第第頁小學音樂老師教學工作總結優秀5篇音樂教育是一種富有猛烈藝術感染力的審美教育，它借助于傾聽來感知音樂美，借助唱歌來表現音樂美，借助表演來進展音樂美，它對于豐富同學的想象力，作為音樂老師，你有什么小學音樂老師工作總結呢？為大家細心整理了小學音樂老師教學工作總結優秀5篇，您的確定與共享是對我最大的激勵。小學音樂老師工作總結2023篇一一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的喜好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在歡樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上制造音樂。不足之處是側重了情感、喜好的培育，略微疏忽了對同學樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使同學能輕松、歡樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計捉住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。不足之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默氣力運用不夠。三、課外喜好活動：為了更好地培育同學對音樂的喜好，按學校的計劃，在同學中選擇對鋼琴電子琴等器樂的喜好者。喜好小組的成員基本上是本身樂意報名參加的。周一至周日（除周二周六）的下午第三節課活動。器樂喜好小組的成員是由沒有器樂演奏基礎的同學構成。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要認真堅固結實的教學。這學期我還帶了幾位同學參加學校的“十佳”歌手比賽，均獲得很好的成績。不足之處是同學練琴的時間太少，從而導致同學的進步幅度不是很大，沒有達到預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期同學能夠取得喜人的成績。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達本身對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我接受了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。五、其他：我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學老師進行交流。但做得特別不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。綜上所述，這學期我取得了確定的成績，但也有不足之處，希望以后本身能多多學習，努力充實本身，做一個對同學負責，更對本身負責的好老師。小學音樂老師個人總結篇二近來一段時間，有幸參加了縣小學音樂老師培訓。至此，我已經參加過很多次的培訓，每一次的培訓都有新的收獲，對本身都有確定的提高。通過本次的教學培訓，我受益匪淺，收獲很大。本次培訓涉及了音樂教學理論、音樂教育的進展方向、音樂專業的技能技巧，更多的是學問的擴展，精神層面的培育。作為一名一線的老師，我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精華，簡單的呈現適合同學的接受，現代老師更要跟上時代的步伐，跟上同學的心理成長，對心靈的塑造和對素養教育的完美體現，完美結合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真啟程，我信任這是最大的感染力，超過了學問自身超過了音符自身超過了一般的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會同學唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更緊要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認得美努力探求美感受美賞識美制造美，因此小學的音樂教育尤其緊要。要給同學半桶水本身要有一桶水，多方面的學問和本領對現在老師的要求是必需的。在教學中創設輕松歡樂的教學環境，堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的喜好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動等歡樂的音樂實活動中，自動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上制造音樂通過這次培訓，我對音樂教學有了更深的認得，在今后的音樂教學中，我會用全新的理念進行教學，不絕地創新，使我校的音樂教學又上一個新的臺階。同時從一線老師的閱歷介紹中，讓我們在教學上有了一個更全面的認得。我信任，在本身的努力工作下，今后的音樂教學確定會更上一層樓。年度小學音樂老師工作總結篇三學期又將結束了，今日收到通知交教學總結，整理了一下本身09年的總結，再進行修改把今年本身的實際情況加入，又是一份新的教學總結，每年有要一份總結我覺得這個方法特別好，留存本身的一份再進行相對的修改。時間如梭，一轉瞬又到期末了，繁忙又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下本身在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：一、思想方面作為專職音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的喜好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在歡樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上制造音樂。高中的音樂賞識課還加入了一項讓同學本身介紹音樂，表達本身藝術見解的實踐活動，這也使同學的本領得到了磨練。不足之處是側重了情感、喜好的培育，略微疏忽了對初三、高一同學樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使同學能輕松、歡樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計捉住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中同學。還有幽默氣力運用不夠。三、課外活動：為了更好地培育同學對音樂的喜好，按學校的計劃，在寶賢中學組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是本身樂意報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的同學構成。每兩周的周末排練。在這個學期里舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場），組織同學參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出，舉辦了附中高中的“三獨”比賽活動，在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學（包含幾所重點）都有同學的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建本身的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使同學失去了一次呈現本身的機會，學習、磨練的計會。心里著實愧疚。關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達本身對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我接受了：（寶賢初一、附中初三）讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調查報告等。五、少先隊工作：1、初一的建隊儀式；2、初一的音樂會。六、其他：我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學老師進行交流。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。自發做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學會、校團委的氣力開展活動。凡事都要有計劃，緊要的得做認真計劃。還有一個較緊要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要快捷。這寫本領都有待提高。小學音樂老師個人總結篇四一、教學方面在本學期的教學工作中，我連續擔負三班級以及二班級四個班的音樂教學任務。依據新的教學目標和同學實際情況備課，重視同學的學習習慣、學習方法的培育和積極性的調動，重視以同學為主體，最大限度的激發同學在音樂方面潛在的本領，培育同學對音樂的喜好。本學期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學期的音樂教學，我側重了器樂課教學，疏忽了唱歌課的教學，以至于書本上的歌曲同學都沒有學完。器樂課教學方面，這學期二班級同學的口風琴演奏本領提高比較大，基礎不夠好的同學也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的同學已經能夠獨立開譜演奏任何簡單樂曲。可對于三班級同學的葫蘆絲教學，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節課40分鐘要想手把手的引導到每個同學就更緊迫了。起初為了打好基礎，我放慢了教學進度，可即將迎來六一的時候，同學能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不斷蹄得給同學抄寫了兩三首樂曲，一下子加添了他們的壓力。期末考試時我發覺，班級氛圍對于同學葫蘆絲的學習也很緊要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學期必需要多聽音樂組其他老師的葫蘆絲教學課，讓自我對器樂課的教學更得心應手。二、工作成績方面為迎接xx新區20xx年教育文化藝術節，做好藝術節的相關工作，在校領導的支持引導幫忙下，在師生經過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎；我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛旋童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在XX區藝術節展演活動中獲得區領導的一致好評。本次藝術節中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人，這其中付出的辛苦以及得到的磨練我深有體會，感謝區領導對我的信任，感謝校領導對我的支持和幫忙，感謝全部老師對我工作的搭配。三、個人學習方面本學期，我參加了xx新區小學音樂課堂教學達標評優活動，經過筆試、基本功、模擬上課三項達標資料的考核，我榮獲區級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一向“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一向養成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感謝一向對我悉心教育，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感謝。我也會更加努力，無論在專業技能還是教學本領上都需要連續學習，連續提高。四、努力方向今后我要加強自身的音樂素養訓練，在教學中踏實授課，利用多種方法，培育同學的各種本領，力求在教學方面做到精益求精。更要重視培育孩子的信念，適時給與激勵和確定。重視打好基礎，讓同學在會唱中吹奏，游戲中學，識譜中練，扎堅固結實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自我。期望自我無論是在本領還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自我的本職工作以及領導布置的各項工作。20xx年已經走過一半，剩下的一半我依舊會連續繁忙著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富，都將會連續磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得連續前行。音樂老師工作總結篇五參加工作已經5多年了，原以為當音樂老師相對于其他來說壓力會小點，可現在看來否則，當音樂老師也并不輕松。當然，在壓力背后也有歡快。一、教學中的特色或閱歷這么多年的教學，也有了很多閱歷。譬如，在各個單元內容的教學中，我不會僅僅局限于課本中的素材，而會盡可能、大量的去找尋課外的與本單元或本節課有關的學問、音樂等等，我希望結合課外的學問讓同學們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗、感受。在課堂上，當教同學演唱時，我會去自動關注同學的聲音，同學演唱時，有時他們會偷懶，在同學心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念。我認為，好聽的聲音必需聲中帶情，把情和聲融合在一起，我很