?小班心理活動教案《我不怕》一、活動目標：1.幫助幼兒認識到每個人都有自己的優(yōu)點和特長，培養(yǎng)自信心。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會面對困難和挫折時保持勇敢、不怕困難的態(tài)度。3.培養(yǎng)幼兒之間的相互鼓勵、支持與合作精神。二、活動準備：1.故事課件：《我不怕》2.畫紙、畫筆、彩色珠光筆等繪畫材料3.音樂播放設(shè)備三、活動過程：1.導(dǎo)入：教師播放輕松愉快的音樂，引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊進入活動場地。2.故事分享：教師講述故事《我不怕》，引導(dǎo)幼兒認識到每個人都有自己的優(yōu)點和特長，培養(yǎng)自信心。3.討論環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒分享自己勇敢的經(jīng)歷，讓幼兒意識到面對困難和挫折時保持勇敢的態(tài)度。4.繪畫環(huán)節(jié)：教師發(fā)放畫紙、畫筆和彩色珠光筆，引導(dǎo)幼兒畫出自己勇敢的樣子，并鼓勵幼兒用自己的作品裝飾活動場地。5.展示環(huán)節(jié)：教師邀請幼兒展示自己的繪畫作品，并分享作品背后的勇敢故事。通過本次活動，讓幼兒認識到每個人都有自己的優(yōu)點和特長，培養(yǎng)自信心。引導(dǎo)幼兒學(xué)會面對困難和挫折時保持勇敢、不怕困難的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒之間的相互鼓勵、支持與合作精神。五、課后延伸：1.家長回家后可以詢問幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒講述自己的勇敢經(jīng)歷。2.教師可以在日常活動中繼續(xù)關(guān)注幼兒的勇敢表現(xiàn)，及時給予鼓勵和表揚。3.教師可以組織類似的活動，讓幼兒在實踐中學(xué)會面對困難，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。六、活動準備：1.彩虹糖每人一顆（顏色隨機）2.彩虹糖紙3.音樂播放設(shè)備4.大白紙一張，記號筆七、活動過程：1.彩虹糖游戲：請小朋友們拿出自己的彩虹糖，猜一猜，自己的彩虹糖是什么味道的，吃一看二。2.彩虹糖分享：請小朋友們分享自己的彩虹糖味道，并說一說，自己覺得這個味道像什么。3.彩虹糖貼畫：請小朋友們將自己的彩虹糖紙，貼在白紙上，用記號筆在旁邊畫出自己喜歡的圖案。4.小組討論：請小朋友們分成小組，討論一下，如果是彩虹，它會是怎樣的，每組畫出自己組的彩虹。5.欣賞彩虹：請小朋友們欣賞自己畫的彩虹，并說一說，自己喜歡自己的彩虹嗎，為什么。通過本次活動，讓幼兒了解到彩虹的顏色和形狀，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。通過彩虹糖的分享和貼畫，讓幼兒體驗到分享和合作的樂趣，增強幼兒的自信心和自我表達能力。九、課后延伸：1.家長可以和幼兒一起畫彩虹，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己喜歡的彩虹。2.家長可以和幼兒一起討論彩虹的意義，引導(dǎo)幼兒理解彩虹代表著美好和希望。3.教師可以在下次活動中繼續(xù)使用彩虹為主題，讓幼兒在活動中進一步了解彩虹，增強幼兒的自信心和自我表達能力。十、教學(xué)評價：通過本次活動的觀察，評價幼兒對彩虹的認識和理解程度，以及幼兒在活動中的表現(xiàn)，如合作、分享、自我表達等。通過家長的反饋，了解幼兒在課后對彩虹的認識和喜愛程度，以評價活動的效果。重點和難點解析補充和說明：在分享故事《我不怕》時，教師需要關(guān)注幼兒對故事內(nèi)容的理解，特別是故事中勇敢面對困難的精神。教師可以通過提問、討論等方式，確保幼兒能夠領(lǐng)會故事的主旨，并能夠聯(lián)系自己的實際生活，思考如何在生活中展現(xiàn)勇敢。補充和說明：在討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒是否能積極參與討論，分享自己的勇敢經(jīng)歷。教師需要引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的感受，并鼓勵其他幼兒給予正面的反饋。這個環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)幼兒的自信和社交能力。補充和說明：在繪畫環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒是否能自由表達自己的想法，通過繪畫展現(xiàn)自己的勇敢形象。教師應(yīng)鼓勵創(chuàng)新和個性化的表達，確保每個幼兒都有足夠的時間和空間完成自己的作品。補充和說明：在展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒是否能大膽地在同伴面前展示自己的作品，并分享創(chuàng)作背后的故事。教師需要給予每個幼兒鼓勵和肯定，以增強他們的自信心和公共