江蘇省泰州市高港區口岸實驗學校2025屆物理九年級第一學期期中學業水平測試模擬試題含解析_第1頁
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江蘇省泰州市高港區口岸實驗學校2025屆物理九年級第一學期期中學業水平測試模擬試題期中學業水平測試模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1.如圖所示,均勻正方體甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后,甲、乙剩余部分的高度相等,此時甲、乙剩余部分對地面的壓力相等。關于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和所切去部分的質量m甲、m乙的判斷,正確的是A.ρ甲<ρ乙,m甲>m乙B.ρ甲<ρ乙,m甲<m乙C.ρ甲>ρ乙,m甲>m乙D.ρ甲>ρ乙,m甲<m乙2.當煤價上漲時,有些不法商販將煤礦石破碎后摻在優質煤中高價出售,客戶為了不上當,最恰當的方法是檢測下列哪個物理量A.質量 B.溫度 C.比熱容 D.熱值3.中國古詩詞中蘊含了豐富的物理知識,下列說法正確的是A.“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”﹣﹣霜的形成是凝固現象B.“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”﹣﹣露的形成是吸熱過程C.“三春白雪歸青冢,萬里黃河繞黑山”﹣﹣雪的形成是凝華現象D.“騰蛇乘霧,終為土灰”——霧是水汽化形成的水蒸氣4.下列說法正確的是A.驗電器的工作原理是同種電荷間相互排斥 B.電路中有電壓就一定有電流C.負電荷定向移動不能形成電流 D.加在導體兩端的電壓越高,導體的電阻越大5.如圖所示電路,下列說法中錯誤的是A.只閉合S1、S2時,只有燈L1發光B.只閉合S2、S3時,燈L1、L2并聯C.只閉合S1時,燈L1、L2串聯D.同時閉合S1、S2、S3時,電路短路,L1、L2都不發光6.釀酒是人類神奇的發明,如圖是將谷物倒入鍋中熬制酒料的過程.下列說法正確的是A.用火種引燃木柴的過程與鉆木取火的原理相同B.灶臺下木柴燃燒的過程,將內能轉化成了化學能C.鍋能向酒料傳遞熱量,是因為鍋的溫度高于酒料的溫度D.熬制過程中需要不斷地攪拌,這是為了通過做功的方式增加物體內能7.對于內能,下列說法正確的是A.兩杯水溫度相同,內能也一定相同 B.熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體C.物體的內能增大,溫度不一定升高 D.物體所含有的熱量越多,物體內能越大8..如圖所示,開關S閉合時,可能發生的現象是A.L1被燒壞B.L2被燒壞C.電池被燒壞D.L1不亮,L2亮9.生物體內水的比例很高,有助于調節生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對生物體造成損害。這主要是因為水的A.密度較小 B.凝固點較低 C.沸點較高 D.比熱容較大10.雙腳站立在水平地面上的一位初中學生,對地面的壓強大約為()A.1250帕 B.2500帕 C.5000帕 D.12500帕11.如圖,人的前臂可視為杠桿,當曲肘將茶杯向上舉起時,下列說法中正確的是A.前臂是省力杠桿,阻力臂變大 B.前臂是費力杠桿,阻力臂變大C.前臂是費力杠桿,阻力臂變小 D.前臂是省力杠桿,阻力臂變小12.關于電現象,下列說法中正確的是A.電路中只要有電源,就一定產生電流B.金屬導體中電流方向與自由電子的定向移動方向相同C.摩擦起電的實質是電子的轉移D.將一帶電體靠近一輕小物體,二者相互吸引,則該輕小物體一定帶異種電荷二、填空題13.如圖所示,閉合開關S,要使R1、R2并聯,則A處是_____,B處是_____.(填”電壓表”或”電流表”).14.用20N的力沿水平方向,將重200N的物體向前推動4m,推力所做的功為______J;接著再將此物體,勻速向上托舉1m,托力所做的功是_____J。15.據交管部門統計,很多車禍都是車輛超速超載所引起的,對社會和家庭造成了難以彌補的損失,為此交管部門制定了超速超載處理辦法,限速限載的原因是_________。16.實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器叫做________,它是利用同種電荷互相_______的原理制成的。三、實驗題17.(8分)在“探究并聯電路電流規律”的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.(1)若要測量干路中的電流,則電流表應接在甲圖中的________點.(2)小明同學準備測量處的電流時,開關閉合前發現電流表的指針偏轉如圖乙表示,原因是________;排出故障后,他用電流表分別在、、處測得電流值如下表.比較上表數據,可以初步得出結論:________.(3)在表格中記錄數據后,接下來應該做的是__________.A.

整理器材,結束實驗B.

分析數據,得出結論C.

換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電組值D.

換用電流表的另一量程,再測出一組電流值(4)當燈泡發生斷路時,亮度________(填“變亮”、“變暗”或“不變”).18.(8分)(1)如圖是探究改變物體內能的實驗:瓶子里裝有一些水,用力打氣,在瓶塞未跳起前,瓶內氣體的內能_____,原因是_____;繼續打氣,當瓶塞跳起時,觀察到瓶內有白霧產生,說明瓶內氣體對外做功時內能減小了.(2)根據此現象,某同學認為:所有物體在對外做功時,它的內能都會減小.他的觀點正確嗎?_____請你從能量轉化或轉移的角度列舉一實例,證明他是錯的._____.19.(8分)小明在驗證影響物體動能大小的因素時.讓同一小球從同一斜面的A、B兩處由靜止滾下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止,情景如下圖所示.(1)小球進入水平面時的動能是由____轉化來的,實驗時通過____來比較動能大小.(2)小明正確操作并驗證了實驗的結論,支持該結論的實驗現象是______.(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關系,需要添加一個器材是____.四、作圖題20.(8分)(1)根據實物連接圖畫出對應的電路圖。(____)(2)在圖中所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上。補上后要求:閉合開關S后,燈L1和L2都能發光,且電流表只測量通過燈L2的電流。(____)21.(8分)根據下圖所示的實際電路,在右面的虛線框內畫出電路圖.(______)五、計算題22.(10分)2019年5月16日央視消息,自然資源部中國地質調查局“海洋六號”科考船在科考期間,我國調查人員在南海北部發現一處新的大型活動性“冷泉”.在“冷泉”區域,調查人員還發現了大量自然狀態下的天然氣水合物,也就是我們俗稱的“可燃冰”.可燃冰清潔無污染、儲量巨大,是一種非常理想的新型能源.可燃冰的熱值很大,是天然氣熱值的10倍以上,若按15倍計算,[水的比熱容,天然氣的熱值]求:(1)體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?(2)若這些熱量的90%被質量為100kg的水吸收,則水升高的溫度是多少?23.(12分)軍哥駕駛是的一款油電混合動力汽車。這種車在啟動或低速行駛時,內燃機并不工作,動力電池通過驅動電機向車輪輸送能量;當高速行駛或動力電池能量消耗過大時,內燃機才開始工作,既可以向車輪提供動力,也可以同時帶動電機發電,給動力電池充電。某次行駛過程中該混合動力汽車在平直公路上勻速行駛了16km,行駛過程中受到的阻力為1000N,假設汽油完全燃燒所釋放能量的40%轉換為牽引力做的功和給動力電池充電,其中動力電池儲存的能量增加了7×106J。請根據以上信息解答下列問題。(1)題中劃線部分內容中涉及的兩個能量轉化過程是_____能電能____能。(2)這次行駛過程汽車的牽引力做的功是多少_____?(3)這次行駛過程消耗多少kg汽油___?(汽油的熱值q=4.6×107J/kg)

參考答案一、選擇題1、D【解析】

根據題意知道,正方體放置地面時,對地面的壓力等于物體重力,當切去之后甲、乙對地面的壓力相等,即剩余部分的重力相等、質量也相等;由圖知道,S甲<S乙,又因為甲、乙剩余部分的高度均為h,所以剩余部分的體積是V剩甲<V剩乙,由ρ=m/V知道,ρ甲>ρ乙;由圖知道,甲切去的體積更小,所以切去部分的重力G甲切<G乙切,則m甲切<m乙切,故選D。2、D【解析】

熱值是燃料的一種特性,是指1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量;熱值越大的燃料在完全燃燒相同質量的燃料時放出的熱量越多,摻假后煤的熱值降低,所以可以用熱值來區分.而從比熱容、質量、溫度無法區分,故D正確.3、C【解析】

AC.霜、雪都是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成,故A錯誤,C正確;BD.霧、露都是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,故BD錯誤。4、A【解析】

A.驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理制成的,故A正確;B.電路中有電壓,如果是斷路,電路中沒有電流,故B錯誤;C.電荷的定向移動形成電流,可以是正電荷,也可以是負電荷,故C錯誤;D.電阻是導體本身的一種性質,大小取決于導體的材料、長度、橫截面積,與加在電阻兩端電壓和通過導體的電流無關,故D錯誤.5、A【解析】A.只閉合S1、S2時,燈L1被短路,只有燈L2發亮,故說法錯誤;B.當只閉合S2、S3時,電流有兩條路徑,一條是經燈泡L1、開關S3回到電源負極,另一條是經開關S2、燈泡L2回到電源負極,故燈L1、L2并聯,說法正確;C.當只閉合S1時,電流只有一條路徑,依次經達燈L1、L2,故燈L1、L2串聯,說法正確;D.同時閉合S1、S2、S3時,電路短路,L1、L2都不發亮,D說法正確。點睛:根據題干中所描述的開關的閉合情況,運用電流流向法,判斷電路中電流的流向,進而判斷電路的性質即可.6、C【解析】

A.用火種引燃木柴的過程是熱傳遞改變物體內能的原理,而鉆木取火是做功改變物體內能的原理.故A錯誤.B.灶臺下木柴燃燒的過程,將化學能轉化為內能.故B錯誤.C.熱傳遞的方向是從高溫物體傳向低溫物體,鍋能向酒料傳遞熱量,是因為鍋的溫度高于酒料的溫度.故C正確.D.熬制過程中需要不斷地攪拌,這是為了通過熱傳遞的方式增加物體內能.故D錯誤.7、C【解析】

A因為不知道兩杯水的質量,所以我們不能確定溫度相同的兩杯水哪杯內能大,哪杯內能小,故A錯誤;B熱量是一個過程量,不能說含有多少熱量,可以說傳遞了多少熱量,故B錯誤;C物體內能的大小與物體的質量,溫度等因素有關,物體的內能增大,溫度不一定升高,故C正確;D熱量是一個過程量,不能用哈有或具有等詞語來修飾,故D錯誤;故選C.【點睛】物質內能與物質的種類、物質的量、物質的溫度、物質的體積有關;熱量是一個過程量,不能說含有多少熱量,可以說傳遞了多少熱量;任何物體都有內能,即物體的內能不可能為0,同時內能的大小與物體的質量、溫度等因素有關;8、C【解析】

如圖電路,開關斷開時,電路為并聯電路,兩燈泡都能正常發光;當開關閉合后,開關將電源短路,即兩燈泡均不發光,當然兩燈泡都不會燒壞,但電池會被燒壞.故C正確,ABD錯誤。故選C.9、D【解析】

因為水的比熱容比較大,在吸收或放出相同的熱量時,水的溫度變化小,因此生物體內水的比例很高,有助于調節生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對生物體造成損害。故D正確。10、D【解析】

初中生體重約為50kg,則壓力,雙腳面積約為400cm2,則,,故D正確。11、C【解析】如圖的杠桿,茶杯向下的拉力為阻力,支點O到阻力作用線的距離為阻力臂,支點到肌肉作用力的距離為動力臂,此杠桿明顯動力臂小于阻力臂,為費力杠桿;當曲肘將茶杯向上舉起時,阻力的作用線靠近支點,即阻力臂變小,故C符合題意.故選C.12、C【解析】

A、電路中只有電源,但電路不閉合也不會的電流,故A錯誤;B、電流是電荷的定向移動形成的,電流方向跟正電荷定向移動的方向相同,故B錯;C、摩擦起電的實質是電子的轉移,故C正確;D、異種電荷相互吸引,但是帶電體也可以吸引不帶電的輕小物體,故D錯。正確選項是C。【點睛】有持續電流的條件:有電源,電路閉合;電流是電荷的定向移動形成的;電流的方向跟正電荷定向移動的方向相同。二、填空題13、電流表電壓表【解析】

開關S閉合后,要使電阻R1、R2并聯,因此電流必須從正極出發,分別流過電阻R1和R2,故B為相當于開路的電壓表;又因為電流通過A、通過電阻R1流回負極,因此A為相當于導線的電流表.14、80200【解析】

[1]根據功的公式,推力所做的功為[2]根據功的公式,托力所做的功為15、見解析【解析】

物體動能的大小與質量和速度有關。質量一定時,速度越大,動能越大,越不容易剎車,所以要對汽車進行限速;速度一定時,質量越大,動能就越大,越不容易剎車,所以要對汽車進行限載。16、驗電器同種電荷互相排斥【解析】

[1][2]實驗室常用驗電器來檢驗物體是否帶電,它是利用同種電荷相互排斥的原理制成的。三、實驗題17、C電流表正負接線柱接反并聯電路中干路電流等于各支路電流之和C不變【解析】(1)如圖的電路,AB兩點位于兩個支路,C點位于干路,所以要測量干路中的電流,則電流表應接在甲圖中的C點.(2)開關閉合前發現電流表的指針偏轉如圖乙表示,電流表指針反射偏轉,說明電流表的正負接線柱接反了;根據表格數據,得IA(3)實驗中得到一個普遍性的結論,所以要換用不同的器材時行多次實驗,使結論更有說服力,避免偶然性,故接下來應該做的是換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電組值.選C.(4)因為并聯電路的各個支路可以獨立工作,互不影響,所以當L1燈泡發生斷路時,L2仍能正常工作,亮度不變.故答案為(1).C(2).電流表正負接線柱接反(3).并聯電路中干路電流等于各支路電流之和(4).C(5).不變18、增加對氣體做功,氣體的內能變大不正確河水對水輪機做功,是河水的機械能轉移到水輪機上,河水的內能并沒有減小【解析】(1)向瓶中打氣時,氣體的體積被壓縮,也就是外界對瓶中氣體做了功,使氣體的內能增加.(2)這位同學的觀點是錯誤的,因為在河水推動水輪機的現象中,河水對水輪機做功,河水的機械能轉移到水輪機上,但是河水的內能并沒有減小.點睛:改變物體內能的兩種方式:做功和熱傳遞.中學階段常見的四種通過做功改變物體內的方法:1、摩擦生熱2、壓縮氣體體積3、彎折物體4、鍛打物體19、小球的重力勢能;小球推動紙盒移動距離的遠近小球開始下滑時的高度越高,推動紙盒移動的距離越遠質量不同的小球【解析】解答:(1)小球從高處滾下,重力勢能轉化為動能;物理學中,能夠做功的多少表示具有能量的大小,實驗中小球能夠做功是體現在推動紙盒運動,推動的距離越遠,表示小球能夠做的功越多,小球具有的動能就越大,所以通過觀察小球推動紙盒移動距離的遠近,來判斷小球動能的大小。(2)小球開始下滑時的高度越高,重力勢能轉化為動能越大,推動紙盒移動的距離越遠。(3)探究物體動能大小與質量的關系時應控制速度不變,改變質量,故需要添加一個器材是質量不同的小球。點睛:(1)小球從高處滾下,重力勢能轉化為動能;實驗中利用了轉換法來進

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