?豐子愷《竹影》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)精選一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)《竹影》，使學(xué)生了解并掌握作者豐子愷的生平和創(chuàng)作背景，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文學(xué)作品的鑒賞能力。2.過程與方法：通過小組合作、討論分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)《竹影》中描繪的竹影美景的感知和描繪能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)《竹影》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、欣賞自然之美的情感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)1.掌握《竹影》的作者豐子愷及其創(chuàng)作背景。2.分析并欣賞《竹影》中描繪的竹影美景。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和自然之美的欣賞。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解并把握《竹影》中作者對(duì)竹影的細(xì)膩描繪和深刻感悟。2.引導(dǎo)學(xué)生從《竹影》中感悟生活哲理。四、教學(xué)方法1.講授法：講解作者豐子愷的生平和創(chuàng)作背景，分析《竹影》的藝術(shù)特色。2.互動(dòng)討論法：分組討論《竹影》中的美景描繪，分享各自的感悟和見解。3.情境教學(xué)法：通過圖片、音樂等創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境地感受《竹影》的美。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹作者豐子愷的生平和創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)《竹影》的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀《竹影》，感受其中的美景描繪。3.合作探究：分組討論《竹影》中的美景描繪，分享各自的感悟和見解。4.講解分析：針對(duì)學(xué)生討論中的共性問題，進(jìn)行講解和分析，幫助學(xué)生深入理解《竹影》。5.情境體驗(yàn)：展示與竹影相關(guān)的圖片、音樂等，讓學(xué)生身臨其境地感受《竹影》的美。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，描繪一幅心中的竹影美景，鍛煉寫作能力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.形成性評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，通過提問、討論等方式及時(shí)了解學(xué)生對(duì)《竹影》的理解和感悟，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和反饋。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過課后作業(yè)和學(xué)生的小組討論報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)《竹影》的深入理解和欣賞能力。3.自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)過程中的參與程度、理解深度和審美體驗(yàn)。七、教學(xué)資源1.文本資源：《竹影》原文、作者豐子愷的生平介紹、相關(guān)評(píng)論和分析文章。2.多媒體資源：與竹影相關(guān)的圖片、視頻、音樂等，用于創(chuàng)造教學(xué)情境和增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)。3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，尋找相關(guān)的在線教育資源，如豐子愷的其他作品、文學(xué)論壇討論等。八、教學(xué)時(shí)間本教案計(jì)劃授課時(shí)間為2學(xué)時(shí)，具體分配如下：1.導(dǎo)入和背景介紹（10分鐘）2.自主閱讀和初步感悟（15分鐘）3.分組討論和分享（20分鐘）4.講解分析和深度解讀（15分鐘）5.情境體驗(yàn)和創(chuàng)作激發(fā)（10分鐘）7.作業(yè)布置和課后反思（5分鐘）九、教學(xué)拓展1.組織學(xué)生參觀畫展或雕塑展，特別是涉及竹子主題的藝術(shù)作品，讓學(xué)生直觀感受竹子的美。2.邀請(qǐng)藝術(shù)家或文學(xué)愛好者來校進(jìn)行專題講座，分享他們對(duì)豐子愷及其作品《竹影》的理解和感悟。3.開展寫作工作坊，讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作以竹子為主題的短文或畫作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)重點(diǎn)1.理解《竹影》中的意境描繪，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感知能力。2.引導(dǎo)學(xué)生通過文本體會(huì)作者對(duì)生活的態(tài)度和哲學(xué)思考。二、教學(xué)難點(diǎn)1.剖析《竹影》文本中的細(xì)膩筆觸和深層含義。2.激發(fā)學(xué)生的生活感悟，培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)能力。三、教學(xué)過程重點(diǎn)解析1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過簡(jiǎn)潔明了的介紹，引發(fā)學(xué)生對(duì)《竹影》及豐子愷的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀，注重個(gè)體感悟，為小組討論提供個(gè)性化見解。3.合作探究環(huán)節(jié)：通過分組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，加深對(duì)文本的理解和分析。4.講解分析環(huán)節(jié)：教師針對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，幫助學(xué)生全面理解《竹影》的藝術(shù)特色。5.情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)：利用多媒體資源創(chuàng)造情境，讓學(xué)生更加直觀地感受竹影之美，增強(qiáng)體驗(yàn)感。四、教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)解析1.形成性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂過程中的參與程度和理解深度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過課后作業(yè)和小組討論報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)文本的深入理解和欣賞能力。五、教學(xué)資源重點(diǎn)解析1.文本資源：選擇高質(zhì)量的《竹影》原文和相關(guān)分析文章，確保學(xué)生接觸到權(quán)威的學(xué)習(xí)材料。2.多媒體資源：使用生動(dòng)形象的視頻、圖片等資源，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。六、教學(xué)時(shí)間安排重點(diǎn)解析合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施都有充足的時(shí)間，也要靈活調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。七、教學(xué)拓展重點(diǎn)解析1.組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中感受竹子的藝術(shù)魅力。2.邀請(qǐng)專家講座，提供不同的視角和理解，