浙江省樂清市虹橋鎮第六中學2025屆九年級化學第一學期期中檢測模擬試題檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室用19g過氧化氫溶液制取氧氣，在該過氧化氫溶液中氫元素與氧元素的質量比為2:17,在其中加入1g二氧化錳作催化劑，生成氧氣的質量是（）A．1g B．1.6g C．4.2g D．8.5g2．下列性質中，屬于化學性質的是（）A．鎂條易折斷B．武德合金的熔點約為69℃C．銅具有良好的導電性D．鋁能與稀硫酸反應產生氣泡3．下列反應是氧化反應不是化合反應的是（）A．蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水B．氧化鈣＋水氫氧化鈣C．鐵＋氧氣四氧化三鐵D．硫＋氧氣二氧化硫4．區分下列物質，括號中所用方法或試劑正確的是A．食鹽水與蒸餾水(蒸發)B．二氧化錳和木炭粉(看顏色)C．氧氣和二氧化碳(聞氣味)D．食鹽與蔗糖(水)5．“歸納推理”是化學學習過程中常用的思維方法，以下類推結果正確的是A．Na+、Cl-的最外層電子數均為8，則最外層電子數為8的粒子都是離子B．化合物是由不同元素組成的物質，則由不同元素組成的物質一定是化合物C．物質在氧氣中燃燒是氧化反應，所以氧化反應都像燃燒那樣劇烈并發光D．化學變化中分子種類發生改變，則分子種類發生改變的變化一定是化學變化6．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是()A．化學變化中常伴隨發光放熱現象，所以發光放熱一定發生了化學變化B．分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒都是分子、原子C．兩種粒子屬于同種元素,質子數相等,故質子數相等的粒子都屬于同種元素D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物7．下列關于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑只能加快反應速率B．化學反應中，催化劑參與了反應，性質也發生改變C．往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產生氧氣的速率加快D．催化劑在反應后質量會減少8．下圖是四種物質a、b、c、d在化學反應過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是（）A．生成物中c與d的分子個數比為1：2 B．反應不符合質量守恒定律C．反應前后原子的種類改變 D．物質c可能是一氧化碳9．下列實驗操作中，有明顯錯誤的是()A．稀釋濃硫酸 B．測溶液pHC．聞食醋 D．檢查裝置氣密性10．括號內是區別下列各組常見物質的方法，其中正確的是A．蒸餾水與食鹽水(過濾)B．二氧化碳和氮氣(燃著的木條)C．氧化銅和二氧化錳(觀察顏色)D．蒸餾水和白醋(聞氣味)11．下列物質中，由離子構成的是A．氫氣 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．鐵12．如圖為尿素（CO(NH2)2）中各元素質量分數的示意圖，其中表示氮元素質量分數的是()A．① B．② C．③ D．④二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據下列實驗圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_____，b的名稱是_____。（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____（填字母）。（3）C實驗現象是_____A實驗中發生反應的化學方程式是_____。（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創新，實驗過程如圖所示：如圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優點是_____（寫一條即可）14．某實驗小組利用如圖裝置進行“凈化黃泥水”的實驗。請回答：（1）圖中出現的錯誤有①______________________，②____________________；（2）按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是___________________，其作用是___________________________；（3）過濾操作后，發現所得液體仍然渾濁，可能的原因有________________________（任寫一條）。15．二百多年前，法國化學家拉瓦錫定量的研究了空氣的成分。以下兩個實驗是仿照這個歷史上著名實驗的原理進行了改進。（1）圖1裝置是用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量。寫出集氣瓶中物質燃燒的文字（或符號）表達式___________。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分數，還可以說明氮氣具有的化學性質是________（只需寫一點）。（2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質組成）能通過化學反150mL應除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態。張山同學用圖2裝置進行測定空氣中氧氣含量的實驗。下表是張山同學在實驗過程中記錄的有關數據：所需要的時間0510303545量筒中液面的刻度503527.519.719.719.7①脫氧劑發生復雜的化學反應，首先是鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵（Fe（OH）2）固體，寫出該反應文字（或符號）表達式：______________。該反應屬于________反應（填基本反應類型）。②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現該現象的原因是____。③分析表中數據得知，至少經過____分鐘后，量簡中的液面不再下降。根據表中實驗數據進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數是________（結果精確到0.1%）。④小虎同學的實驗用時45分鐘，結果發現廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3，請你著小虎同學找出造成實驗失誤的可能原因之一：__________。⑤與燃燒紅磷相比，用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優點是__________。16．請你結合下列裝置圖回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：a_____；b_____；（2）實驗室用A裝置制氧氣的文字表達式_____，用裝置_____（填字母）可以收集較純凈的氧氣。在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：_____，反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，黑色粉末在反應中的作用_____。（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發生裝置是_____（填字母，下同）；收集裝置是_____，原因是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．(1)蛋白質是六大基本營養素之一，它是由多種氨基酸(如丙氨酸，其化學式為C3H7O2N)構成的極為復雜的化合物，成年人每天需攝取60~70g，處于生長發育期的青少年需要量更大。①丙氨酸由_____種元素組成，其中C、N兩種元素的質量比為_____(填最簡整數比)。②17.8g丙氨酸中所含氮元素的質量______g(結果精確到0.1)(2)工業上常用電解氧化鋁的方法來制取金屬鋁，反應原理2Al2O34Al+3O2↑，現要制取216t的金屬鋁，需要電解____t的氧化鋁？(寫出計算過程。)18．小明為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質量（其中雜質高溫不分解、不溶于水也不與酸反應），進行了如圖所示的實驗：請回答下列問題：

（1）寫出有氣體生成的化學反應方程式______________________；

（2）生成氣體的質量是___________；

（3）寫出求解所探究的固體中碳酸鈣質量（X）的比例式__________；

（4）該煅燒后的石灰石中各成分的質量最簡比是________；

（5）最終所得的不飽和溶液中，溶質的質量分數為________；

（6）用上述40t“煅燒一段時間的石灰石”繼續充分煅燒，可以得到含雜質的生石灰的質量是__________．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用如圖所示裝置，在常溫下進行研究氧氣性質的實驗。（資料）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳步驟1：燒杯中放入氫氧化鈉溶液，燃燒匙中放木炭。點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶，塞緊瓶塞。步驟2：從注射器中推入適量過氧化氫溶液（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時，發生反應的符號表達式為_____。（2）推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質是_____，木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中，集氣瓶內壓強的變化過程是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

某H2O2溶液中H、O的質量比為2：17；

則：19g雙氧水溶液中氫元素質量為：19g×=2g

根據過氧化氫分解的化學方程式可以知道，過氧化氫完全反應后生成水和氧氣，該過程中氫元素的質量沒有改變；所以反應后水的質量為：2g÷×100%=18g

所以根據質量守恒定律可以知道生成氧氣的質量為19g-18g=1g；

故選：A。【點睛】過氧化氫溶液有H2O和H2O2，根據氫氧元素質量比可以算出過氧化氫的含量，然后根據氫元素的質量守恒就可以算出生成氧氣的質量。2、D【解析】

考點：化學性質與物理性質的差別及應用【詳解】物質的化學性質需要通過化學變化才能表現出來的性質，物理性質不需要發生化學變化就能表現出來

A、鎂條易折斷不需要通過化學變化就表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤；

B、武德合金的熔點約為69℃不需要通過化學變化就表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤；

C、銅具有良好的導電性不需要通過化學變化就表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤；

D、鋁能與稀硫酸反應產生氣泡需要通過化學反應發生化學變化時才能表現出來，屬于化學性質，故選項正確．故選D．3、A【解析】

根據化合反應為由兩種或兩種以上的物質反應生成一種新物質的反應及氧化反應是指物質與氧發生的化學反應進行解答。【詳解】A、蠟燭與氧氣反應是氧化反應，但產物有兩種，不屬于化合反應，符合題意；B、氧化鈣與水反應，產物只有一種，是化合反應，但不是氧化反應，不符合題意；C、鐵與氧氣反應為氧化反應，且產物只有一種，屬于化合反應，不符合題意；D、硫與氧氣反應為氧化反應，且產物只有一種，屬于化合反應，不符合題意。故選A。【點睛】本題主要考查了學生對氧化反應和化合反應的理解。其中化合反應為四大基本反應之一，學生還應該掌握其它三種，分別為分解反應、置換反應和復分解反應，熟知四大基本反應概念，避免混淆。4、A【解析】

A、食鹽水是食鹽的水溶液，蒸干后食鹽殘留，而蒸餾水蒸干后無殘留物，分別蒸干可以鑒別，故選項正確；A、二氧化錳和木炭粉都是黑色的，用看顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤；C、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤；D、食鹽與蔗糖都易溶于水，用水不能鑒別，故選項錯誤。故選A。【點睛】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。5、D【解析】

A、Na+、Cl-的最外層電子數均為8，但最外層電子數為8的粒子不一定都是離子，也可能是稀有氣體的原子，故A不正確；B、化合物是由不同元素組成的物質，但由不同元素組成的物質不一定是化合物，還可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故B不正確；C、物質在氧氣中燃燒是氧化反應，不是所有的氧化反應都像燃燒那樣劇烈并發光，如緩慢氧化進行的比較緩慢，不易被察覺，故C不正確；D、化學變化的實質是分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學變化中分子種類一定發生改變，則分子種類發生改變的變化一定是化學變化，故D正確。故選D。6、D【解析】

A、化學變化中常伴隨發光放熱現象，但是發光放熱不一定發生了化學變化，如電燈發光放出熱量，但是沒有發生化學變化，不符合題意；B、分子、原子都是不帶電的微粒，但是不帶電的微粒不一定是分子、原子，如中子不帶電，不符合題意；C、兩種粒子屬于同種元素，質子數相等，但是質子數相等的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟原子質子數相同，但是不屬于同一種元素，不符合題意；D、化合物是含有不同種元素的純凈物，所以化合物是由不同種元素組成的純凈物，說法正確，符合題意。故選D。7、C【解析】

催化劑是能改變反應速度，而本身的質量和化學性質均不改變的物質。【詳解】A、催化劑的作用是改變化學反應速度，可使反應變快或變慢，故A不正確；B、催化劑本身化學性質及質量不會改變，物理性質可能會改變，故B不正確；C、往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產生氧氣的速率加快，故C正確；D、催化劑在反應后質量不會改變，故D不正確。故選C。8、A【解析】試題分析：從圖示看：反應符合質量守恒定律，因為只要是化學變化就會遵守質量守恒定律；反應前后原子的種類不會改變；物質c不可能是一氧化碳，因為根據質量守恒定律發現C中會有三個原子的構成。故選A．考點：化學反應過程中的微觀示意圖9、B【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿器壁緩緩地注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，此選項正確，不符合題意；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，此選項錯誤，符合題意；C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口處輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，此選項正確，不符合題意；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣，此選項正確，不符合題意。故選B。10、D【解析】

A.蒸餾水與食鹽水均為液體，不能通過過濾區別，方法錯誤；B.二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不支持燃燒，不能使用燃著的木條區別，方法錯誤；C.氧化銅和二氧化錳均為黑色固體，不能通過顏色區別，方法錯誤；D.蒸餾水無色無味，白醋會散發特殊刺激性氣味，可以通過聞氣味區別，方法正確。故選：D。【點睛】在鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，然后根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象才能鑒別11、C【解析】

A、氫氣屬于氣態非金屬單質，是由氫分子構成的，故選項錯誤。B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。D、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故選項錯誤。故選：C。12、A【解析】

尿素中C、O、N、H四種元素的質量比=12：16：（14×2）：4=3：4：7：1，氮元素的質量分數最大，則表示氮元素質量分數的是①。

故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶分液漏斗C劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體2H2O22H2O+O2↑測量更準確，現象更明顯或不污染空氣等【解析】

（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，分液漏斗可以滴加液體藥品，故答案為集氣瓶；分液漏斗；（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是C，是為了防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；故答案為C；（3）C實驗現象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；2H2O22H2O+O2↑；（4）如圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優點是：測量更準確，現象更明顯或不污染空氣等；故答案為測量更準確，現象更明顯或不污染空氣等。【點睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。14、沒有使用玻璃棒漏斗下端尖嘴沒有緊貼燒杯內壁玻璃棒引流濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等合理答案均可）【解析】

過濾操作應注意“一貼、二低、三靠”，且為避免液滴飛濺應該用玻璃棒引流。【詳解】（1）圖中出現的錯誤有①沒有使用玻璃棒，②漏斗下端尖嘴沒有緊貼燒杯內壁；（2）按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒，其作用是引流；（3）過濾操作后，發現所得液體仍然渾濁，可能的原因有濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等合理答案均可）。15、（）不溶于水（）化合瓶中氧氣與鐵反應，廣口瓶中壓強減小，水被倒吸3020.2%裝置漏氣或脫氧劑量不足不用點燃，常溫下就能反應【解析】

紅磷燃燒生成五氧化二磷，鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵。【詳解】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，集氣瓶中物質燃燒的文字（或符號）表達式（）。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分數，還可以說明氮氣具有的化學性質是不溶于水。（2）①脫氧劑發生復雜的化學反應，首先是鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵【Fe(OH)2】固體，反應文字（或符號）表達式（）。反應符合多變一，故該反應屬于化合反應。②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現該現象的原因是瓶中氧氣與鐵反應，廣口瓶中壓強減小，水被倒吸。③分析表中數據得知，至少經過30分鐘后，量簡中的液面不再下降。根據表中實驗數據進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數是。④小虎同學的實驗用時45分鐘，結果發現廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3，小虎同學造成實驗失誤的可能原因之一：裝置漏氣或脫氧劑量不足。⑤與燃燒紅磷相比，用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優點是不用點燃，常溫下就能反應。16、酒精燈錐形瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣E防止水槽中的水倒吸，炸裂試管催化作用BC或E氫氣的密度空氣小，難溶于水【解析】

（1）據圖可知儀器a是酒精燈；b是錐形瓶；（2）裝置A屬于固、固加熱型，試管口有棉花，適合用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置E收集；在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：防止水槽中的水倒吸，炸裂試管；反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，黑色粉末在反應中的作用是催化作用；（3）在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應制取氫氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發生裝置；收集裝置是C或E，原因是氫氣的密度空氣小，難溶于水。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、四18：72.8g408t