2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分）題號(hào)一、積累與運(yùn)用二、閱讀理解三、寫(xiě)作總評(píng)古詩(shī)詞文言文現(xiàn)代文得分一、積累與運(yùn)用，完成1--9題。（共42分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．分歧qí癱瘓huàn臉頰xiá匿笑nìB．訣別jué憔悴cuì樹(shù)杈chà攲斜jīC．粼粼líng覆蓋fù糾紛jiū粗獷kuàngD．霎時(shí)shà棲息qī?褪色tuì祈禱qí2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．渾為一談??人跡罕至???倜儻云宵B.截然不同油然而生??鑒賞????秕谷??????C.形影不離小心冀冀憔悴醞釀D．暴怒無(wú)長(zhǎng)??疲倦不堪???暴燥徘徊3.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．今天，老師表?yè)P(yáng)了張露露同學(xué)，說(shuō)她很有主見(jiàn)，從不自作主張。B．吃過(guò)晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽(tīng)音樂(lè)邊看雜志，可謂各得其所。C．聽(tīng)到這一消息，大家都喜出望外。D．于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。B．經(jīng)過(guò)老師的教育，我改正了錯(cuò)誤。C．我們認(rèn)真研究聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)。D．我們要認(rèn)真宣傳新的《中學(xué)生守則》，防止中學(xué)生不做壞事。5.下列文學(xué)常識(shí)正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《論語(yǔ)》——孔子——戰(zhàn)國(guó)末期——語(yǔ)錄體B．《金色花》——泰戈?duì)枴《取缎略录???C.《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅——現(xiàn)代——《吶喊》D．《春》——朱自清——散文家——《朱自清全集》6.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）(3分)

心靈的快樂(lè)是自足的。如果你的心靈足夠

，即使身處最單調(diào)的環(huán)境，你仍能自得其樂(lè)。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能

。這是一筆任何外力都奪不走的

，是孟子所說(shuō)的“人之安宅”，你可以借之安身立命。A.豐富自強(qiáng)不息財(cái)富B.富裕

堅(jiān)強(qiáng)不屈

財(cái)富

C.富裕

自強(qiáng)不息

財(cái)寶

D.豐富

堅(jiān)強(qiáng)不屈

財(cái)寶7.古詩(shī)文默寫(xiě)。(每空1分，共12分。)（1）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是：，。（2），一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)（3）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。(王灣《次北固山下》)（4）我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)（5）《論語(yǔ)十則》中，孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個(gè)句子是：，。??（6）《次北固山下》一詩(shī)中描寫(xiě)時(shí)序更替，蘊(yùn)涵生活哲理的詩(shī)句是：，。（7）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（8）《觀滄海》中，最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是：日月之行，；，若出其里。8.【綜合性學(xué)習(xí)】學(xué)校七年級(jí)某班將展開(kāi)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（共6分）（1）【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）活動(dòng)形式一：活動(dòng)形式二：（3）【仿寫(xiě)】關(guān)于“友情”，我們有話(huà)要說(shuō)，請(qǐng)仿照示例，再仿寫(xiě)一句。（2分）友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；友情是，。9.走進(jìn)名著。（每空1分，共6分）（1）《朝花夕拾》最初在《莽原》上發(fā)表時(shí)，原題為“”，是（作者）在1926年所作的回憶性集（體裁），是一部蘊(yùn)含著溫馨的回憶和理性的批判的作品集。（2）根據(jù)以下提示寫(xiě)出人物名稱(chēng)(3分)（1）他是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（）（2）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（）（3）他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（）二、閱讀理解，完成10-22題。（共48分）（一）古詩(shī)詞賞析（6分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生。百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。10.對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(??)(3分)A．開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了大海波瀾壯闊、山島高聳屹立、草木生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)。C．“日月之行”至“若出其里”四句，是詩(shī)人對(duì)眼前實(shí)景的描繪，生動(dòng)地展現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的磅礴氣勢(shì)。D．詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。11.全詩(shī)借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(3分)（二）文言文閱讀（共16分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。12.解釋下列句中劃線(xiàn)的詞。（6分）（1）與兒女講論文義（）（2）撒鹽空中差可擬（）（3）俄而雪驟（）（4）尊君在不（）（5）下車(chē)引之（）（6）元方入門(mén)不顧（）13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）（1）（2分）未若柳絮因風(fēng)起。（2）（2分）與人期行，相委而去。（3）（2分）友人慚，下車(chē)引之。14.元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤（用有原文回答)？（2分）15.學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理?(2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（共26分）【一】閱讀《秋天的懷念》節(jié)選，完成16-18小題。（共12分）秋天的懷念（史鐵生）①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”16、哪些話(huà)體現(xiàn)“我”雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴躁無(wú)常？（4分）17．“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“擋”是有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）18．“好好兒活”這句樸素的話(huà)語(yǔ)，會(huì)引發(fā)人深刻的思考。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劊裉斓奈覀儜?yīng)該怎樣“好好兒活”呢？（3分）【二】閱讀《家徽》，完成19-22小題（共14分）家徽①?lài)?guó)有國(guó)徽，校有校徽，廠(chǎng)有廠(chǎng)徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚(yú)，一條畫(huà)在門(mén)板上的魚(yú)。那條魚(yú)的圖案畫(huà)得很笨拙，線(xiàn)條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚(yú)而已。但它卻有不尋常的來(lái)歷。②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。③一天夜半，父親起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門(mén)口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人。還在大家爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧。”只見(jiàn)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。④祖父望著竊賊，嘆口氣說(shuō)：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見(jiàn)了，你今天非殘廢不可。”⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來(lái)。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō)：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門(mén)口。“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢(qián)，“你拿這錢(qián)去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了。⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。⑦不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開(kāi)門(mén)，便在門(mén)環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚(yú)。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚(yú)的生意。⑧自此以后，我家門(mén)環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚(yú)，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚(yú)的來(lái)歷。⑨大約吃了幾十條魚(yú)后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚(yú)人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚(yú)到我家來(lái)。祖父和父親他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門(mén)上刻一條魚(yú)，并說(shuō)從此不許他再送魚(yú)，就用這條刻下的魚(yú)替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚(yú)”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，每次做屋或換門(mén)時(shí)，都保留這魚(yú)的圖案。⑩它，自然而然地成了我家的家徽。19.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事主要情節(jié)。（每空限兩個(gè)字，每空1分，3分）（1）→放賊→（2）→（3）20.細(xì)讀文本，結(jié)合文中語(yǔ)句分析祖父的形象特點(diǎn)。（4分）