聾人節(jié)目主持詞

篇一：助殘日文藝演出主持詞

助殘日文藝演出主持詞

助殘日文藝演出主持詞

男：尊敬的各位領導、各位來賓!

女：親愛的殘疾人朋友們!

合：大家上午好!

男：今天是第二十五次"全國助殘日"，這次活動的主題是"加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益"。

女：為了歡慶這個特殊的節(jié)日，我們邀請參加全省第五屆殘疾人藝術匯演的我市部分獲獎演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。

男：讓我們把最動聽的歌獻給那些關愛殘疾人孩子、關心特殊教育的各位領導!

女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻給那些關心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!

男：首先。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術匯演舞蹈類優(yōu)秀獎獲獎節(jié)目《加油，中國!》

................................................

女：看完剛才這個舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動,一樣的沉重,這幫可愛的小演員,他們都是聾啞人。

男：也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受......

女：此時此刻,我們最想說的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們在以后的日子里更加快樂、更加幸福!

男：朋友們,讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!

.........................................................

女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。

下面請欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者趙靈君。

................................................

男：他，雖然看不見世界，但能夠感覺世界。或許他眼前永遠是一片黑暗，但是在音樂

里，他能夠看到藍藍的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請欣賞二胡獨奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術匯演器樂類二等獎獲得者張東。

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女：人生總有坎坷，但阻擋不了生命對美的追求;雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍天。請聽歌曲《家在東北》，演唱者，全省第五屆殘疾人藝術匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者謝建平

...................................................

男：大災無情，人間有愛，黨恩永存。在把眼淚化作笑容的不屈眼神里，中華民族凝聚了一種偉大的精神。這種精神挺立在每個人的脊梁里、熔鑄在每個人的魂魄中。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術匯演舞蹈類二等獎獲獎節(jié)目《情滿家園》

女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴和芬芳。

男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。

女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出。

男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演。

女：親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人。助殘日文藝演出主持詞助殘日文藝演出主持詞。

男：走進這個特殊的世界。

女：去聆聽他們心靈的歌聲。

男：去領略他們生命的風采。

女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。

男：讓我們互相關愛，勇于奉獻。

女：讓我們攜起手來，共同鑄就

合：美好的明天!

(男：請各位領導上臺與演員合影留念。《讓世界充滿愛》音樂起。)

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助殘日文藝演出主持詞

(主持人詞)

鐘聲10響。

[畫外音："地球上自從有了人類，也就有了因先天或后天原因致殘的殘疾人，其中包括少年兒童。殘障，禁錮了他們的行動自由，阻礙了他們的視野，但是他們所擁有的絲毫也不少于正常人的愛，卻讓他們幼小的心靈里澎湃著綠色的希望。......在愛中，他們忘記了疼痛、沮喪和失落；在愛中，他們刻苦學習、頑強向上，編織著和正常孩子同樣美麗的夢想。......今天，當您再一次聽到殘疾孩子與命運搏斗的歡笑時，也一定會為他們的愛，再一次感動吧？"]

[幕啟。精采的聾啞學生舞蹈：《歡騰在中華大地上》。——節(jié)目1

二主持人上。]

甲:尊敬的各位來賓、各位領導！

乙:尊敬的各位老師、各位同學！

合:大家好！

甲:精彩的舞蹈《歡騰在中華大地上》，為（清明節(jié)掃墓活動主持詞）夢飛翔殘疾人藝術團專場文藝演出《自強不息，真情回報》，正式拉開了帷幕。

乙:您知道嗎？舞臺上這些動作準確、情緒飽滿、配合默契的所有舞蹈演員，都是聾啞學生。他們聽不到外界聲音，只能用眼睛看，用心去體會領悟每個動作所蘊涵的情感。一個節(jié)目從排練到呈現(xiàn)舞臺，他們不知要摸爬滾打多少次，百次甚至千次！胳膊摔腫了，腿磕破了，但都改變不了他們自強不息的信念，他們堅信——只要是健全人能做到的，我們也一定能做到！讓我們以熱烈的掌聲再次為他們的精彩表演鼓鼓掌好嗎？

甲:聾啞學生是不幸的，殘疾將永遠把他們擱置在無聲的世界里；可這些同學又是特別幸運的，生活在這個偉大的時代，政府關注、社會關愛，還有那么多那么優(yōu)秀的特教老師呵護著他們！

乙：接下來請欣賞劉春嬌老師與聾啞學生王紅、邵靜一起表演的情景劇：《心語》。大家歡迎！——節(jié)目2

甲：海林市特殊教育學校創(chuàng)業(yè)15年來,一批又一批的殘疾學生通過學習，成為殘而不廢、殘而有為、全面適應社會的勞動者。像方才情景劇中所展現(xiàn)的那樣，XX年我市出現(xiàn)了第一位聾人大學生后，至今已有3名殘障人在老師的培養(yǎng)下走出了母校，圓了大學夢。助殘日文藝演出主持詞文章助殘日文藝演出主持詞出自，此鏈接！。3人看似不多，要知道長春大學面向全國每年才只招40人呀！

乙：是呀，正常人成才已經很難了，可殘疾人成才就更難了，他們要付出常人的幾倍甚至幾十倍的努力呀！他們之所以能實現(xiàn)大學夢，自強不息的精神自然是不可或缺的，但全社會施愛心、行善舉，大力資助更是分不開的。尤其是海林市高級中學的領導和全體師生們,他們一直牽掛著這些殘疾孩子的學習和成長,近三年來累積捐資三萬三千元，在這里，我們向所有的關心他們成長的領導和資助他們圓大學夢的好心人致以崇高的敬意！

甲：聾人舞蹈除了能給大家?guī)碛鋹偤涂鞓吠猓嗟膽撌橇艚o我們的震撼！接下來請欣賞聾啞學生艾金艷、艾晶晶等為大家?guī)淼奈璧浮队“惋L情》，讓我們在充滿激情的韻律中感受聾人舞蹈帶給大家的震撼吧。——節(jié)目3

乙：有人說比聾啞人更為痛苦的是永遠生活在黑暗世界中的盲人。他們只能通過手摸、耳聽、鼻嗅來感受世上繽紛的色彩，只能用堅強的心靈去擁抱想象中的光明。他們每個人都應該稱為"被折斷翅膀的天使"，他們來到學校就是要尋找能為他們縫補翅膀的人。下面走上臺來的就是一位特別陽光、特別樂觀、特別聰慧的年僅10歲的視力障礙孩子楊淼慧，她將為大家演唱歌曲：《隱形的翅膀》。聾啞學生王路、沈策等伴舞。大家用熱烈的掌聲有請這位可愛的小天使好嗎？——節(jié)目4

助殘日文藝演出主持詞

導讀：讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，共同筑起身邊的希望，共同撐起一片藍天!

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好!

轉眼間，我們又迎來了這花開的季節(jié)。自然之美，莫過于花開瞬間;人性之美，莫過于心中有愛。然而，花開無聲，大愛無形。我們衷心感謝您多年來對殘疾兒童的默默關注和無私幫助。尤其是在去年，縣政府作出了全免我校學生生活費的決定，在我校師生以及廣大學生家長的心中，此舉可謂壯舉!我們無從回報，但我們會記住不忘。我想，這心中的惦念也算是一種感恩吧。正因為您的心底無私，才使得一個個殘缺的生命于無聲間綻放生命的蓬勃!

XX縣特教中心慶祝第XX次全國助殘日文藝演出現(xiàn)在開始!

在那遙遠的地方，有位好姑娘。她有著花一樣的名字卓瑪。她為草原歌唱，為草原帶去吉祥，她是草原上的格桑花，美麗著草原的模樣。首先請欣賞藏族舞蹈《大卓瑪小卓瑪》，表演者：繆蜜、程巖巖等。

人們常說：上帝在給你關上一扇門的同時會給你打開一扇窗。我校的聾啞孩子雖然聽不到聲音，但他們擁有極好的模仿能力。下面有請我校的雙胞胎兄弟張曾超、張曾國和

秦路同學為我們表演小品《照鏡子》。

接下來讓我們牽手殘疾人，走進殘奧會，讓我們看看這些可愛的小鼓手怎樣激情慶奧運的請欣賞舞蹈《奧運鼓娃》，表演者：程巖巖、趙靖等

中華文明淵遠流長,商代文化處處回蕩著青銅的聲響。讓我們且看商鼎是怎樣煉成的，請欣賞舞蹈《商鼎》，表演者：沙麗。

千手觀音，一個不老的傳說、一個不朽的神話。千手千眼的觀音形象曾經被邰麗華等中國殘疾人藝術團的演員們演繹地美侖美奐：靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲，優(yōu)美婆娑的舞姿...美得令人窒息,炫得讓人陶醉，光與影，夢與手，綻放出層層疊疊、博愛四射的神圣之美。也許曾經的經典無法逾越，但我們心中的祝福一樣真誠。助殘日文藝演出主持詞晚會主持詞-文藝演出主持詞-活動主持詞-會議主持詞-班會主持詞。接下來請欣賞舞蹈《千手觀音》，表演者：董偉偉、繆蜜、王蓮等。

只要你的心是善良的，就會有一千只手來幫助你，同樣，只要你的心是善良的，你也會伸出一千只手去幫助別人。感謝您讓我們的學生懂得：抬起那低垂的頭，伸出那靈動的手，我就是天使!感謝您讓我們感悟著什么是大愛無形、潤物無聲!謝謝、謝謝大家!最后，讓我們共同祝愿我們的北京奧運圓滿成功!祝愿善良的的人們好人一生平安!

各位領導，各位來賓、同志們、朋友們：

在這春和景明，萬物勃發(fā)的春天里，我們高興地迎來了全國第XX個助殘日。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉辦扶殘助教獻愛心大型活動，借此機會，我謹代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣大特教工作者致以親切的問候!向今天來此參加助殘活動的社會各界來賓致以誠摯的謝意!

殘疾人是一個特殊的群體，他們的成長道路上充滿了艱難和困苦，他們在發(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權、發(fā)展權，給他們以平等的權利、同等的機會，是政府和全社會義不容辭的責任。多年來，縣委、縣政府高度重視特教事業(yè)，加強了對特教工作的領導，加大了對特教的傾斜。幾屆縣領導多次到特教現(xiàn)場辦公，使學校初步形成了用房區(qū)域化、環(huán)境優(yōu)美化的格局。

殘疾人是一個弱勢群體，但更具有堅強的性格，從今天孩子們的舉手投足，一顰一笑足見他們對生活的熱愛。誰能想象展室中的各類精美作品皆是出自殘疾學生之手，誰能想象他們能通識各種本資料權屬俱樂部放上鼠標按照提示查看俱樂部職業(yè)技術，十指無言也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權力、發(fā)展的機會。讓我們攜起手來，走進殘疾孩子中，關注他們、關心他們、關愛他們。

同志們，殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè)，是一項社會事業(yè)，更是一項慈善事業(yè)，需要政府和會社會的共同關懷和支持。良心使然，道義使然，責任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現(xiàn)殘疾人平等、參與、共享的崇高目標而努力奮斗!

篇二：愛心助殘晚會主持詞

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家晚上好，這里是20XX年海南大學“傳遞愛心，牽手同行”陽光助殘晚會的現(xiàn)場，晚會即將開始，請各位觀眾盡快就坐，同時溫馨提示您，在演出開始之后，請將您的手機調制震動或靜音狀態(tài)。在觀看演出的過程中，如果您需要暫時離開，請盡量輕手輕腳，以保證整場晚會的順利進行，謝謝您的配合，祝您在思源學堂度過一個愉快的夜晚。

海藝社帶來的開場歌曲《夜空中最亮的星》

zero舞隊帶來的開場舞蹈《TheMexican》

A：愛在心間，夢在遠方

B：傳遞愛心，牽手同行

C：尊敬的各位領導、各位來賓.

D：親愛的老師，同學們,大家━━

合：晚上好!

D：這里是20XX年海南大學“傳遞愛心，牽手同行”陽光助殘晚會的現(xiàn)場，本場晚會由海南省殘疾人聯(lián)合會、共青團海南大學委員會指導，海口市殘疾人聯(lián)合會、海南大學愛心協(xié)會主辦，鵬達文化傳播公司贊助，在此特別感謝周玲玲老師和康可可對本次晚會做出指導。我是主持人XX

C：我是主持人XX

B：我是主持人XX

A：我是主持人XX

B：在本場晚會正式開始之前，首先請允許向大家介紹到場的各位領導及嘉賓，他們是共青團海南省委員會〃〃〃共青團海口市委員會〃〃〃海南省殘疾人聯(lián)合會〃〃〃海口市殘疾人聯(lián)合會〃〃〃海南大學黨委宣傳部〃〃〃共青團海南大學委員會〃〃〃

C：讓我們再次感謝各位領導及嘉賓的到來。

加入：

海南大學愛心協(xié)會在助殘領域貢獻突出，自20XX年獲“全國百家扶殘助殘先進集體”之后，20XX年4月，愛協(xié)協(xié)會的“傳遞愛心牽手同行”助殘陽光行動入選團中央首批示范性項目，11月“關愛自閉癥兒童”項目獲中央民政部案例評選三等獎；此外，就在上周四，愛協(xié)再次刷新歷史，榮獲第十屆中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎。扶殘助殘工作邁上一個新臺階

A：下面有請市殘聯(lián)肢殘協(xié)會主席李海湘上臺致辭，有請（致辭）

C：感謝XXX的精彩致辭

B：〃〃〃有請愛心協(xié)會會長吳浪平上臺致辭〃〃〃

D：在我們身邊有這樣一群人，他們也許不能像正常人一樣生活，但是他們用自己堅強的意志戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，他們就是我們身邊的特殊群體，殘疾人。A：在愛中，他們忘記了疼痛、沮喪和失落；

B：在愛中，他們勤奮努力、頑強向上，編織著和其他人同樣美麗的夢想C：今天，讓我們一起為他們的夢想插上翅膀

D：今天，讓我們一起為他們獻上自己的愛心

A：下面允我宣布，20XX年海南大學“傳遞愛心，牽手同行”陽光助殘晚會合：正式開始。

B：下面進入本場晚會的第一篇章

合：頑強拼搏，綻放生命

C：首先請欣賞由演講與口才協(xié)會帶來的朗誦表演《關愛殘疾人》

D：掌聲有請。

C：感謝同學們的精彩朗誦表演。

D：有人說比聾啞人更為痛苦的是永遠生活在黑暗世界中的盲人。

C：他們只能通過手摸、耳聽、鼻嗅來感受世上繽紛的色彩，只能用堅強的心靈擁抱想象中的光明。

D：也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話、甚至看不到這五彩繽紛的世界是怎樣的一種感受

C：他們希望像我們一樣健康，而我們希望向他們一樣堅強。

D：下面請欣賞手語舞《和你一樣》

C：掌聲有請

A：感謝同學們的手語舞表演。

B：欣賞完溫馨舒緩的手語舞之后，下面的節(jié)目一定會沖擊你的視覺

A：接下來的魔術表演將以它獨特的魅力吸引觀眾的眼球

B：沒錯，帶來魔術表演的阿拉丁魔術團是由國際魔法協(xié)會、海南省魔術文化藝術協(xié)會、海南金魔棒文化傳媒有限公司攜手籌辦成立的魔術藝術演出團體，團隊內具有三屆蟬聯(lián)亞洲撲克大賽冠軍曾思明老前輩、亞洲魔術王子李寧、Mirok、王亮等國內外知名魔術師，還有新興偶像派魔術車太子、火麒麟、魔術師閆隆、孫偉等青年魔術師，榮獲國內外魔術大賽大獎，是目前海南新興一支具有國際水準的魔術藝術團！

A：說了這么多我早已經按耐不住心中的激動，下面就有請阿拉丁魔術團帶來精彩的魔術表演。

B：掌聲有請

D：感謝精彩的魔術表演

（微博抽獎）

C：愛在我們心間傳遞，溫暖世界

D：愛在我們手中溫存，情系人間

C：下面進入本場本場晚會的第二篇章

合：溫暖世界，情系人間

C：在我們國家,大約有三萬多殘疾人處于社會最低收入階層,在還沒有解決溫飽問題的貧困人口中,殘疾人家庭約占三分之一.

D：相當部分殘疾兒童由于種種原因未能上學讀書,多數(shù)殘疾人的康復需求尚未得

到滿足.

C：殘疾人在生活、康復、就業(yè)和參與社會生活等方面仍然面臨著諸多嚴重的困難.

D：所有這些,都需要全社會的關愛、扶助.使他們那顆顆容易受傷的心多一點溫暖、多一點安慰.

C：接下來請欣賞由愛心藝術團帶來的歌曲串燒表演！

D：掌聲有請

A：感謝歌者的精彩演唱。

B：紅色象征激情，青春的道路上，怎能少了活力四射的記憶

A：黃色象征活潑，青春的道路上，怎能少了朝氣蓬勃的魅力

B：我們心中深藏著青春的約定

A：我們手中緊握著青春的脈搏

B：下面請欣賞由武術協(xié)會帶來的充滿青春活力的武術表演！

A：掌聲有請。

C：感謝同學們的精彩武術表演

D：我們提到傳統(tǒng)美德，那XXX你還記得你最初接觸到的美德是什么嗎？C：我記得很小的時候老師告訴我要做一個拾金不昧的好孩子。

D：沒錯，拾金不昧是我們最早接觸也是最容易遺忘的好品德。

C：接下來請欣賞由聾人協(xié)會帶來的小品《拾金不昧》

A：感謝精彩的小品表演

（游戲環(huán)節(jié)）

1.著名的殘疾人運動員有哪些？

李端，倪河東，李康勇，杜建平

2.殘疾人運動會何時在我校舉辦？

11月18號-20號

3.殘奧會幾年舉辦一次？

每四年舉辦一次

4.北京殘奧會在哪一年舉辦？

20XX年

5.《中華人民共和國殘疾人保障法》于哪一年頒布？

B：今晚，我們將愛心奉獻

A：今晚，我們將希望傳遞

B：下面進入本場晚會的第三篇章

合：感恩社會，愛傳萬家

A：愛是人類文明的安全閥，是稀釋仇恨、軟化兇殘的良藥；

B：愛是丟棄痛苦、親近溫暖的神奇力量！它需要傳承，更需要感恩!A：下面請欣賞由市殘聯(lián)林玉紅老師帶來的歌曲《愛的感恩》

B：掌聲有請。

C：感謝老師的精彩表演

D：殘疾人需要人的關愛和幫助，同時殘疾人也是有力有心回報社會，幫助他人，甚至奉獻自己的生命。

C：沒錯，看完下來這個小品大家一定感同身受

D：請欣賞由效藝術團帶來的小品《真假殘疾人》

C：掌聲有請

A：感謝精彩的小品表演

B：看來很多朋友還意猶未盡，沉浸在歡樂之中

A：不過，相信接下來的器樂合唱也一定毫不遜色

B：請欣賞由愛心藝術團帶來的器樂合唱《故人嘆》

A：掌聲有請。

C：感謝精彩的器樂合唱表演

D：走在陽光里,你如此的美麗.

C：同在藍天下,不分我和你,

D：獻出一份愛,捧出一顆心,

C：助殘扶殘,行善積德,

D：倡導文明,功德千秋.

C：請欣賞由愛協(xié)文娛部帶來的扇子舞《詠春》

A：揚起心帆，把生命的春風鼓滿，高唱自強不息的主旋！

B：穿越風雨，放飛美麗的期盼，托起陽光燦爛的明天!

A：大路小路，蕩漾著繽紛的笑臉；

B：大手小手，正寫下海林特教事業(yè)的新篇！

有這么一群特殊的人，他們生活在無聲的世界，學會了用曼妙的手語與外界交流，今天的晚會想必大家也注意到了一直站臺前與我們共同支持晚會的聾人翻譯。我們愛心協(xié)會一直在關注著這一群體，每周六晚上7:30聾啞人老師和我們愛心協(xié)會的志愿者都會給大家上手語公開課，到現(xiàn)在已經有五年的時間了。從最開始寥寥無幾發(fā)展到現(xiàn)在每周滿滿兩間教室的學員，在愛心協(xié)會的大力推廣下，手語風氣已逐漸在海大校園蔓延。接下來，你們將看到一支聲勢浩大的手語志愿者隊伍〃〃〃

A:請欣賞節(jié)目千人手語《人間有愛》

A：愛是一個眼神，一個微笑

B：愛是溝通你我他心靈的橋梁

C：情系我的兄弟姐妹,幫扶貧困殘疾人.

D：讓我們都伸出溫暖的雙手,為殘疾人獻上一份愛心.

A：下面我宣布，20XX年海南大學愛心助殘晚會到此結束

合：祝各位晚安

B：讓我們明年再見

邀請嘉賓與演員上臺合影留念，感謝共青團海口市委員會的大力支持和鵬達文化傳播公司的大力贊助。再次感謝周玲玲老師和康可可對本次晚會做出指導，謝謝手語翻譯老師、社聯(lián)和各兄弟社團的鼎力支持。

注：新添加的內容都很重要，但是用詞和位臵擺放也許不夠好，可能不符合主持人的說話習慣，所以還請主持人多加修改。定稿之后盡快發(fā)一份給我們，我們需要根據(jù)主持稿調整燈控和音控。另外，由于涉及重要領導較多，嘉賓名單還需進一步確定，望你們理解。

你們是整場晚會的把控者，晚會的成功離不開你們的努力，在此我代表愛協(xié)全體成員謝謝你們！——吳浪平

篇三：手語大賽主持人稿

手語大賽主持詞

（前五分鐘）請各位觀眾朋友將手機調為靜音，不要隨意走動，我們的比賽將在5分鐘后開始！

男：尊敬的各位評委，各位來賓

女：親愛的同學們

合：大家上午好！

女：這里是護理與醫(yī)學技術學院“舒你心悸，與你同行”的決賽現(xiàn)場，我是主持人孫昕

男：我是主持人周航宇

男：每一個天使都有一對翅膀，它能帶著夢想飛翔，飛到想去的地方。女：有一種無聲的語言，它是愛的表達，它是通向聾啞人世界的階梯，它也是傳遞愛和幫助的橋梁。那就是“無聲世界，妙手生花”——手語（女生打手語，男生說）

女：江漢大學護理與醫(yī)學技術學院舒語手語協(xié)會成立于20XX年，經過兩年的積淀成長

男：在今天的日子我們舒語手語社在此舉辦手語大賽“舒你心悸，與你同行”決賽

男：現(xiàn)在由我來為大家介紹到場的嘉賓，他們分別是

武漢市聾協(xié)主席李磊

武漢市聾協(xié)副主席魏尚茹

院領導：

江漢大學護理與醫(yī)學技術學院楊軍院長

江漢大學護理與醫(yī)學技術學院麻俊宏書記

江漢大學護理與醫(yī)學技術學院鄒偉老師

江漢大學護理與醫(yī)學技術學院張運利教授

江漢大學護理與醫(yī)學技術學院團委王璐老師

手語協(xié)會指導老師袁樂耘老師

武漢市第一醫(yī)院張勤老師

女：由我來為大家介紹來自各高校的學生代表評委，到場的高校有

武漢船舶職業(yè)技術學院

武漢輕工業(yè)大學

湖北生物科學職業(yè)技術學院

華中科技大學

華中師范大學

男：武漢科技大學

武漢體育學院

武漢大學醫(yī)學職業(yè)技術學院

湖北工業(yè)大學

武漢生物工程學院

中南財經政法大學

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

下面有請江漢大學護理與醫(yī)學技術學院麻俊宏書記上臺為大家致辭

男：感謝麻俊宏書記的精彩致辭。

下面進行第一項：團體賽，本輪比賽共有四組參賽隊伍，由參賽隊伍自行選擇參賽曲目編配手語表演。評委根據(jù)每組參賽選手的表演進行現(xiàn)場打分，滿分制十分，最低不得低于5分。

讓我們有請第一組，他們的參賽曲目是——《青春紀念冊》，請《慢慢懂》做好準備

女：有請第二組上場，他們的參賽曲目是《慢慢懂》，請《梁山伯與朱麗葉做

好準備》

男：有請第三組上場，他們的參賽曲目是《梁山伯與朱麗葉》，請《北京東路

的日子》做好準備

女：有請第四組上場，他們的參賽曲目是《北京東路的日子》

男：感謝以上四組的精彩競演，我們的結果將在最后公布

下面進行第二項：個人賽。由我來為大家宣讀個人賽比賽規(guī)則（見附件）附表1、比賽規(guī)則

1、全體選手按順序上臺，在限制時間內回答ppt內容，可選擇“過”調至下一題（看圖說詞語，看詞語打手語，看句子打手語

2、評委勾選選手回答正確的詞匯

女：讓我們有請1號選手李歡，請打開套題一

有請2號選手白艷，請打開套題二

在3號選手上場之前，我們先揭曉1號選手的成績，他的最終成績是**有請3號選手祝云，請打開套題三

4號余一夫

5號張云

6號夏士媛

7號黃玲

8號張娜

9號周麗君

10號石億

11號張淑琴

12號姜瑛

13號胡學芳

14號劉夏

15號趙琦

16號張勇

…….

（總共16名人員比賽完畢）

男：至此，16位選手已經全部參賽完畢，個人賽最后的結果正在緊張的統(tǒng)分中。女：看的出來每個人都非常用心，如果我是評委就會很難抉擇

男：那讓我們請專業(yè)評委，武漢市聾協(xié)副主席魏尚茹老師為參賽選手進行點評。女：掌聲有請

女：周航宇，聽說今天有外校表演，他們是為我們來加油的嗎？

男：對，他們呀!正是為了加油而來。讓我們歡迎外校嘉賓武漢船舶學院為我們

帶來《為你加油》手語舞，歡迎

（表演完畢）

男：在我們身邊一直有一群人為社團無私奉獻他們積極主動，從不抱怨，他們讓我們感受到他們對手語社的熱情，他們?yōu)檫@個社團付出太多，在此他們也將獲得屬于他們的榮譽。

女：讓我們有請江漢大學護理與醫(yī)學技術學院楊軍院長為4名優(yōu)秀干部頒獎。男：讓我們有請江漢大學護理與醫(yī)學技術學院麻俊宏書記，鄒偉老師為8名先進個人頒獎

女：讓我們再次祝賀我們的優(yōu)秀干部及先進個人，感謝他們一直以來的努力和付出。

男：付出終有回報，大家的辛勤付出給在座一場視覺盛宴，自己也收獲了很多，不只是禮物，更多的是投入的熱情

男：比賽的結果此刻已經在我手中，那么由我來揭曉最終結果！

男：首先頒表演組

讓我們有請聾協(xié)副主席魏尚茹為獲獎者頒獎，獲得一二三等獎的分別是：***，請獲得一二三等獎的代表上場

女：讓我們有請聾協(xié)主席李磊，聾協(xié)副主席魏尚茹為獲獎者頒獎，獲得個人賽一二三等獎的獲得者*********請上臺領獎。

男：經歷兩年的洗禮舒語手語社茁壯成長，相信未來的日子它會越走越遠。女：今天我們在此分享它的喜悅，今日我們看見手語的魅力。接下來有請舒語手

語社為大家?guī)頃璞硌荨段蚁嘈拧?/p>

（會歌完）

男：快樂的時光總是那么短暫

乙：團聚的日子特別讓人感動

甲：告別今天，我們站在新的起點;

乙：展望明天，我們書寫華麗的篇章;

甲：歡樂的容顏停留一瞬

乙：衷心的祝愿卻是永遠陪伴。

甲：讓我們共同記住這美好時光

乙：讓我們相約明年，再次歡聚

女：沒錯，到這里護理與醫(yī)學技術學院的第二屆手語大賽就圓滿結束了女：讓我們再次感謝蒞臨本場比賽的領導及嘉賓

男女：我們明年再見！

請各位領導、高校朋友以及參賽選手、舒語手語社成員到舞臺上來合影留念！

篇四：20XX助殘日活動串詞

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：

大家好！在這孟夏之際，我們迎來了第二十六個全國助殘日。今年的主題是“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”，讓我們保留一份真心，懷揣一份真情，給殘疾朋友們獻上最真摯的祝福，祝愿他們健康成長！本次活動得到了全區(qū)各部門的大力支持，在這里，我謹代表大足區(qū)特殊教育學校全體師生對你們的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！1、鯉魚嬉春

大家已經看到我的搭檔手語嫻熟，表情自然，積極向上。請允許我為大家介紹一下，他叫xx，是一名聾啞人。他是我校小學20XX級畢業(yè)生。今年6月即將從重慶師范大學畢業(yè)，目前已經考入我校成為了一名正式教師。看他這身打扮，你們就一定知道王吉要表演節(jié)目，那么接下來，我們就一起來欣賞一下有王吉等聽力障礙和智力障礙學生帶來的舞蹈《鯉魚嬉春》。2、有愛就有希望

自從我們來到這人間天堂，就應該有福同享有難同當。每一個生命都有脆弱的時候，需要關愛與呵護才能茁壯成長。請欣賞情景劇——有愛就有希望，表演班級培智二年級。3、開門紅

在我們中國人的眼里，紅色代表富饒和喜慶。是啊，今天是我們學校喜慶的日子，此時，我們就來個《開門紅》吧，請欣賞舞蹈《開門紅》，表演者培智三年級學生。4、殘聯(lián)雜技

提起雜技，我們都有一種神秘感，他像魔術一樣，但大家知道嗎？雜技表演那可都是真功夫，下面有請欣賞殘疾人藝術團為我們帶來的精彩雜技表演！5、歡樂的跳吧

生命在于運動，瞧！姑娘的紗裙飛舞了，讓我們歡樂的跳吧，跳出我們的風采，下面請欣賞舞蹈《歡樂的跳吧》，表演者啟音五年級學生。6、康復班——媽媽寶貝

每個特殊孩子都是媽媽的寶貝，今天一群美麗的媽媽、年邁的奶奶和他們可愛的寶寶也帶來了一段舞蹈，請欣賞康復班為我們帶來的親子操《媽媽寶貝》。7、我相信啟音九年級

你們知道嗎？剛才跳舞中有一位年邁的老奶奶已經76歲了，她卻還在這里和孫子一起跳舞，讓我們再次用熱流的掌聲感謝他們。

相信是信任，相信是肯定，相信你我可以獲得成功，相信你我可以收獲精彩。請欣賞手語舞《我相信》，表演者啟音九年級。8、彩虹的約定

微笑是美麗的花朵，微笑是五月的陽光。看，那天邊的彩虹正向我們微笑著走了。請欣賞手語舞《彩虹的約定》，表演者啟音二年級學生。9、三個和尚

下面，我要考考大家：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚為什么沒水喝呢？相信看了下面這個舞蹈，你就會明白了，請欣賞培智四年級帶來的舞蹈《三個和尚》。

10、不想長大

我們都有一個美好的回憶---童年，小的時候我們都盼望著趕快長大，可真的

長大了，卻又開始懷念小時候的美好，然后就再也《不想長大》了，有請啟音三年級同學為我們帶來舞蹈《不想長大》！11、愛我你就抱抱我

愛是永恒的主題，父母講自己全部的愛都給了孩子。可什么樣的愛才是孩子想要的呢？讓我們一起來聽聽孩子的心聲，請欣賞培舞蹈《愛我你就抱抱我》，表演者培智一年級學生。

結束語：

我們從不同的方向走到一起，走在今天這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。我們又將走向不同的方向，在明天同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。年年歲歲人不同，歲歲年年愛更濃！

大足區(qū)特殊教育學校20XX年愛心助殘文藝活動到此結束，衷心感謝各位領導和來賓對我區(qū)特教事業(yè)的大力支持，祝各位身體健康合家幸福工作順利!

再見！

助殘日節(jié)目單

1、舞蹈《鯉魚嬉春》表演者：特教校學生2、情景劇《有愛就有希望》表演者：培智二年級3、《開門紅》表演者：培智三年級4、雜技5、舞蹈《歡樂的跳吧》6、親子操《媽媽寶貝》7、手語舞《我相信》8、手語舞《彩虹的約定》9、舞蹈《三個和尚》10、舞蹈《不想長大》11、舞蹈《愛我你就抱抱我》

表演單位：殘疾人藝術團表演者：啟音五年級表演者：康復班表演者：啟音九年級表演者：啟音二年級表演者：培智四年級表演者：啟音三年級表演者：培智一年級

學校發(fā)展的每一步都離不開領導的支持和社會各界人士的關愛。獻出你的愛,留下你的情,共同為殘疾人撐起一片晴朗的天.今天，支持我校教育事業(yè)的社會各界人士將在這個特殊的日子里涌躍捐資，獻出一片愛心。

充分體現(xiàn)了對殘疾人這個最弱勢群體的關愛，是我校殘疾孩子的福音。為他們今后充分而平等地參與社會生活，共享社會物質文化成果創(chuàng)造了有利條件。

在這里,我們宣讀各單位及各界人士的捐資、獻愛心情況……對大家的愛心再次表示衷心的感謝！

篇五：文藝演出主持詞

文藝演出主持詞

男：尊敬的各位領導，各位來賓女：敬愛的老師，親愛的同學們合：大家上午好

男：我是今天的主持人趙濤女：我是主持人龔媛

男：：七月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。女：七月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

男：今天又是一個金色的年輪，又是一個收獲的七月女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子里，我們迎來了由芭茅溪小學、湖南師范大學數(shù)學與計算機科學學院和吉首大學共同舉辦的夏令營文藝演出活動合：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯(lián)，讓我們邀青春、理想與激情共舞。

男：我宣布，芭茅溪20XX年之暑期夏令營文藝演出合：現(xiàn)在開始女：首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是：芭茅溪楊長永校長，梅昌銘校長，湖南師范大學數(shù)學與計算機科學學院的孫雯波副書記、李麗老師、歐陽丹玲老師，以及所有到場的老師和各位朋友。合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來

男：在演出開始之前，先請我們的xx為我們的夏令營文藝演出致辭，大家鼓掌歡迎。女：感謝xx精彩的致辭，芭茅溪20XX年之夏令營文藝演出現(xiàn)在正式開始。

男：青春就是一個大舞臺，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經響起，朋友們，還在等什么，一起跳起來，舞動青春的旋律。下面請欣賞由五二班帶來的健美操舞蹈表演。請三年級的詩歌表演《心愿》做準備。

女：非常感謝五二班為我們帶來充滿激情魅力的表演。真情像草原廣闊，層層風雨不能阻隔，總有云開日出時候，萬丈陽光照耀你我，請欣賞由五二班的莫藝，鄒雙慶以及何暢老師給大家?guī)Я说脑姼璞硌荨缎脑浮罚埩昙壍墓?jié)目《三句半》做準備。

男：聽完好聽的歌，讓我們來欣賞一段精彩的表演。六年級的班級組成十分有特色，不僅有剛從六年級畢業(yè)的同學，還有已經就讀初中的初中生，下面就由他們班的王淵、游媛同學為我們帶來一個節(jié)目《三句半》。請一二年級的的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》做準備。

女：六年級的哥哥姐姐果然不同凡響，表演得非常精彩。青春如歌，快樂如風。如歌的青春飛揚著少年的豪情，如風的快樂洋溢著學子的憧憬。下面由一、二年級的同學們?yōu)榇蠹覂A情奉獻舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，請三年級的舞蹈《我愛洗澡》做準備。

男：一曲舞盡，下面三年級的同學們將讓大家繼續(xù)地舞動起來，他們將為我們帶來了歡快可愛的舞蹈《我愛洗澡》，請擒敵拳表演做好準備。

女：看過可愛的表演之后，讓我們接著感受中華武術的源遠流長。它柔中帶剛，變化多端，是炎黃子孫的驕傲。剛才是舞蹈在主宰著這場盛宴，現(xiàn)在我們的武術小天才們也一個個摩拳擦掌躍躍欲試了，下面請欣賞由擒敵拳班帶來的功夫表演《擒敵拳》。請四年級的相聲《免費

手機》做好準備。

男：是否覺得擒敵拳的太過嚴肅凌人呢，演了這么久，大家恐怕有些累了吧，下面就有請四年級的劉奇、黃興同學以及歐陽晨楓老師為我們帶來相聲《免費手機》，讓大家輕松輕松。請五一班的舞蹈《愛的城堡》做好準備。

女：這相聲果然讓人捧腹大笑，可謂是相當?shù)鼐拾　Ｎ覀冋登啻耗晟伲覀冋碉L華正茂，讓我們踏著快樂的節(jié)奏，跳出少年的青春與活力。下面請欣賞由五一班的同學們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮稅鄣某潜ぁ贰Ｕ埮錁吩娎收b《春江花月夜》做好準備

男：五一班的美女們果然是活潑可愛，激情四射。古韻長存，明月照人間。簫聲悠揚，月夜細細索。請欣賞由五二班的同學以及趙振凱老師帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》以及吉首大學周文老師帶來的朗誦。請六年級的歌伴舞表演《baby》做準備。

女：醞釀過中華古典的韻味之后，讓我們再來領略一下大洋彼岸的旋律，下面就由請六年級的同學們?yōu)槲覀儙硪皇讱g快明朗的《baby》。請四年級的舞蹈《祖國你好》做好準備。

男：英語歌雖是難唱，但我們六年級的同學們表演得非常有活力。我是你飛天袖間千百年來未落到地面的花朵，摩挲你的臉龐，我眼中常含淚水，因為我對你愛的深沉。下面由四年級莊園等同學為大家?guī)砦璧浮蹲鎳愫谩贰Ｕ埩昙壍脑拕　洞笤捨饔巍纷龊脺蕚洹?/p>

女：驀然回首，已是三個春秋，大話西游這部經典之作早已沉淀在時間的河流之底，然而悄然之間咱們學校也冒出了一支小小的西游隊伍。下面請欣賞由六年級的同學帶來的話劇表演《大話西游》。請五一班的手語合唱表演《最好的未來》做準備

男：一幕話劇過去，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。有一群孩子他們有著和你們一樣的心，一樣的夢想，一樣的靈魂，可是他們卻沒有和你們一樣正常健康的身體，下面由五一班的同學帶領我們走進聾啞人的世界，請欣賞手語合唱表演《最好的未來》，請吉首大學的《愛的華爾茲》做好準備。

女：感動過后，在這個炎熱的夏日里我們很高興能與吉首大學的老師們一起生活、一起學習，他們的多才多藝讓我們佩服，在這里讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙怼稅鄣娜A爾茲》，請湖南師范大學的歌舞串燒做好準備。

男：感謝吉首大學的老師們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩?3天的生活，19個隊員，這就是三下鄉(xiāng)赴芭茅溪團隊一家人的生活，相互照顧，相互關愛。請允許我代表所有參加夏令營的同學向你們說一聲：謝謝，你們辛苦了。沒有你們的付出就沒有我們臉上純真的微笑，下面就請出這19位老師上臺來為我們表演精彩搞笑的歌舞串燒。大家鼓掌歡迎。

女：親愛的老師們，同學們，今天文藝演出的所有節(jié)目就演出完畢了，非常感謝各位同學的精彩演出，同時也要感謝我們到場的所有嘉賓，感謝你們的到來。歡樂無限，讓歡樂穿越時空，青春有約，讓青春挽起明天，讓奮斗承載理想；讓我們譜寫新的壯麗篇章。

篇六：愛心助殘活動主持詞

愛心助殘活動主持詞

主持人A：

主持人B：

1.A：當一個個殘缺的身體，于黑暗中體味光明，于無聲中感悟音律，于殘缺中尋求完美，他總能觸及我們心靈最柔軟的地方，總能讓我們汲取最頑強的力量。

B：他們，就是我們的殘疾兄弟姐妹。此刻，讓我們靜默，傾聽他們的心聲，感受這份感動。

2.B：各位朋友，這里是**活動現(xiàn)場。請允許我榮幸地介紹出席活動的領導和嘉賓，他們是：省殘聯(lián)、職務、姓名

3.領導講話

A：首先，有請市殘聯(lián)黨組書記、理事長陳群英講話。

**為活動致辭。謝謝**對活動的殷切希望和美好祝福，接下來，有請廣東獅子會**講話；

4.：謝謝！有一群斷翅天使，他們聽不到叮咚，聽不到鳥兒啼鳴，經過系統(tǒng)的康復訓練，他們聽到了媽媽深情的呼喚，他們發(fā)出

了這世界上最美妙的聲音，讓我們一起來聽一聽：

5.A：各位朋友，剛剛為你表演的是特教中心的3名聾兒。可能，可能他們的聲音含糊不清，甚至這不算是一個正式的表演，但他們卻傳遞給我們一個強烈的信號，那就是：給我一個機會，我就可以說；給我一雙翅膀，我也能飛！

B：感謝這三個可愛的孩子，也感謝所有人熱情的掌聲。在我們身邊，有這樣一群人，他們有口不能言，有腿不能行，有眼看不見，你了解他們的艱辛嗎？你體會過這樣的不便嗎？下面，讓我們通過一個游戲，來體驗這樣的困難，感受這樣的不便，超越這樣的障礙！A：游戲的名字叫《同舟共濟》。游戲規(guī)則是這樣的，分隊比賽，每隊有3人組成，包括一個聾人、一個盲人、一個肢殘人。三人的分工是聾人看提示，通過手語告訴肢殘人拿什么，肢殘人再把信息傳遞給盲人，盲人走到位臵后，摸出相對的物品，再傳給隊友，聾人把物品放到指定位臵，每次只能拿一樣物品，5分鐘內，哪隊摸出物品多就勝出。請工作人員準備好相關物品。

B：游戲非常好玩，歡迎大家踴躍參加！

6.A：謝謝大家的熱情參與！

B：守望相助，和諧一家，給我一雙翅膀，我也能飛，即使身存殘障，也能綻放屬于自己的生命華彩。

A：僑鄉(xiāng)榮耀——殘奧冠軍**就是這樣一個，在社會各界鼓勵和支持下，憑借自己頑強的毅力和刻苦的努力，經歷苦難卻書寫堅強的、最終綻放自己生命華彩的動人傳奇！讓我們一起來看大屏幕：（播放視頻）

7.A：未知的世界，對于每一個人來說都是一樣的，我們都要面對生命中襲來的風風雨雨。如何在跌倒的地方重新爬起來，這才是我們值得思考和無法回避的問題。其實，在每個人心中，都有一雙隱形的翅膀，這翅膀就是藏在我們內心的，對生活的熱愛，對生命的尊重。不屈服命運的安排，努力抗爭，浴火重生，破繭化蝶，這是李漢華帶給我們所有人的感動和力量。

B：歷經挫折，卻不言放棄，李漢華終于實現(xiàn)了自己的奧運夢想。現(xiàn)在，我們也要訪問幾位殘疾人朋友，看看他們都有什么愿望。（B你好！能和我們分享一下，你有什么愿望？你最大的夢想是什么？A：訪阿耀，引出環(huán)保袋在這，我要介紹大家認識一位朋友，他聽說，我們舉辦活動的消息，特意為在場的愛心人士，準備小小的禮物，出示環(huán)保袋。

能自己走路，能有一個就業(yè)的機會，可以自己養(yǎng)活自己，這對于們來說，是最簡單不過的事情，但它卻是我們的殘疾朋友埋在心底

的最大愿望。真的很感慨，我想說，朋友們，請我們珍惜我們健康的身體，珍藏生活的每一份回饋，不要忽略我們身邊最平淡的幸福。B：每一個人都有追夢的權利，我也想問一問現(xiàn)場的朋友，你們愿意幫助我們的殘疾朋友，實現(xiàn)他們的夢想（愿意）的確，在每一位殘疾人背后，都有社會這個溫暖的大家園。一個如此和諧的家園，包容所有生命；一個寫滿夢想的家園，尊重一切生命。

A：同唱一首歌，共圓一個夢。接下來，有請庇護工廠最可愛的黃偉雄同學為大家領唱《同一首歌》！

B：大家可能不知道，雄仔不但歌唱得好，打工夫都好厲害的，所以大家都叫他黃師傅。好，掌聲歡迎黃師傅！

8.A：一首溫馨的歌，一個和諧的家。謝謝黃師傅帶給我們的快樂和感動，也謝謝大家對殘疾人事業(yè)真誠相助，真心付出。接下來，讓我們再來放松一下。

B：沒錯，下面是我們的游戲時間，我們將通過《手語傳真》的形式體驗手語交流的樂趣，我們的游戲需要5人參加，機會不容錯過，請大家踴躍參加！

9.問題設計：

你在游戲中扮演什么角色？處于角色中，你最大的感受是什么？在這之前有沒有接觸過殘疾人？

你的企業(yè)有沒有招收殘疾人？

作為一個企業(yè)的管理者，你覺得殘疾員工和正常員工有什么區(qū)別？

在社會上，曾經有這樣一個說法：招收殘疾人就是做慈善，你是怎樣理解的？

小結：大長江集團，是我市乃至全國摩托車行業(yè)的領頭羊，是我市安臵殘疾人就業(yè)先進單位，也是廣東省唯一一個獲得國務院頒發(fā)殘疾人之家榮譽的優(yōu)秀企業(yè)，下面，掌聲歡迎***為大家介紹安臵殘疾人就業(yè)的經驗和感受！（提問，你好，***，請你和我們分享一下在安臵殘疾人就業(yè)方面，你們的最大感受是怎樣的？

10.：

A：謝謝許總，也謝謝大家的感觸分享。

B：手的舞動，心的溝通。朋友，你的手語交流是對聽障人士的最大尊重。下面，讓我們掌聲歡迎**義工團這一具有高度社會責任感的優(yōu)秀團隊，為我們表演手語歌《怒放的生命》。

11.：

A：感謝廣東獅子會奧運61義工團的精彩演出。生命平等，珍愛無價，生活因你的愛而精彩。

B：你知道嗎？20XX元，可以幫助一位參加電大遠程大專班的殘疾學

篇七：串詞

歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

八．讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。

我們也要學會感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落，我依然會珍惜

一、課程名稱感恩主題班會課

二、授課題目珍愛生活，感恩父母

三、教學目標

1、認知目標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生

的社會責任感。

2、情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。

四、教學重點

讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。

五、教學思路

1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享；

2、注重理論聯(lián)系實際，引導學生進行角色體驗；

3、注重學生探究問題的過程；

4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

六、教學準備

1、收集和熟悉有關感恩的資料

2、搜尋相關的實例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學方法情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等

八、課時一節(jié)課（40分鐘）

九、教學準備

1、收集相關的照片與文章

2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十、教學過程

1.感念親恩（用時6分鐘）

教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

2.體驗感恩（用時10分鐘）

【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。

教師（適時引導）：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲

教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學，根據(jù)結果，可以說父母在學生心目中的地位。

但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢？

3.如何感恩（15分鐘）

【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。

（請兩名同學為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》）

1.故事1：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

2.故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。“我去送貨了！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子媽媽和姐姐都“去”了家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說

的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識！

教師總結：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。可是，難道我們就不能從日常生活中的細節(jié)中看出父母對我們的愛嗎？

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們日夜操勞的身影，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌

【說出你的感恩】

1、學生談自己對父母的感恩之情

主持總結

學生發(fā)自內心地將如何感恩父母

主持表揚學生并進行總結

2.感恩他人、社會（用時6分鐘）

主持啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

親人、朋友、同學、老師、社會等等

主持總結：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當然的。這里有父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為我們創(chuàng)造的，也許有人會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩自己所擁有的一切！

5.結束班會（用時3分鐘）

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學、老師的愛，對學校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動的一切

主題：感謝有你……

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：20XX年12月7日

主持人：朱燁丁奕豪

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

第一環(huán)節(jié)：

篇八：主持詞

1、6:30前

提醒到場同學簽到，拿號碼牌；再去音響邊上領取紀念品、徽章和明信片并拍照留念。

2、6:40前開場白

M：尊敬的各位領導，各位來賓

W：親愛的同學們，老師們

合：大家晚上好！