部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在學校時，大家都喜歡吃棒冰，沒人看見時，應該（

）。A.把紙隨便扔在地上B.沒有人看見時才扔掉紙C.應該扔進垃圾桶2.下列能體現反思的名人名言的是（

）。①以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。——李世民②三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子③吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④3.小明這次考試沒考好，他應該（

）。A.反思沒考好的原因B.不放在心上C.成天悶悶不樂D.痛哭一場4.人類賴以生存的地球，我們小學生應做些（

）。A.制定垃圾分類處理的政策B.每天乘坐公交車上下學C.我們年紀小，保護地球與我無關5.世界環境日是（

）。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日6.地球上有四大洋.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。中國在（

）的西岸。A.太平洋B.大西洋C.印度洋7.森林被破壞，會發生自然災害是（

）。A.水土流失B.地震8.小琴和王華是很要好的朋友，最近王華成績退步很大，小琴覺得沒有面子，覺得有王華這樣的朋友很丟臉，逐漸疏遠了王華。則下面認識不正確的是（

）。A.小琴不應該這樣梳理她們之間的友誼B.交友要講究原則，王華成績退步，就不能再和小琴交朋友C.小琴的疏遠表示她看不起王華D.小琴的疏遠表明她不是王華真正的朋友9.在（

）人們的房屋是依河而建的。A.中國烏鎮B.寒冷的北極C.哈尼族人的村寨D.美國的農場10.森林被亂砍亂伐，會可能誘發以下哪種自然災害?（

）A.干旱B.泥石流C.地震二.填空題(共10題，共50分)1.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進行（

）。2.被別人尊重讓我們感到（

）、（

），充滿（

）。3.第二次世界大戰結束以后，世界仍很不平靜。此起彼伏的（

）和（

）讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰。4.國際奧委會的五個套接的圓環代表五大洲的（

）、全世界運動員的匯聚。5.寬容讓我們面對他人的無心之失時大度、（

）；同時，也讓我們面對他人的傷害時，平息心中的不滿，（

）的想法，懂得（

）。6.為了防止河流泛濫，我國修建了很多（

）。為了防御自然災害，科技工作者正在不斷研究，發明各種（

）。7.（

）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。8.遠古先民在（

）生活中逐漸學會培養（

），在（

）生活中學會了（

），最終實現了從（

）到（

）、從（

）到（

）的偉大變革。9.在人類與自然災害的抗爭過程中，人類形成了（

）、（

）的抗災精神。10.在人類防御（

）的過程中，（

）也是約束人的行為，減少自然災害危害的重要手段。三.判斷題(共10題，共20分)1.尊重他人是一項基本的道德要求，體現一個人的文明素養，與法律無關。（

）2.尊重自己就是別人不能批評自己。（

）3.救災是官兵們的事情，我們普通人做不了什么。（

）4.聯合國是當代最具代表性的政府間國際組織。（

）5.反思別人的錯誤，能提醒自己。“他山之石可以攻玉。”（

）6.文明古國創造的文明只有文字。（

）7.我們要懂得站在別人的角度看問題。（

）8.為了保護自然，我們把收來的廢物倒進河水里。（

）9.中國人見面時主要是擁抱禮。（

）10.“百里不同風，千里不同俗，萬里不同情。”說明不同環境創造不同文化。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。請對號入座。山西人

捏惠山泥人陜北人

以面食為主東北人

腰鼓極具特色新疆人

二人轉、扭大秧歌無錫人

烤羊肉串五.簡答題(共6題，共34分)1.如何對待別人的不寬容？2.戰爭會給人類帶來哪些傷害？3.除了曾子，你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人？請你簡單介紹一下他自我反思的事例。4.你從眾多國家創造的燦爛文明中感受到了什么？5.中國為世界和平做了怎樣的貢獻？6.我們應該如何培養自己的科技創新意識和能力?六.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結合你學過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結局的原因是什么？七.材料題(共2題，共26分)1.一次，一位下屬因經驗欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創始人松下幸之助勃然大怒，在大會上狠狠地批評了這個下屬。事后，仔細一想，松下幸之助為自己的過激行為深感不安。因為，在那筆貸款發放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準情況而已。既然自己也應負一定的責任，那么就不應該這么嚴厲地批評下屬了。想通之后，他馬上打電話給那位下屬，誠懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來！”看到松下幸之助的親筆信，這個下屬感動得熱淚盈眶。知恥者近乎勇。我們每個人都應該及時對自己的過錯進行反思。（1）學會反思有什么意義？（2）自我反思有哪些方法？（3）同學們，相信2020年的春節讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災難，人類該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級的學生，談談你的想法。2.材料一2018年報道稱,5年來,科技進步對中國經濟的貢獻率由52.2%提高到57.5%。數字當然能夠說明問題,但百姓的體驗更為直觀。高鐵網絡四通八達,電子商務愈發成熟,移動支付領先全球,共享經濟滲透生活……潛移默化中,創新深刻改變著人們的生活,中國人正習慣和享受著創新發展帶來的便利。創新對今天的普通中國人來說也不再遙不可及,因為它已不再神秘。材料二第33屆全國青少年科技創新大賽在重慶閉幕。青少年科技創新成果有356項,這些科技創新成果多來源于青少年生活實踐。如來自烏審旗蒙古族實驗小學的格希格圖針對牧區需要對很多羊羔進行人工喂奶的困境,發明了新式多功能電熱自動多咀喂奶器,解決了多只羊羔同時喂奶的難題。1.結合材料一說一說創新對我們的生活有什么影響？2.材料二給我們的啟示有哪些?3.你參加過哪些創新活動?說說你參加這些活動的感受。4.結合這些感受,請你就培養學生的創新精神和能力提幾條具體建議。八.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.D3.A4.B5.C6.A7.A8.B9.A10.A二.填空題1.反思2.愉快；滿足；價值感3.局部戰爭；地區沖突4.團結5.不計較；放棄報復；原諒他人6.防洪堤壩；抗災技術7.寬容8.采集；農作物；狩獵；飼養動物；采集；農耕；漁獵；蓄養9.不屈不撓；團結互助10.自然災害；法律三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。2.戰爭不僅會給人們的生命、健康、精神和財產造成巨大傷害，也會給我們賴以生存的環境、文化遺產等造成無法彌補的損失。3.我國近代文學家魯迅先生就善于反思自己，有一次上學遲到了，他就反思了自己的過錯，并在課桌上刻了一個“早”字，來提醒自己要早早地來到學校學習，從此以后就沒有遲到過。4.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、文化財富，需要我們去珍惜、領悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。5.近年來，中國積極參與海上救援、維和、聯合軍事演習、反海盜等國際軍事活動，在安全領域承擔大國責任，為維護世界和平，促進共同發展作出了重要貢獻。6.

(1)積極參加科技小發明、小創造活動。(2)在生活學習中養成勤于思考、勤于觀察的良好習慣。(3)敢于嘗試，善于把科技想象變為現實。六.辨析題1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七.材料題1.1）①反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現在和未來。②通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發展；也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現。③通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己在將來做得更好。（2）①選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。②在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經驗。③在這件事情中，哪些地方自己做得不對，有哪些失敗的教訓。④如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好。（3）不吃野生動物，要學會保護好動物，促進人類與大自然的和諧。2.1.答：創新改變了我們生活、學習和工作的方式，創新讓生活更美好，我們的生活因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。2.答：創新無處不在,創新讓我們體驗別樣的精彩人生;青少年要培養創新思維和創新能力;今天我們播下創新的種子,明天