古詩及辭賦作品及鑒賞復習一、古詩的定義與特點古詩的定義：古代的詩歌，分為近體詩和古體詩兩大類。古詩的特點：以抒情為主，講究平仄、對仗、押韻，語言簡練，意境深遠。二、古詩的分類近體詩：分為律詩、絕句、排律等，每首詩的句數、字數、平仄、對仗都有嚴格的規律。古體詩：包括五言古詩、七言古詩、雜言等，相對來說，句式、字數、平仄較為自由。三、古詩的著名詩人及其作品李白：《將進酒》、《廬山謠》、《靜夜思》等。杜甫：《春望》、《登高》、《茅屋為秋風所破歌》等。王維：《鹿柴》、《相思》、《九月九日憶山東兄弟》等。白居易：《賦得古原草送別》、《琵琶行》、《問劉十九》等。蘇軾：《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調歌頭·丙辰中秋》等。四、辭賦的定義與特點辭賦的定義：一種漢賦文學體裁，以鋪陳、排比、夸張為主要表現手法，注重文采和華美。辭賦的特點：篇幅較長，講究對仗、用典、寓意，語言華麗，富有音樂性。五、辭賦的著名作品及其作者司馬相如：《子虛賦》、《上林賦》等。揚雄：《甘泉賦》、《長楊賦》等。班固：《兩都賦》等。曹操：《觀滄海》、《龜雖壽》等。庾信：《哀江南賦》等。六、古詩及辭賦的鑒賞方法了解作者背景：包括作者的生活年代、生平經歷、創作風格等。把握作品主題：通過品味詞句、分析意象，理解作品所要表達的思想感情。分析藝術特色：關注作品的平仄、對仗、押韻、用典、寓意等，欣賞其藝術魅力。品味詞句：細心體會詩賦中的關鍵字、名句，感受其語言之美。感受意境：通過聯想和想象，進入作品所描繪的藝術境界。七、復習建議分類閱讀：將古詩和辭賦分別進行閱讀，掌握各類詩歌的特點和代表作品。重點突破：選擇部分著名詩人和作品進行深入研究，了解其創作背景和藝術特色。比較學習：將不同詩人的作品進行比較，分析其創作風格和藝術成就。多次反復：加強詩文的背誦和默寫，提高對古詩及辭賦的鑒賞能力。實踐演練：嘗試自己創作古詩或辭賦，將所學知識運用到實際中。通過以上復習，希望你能更好地理解和欣賞我國古代詩歌和辭賦的魅力，提高自己的文學素養。習題及方法：古詩分為近體詩和古體詩兩大類，以下哪一項不屬于近體詩的特點？A.講究平仄、對仗、押韻B.每首詩的句數、字數、平仄、對仗都有嚴格的規律C.篇幅較長D.語言簡練，意境深遠解題思路：通過理解古詩的分類和特點，可以知道近體詩的篇幅并沒有特定的要求，因此選項C不屬于近體詩的特點。李白是唐代著名的詩人，他的《將進酒》中有一句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這句詩體現了古詩的________特點。答案：意境深遠解題思路：通過理解詩句的意義，可以知道這句詩描繪了黃河的壯闊景象，體現了古詩的意境深遠。蘇軾是宋代著名的文學家，他的《赤壁賦》是一篇________作品。解題思路：通過理解蘇軾的作品特點和辭賦的定義，可以知道《赤壁賦》是一篇辭賦作品。請簡述近體詩和古體詩的區別。答案：近體詩和古體詩的區別主要在于句式、字數、平仄、對仗的規律。近體詩的句式、字數、平仄、對仗有嚴格的規律，而古體詩的句式、字數、平仄較為自由。解題思路：通過理解古詩的分類和特點，可以知道近體詩和古體詩的區別主要在于規律的嚴格程度。請論述揚雄的辭賦作品《甘泉賦》的藝術特色。答案：《甘泉賦》是揚雄的代表作之一，其藝術特色主要體現在以下幾個方面：首先，篇幅較長，結構嚴謹；其次，運用大量的夸張和排比手法，增強了語言的表現力；再次，注重對仗和用典，使作品具有深厚的文化底蘊；最后，作品富有音樂性，音韻優美。解題思路：通過理解揚雄的《甘泉賦》的內容和辭賦的特點，可以知道其藝術特色主要體現在篇幅、手法、對仗和音樂性等方面。六、閱讀理解題請閱讀以下詩句，回答相關問題。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。問題：（1）這首詩的作者是誰？（2）這首詩的主題是什么？答案：（1）朱熹（2）這首詩的主題是贊美書的美好和對知識的渴望。解題思路：通過理解詩句的意義和作者背景，可以知道這首詩的作者是朱熹，主題是贊美書的美好和對知識的渴望。請根據以下詩句，創作一首五言絕句。“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。”黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。春風不度玉門關，落花時節又逢君。解題思路：通過理解原句的意義和古詩的創作方法，可以創作出一首與之相呼應的五言絕句。以“月夜抒懷”為主題，寫一首五言絕句。月上柳梢頭，人約黃昏后。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。解題思路：通過理解主題和古詩的創作方法，可以寫出一首表達月夜抒懷的五言絕句。其他相關知識及習題：一、詩句的來源與流傳詩句的來源：包括古代詩人的創作、歷史故事、神話傳說、民間傳說等。詩句的流傳：通過文學作品、史書、碑帖、書畫等方式傳承至今。二、詩句的修辭手法比喻：通過比較兩個相似的事物，突出其中一個特點。擬人：賦予非人類事物以人的特征或情感。夸張：對事物的特點進行夸大處理，以增強表達效果。對偶：通過對字數、意義相對稱的兩個部分，表達相對或相近的意義。三、詩句的意象與意境意象：詩中通過具體的事物或景象表達抽象的思想或情感。意境：詩歌所創造的審美空間，包括情景交融、虛實相生等。四、詩句的格律與音韻格律：詩歌的句式、字數、平仄、對仗等規律。音韻：詩句的押韻、節奏、聲調等音樂性特點。五、詩句的鑒賞與評價鑒賞：通過欣賞詩句的藝術形式，理解和感受詩人的情感。評價：對詩句的藝術價值、歷史意義等進行分析和判斷。六、辭賦的起源與發展起源：辭賦起源于戰國時期，是漢代文學的重要形式。發展：辭賦在漢代達到鼎盛，唐宋時期逐漸演變為賦體詩。七、辭賦的類型與特點類型：包括抒情賦、敘事賦、議論賦等。特點：辭賦以鋪陳、排比、夸張為主要表現手法，注重文采和華美。八、辭賦的鑒賞與評價鑒賞：通過欣賞辭賦的語言、結構、意象等，理解和感受作者的情感。評價：對辭賦的藝術價值、歷史意義等進行分析和判斷。習題及方法：以下哪項不屬于詩句的來源？A.古代詩人的創作B.歷史故事C.神話傳說D.民間傳說解題思路：通過理解詩句的來源，可以知道民間傳說并不是詩句的來源之一。詩句的修辭手法中，擬人是_____的一種。答案：賦予非人類事物以人的特征或情感解題思路：通過理解詩句的修辭手法，可以知道擬人是其中一種。詩句的意象是表達抽象的思想或情感的具體事物或景象。解題思路：通過理解詩句的意象，可以知道意象是表達抽象思想或情感的具體事物或景象。請簡述詩句的修辭手法及其作用。答案：詩句的修辭手法包括比喻、擬人、夸張、對偶等，它們通過不同的方式，如通過比較、賦予非人類事物以人的特征或情感、對事物的特點進行夸大處理、對字數、意義相對稱的兩個部分等，來增強表達效果，使詩句更具有表現力和感染力。解題思路：通過理解詩句的修辭手法，可以知道它們的作用是增強表達效果，使詩句更具有表現力和感染力。請論述詩句的意境與意象之間的關系。答案：詩句的意境與意象之間存在著密切的關系。意象是通過具體的事物或景象表達抽象的思想或情感，而意境則是詩歌所創造的審美空間，包括情景交融、虛實相生等。在意境中，意象是構成意境的基本元素，意境則是意象的拓展和升華，二者相輔相成，共同構成了詩歌的藝術世界。解題思路：通過理解詩句的意境與意象的關系，可以知道意境與意象是相互依存、相互促進的。六、閱讀理解題請閱讀以下詩句，