稷次之”是《孟子》中的一句名言，孟子認(rèn)為得民心者得天下。聯(lián)系上文，

結(jié)合鏈接材料，說說魯莊公、隋文帝、漢高祖在這方面是如何做的。（3分）

【鏈接材料一】

（高祖①）乘輿四出，路逢上表者，則駐馬親自臨問。……嘗遇關(guān)中②饑，遣左右視百

姓所食。有得豆屑雜糠而奏之者，上流涕以示群臣，深自咎責(zé)，為之撤膳③不御酒肉者

殆將一期。

（選自《隋書?高祖紀(jì)》，有刪改）

【鏈接材料二】

（沛公④）與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。……凡

吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！……秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗⑤軍士。

沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王。

（選自《史記?高祖本紀(jì)》，有刪改）

【注釋】①高祖：即隋文帝（541—604）,名楊堅(jiān)，北周隋王，后受北周靜帝禪讓為

帝，建立隋朝。②關(guān)中：地名，即今陜西省的部分地區(qū)。③撤膳：古代有災(zāi)異時(shí)，帝王

撤減膳食，以示憂戚、自責(zé)。④沛公：指漢高祖劉邦，沛郡豐邑人，漢朝開國(guó)皇帝。⑤

饗（xiing）：用酒食款待，泛指請(qǐng)人享受。

（三）閱讀下面的文言文，回答問題。（14分）

【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以

為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和建，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，

每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，

愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】晏子為齊相，出，其御①之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)

揚(yáng)，甚自得也。

既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾

觀其出志念②深矣常有以自下③者。今子長(zhǎng)八尺,乃為人仆御。然子之意，自以為足，妾是以求

去也?！?/p>

其后夫自損抑。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。

（節(jié)選自《晏子春秋?內(nèi)篇雜上》）

【注釋】①御：車夫。②志念：志向和思考的東西。③自下：謙虛。

15.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

⑴性行淑均____________

（2）擁大蓋，第駟馬

（3）身學(xué)齊國(guó)____________

（4）晏子修而問之

16.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一組是（）（2分）

A.愚以為宮中之事晏子薦以為大夫

B.此悉貞良死節(jié)之臣其御之妻從門間而窺

C.試用于昔日，先帝稱之曰能未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

D."夫?yàn)橄嘤?后夫自損抑

17.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏，限兩處。（2分）

今者妾觀其出志念深矣常有以自下者

18.翻譯下面的句子。（4分）

（1）悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

（2）然子之意，自以為足，妾是以求去也。

19.諸葛亮和晏子都是古代的名相，請(qǐng)結(jié)合文段說說他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

（1）諸葛亮的標(biāo)準(zhǔn)：______________________________________________________

（2）晏子的標(biāo)準(zhǔn)：________________________________________________________

（四）閱讀下文，回答問題。（8分）

攔路虎

初學(xué)古文，勢(shì)必會(huì)遇到一些文字障礙，這就好像是遇到了攔路虎。有的人見了被嚇倒而退

縮，不再讀下去；有的人見了就千方百計(jì)努力擒住它、降伏它，掃清障礙向前，順利地讀下去

了。

那些完全陌生的難解語(yǔ)詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中已見不到或很少見到，這倒是不難對(duì)付的。翻檢詞

典、查看注解、請(qǐng)教旁人，都是解決的辦法。

有些看來很熟悉似乎并不難解的語(yǔ)詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中也是常見的，往往是“攔路虎”。這種

難以覺察的潛伏的“攔路虎”，字面上同現(xiàn)代漢語(yǔ)中的常用語(yǔ)詞相同，而在意義和用法上相差

甚大。學(xué)古文，接觸古漢語(yǔ)，特別要留心提防這種“攔路虎”。

例如《世說新語(yǔ)》記載東晉陶侃搜集竹頭木屑的故事，其中有一句說：“后正會(huì)，值積雪

始晴，聽事（廳堂）前除雪后猶濕。”粗粗一看，這句里沒有不識(shí)的字，各個(gè)語(yǔ)詞都是常見的熟

悉的。其實(shí)這里也有“攔路虎”。例如“積雪”和“除”，并不就是堆積的雪和掃除的意思、。

這里的“積雪”指接連下雪，“除”指臺(tái)階。這個(gè)“除”同古話常說的“黎明即起，灑掃庭除”

的“除”含義相同。不解決這兩個(gè)障礙，誤以為堆積的雪放晴，就不通了。誤把語(yǔ)句讀成“聽

事前/除雪后/猶濕”就歪曲了原意，應(yīng)讀成“聽事前除/雪后猶濕”。

古人形容寫詩(shī)作文的人才氣高、文思敏捷，常說“筆不停輟，文不加點(diǎn)”。不少人以為“文

不加點(diǎn)”就是文章一氣呵成不加標(biāo)點(diǎn)。這實(shí)在是很大的誤解。古人著文本來就不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，

無所謂加不加標(biāo)點(diǎn)，不過，才氣高、文思敏捷的人寫出東西來句讀倒是分明不亂的，決不至于

點(diǎn)不斷、讀不斷的。原來這里的“點(diǎn)”乃是涂抹、涂改的意思。唐代史學(xué)家劉知幾的《史通》

有《點(diǎn)煩》一篇，意思就是把多余煩瑣的語(yǔ)句涂抹掉?？?，這小小的一個(gè)“點(diǎn)”竟是只潛伏的

“攔路虎”！

杭州有一個(gè)名勝叫虎跑泉。相傳有個(gè)和尚到此沒有水喝，于是有二虎跑地作穴，泉水就涌

出來了，虎跑泉由此得名。這個(gè)''跑”就是刨挖的意思。不少游客不加思索地以為虎跑的“跑”

是奔跑的意思，其實(shí)老虎并沒有奔跑，有只潛伏的“攔路虎”倒是跑出來了，它沒有被擒住、

被降伏，但是人們往往心安理得，以為很安全，沒有關(guān)系。

可見，潛伏的“攔路虎”比一望而知的“攔路虎”更加值得注意，為害很大，常常妨礙了

人們對(duì)文義的理解而人們還不能覺察，這種“攔路虎”最愛找粗心大意者的麻煩。粗心大意者

不認(rèn)真，不細(xì)心，滿不在乎，自以為是，于是常常出岔子。這種學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題，其實(shí)也是

一種“攔路虎”，而且是危害最大的“攔路虎”。

20.選文的題目好在哪里？（2分）

21.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.選文寫到的幾種“攔路虎”，所指的內(nèi)容是完全相同的。

B.選文所舉的例子豐富、典型，有說服力。

C.選文思路清晰，語(yǔ)言流暢，具有很強(qiáng)的可讀性。

D.選文觀點(diǎn)明確，對(duì)我們學(xué)習(xí)古文具有指導(dǎo)意義。

22.在古文學(xué)習(xí)中，我們常會(huì)遇到潛伏的“攔路虎”。請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)這樣的例子。

（3分）

三、作文（50分）

23.艾青有一首小詩(shī)《盼望》：一個(gè)海員說/他最喜歡的是起錨所激起的/那一片潔白的浪花……

/一個(gè)海員說/最使他高興的是拋錨所發(fā)出的/那一陣鐵鏈的喧嘩……/一個(gè)盼望出發(fā)/一個(gè)

盼望到達(dá)。

“出發(fā)”和“到達(dá)”，你更盼望哪一個(gè)呢？請(qǐng)任選其中一個(gè)詞語(yǔ)作為題目，寫一篇

文章。

要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④

不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.C

2.B提示：“卑鄙”在這里的意思為“社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺”。

3.C提示：A項(xiàng)“美”意為“認(rèn)為……美”，形容詞的意動(dòng)用法；B項(xiàng)“?！泵~用作

動(dòng)詞，是“賜福，保佑”的意思；C項(xiàng)無詞類活用現(xiàn)象；D項(xiàng)“光”名詞用作動(dòng)詞，意為“發(fā)

揚(yáng)光大”。

4.D提示：D項(xiàng)“何處”古今義均為“哪里”。A項(xiàng)“可以”古義為“可以憑借”，今

義為“表示可能或能夠”；B項(xiàng)“左右”古義為“君主左右的近侍之臣”，今義為“方位詞，

左和右兩方面”；C項(xiàng)“卑鄙”古義為“社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺”，今義為“（語(yǔ)言、行為）

惡劣；不道德”。

5.C提示：C項(xiàng)兩個(gè)“故”都是連詞，“所以”的意思。A項(xiàng)“于”在前一句中為“介

詞，在"，在后一句中為“介詞，向”；B項(xiàng)前一句中的“之”為助詞，起補(bǔ)足音節(jié)作用，無

實(shí)義，后一句中的“之”為“助詞，的”；D項(xiàng)都是介詞，前一句的“以”為“憑、靠”，后

一句的“以”為“因?yàn)椤薄?/p>

6.D提示：“表”中有抒情手法的運(yùn)用，因此帶有感情色彩。

7.（1）小大之獄雖不能察必以情（2）孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)

甚（3）親賢臣遠(yuǎn)小人（4）山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處（5）年少萬(wàn)兜婺坐斷東南

戰(zhàn)未休

（6）惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁

8.（1）示例一：大明湖畫舫一一搖搖蕩蕩，搖出泉城的雅韻。

示例二：的突泉花燈一一流光溢彩，展現(xiàn)節(jié)日的祥和。

示例三：面人一一惟妙惟肖，成就指尖的藝術(shù)。

（2）①書店；②理發(fā)店；③藥店。

9.示例一：我從《水滸傳》中的魯智深身上看到了自己的影子。魯智深為救金翠蓮父女,

路見不平，拔刀相助，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，幫父女二人脫離困境。生活中，我也是一個(gè)有正義感的人,

面對(duì)班級(jí)中抄作業(yè)等現(xiàn)象，我敢于指出來，以期得到改善。

示例二：我從《西游記》中的孫悟空身上看到了自己的影子。孫悟空重情重義，在前往西

天取經(jīng)的路上，多次被師父誤解，甚至被趕走，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護(hù)師父

前往西天取經(jīng)。我也是一個(gè)有情有義的人，在同學(xué)有困難的時(shí)候，總會(huì)盡我所能出手相助。

示例三：我從《簡(jiǎn)?愛》中的簡(jiǎn)?愛身上看到了自己的影子。簡(jiǎn)?愛是一個(gè)善良的人，在

洛伍德學(xué)?？吹胶愂艿讲还拇鰰r(shí)，會(huì)去安慰她；在海倫病重時(shí)，會(huì)去陪伴她。我也是

一個(gè)善良的人，在同學(xué)情緒低落時(shí)，會(huì)去關(guān)心陪伴他們。

二、（一）10.寒窗苦讀，進(jìn)入仕途；烽煙四起，艱苦抗元。（意思對(duì)即可）

11.不同意。詩(shī)人“惶恐、零丁”，是對(duì)當(dāng)時(shí)所處環(huán)境的真實(shí)反應(yīng)，但詩(shī)人并未因此而消

沉、退縮，而是吶喊出“人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)，震古爍今。

（二）12.D提示：A.“伐”解釋為：攻打/砍伐；B.“安”解釋為：安身/安然，坦然；C.

“作”解釋為:鼓起/創(chuàng)作；D.“靡”都解釋為:倒下。

13.（1）大大小小的訴訟事件，即使不能一一明察，也必以誠(chéng)心相對(duì)。

（2）作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士兵們的勇氣就開始低落

了，第三次擊鼓士兵們的勇氣就耗盡了。

14.魯莊公：大大小小的訴訟事件，即使不能一一明察，也必以誠(chéng)心相對(duì)，根據(jù)實(shí)情合理

裁決。隋文帝：在路上遇到上奏之人，總是停下車馬親自詢問情況；關(guān)中鬧饑荒，派人察看情

況；聽聞百姓所食粗鄙，便撤減御膳，不喝酒、不吃肉近一年。漢高祖：約法三章；廢除秦法;

拒絕秦人送來犒勞士兵的酒食。

【鏈接材料一譯文】隋高祖乘車四處訪問，在路上遇到上奏之人，總是停下車馬親自詢問

情況?！?jīng)遇上關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，高祖派身邊的官員去察看老百姓的飲食情況。有人探取

到老百姓吃的是豆屑和糠食，報(bào)告給朝廷，高祖流著眼淚拿給眾大臣看，并痛責(zé)自己，為此還

撤減平時(shí)的豐盛御膳，不喝酒、不吃肉將近一年。

【鏈接材料二譯文】現(xiàn)在我和父老們約法三章：殺人者處死刑，傷人者和偷竊者依法治罪。

其余凡是秦朝的法律全部廢除。……總之，我到這里來，是要為父老們除害，而不是來侵害你

們的，請(qǐng)你們不要害怕！……秦地的百姓都非常喜悅，爭(zhēng)著送來牛羊酒食慰勞士兵。沛公推讓

不肯接受，說：“倉(cāng)庫(kù)里的糧食很多，并不缺乏，不想讓大家破費(fèi)?！比藗兏痈吲d了，唯恐

沛公不當(dāng)關(guān)中王。

（三）15.（1）善。（2）用鞭子趕（馬）。（3）擔(dān)任宰相。

（4）認(rèn)為……奇怪（以……為怪）。

16.B17.今者妾觀其出/志念深矣/常有以自下者

18.（1）都拿來詢問他的意見，就一定能夠使行伍團(tuán)結(jié)和睦，才能高和才能低的人都有合

適的安排。

(2)可是看你的樣子，好像還覺得很滿足，我因此請(qǐng)求離開。

19.(1)忠貞純正；忠誠(chéng)報(bào)國(guó)；能干公正；久經(jīng)鍛煉與考驗(yàn)。

(2)能虛心接受別人的意見并及時(shí)改正(知錯(cuò)能改)。

(四)20.“攔路虎”是比喻的說法，用它當(dāng)題目，形象生動(dòng)，既點(diǎn)明了論證的話題，又設(shè)

置了懸念，能激起讀者的閱讀興趣。21.A

22.示例：在古文學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到一詞多義的現(xiàn)象，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榭紤]不周而理解錯(cuò)誤。

三、23.思路提示：要寫好這篇作文，就要認(rèn)真閱讀并準(zhǔn)確理解這首詩(shī)的深刻意蘊(yùn)，尤其

要深入理解“出發(fā)”和“到達(dá)”這些關(guān)鍵詞的象征意義。從“出發(fā)”和“到達(dá)”兩個(gè)詞中選擇

一個(gè)來寫作。作者描述兩個(gè)海員：“一個(gè)盼望出發(fā)/一個(gè)盼望到達(dá)”，塑造出了熱愛生活、勇

于進(jìn)取的完美的藝術(shù)形象。如果你喜歡起錨時(shí)那潔白的浪花，你就必然會(huì)盼望到達(dá)彼岸，期盼

明天新的“出發(fā)”；如果你喜歡拋錨時(shí)那鐵鏈的喧嘩，那么你也一定會(huì)盼望明天出發(fā)，去迎接

新的“喧嘩”?！俺霭l(fā)”，可理解為事情的開始，對(duì)目標(biāo)的追求，準(zhǔn)備面臨考驗(yàn)等；“到達(dá)”，

可理解為事情的結(jié)束，理想的實(shí)現(xiàn)，成功的喜悅等?！俺霭l(fā)”，是朝陽(yáng)，是萌芽，是禧蕾，是

春之浩蕩，是月出東山，是呱呱落地的嬰兒，其哭聲也清脆，其力量也宏大?！暗竭_(dá)”是碩果,

是圓月，是眼淚，是幸福的酒杯，是閃亮的金杯，是奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起的國(guó)旗和噫亮的國(guó)歌。

我們可以寫自己“出發(fā)”或“到達(dá)”的經(jīng)歷，也可以發(fā)表自己對(duì)“出發(fā)”或“到達(dá)”的看法。

例文略。

部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

九年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)時(shí)間：100分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用(34分)

1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(3分)

A.玉帛(b6)未孚(fd)旗摩(mi)曹劌(gui)

B.頻鏡(kui)吠麗(yi)胡年(qi)瞰亂(zh6)

C.崩殂（di）勺陣（hdng）咨暇善道（zdu）陟罰臧令（pi）

D.瀚海（hdn）依歸客（yin）進(jìn)速（jidn）春谷（chOng）

2.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一鼓作氣，再而衰（鼓起）

B.先帝不以臣單鄙（語(yǔ)言、行為惡劣；不道德）

C.明日徐公來，熟視之（同“熟”,仔細(xì)）

D.則責(zé)攸之、祎、允等之幔（怠慢，疏忽）

3.下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）（3分）

A.吾妻之美我者B.神弗福也

C.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D.以光先帝遺德

4.下列句中加點(diǎn)的詞古今義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.可以一戰(zhàn)B.宮婦與布莫不私王

C.先帝不以臣單用D.日”望神州

5.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺四境之內(nèi)莫不有求于王

B.公將鼓之不知口體之奉不若人也

C.故克之前臨崩寄臣以大事也

D.何以戰(zhàn)先帝不以臣卑鄙

6.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《曹劌論戰(zhàn)》一文為了突出曹劌的形象，文中以魯莊公與曹劌對(duì)比，用魯莊公的“鄙”

襯托曹劌的“遠(yuǎn)謀”。

B.《鄒忌諷齊王納諫》中“諷”的意思是“諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸”。

C.《出師表》一文中，諸葛亮著重強(qiáng)調(diào)的是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。

D.表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，用于向君主陳說作者的請(qǐng)求和愿望，內(nèi)容一

般無外乎敘事和議論，一般不帶有感情色彩。

7.用課文原句填空。（6分）

（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”的理由是：,

（2）《鄒忌諷齊王納諫》中表明鄒忌有自知之明的句子是:

⑶此先漢所以興隆也。

(4)《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情的詩(shī)句是:一

(5)《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為、不畏強(qiáng)敵的句子是:

(6)《過零丁洋》中詩(shī)人巧妙地用兩個(gè)帶有感情色彩的地名，表明自己為國(guó)事惶恐不安，及為

自己孤苦伶仃的處境而感嘆的句子是：,0

8.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

(1)同學(xué)們?cè)跐?jì)南拍攝了下面的一組照片，請(qǐng)從中選擇一張，仿照示例，為其配上一句優(yōu)美的

話，體現(xiàn)出該事物的特征。(2分)

大明湖施物的突泉花燈

示例：纏蜜一一纏纏綿綿，纏出兒時(shí)的歡樂。

(2)對(duì)聯(lián)作為華夏五千年歷史文化瑰寶，從用途來看，分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等。判

斷下列行業(yè)聯(lián)分別適合張貼在哪種店鋪的門口。(3分)

①欲知古今千年事，且讀中西萬(wàn)本書。

②雖為毫末技藝，卻是頂上功夫。

③架上丹丸長(zhǎng)生妙藥，壺中日月不老仙齡。

9.名著閱讀。（5分）

優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)造出的人物形象，往往能讓成千上萬(wàn)的讀者在他身上找到自己的影

子。你從下列作品中的哪個(gè)人物身上看到了自己的影子？請(qǐng)結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身

實(shí)際談一談。

《水滸傳》《西游記》《簡(jiǎn)?愛》

二、閱讀探究（36分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。（5分）

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。

10.詩(shī)歌首聯(lián)敘寫了詩(shī)人經(jīng)歷的哪兩件大事？（2分）

11.有人認(rèn)為文天祥在詩(shī)中感慨“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”顯得消極悲觀，你是否

同意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（9分）

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：

“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分

人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小

信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對(duì)曰：“忠之屬也。可以一

戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗

績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克

之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

12.下列各組中的加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.齊師便我直木必便

B.衣食所安家之若素

C.一鼓作氣吟詩(shī)作賦

D.望其旗摩所向披摩

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。