14《母雞》（教案）-2023-2024學年四年級語文下冊統編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：14《母雞》（教案）

2.教學年級和班級：2023-2024學年四年級語文下冊統編版

3.授課時間：2023年3月20日（星期一）上午第二節課

4.教學時數：45分鐘

二、教學目標

1.知識與技能：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，掌握“母雞”的特點。

2.過程與方法：學生通過自主學習、合作探究，提高閱讀理解能力和語文素養。

3.情感態度與價值觀：學生培養對母雞的喜愛之情，增強對生命的尊重和愛護。

三、教學重難點

1.重點：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，掌握“母雞”的特點。

2.難點：學生通過自主學習、合作探究，提高閱讀理解能力和語文素養。

四、教學過程

1.導入新課：通過圖片、實物等展示母雞的特點，引起學生對母雞的興趣。

2.自主學習：學生閱讀課文，自主理解課文內容，掌握母雞的特點。

3.合作探究：學生分組討論，分享對母雞的理解和感受，提高閱讀理解能力和語文素養。

4.課堂練習：通過問答、填空等形式，鞏固學生對母雞特點的掌握。

5.總結提升：教師總結本節課的內容，強調母雞的特點和閱讀理解的重要性。

6.作業布置：學生回家后，通過閱讀其他關于動物的課文，提高閱讀理解能力。

五、課后反思

本節課通過圖片、實物等展示母雞的特點，引起學生對母雞的興趣。在教學過程中，學生通過自主學習、合作探究，提高了閱讀理解能力和語文素養。同時，學生對母雞的特點有了更深入的了解，培養了喜愛之情。在今后的教學中，我將進一步關注學生的學習情況，提高課堂教學效果。二、核心素養目標本節課旨在培養學生的語言運用能力、文化理解和思維品質，提升學生對母雞的認知和情感態度。

1.語言運用能力：通過朗讀、問答、填空等環節，提高學生的語言表達和理解能力，使其能夠準確、流利、有感情地朗讀課文，掌握母雞的特點。

2.文化理解：通過學習課文，使學生了解母雞的生活習性和特點，培養對母雞的喜愛之情，增強對生命的尊重和愛護。

3.思維品質：通過自主學習、合作探究等環節，培養學生的批判性思維和創造性思維，提高學生的閱讀理解能力和語文素養。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

在之前的學習中，學生們已經對母雞有了一定的了解，包括母雞的外形特征、生活習性和繁殖特點。學生們還掌握了一定的閱讀理解技巧，如快速閱讀、細節理解、推理判斷等。此外，學生們在語言表達和交流方面也有一定的基礎，能夠進行基本的朗讀和口語表達。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生們對母雞這一常見動物通常表現出較高的興趣，特別是對母雞的孵化、撫養小雞等生活習性。在學習風格上，學生們喜歡通過直觀的圖片、實物展示來了解知識，同時也愿意通過合作探究、小組討論等方式進行學習。在能力上，學生們有一定的自主學習能力，能夠通過閱讀和思考理解課文內容。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習本課時，學生們可能會遇到一些困難，如對母雞的特點和習性理解不透徹，對課文中的一些詞語和句子理解不到位。此外，在朗讀和表達方面，學生們可能會遇到語言組織不流暢、情感表達不充分等問題。在合作探究中，學生們可能會遇到觀點不一致、溝通不暢等挑戰。

針對上述分析，教師應采取相應的教學策略，如提供豐富的圖片和實物，設計互動性強的小組活動，提供有針對性的學習指導等，以幫助學生克服困難，提高學習效果。四、教學方法與手段1.教學方法

（1）情境教學法：通過展示母雞的生活環境、孵化小雞的場景等，讓學生在真實的情境中感受母雞的特點和習性，激發學生的學習興趣。

（2）合作學習法：組織學生進行小組討論，分享對母雞的理解和感受，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

（3）任務驅動法：布置相關的閱讀任務，讓學生在完成任務的過程中提高閱讀理解能力和語文素養。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體設備展示母雞的圖片、視頻等，使學生更加直觀地了解母雞的特點和習性。

（2）教學軟件：運用教學軟件進行課文朗讀、單詞拼寫等練習，提高學生的學習效率和興趣。

（3）實物展示：準備母雞的實物或模型，讓學生近距離觀察母雞的外形特征，加深對母雞的理解。

（4）互動問答：通過提問、搶答等方式，激發學生的思維，提高課堂的互動性和趣味性。

（5）小組活動：設計小組討論、角色扮演等互動環節，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

（6）學習指導：提供學習資料、學習策略等，幫助學生克服學習困難，提高學習效果。

（7）評價反饋：對學生進行及時的評價和反饋，鼓勵學生的進步，指出需要改進的地方，幫助學生提高。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解母雞的生活習性和特點，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習母雞的特點和習性做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保課堂互動環節的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習母雞特點的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入母雞學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的課文內容，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為母雞新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解母雞的特點和生活習性，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞母雞的特點展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗母雞的特點和習性的應用，提高實踐能力。

在母雞新課呈現結束后，對母雞的特點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對母雞的特點的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決母雞問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與母雞相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合母雞的內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習母雞的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的母雞的特點和習性，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的母雞的特點和習性，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。六、教學資源拓展（一）拓展資源

1.母雞生活習性資料：介紹母雞的生活習性、繁殖特點等，幫助學生深入理解母雞的特點。

2.母雞圖片和視頻：提供母雞的圖片和視頻，使學生更加直觀地了解母雞的外形特征和活動場景。

3.母雞文學作品：收集與母雞相關的文學作品，如詩歌、散文等，讓學生感受母雞在文學中的形象和情感。

4.母雞科普知識：提供母雞的科普知識，如母雞的生理結構、營養價值等，拓展學生的知識面。

5.母雞保護資料：介紹母雞的保護現狀和措施，提高學生對母雞保護的意識。

（二）拓展建議

1.學生可以利用課外時間閱讀與母雞相關的文學作品，感受母雞在文學中的形象和情感，提高文學素養。

2.學生可以觀看母雞的圖片和視頻，加深對母雞的外形特征和活動場景的了解。

3.學生可以查閱母雞的科普知識，了解母雞的生理結構和營養價值，拓展科學知識。

4.學生可以參與母雞保護的實踐活動，如參觀母雞養殖場、參加母雞保護宣傳活動等，提高保護意識。

5.學生可以進行母雞觀察活動，記錄母雞的生活習性和特點，培養觀察力和記錄能力。

6.學生可以開展母雞主題的繪畫、寫作、演講等創作活動，展示對母雞的理解和感受。

7.學生可以組織母雞主題的小組討論，分享對母雞的了解和感受，提高團隊合作能力。

8.學生可以參與母雞主題的科普知識競猜活動，增加對母雞的興趣和了解。

9.學生可以利用網絡資源，如搜索引擎、科普網站等，查找與母雞相關的資料，拓展知識面。

10.學生可以參與母雞主題的社會實踐活動，如參觀母雞養殖場、參與母雞保護宣傳活動等，提高社會責任感。七、反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境教學法：通過展示母雞的生活環境、孵化小雞的場景等，讓學生在真實的情境中感受母雞的特點和習性，激發學生的學習興趣。

2.合作學習法：組織學生進行小組討論，分享對母雞的理解和感受，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

3.任務驅動法：布置相關的閱讀任務，讓學生在完成任務的過程中提高閱讀理解能力和語文素養。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，課堂紀律需要進一步加強，確保教學活動的順利進行。

2.在教學組織方面，小組活動的分配和安排需要更加合理，確保每個學生都有充分的機會參與和表達。

3.在教學方法方面，需要更加注重學生的個體差異，因材施教，提高教學效果。

（三）改進措施

1.加強課堂紀律管理，制定明確的課堂紀律規則，對違反紀律的學生進行適當的懲罰，確保教學活動的順利進行。

2.合理分配小組活動，根據學生的能力和特點進行分組，確保每個學生都有充分的機會參與和表達。

3.關注學生的個體差異，因材施教，針對不同學生的學習情況進行個性化的教學指導，提高教學效果。八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.母雞的特點和習性：通過本節課的學習，學生能夠掌握母雞的特點和習性，如母雞的羽毛、叫聲、生活習慣等。

2.母雞的生活環境：學生能夠了解母雞的生活環境，如母雞的棲息地、食物來源等。

3.母雞的繁殖特點：學生能夠理解母雞的繁殖特點，如母雞的孵化、撫養小雞等。

4.母雞的保護：學生能夠認識到母雞的保護重要性，了解保護母雞的方法和措施。

5.母雞與人類的關系：學生能夠理解母雞與人類的關系，如母雞對人類生活的貢獻、母雞在農業中的作用等。

6.母雞在文學中的形象：學生能夠了解母雞在文學中的形象，如母雞的象征意義、母雞在文學作品中的表現等。

7.母雞的科普知識：學生能夠了解母雞的科普知識，如母雞的生理結構、營養價值等。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）母雞的羽毛是什么顏色的？

A.白色

B.黑色

C.彩色

D.灰色

（2）母雞的叫聲是什么樣子的？

A.溫柔的“咯咯”聲

B.高亢的“咕咕”聲

C.低沉的“沙沙”聲

D.尖銳的“咯咯”聲

（3）母雞的生活環境是什么？

A.森林

B.農田

C.城市

D.海洋

（4）母雞的繁殖特點是什么？

A.一年只繁殖一次

B.一年繁殖多次

C.一次繁殖多只小雞

D.一次繁殖一只小雞

2.填空題：

（1）母雞的羽毛是____色的。

（2）母雞的叫聲是____的。

（3）母雞的生活環境是____。

（4）母雞的繁殖特點是____。

3.問答題：

（1）請簡要描述母雞的特點和習性。

（2）請談談你對母雞的生活環境的了解。

（3）請闡述母雞的繁殖特點。

（4）請談談你對母雞的保護的看法。

4.應用題：

（1）請根據所學的母雞的特點和習性，設計一個母雞的生活環境。

（2）請根據所學的母雞的繁殖特點，寫一篇關于母雞孵化和撫養小雞的短文。典型例題講解例題1：請用簡潔的語言描述母雞的特點。

答案：母雞的特點包括：母雞的羽毛一般為黃色或灰色，身體肥胖，有長而尖的嘴巴，腳上有三個腳趾，善于在地上覓食。

例題2：請用簡短的語言描述母雞的生活習性。

答案：母雞的生活習性包括：母雞喜歡在安靜、干燥的環境中生活，善于在地上覓食，喜歡群居，有較強的領地意識。

例題3：請用簡潔的語言描述母雞的繁殖特點。

答案：母雞的繁殖特點包括：母雞在繁殖季節會尋找合適的地點筑巢，母雞會在巢中產卵，母雞會孵化卵，母雞會撫養小雞。

例題4：請用簡潔的語言描述母雞對人類生活的貢獻。

答案：母雞對人類生活的貢獻包括：母雞可以提供鮮美的雞肉和雞蛋，母雞可以幫助清除農田中的害蟲，母雞可以幫助保持生態平衡。

例題5：請用簡潔的語言描述母雞的保護方法。

答案：母雞的保護方法包括：保護母雞的棲息地，減少對母雞的捕獵，保護母雞免受天敵的侵害，加強母雞疾病的防治。

補充說明：

1.母雞的特點和習性：母雞的羽毛一般為黃色或灰色，身體肥胖，有長而尖的嘴巴，腳上有三個腳趾，善于在地上覓食。母雞喜歡在安靜、干燥的環境中生活，善于在地上覓食，喜歡群居，有較強的領地意識。

2.母雞的繁殖特點：母雞在繁殖季節會尋找合適的地點筑巢，母雞會在巢中產卵，母雞會孵化卵，母雞會撫養小雞。母雞的繁殖周期一般為一年多次，每次可以產多個卵。

3.母雞對人類生活的貢獻：母雞可以提供鮮美的雞肉和雞蛋，母雞可以幫助清除農田中的害蟲，母雞可以幫助保持生態平衡。母雞的雞肉和雞蛋富含營養，對人類的健康有益。

4.母雞的保護方法：保護母雞的棲息地，減少對母雞的捕獵，保護母雞免受天敵的侵害，加強母雞疾病的防治。通過保護母雞的棲息地，可以減少對母雞的干擾，保護母雞的繁殖和生存環境。減少對母雞的捕獵，可以保護母雞的數量和生態平衡。保護母雞免受天敵的侵害，可以減少母雞的死亡率。加強母雞疾病的防治，可以提高母雞的生存率。板書設計1.母雞的特點和習性

-羽毛：黃色或灰色

-生活習性