河南省平頂山2025屆化學九年級第一學期期中復習檢測模擬試題題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列現象中，主要與物質的物理性質有關的是（）A．冰雪消融 B．紙張燃燒 C．食物腐爛 D．鋼鐵生銹2．下列關于（NH4）2SO4的相對分子質量的計算式中，正確的是（）A．（14+1×4）×2+32+16×4 B．（14×1×4）×2+32+16×4C．14+1×4×2+32+16×4 D．（14+1）×4×2+32+16×43．生產抗瘧藥“雙氫青蒿素”的主要原料是青蒿素。青蒿素(C15H22O5)是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結構。過氧基團易受濕、熱和還原性物質的影響而被破壞。下列說法正確的是A．可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素B．青蒿素屬于氧化物C．將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素D．青蒿素是由碳、氫、氧原子構成4．中華民族的發明創造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發明及應用中，不涉及化學變化的是（）A．陶瓷燒制 B．火藥使用C．糧食釀酒 D．甲骨刻字5．下列各組物質的鑒別方法中，能達到預期目的的是A．燒堿與純堿——加酚酞試劑 B．稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉C．氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D．生石灰與熟石灰——加水6．下列對有關事實的解釋，錯誤的是（）A．氧氣和液氧的化學性質相同﹣﹣構成物質的分子相同B．氫元素和氧元素種類不同一質子數不同C．酒精需要密封保存﹣酒精分子間有間隔D．冰水共存物屬于純凈物﹣﹣冰和水都由水分子構成7．“綠水青山就是金山銀山”。下列物質的大量排放不違背該理念的是A．氮氣 B．二氧化硫 C．固體粉塵 D．工業廢水8．“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法正確的（）A．lmolO2的質量為32g/mol B．lmolH2O2含有4mol原子C．1molH2O中含有約1molH2和1molO D．H2O的摩爾質量是18g9．下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的是()A．N2 B．O C．H D．Fe10．了解溶液的酸堿性對于生活、生產以及人類的生命活動有重要的意義。下列說法正確的是A．廁所清潔劑呈酸性B．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上3%——5%的硼酸C．人體胃液正常的pH范圍在0.5—1.9D．用熟石灰改良堿性土壤二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學用語可準確、簡潔表達化學信息，請用化學符號或文字填空。（1）鎂離子______（2）兩個硅原子________（3）碘元素______（4）5N_________（5）Cu____________________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。（1）圖A用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式為_____，實驗中可以用排水法收集氧氣的原因是_____。（2）圖B可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，_____。該反應的文字表達式為_____。（3）圖C可觀察到木炭在氧氣中燃燒，_____，放熱。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數是多少？_____(寫出計算過程)14．水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是______,試管b中產生的氣體檢驗方法為______。（2）天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩,在生活中可用______來區分硬水和軟水,并且常用______的方法將硬水轉化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是______填序號。A洗澡擦香皂時不關上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,如圖2還缺少的一種儀器名稱為______,其作用是______。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？______填“同意”或“不同意”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．用36%的鹽酸(密度為1.18g/cm3)配制1000g18%的鹽酸，求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升_________？（精確到0.1）16．丙氨酸是合成蛋白質的基礎物質之一，化學式為。（1）丙氨酸的相對分子質量為________；a-丙氨酸中碳原子、氫原子、氧原子的原子個數比為________；（2）丙氨酸中碳元素、氫元素、氮元素的質量比為________；（3）丙氨酸中含氮元素的質量為________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、冰雪消融是冰雪吸熱融化，屬于物理性質，符合題意；B、紙張燃燒是紙張的可燃性，屬于化學性質，不符合題意；C、食物腐爛與化學性質有關，不符合題意；D、鋼鐵生銹與化學性質有關，不符合題意。故選A。2、A【解析】

相對分子質量，等于化學式中所有原子相對原子質量代數和，故選：A。

3、A【解析】

A、青蒿素可以溶于石油醚，可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素，故A正確；B、由青蒿素的化學式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故B錯誤；C、青蒿素在水中幾乎不溶，將青蒿在水中熬煮不可提取青蒿素，故C錯誤；D、青蒿素是青蒿素分子構成，不是由原子構成，故D錯誤。故選A?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。4、D【解析】

A、陶瓷燒制過程中有新物質生成，屬于化學變化。

B、火藥使用過程中有新物質生成，屬于化學變化。

C、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化。

D、甲骨刻字過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

故選D。5、D【解析】A選項燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應產生氣體，無法鑒別；C選項氮氣和氧氣均不能與澄清石灰水反應，無法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無明顯現象，能進行鑒別；故答案選擇D6、C【解析】

A、氧氣和液氧的化學性質相同，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子化學性質相同，故選項解釋正確；B、氫元素和氧元素種類不同，是因為它們的質子數不同，故選項解釋正確；C、酒精需要密封保存，是因為酒精分子是在不斷的運動的，為防止運動到空氣中造成浪費，應密封保存，故選項解釋錯誤；D、冰水共存物屬于純凈物，是因為冰和水都由水分子構成，故選項解釋正確。故選C。【點睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。7、A【解析】A、氮氣是空氣的成分，不是空氣污染物，大量排放不違背該理念，正確；B、二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨，錯誤；C、固體粉塵的大量排放，會污染空氣，錯誤；D、工業廢水會污染水體；錯誤。故選A。8、B【解析】

A.lmolO2的質量為32g，選項錯誤；B.1個過氧化氫分子中有4個原子，所以lmolH2O2含有4mol原子，選項正確；C.1molH2O中含有約2molH和1molO，選項錯誤；D.H2O的摩爾質量是18g/mol，選項錯誤，故選B。9、D【解析】

元素符號可以表示一種元素，也可以表示一種原子；金屬、稀有氣體和一些固態非金屬的元素符號還可以表示一種單質?！驹斀狻緼、N2不能表示一種元素和一個原子，不符合題意；B、O不能表示單質，不符合題意；C、H不能表示單質，不符合題意；D、Fe既能表示鐵元素，又能表示一個鐵原子，還能表示鐵這種單質，符合題意。故選D。10、A【解析】

A、廁所清潔劑主要成分是鹽酸，呈酸性，選項正確；B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上3%至5%的碳酸氫鈉溶液，選項錯誤；C、人體胃液正常的pH范圍在0.9至1.5，選項錯誤；D、熟石灰呈堿性，可用來改良酸性土壤，選項錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Mg2+2SiI五個氮原子銅元素一個銅原子銅這種物質【解析】

（1）離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；鎂離子：Mg2+；（2）元素符號的前邊加數字表示原子的個數，兩個硅原子：2Si；（3）元素符號的書寫：一個字母大寫，兩個字母第一個字母大寫，第二個字母小寫。碘元素：I；（4）元素符號的前邊加數字表示原子的個數，5N：表示五個氮原子；（5）Cu表示銅元素，一個銅原子、金屬銅。【點睛】金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等都是由原子直接構成其化學式就是元素符號，故這些元素的元素符號既可以表示一種元素，又可以表示1個原子，還可以表示一種物質。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳氧氣不易溶于水，且不與水反應生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵發出白光純氧中氧氣含量高于空氣，氧氣含量越高，燃燒越劇烈【解析】

實驗室可用分解高錳酸鉀、氯酸鉀和過氧化氫溶液三種方法制取氧氣，產生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣?！驹斀狻浚?）高錳酸鉀在加熱的條件下，可產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，產生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣，因此可用排水法和排空氣法收集。故制取氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳，驗中可以用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，且不與水反應。（2）鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中可距離燃燒，火星四射，放出大量熱，并且生成一種黑色的固體，此種固體為四氧化三鐵。故反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。（3）木炭在空氣中和氧氣中均能燃燒，但由于氧氣具有助燃性，空氣中的氧氣含量遠遠低于收集到的純氧，因此木炭在氧氣中會燃燒的更旺，木炭在空氣中燃燒發出紅光，在氧氣中燃燒發白光。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氯氣一變藍氯氣能溶于水，不能用排水法收集高錳酸鉀MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2不能加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）5：472%【解析】

[查閱資料]由質量守恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；[實驗探究]（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說明氣體中含有氧氣，沒有氯氣，可見猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會觀察到C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍；[反思與評價]老師認為小華的結論不正確，原因是氯氣能夠溶于水，利用排水法收集時，即使反應生成氯氣，也會溶解在水中；[拓展應用]Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明反應還生成了高錳酸鉀，這是因為高錳酸鉀溶于水形成紅色溶液；Ⅱ．在加熱的條件下，二氧化錳和氯酸鉀反應生成高錳酸鉀、氧氣和氯氣；反應的符號表達式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；[知識遷移]實驗結論：過氧化鈣與水反應生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實驗室制取氧氣；反思：根據過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會使反應加快，因此實驗的改進方法有加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）；（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比=40：（16×2）=5：4；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數=。14、氫氣伸入帶火星的木條,木條復燃,說明氣體是氧氣蒸餾吸附肥皂水加熱煮沸D玻璃棒引流