小學教師資格：小學教育學試題預(yù)測1、單選

身心發(fā)展的關(guān)鍵期表明人的身心發(fā)展具有()。A．階段性B．差異性C．不均衡性D．順序性正確答案：C參考解析：人的身心發(fā)展有時快，有時慢，不平衡，教育要抓住關(guān)鍵期。（江南博哥）2、多選

我國偉大的教育家孔子最早把學習過程概括為()的統(tǒng)一過程。A．“惑”B．“學”C．“憶”D．“思”E．“行”正確答案：B,D,E參考解析：孔子將學習的過程簡單地概括為“學”、“思”、“行”的統(tǒng)一過程，這是最早關(guān)于教學過程的思想。3、判斷題

運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是德育的榜樣法。()正確答案：對參考解析：題于符合榜樣法的基本內(nèi)涵。4、單選

啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學生學習的()。A．創(chuàng)造性B．交往性C．多樣性D．主動性正確答案：D參考解析：教師要善于機智地運用各種方法，使欲望和興趣匯集和發(fā)展為推動學生學習的持久動力，從而達到啟發(fā)的目的。5、單選

課程計劃的中心是()。A．科目設(shè)置B．學科順序C．課時分配D．學周編制正確答案：A參考解析：課程計劃由許多因素組成，其中科目設(shè)置是中心。6、多選

教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)有()。A．教育普及化的開始B．提出教育機會均等的口號C．教育法制化的形成D．強化教育的國家控制E．教育精英化的實現(xiàn)正確答案：A,B,C參考解析：教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)：(1)教育普及化的開始；(2)“教育機會均等”口號的提出；(3)教育法制化的形成；(4)教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高。7、單選

通過向?qū)W生提出未思考過的問題，一步一步引導(dǎo)他們?nèi)ド钊胨伎己瞳@取新知識的方法是()。A．啟發(fā)談話B．總結(jié)談話C．復(fù)習談話D．評價談話正確答案：A參考解析：教學中通過提問，引導(dǎo)學生步步深入逐漸獲取新知識是一個啟發(fā)的過程，所以題干指的是啟發(fā)談話。8、單選

認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量的觀點是()。A．外鑠論B．內(nèi)發(fā)論C．遺傳決定論D．多因素交互作用論正確答案：A參考解析：外鑠論認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。9、單選

教師不得對學生進行謾罵，體罰或其他侮辱學生的行為，這是由學生的()決定的。A．身心健康權(quán)B．人身自由權(quán)C．人格尊嚴權(quán)D．隱私權(quán)正確答案：C參考解析：學生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權(quán)利。10、單選

“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的()。A．復(fù)雜性、創(chuàng)造性B．連續(xù)性、廣延性C．長期性、間接性D．主體性、示范性正確答案：D參考解析：“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的主體性、示范性。11、多選

德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，()是德育的基本途徑。A．思想品德課B．其他學科教學C．班會D．課外活動E．學校例會正確答案：A,B參考解析：德育的實施途徑多種多樣，思想品德課和其他學科教學是其實施的基本途徑。12、單選?有三位分別來自中國、日本和美國的老師教學生畫蘋果。中國老師走進教室說：“同學們，上一節(jié)美術(shù)課，我們學習了畫水杯，這一節(jié)課我們學習畫蘋果。大家先觀察我是怎樣畫的。注意，先畫一個正方形，注意，這個正方形要畫的輕一些，因為最后要擦掉……好了，老師畫完了。現(xiàn)在請大家拿出美術(shù)本開始畫，注意我是怎樣畫成的。”——中國學生一次就畫出了最像蘋果的“蘋果”。日本老師手拿著一個蘋果走進教室：“同學們，這是什么?……對，這是蘋果。大家喜不喜歡?如果喜歡，大家可以看一看，聞一聞，摸一摸……但這個蘋果不能吃，因為只有一個，而且我們這一節(jié)課要學習畫蘋果。”然后，將蘋果放在講臺上，“現(xiàn)在，大家可以畫蘋果了。”——蘋果還在，學生有了觀察的對象，第一次畫得可能像梨，第二次畫得就有些像蘋果了。美國老師提著一籃子蘋果走進教室：“同學們，這是什么?……對，這是蘋果。大家喜不喜歡?如果喜歡，大家可以上來拿一個。”同學們各自拿了一個蘋果，老師接著說：“大家可以看一看，聞一聞，摸一摸，玩一玩。這些蘋果老師都洗干凈了，如果喜歡，還可以把它吃掉。”一段時間過去了，許多同學已經(jīng)吃掉了蘋果。這時，老師開始布置任務(wù)：“同學們，我們這一節(jié)課要畫蘋果，現(xiàn)在請大家在自己的本子上畫上蘋果。”一——蘋果已經(jīng)吃掉了，學生第一次畫得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次畫得才有點像蘋果。案例中，美國老師等學生吃掉蘋果以后，才讓學生畫蘋果。那么在畫蘋果的過程中，學生運用最多的是()。A．再造想象B．思維C．感覺D．知覺正確答案：A參考解析：美國學生只能借助頭腦中的記憶表象重組加工之后形成新形象來匱蘋果。13、單選

教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有()。A．系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)B．精深的專業(yè)知識C．廣博的文化基礎(chǔ)知識D．必備的教育科學知識

正確答案：D參考解析：教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有必備的教育科學知識。14、多選

下列課程屬于綜合課程的有()。A．核心課程B．融合課程C．潛在課程D．活動課程E．廣域課程正確答案：A,B,E參考解析：核心課程、融合課程、廣域課程屬于綜合課程。15、單選

學生課余生活的良好形式是()。A．課外活動B．課余活動C．群眾活動D．文娛活動正確答案：A參考解析：課外活動是學生課余生活的良好形式。16、多選

班會的類型有()。A．報告會B．討論會C．常規(guī)班會D．生活會E．主題班會正確答案：C,D,E參考解析：見大綱班會活動的組織。17、多選

個案研究中常用的研究方法主要有()。A．跟蹤法B．追因法C．臨床法D．產(chǎn)品分析法E．教育會診法正確答案：A,B,C,D,E參考解析：個案研究中常用的研究方法主要有跟蹤法、追因法、臨床法、產(chǎn)品分析法和教育會診法。18、多選

班級管理中的評價具有()的作用。A．鑒定B．導(dǎo)向C．教育D．培養(yǎng)E．激勵正確答案：A,B,E參考解析：班級管理中的評價具有鑒定、導(dǎo)向、激勵的作用。19、單選

教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因為人的發(fā)展具有()。A．順序性和階段性B．不均衡性C．穩(wěn)定性和可變性D．個別差異性正確答案：B參考解析：教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因為人的發(fā)展具有不均衡性。20、單選

教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎(chǔ)地位的是()。A．教育哲學B．教育心理學C．教育學D．教學論

正確答案：C參考解析：教育學在整個教育科學體系中處于基礎(chǔ)地位。21、多選

少先隊的活動形式主要有()。A．隊會B．參觀、訪問和社會調(diào)查C．游戲D．少先隊的陣地活動E．團委會正確答案：A,B,C,D參考解析：少先隊的活動形式主要有隊會、參觀、訪問和社會調(diào)查、游戲、少先隊的陣地活動。22、單選

西周以后，學校教育制度發(fā)展到比較完備的形式，建立了()的官學體系。A．官學合一B．官師合一C．政教合一D．科舉制正確答案：C參考解析：西周以后，出現(xiàn)了“政教合一”的教育形式。23、單選

中國近代制度化教育興起的標志是清末的()。A．京師大學堂的成立B．廢科舉，興學校C．北洋大學的創(chuàng)建D．洋務(wù)運動的推行正確答案：B參考解析：清末“廢科舉，興學校”是中國近代制度化教育興起的標志。24、判斷題

素質(zhì)教育就是要學生什么都學，什么都學好。()正確答案：錯參考解析：素質(zhì)教育注重學生個性的發(fā)展。25、判斷題

中小學用得最多的課的類型是單一課，它適用于比較容易的課程。()正確答案：錯參考解析：中小學用得最多的課的類型是綜合課。26、多選

個體主觀能動性的活動從水平上看由三個不同層次的活動組成，即()。A．生理活動B．精神活動C．心理活動D．學習活動E．社會實踐活動正確答案：A,C,E參考解析：見大綱中對個體主觀能動性的介紹。27、單選?有一位優(yōu)秀的班主任，為了培養(yǎng)學生的自覺性和良好的學習行為習慣，在自修課上組織了一次無人監(jiān)考的英語測驗。測驗結(jié)束后班長向他匯報，說測驗情況一切正常。但是，班主任認為以這個班的學生行為規(guī)范水平還不能達到在無人監(jiān)考下一切正常的程度。后來經(jīng)過了解，得知這次測驗看書的人不少，連班干部也看了。為了糾正學生的行為，班主任制訂了啟發(fā)學生自覺改正錯誤的教育方案。第二天，他在黑板上寫下了湯姆斯·麥考萊的一句名言：“在真相永遠無人知道的情況下，一個人的所作所為，能顯示他的品格。”他要求學生把這句名言背下來，并給學生講了一個在學生時代作過弊的人三十年后十分悔恨的故事，同時要求每個學生都寫一篇體會，題目是《心靈答卷》。在答卷中，有的學生寫道：“作弊發(fā)生后，老師沒有批評我們，但在背名言時，我的心情比挨了打還要難受。我將永遠記住這次錯誤，永遠記住班主任老師對我們的教誨。”有的寫道：“教師在與不在一個樣兒，說說容易，做到卻有點難。測驗時我有一道10分的．題目做不出，分數(shù)的誘惑使我一念之差，犯了令我終身懊悔的錯誤——偷看了書本。我的英語考卷雖然得了好分數(shù)，但在道德答卷中卻得了零分。”還有的學生寫道：“本來我不打算看書的，但是在看到有的同學看書時，我也跟著看了，我感到內(nèi)心有愧。”全班共有22個同學在答卷中承認了測驗時翻書的錯誤。接著班主任又把這些答卷制成了錄音帶，取名《心聲》，讓同學們在聽錄音時再一次接受教育。案例中教師的做法，遵循了()。A．導(dǎo)向性原則B．疏導(dǎo)原則C．教育的一致性與連貫性原則D．因材施教原則正確答案：B參考解析：案例教師的做法符合疏導(dǎo)原則的基本內(nèi)涵。28、判斷題

循序漸進要求教學要面面俱到。()正確答案：錯參考解析：循序漸進要求教學要區(qū)分主次，分清難易，有詳有略。29、多選

教育是由()因素構(gòu)成的。A．教師B．學生C．教育內(nèi)容D．教育方法E．學校正確答案：A,B,C,D參考解析：學校是教育的場所，而非教育的構(gòu)成要素。30、多選

一堂好課的標準有()。A．目標明確B．內(nèi)容正確C．方法得當D．組織有效E．體驗積極正確答案：A,B,C,D,E參考解析：一堂好課的標準有目標明確、內(nèi)容正確、方法得當、組織有效、體驗積極。31、單選

中國古代“外鑠論”的主要代表人物是()。A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子正確答案：C參考解析：荀子認為人性本惡，之所以有善行是外在環(huán)境影響的結(jié)果，故而是外鑠論者。32、多選

下列屬于小學德育特點的有()。A．基礎(chǔ)性B．生活性C．開放性D．活動性E．相對獨立性正確答案：A,B,C,D參考解析：小學德育的特點有基礎(chǔ)性、生活性、開放性和活動性。33、多選

人的身心發(fā)展的一般規(guī)律包括()。A．順序性B．階段性C．不平衡性D．互補性E．個別差異性正確答案：A,B,C,D,E參考解析：本題考查的是人的身心發(fā)展規(guī)律這個知識點，人的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性、互補性及個別差異性的規(guī)律。34、多選?從2001年秋季開始，江西省的小學生們告別“百分制”，實行新型的成績考核評價機制——“等級+特長+評語”。目前，山東濰坊市小學已經(jīng)取消各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，代之以“評語+特長+等級”的新的評價標準，嚴禁以升學率作為考核、評價學校、教師成績的唯—標準。發(fā)展性評價有利于學生()。A．跳出只為“分數(shù)”學習的怪圈B．重視社會實踐能力的發(fā)展C．發(fā)展自身的特長D．探究意識的發(fā)展正確答案：A,B,C,D35、多選?課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能發(fā)現(xiàn)問題，也不主動回答問題了。該老師對于學生的影響包括()。A．挫傷學生的自尊心B．打擊學生學習的積極性C．打擊學生的自信心D．與老師建立抵觸情緒正確答案：A,B,C,D參考解析：該老師的做法勢必會打擊學生的自信心、自尊心和學習的積極性，造成學生的對立情緒。36、單選

教師對學生的學習起()作用。A．主體B．輔導(dǎo)C．從屬D．主導(dǎo)正確答案：D參考解析：教師的指導(dǎo)決定著學生學習的方向、內(nèi)容、進程、結(jié)果和質(zhì)量，也影響著學生的學習方式以及主動性、積極性的發(fā)揮，因而對學生的學習起主導(dǎo)作用。37、多選

確立教育目的的科學依據(jù)是()的辯證統(tǒng)一。A．教育B．生產(chǎn)勞動C．社會實踐D．社會發(fā)展要求E．個體發(fā)展需求正確答案：D,E參考解析：確立教育目的的科學依據(jù)應(yīng)是社會發(fā)展要求和個體發(fā)展需求的辯證統(tǒng)一。38、多選?課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能發(fā)現(xiàn)問題，也不主動回答問題了。結(jié)合案例，你認為教師應(yīng)如何面對自己的錯誤?()A．勇于承認，及時改正B．表揚學生的問題意識C．贊賞學生敢于質(zhì)疑權(quán)威的勇氣D．對指出問題的學生打擊報復(fù)正確答案：A,B,C39、單選

特別有助于激發(fā)學生的思維，調(diào)動學生的積極性的方法是()。A．講授法B．談話法C．討論法D．實驗法正確答案：B參考解析：談話法是通過問答的方式來引導(dǎo)學生獲取或鞏固知識的，所以特別有助于激發(fā)學生的思維。40、單選

（）世界最早的教育專著。A.《論語》B.《孟子》C.《學記》D.《師說》正確答案：C41、判斷題

校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，屬于隱性課程。()正確答案：對參考解析：題干符合隱性課程的內(nèi)涵。42、單選

根據(jù)學生已學教材向其提出一系列問題，通過師生問答形式幫助學生復(fù)習，深化已學知識的方法是()。A．啟發(fā)談話B．總結(jié)談話C．復(fù)習談話D．評價談話正確答案：C參考解析：復(fù)習是在已學知識的基礎(chǔ)上進一步深化、系統(tǒng)化的過程，所以題干所指是復(fù)習談話。43、多選

我國學校教育層次包括()。A．幼兒教育B．初等教育C．中等教育D．高等教育E．學歷教育正確答案：A,B,C,D參考解析：我國學校教育層次包括幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育。44、多選

小學德育的特點有()。A．基礎(chǔ)性B．生活性C．開放性D．活動性E．游戲性正確答案：A,B,C,D參考解析：小學德育具有自己鮮明的特點，具體表現(xiàn)在基礎(chǔ)性、生活性、開放性、活動性。45、單選

一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是()。A．教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展B．教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展C．教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況正確答案：C參考解析：一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。46、單選

主張按兒童心理發(fā)展規(guī)律分階段進行和諧的、全面發(fā)展的教育的是()。A．蘇格拉底B．亞里士多德C．柏拉圖D．昆體良正確答案：B參考解析：亞里士多德注意到了兒童心理發(fā)展的自然特點，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進行分階段教育，提倡對學生進行和諧的、全面發(fā)展的教育。47、單選

小學教育所處的年齡段一般稱為()期。A．幼兒B．童年C．少年D．青年正確答案：B參考解析：小學教育的對象一般為6～12歲的兒童，這一年齡段正處于童年期。48、判斷題

教師勞動的主體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。()正確答案：錯參考解析：教師勞動的主體性主要是由教師職業(yè)特點所決定的。49、多選

屬于教師的一般角色的有()。A．傳道者B．授業(yè)、解惑者C．榜樣D．管理者E．父母與朋友正確答案：A,B,C,D,E參考解析：教師的一般角色是教師在任何時代都擔任的角色，主要有傳道者，授業(yè)、解惑者，榜樣，管理者，父母與朋友。50、多選

古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指()。A．四書B．文法C．修辭D．辯證法E．論語正確答案：B,C,D參考解析：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指文法、修辭、辯證法。51、單選?某市路南區(qū)某小學教師崔某在學校放學后，義務(wù)為其班級學生張某補習數(shù)學。該生屬于習慣性不聽講，不守紀律的學生。經(jīng)多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。事后，該生之父大鬧學校，并帶來當?shù)亍敖裹c透視’，節(jié)目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。路南區(qū)教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生損失費3000元，要求該學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。()是上課的必要補充。A．備課B．課外活動C．課外輔導(dǎo)D．作業(yè)檢查與批改正確答案：C參考解析：課外輔導(dǎo)是上課的必要補充。52、單選

“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是()。A．道德認識B．道德情感C．道德意志D．道德行為正確答案：C參考解析：“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是道德意志。53、多選

反映家庭教育中存在問題的說法是()。A．方法科學B．家長對孩子期望偏高C．片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習D．不能全面關(guān)心孩子的成長E．家庭教育是教育的一個分支

正確答案：B,C,D參考解析：家長對孩子期望偏高、片面重視孩子的智力開發(fā)和文化學習、不能全面關(guān)心孩子的成長等是我國家庭教育中存在的問題。54、多選

測驗的質(zhì)量指標主要有()。A．信度B．效度C．難度D．區(qū)分度E．準確度正確答案：A,B,D參考解析：這四個指標是衡量測驗的質(zhì)量指標。55、多選

文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。A．內(nèi)容的豐富B．增強國家對課程改革控制權(quán)C．課程結(jié)構(gòu)的更新D．為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)E．課程改革由受教育者完成正確答案：A,C參考解析：文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在豐富課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的更新。56、判斷題

有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學。()正確答案：錯參考解析：教育學是人們對教育現(xiàn)象和教育問題的認識與研究達到一定程度，形成系統(tǒng)觀點后形成的。它產(chǎn)生的很晚，直到17世紀才形成。57、判斷題

凡是需要知道的事物，都是通過事物本身來進行教學。()正確答案：對參考解析：它體現(xiàn)了直觀性教學原則。58、單選

學生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學習權(quán)和()。A．人格尊嚴權(quán)B．名譽權(quán)和榮譽權(quán)C．隱私權(quán)D．公正評價權(quán)正確答案：D參考解析：學生的受教育權(quán)包括受完法定教育年限權(quán)、學習權(quán)和公正評價權(quán)。59、單選

組織多數(shù)或全體學生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動是()。A．體育活動B．課余活動C．文娛活動D．群眾性課外活動正確答案：D參考解析：群眾性課外活動不僅參加人數(shù)多，而且?guī)в幸欢ǖ钠占靶再|(zhì)。60、判斷題

教師必須做到“嚴以律己，為人師表”，因為教師的勞動具有示范性。()正確答案：對參考解析：題干符合教師勞動示范性的內(nèi)涵。61、單選

學校工作必須堅持以()。A．教學為主B．德育為主C．教師為主D．學牛為豐正確答案：A參考解析：學校工作必須堅持以教學為主。62、單選

認為教育的最高理想就是使人的自然天性獲得自由發(fā)展的教育家是()。A．柏拉圖B．盧梭C．拉伯雷D．裴斯泰洛齊正確答案：B參考解析：盧梭心目中理想的人是一個自然天性獲得自由發(fā)展的人，教育應(yīng)培養(yǎng)這樣的人。63、單選

在我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的是()。A．楊賢江B．蔡元培C．李大釗D．王道俊正確答案：A參考解析：楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的人，他于1930年出版了《新教育大綱》。64、單選?有一位優(yōu)秀的班主任，為了培養(yǎng)學生的自覺性和良好的學習行為習慣，在自修課上組織了一次無人監(jiān)考的英語測驗。測驗結(jié)束后班長向他匯報，說測驗情況一切正常。但是，班主任認為以這個班的學生行為規(guī)范水平還不能達到在無人監(jiān)考下一切正常的程度。后來經(jīng)過了解，得知這次測驗看書的人不少，連班干部也看了。為了糾正學生的行為，班主任制訂了啟發(fā)學生自覺改正錯誤的教育方案。第二天，他在黑板上寫下了湯姆斯·麥考萊的一句名言：“在真相永遠無人知道的情況下，一個人的所作所為，能顯示他的品格。”他要求學生把這句名言背下來，并給學生講了一個在學生時代作過弊的人三十年后十分悔恨的故事，同時要求每個學生都寫一篇體會，題目是《心靈答卷》。在答卷中，有的學生寫道：“作弊發(fā)生后，老師沒有批評我們，但在背名言時，我的心情比挨了打還要難受。我將永遠記住這次錯誤，永遠記住班主任老師對我們的教誨。”有的寫道：“教師在與不在一個樣兒，說說容易，做到卻有點難。測驗時我有一道10分的．題目做不出，分數(shù)的誘惑使我一念之差，犯了令我終身懊悔的錯誤——偷看了書本。我的英語考卷雖然得了好分數(shù)，但在道德答卷中卻得了零分。”還有的學生寫道：“本來我不打算看書的，但是在看到有的同學看書時，我也跟著看了，我感到內(nèi)心有愧。”全班共有22個同學在答卷中承認了測驗時翻書的錯誤。接著班主任又把這些答卷制成了錄音帶，取名《心聲》，讓同學們在聽錄音時再一次接受教育。班級管理的最終目標是()。A．提高學生學習效率B．維持班級秩序C．形成良好的班風D．讓學生學會自治自理正確答案：D參考解析：班級管理的最終目標是讓學生學會自我管理。65、多選

根據(jù)課外活動的活動機能分，可分為()。A．群眾性活動B．小組活動C．接受性活動D．創(chuàng)造性活動E．訓練性活動正確答案：C,D,E參考解析：根據(jù)課外活動的活動機能分，可分為接受性活動、創(chuàng)造性活動、訓練性活動。66、單選

班主任教師的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展()。A．小組活動B．少先隊活動C．班級教育活動D．課外活動正確答案：C參考解析：進行班級教育活動的設(shè)計和開展是班主任的經(jīng)常性工作。67、單選?某學校一位教師給一名學生脖子上掛了一個牌子，上面寫著“數(shù)學23分，語文46分”。這個學生耷拉著腦袋，滿眼淚花。某教師回到辦公室說：“二年級二班的學生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用了，他們不會我有什么辦法。”新課程改革的核心理念是()。A．一切為了每一位學生的全面發(fā)展B．關(guān)愛學生C．提高學生的學習能力D．尊重學生正確答案：A參考解析：新課程的核心理念是“一切為了每一位學生的全面發(fā)展”。68、單選

教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由學生的()決定的。A．身心健康權(quán)B．人身自由權(quán)C．人格尊嚴權(quán)D．隱私權(quán)正確答案：B參考解析：學生有支配自己人身和行動的自由。69、單選?課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能發(fā)現(xiàn)問題，也不主動回答問題了。教師威信的核心是()。A．權(quán)力威信B．信服威信C．職業(yè)威信D．能力威信正確答案：B參考解析：教師威信的核心是信服威信。70、單選

以培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是()。A．學科活動B．文學藝術(shù)活動C．科技活動D．社會活動正確答案：C參考解析：科技活動的目的就是擴大學生的知識視野，激發(fā)他們學科學、愛科學的興趣，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和創(chuàng)造精神。71、多選

美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應(yīng)當包括的主要部分是()。A．認知領(lǐng)域B．日常生活領(lǐng)域C．情感領(lǐng)域D．動作技能領(lǐng)域E．安全領(lǐng)域正確答案：A,C,D參考解析：美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應(yīng)當包括的主要部分是認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。72、單選

班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者是()。A．校長B．教育主任C．班主任D．科任教師正確答案：C參考解析：班主任主要全面負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活，所以題干所指是班主任。73、單選

小學教學科目的設(shè)置基本是以()為依據(jù)。A．知識的分類B．技能的分類C．目標的分類D．科學的分類正確答案：D參考解析：科學的分類是小學教學科目設(shè)置的依據(jù)。74、單選

師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，()。A．是同時的B．師范學校出現(xiàn)得早C．教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D．說不清楚

正確答案：C參考解析：教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間比師范學校出現(xiàn)的時間早。75、單選

以下關(guān)于教學媒體的說法，不正確的是()。A．媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具B．媒體成為教學媒體要具有兩個基本要素：用于存儲或傳遞以教學為目的的信息以及用于“教與學”的活動C．依據(jù)媒體對受眾感官的刺激及交互性，可以將其分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽媒體、交互媒體以及多媒體D．教師也是教學媒體正確答案：D參考解析：教師不符合教學媒體的內(nèi)涵。76、判斷題

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級授課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。()正確答案：錯參考解析：夸美紐斯在《大教學論》中詳細論證了班級授課制。77、單選

“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了德育的()原則。A．疏導(dǎo)B．導(dǎo)向性C．因材施教D．尊重學生與嚴格要求相結(jié)合正確答案：C參考解析：德育要從學生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征和個體差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最好的發(fā)展。78、單選

衡量測驗包含的試題難易程度的指標是()。A．效度B．難度C．信度D．區(qū)分度正確答案：B參考解析：一次測驗難度是否得當，要看是否能較準確地測出學生的真實成績。79、多選?某市路南區(qū)某小學教師崔某在學校放學后，義務(wù)為其班級學生張某補習數(shù)學。該生屬于習慣性不聽講，不守紀律的學生。經(jīng)多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。事后，該生之父大鬧學校，并帶來當?shù)亍敖裹c透視’，節(jié)目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。路南區(qū)教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生損失費3000元，要求該學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。我國教師法對于學校解聘教師的情形規(guī)定有哪些?()A．故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的B．體罰學生，經(jīng)教育不改的C．品行不良、侮辱學生，影響惡劣的D．履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)的正確答案：A,B,C參考解析：參照《教師法》的相關(guān)規(guī)定。80、單選

清政府下決心推行現(xiàn)代小學始于()。A．1878年B．1897年C．1898年D．1904年正確答案：C參考解析：l898年5月清政府命各省府州縣設(shè)學堂，并將各州縣的書院改為小學堂。這是推行現(xiàn)代小學的開始。81、單選

課外活動不包括()。A．群眾活動B．文娛活動C．自習課D．科技活動正確答案：C參考解析：自習課不屬于課外活動，它是課堂教學的一種。82、判斷題

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。()正確答案：對參考解析：教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。83、單選

機體某一種機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)揮得到部分補償，這體現(xiàn)了身心發(fā)展具有()。A．順序性B．互補性C．差異性D．階段性正確答案：B參考解析：盲人的聽覺、觸覺比常人靈敏就是證明。84、多選

家庭教育具有的特點有()。A．權(quán)威性B．個別性C．針對性D.終身性E.潛在性正確答案：A,B,C參考解析：家庭教育具有的特點有權(quán)威性、個別性和針對性。85、多選

制約學校課程的因素主要有()。A．生產(chǎn)力B．社會C．知識D．兒童E．政治正確答案：B,C,D參考解析：課程反映一定社會的政治、經(jīng)濟要求，并受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約，因此社會、知識、兒童是制約學校課程的三大因素。86、單選?夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；這就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看，摸摸，聽聽，聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。”案例說明了在教學過程中要遵循什么教學原則?()A．因材施教原則B．直觀性原則C．啟發(fā)性原則D．鞏固性原則正確答案：B參考解析：案例體現(xiàn)了直觀性原則的內(nèi)涵。87、判斷題

班級管理是以學生為中心的管理。()正確答案：錯參考解析：班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，班主任是班級管理的中心。88、單選

小學教育目的的制定，受制于()規(guī)律。A．政治經(jīng)濟文化B．遺傳C．兒童身心發(fā)展D．教育正確答案：C參考解析：小學教育要適應(yīng)并促進兒童的身心發(fā)展，因此制定小學教育目的必須考慮其身心發(fā)展規(guī)律。89、單選?從2001年秋季開始，江西省的小學生們告別“百分制”，實行新型的成績考核評價機制——“等級+特長+評語”。目前，山東濰坊市小學已經(jīng)取消各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，代之以“評語+特長+等級”的新的評價標準，嚴禁以升學率作為考核、評價學校、教師成績的唯—標準。新課程中，倡導(dǎo)教師的評價以()為主。A．學生評價B．家長評價C．自主評價D．校長評價正確答案：C參考解析：新課程中，對于教師的評價，倡導(dǎo)以自評為主。90、判斷題

按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為個別教學。()正確答案：錯參考解析：按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為分組教學。91、多選

教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。A．家庭教育B．道德教育C．班級教育D．學校教育E．社會教育正確答案：A,D,E參考解析：教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力。這“三結(jié)合”所指的三種教育是家庭教育、學校教育、社會教育。92、單選

講述是教師主要的教學手段，一般可分()三個階段進行。A．導(dǎo)入、詳述和匯總B．導(dǎo)人、分析和匯總C．分析、詳述和總結(jié)D．分析、質(zhì)疑和總結(jié)正確答案：A參考解析：講述的三個階段分別是導(dǎo)入、詳述和匯總。93、判斷題

教師義務(wù)是指法律對教師從事教育活動的一定行為的約束。()正確答案：對94、單選

美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可以擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是()。A．遺傳決定論的觀點B．環(huán)境決定論的觀點C．家庭決定論的觀點D．兒童決定論的觀點正確答案：B參考解析：題干是環(huán)境決定論的觀點。95、多選

赫爾巴特的理論思想包括()。A．教師中心論B．學生中心論C．強調(diào)知識的傳授D．強調(diào)經(jīng)驗的獲得E．重視課堂教學的作用正確答案：A,C,E參考解析：赫爾巴特在教學過程中強調(diào)系統(tǒng)知識的傳授、課堂教學的作用和教師的中心地位，是教師中心論的代表人物。96、多選

按課程的設(shè)計形式可以把課程分為()。A．知識課程B．學科課程C．活動課程D．潛在課程E．綜合課程正確答案：B,C參考解析：按課程的設(shè)計形式可以把課程分為學科課程和活動課程。97、單選

將課程分為國家、地方、學校課程的劃分標準是()。A．課程的制定者B．課程的任務(wù)C．課程的組織方式D．課程的功能正確答案：A參考解析：題干的一類課程是依據(jù)制定者劃分的。98、單選

我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務(wù)教育的責任?()A．地方B．中央C．社會力量D．學生家長正確答案：A參考解析：我國目前主要由地方承擔普及九年義務(wù)教育的責任。99、單選

1904年清政府頒布的《奏定初等小學堂章程》中規(guī)定初等小學的修業(yè)年限為()。A．3年B．4年C．5年D．6年正確答案：C參考解析：l904年清政府《奏定初等小學堂章程》中規(guī)定初等小學修業(yè)年限為5年。100、單選

個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為()。A．機能期B．發(fā)展期C．差異期D．關(guān)鍵期正確答案：D參考解析：關(guān)鍵期是指個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。101、多選

教育測驗與評價具有以下功能()。A．激勵B．診斷C．評定D．選拔E．維持正確答案：A,B,C,D參考解析：教育測驗與評價具有激勵、診斷、評定、選拔的功能。102、單選

開展課外活動時，學生參加與否，不具有()。A．自愿性B．靈活性C．強制性D．多樣性正確答案：C參考解析：課外活動必須堅持自愿參加的原則，不能強迫。103、判斷題

生產(chǎn)力對教育起決定作用。（）正確答案：對參考解析：生產(chǎn)力決定教育的發(fā)展。104、單選

學生是具有能動性的教育對象，是學習的()。A．主體B．客體C．個體D．群體正確答案：A參考解析：教學的目的是促進學生的發(fā)展，學生是發(fā)展的主體。105、多選

課外活動制定計劃的基本要求是課外活動必須具有()。A．可行性B．協(xié)調(diào)性C．明確性D．安全性E．組織性正確答案：A,B,C參考解析：制定計劃是課外活動的起始環(huán)節(jié)，制定計劃必須遵循可行性、協(xié)調(diào)性、明確性等基本要求。106、單選

教師不得隨意宣揚學生缺點，私拆學生信件等，這是因為學生享有()。A．身心健康權(quán)B．人身自由權(quán)C．人格尊嚴權(quán)D．隱私權(quán)正確答案：D參考解析：學生有權(quán)要求擁有私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域。107、多選

德育過程是由()幾個相互制約的要素構(gòu)成。A．德育理念B．教育者C．受教育者D．德育內(nèi)容E．德育方法正確答案：B,C,D,E參考解析：德育過程包括四個要素即教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法。108、多選

()是構(gòu)成教育教學活動的最基本的要素。A．教師B．校長C．教材D．教具E．學生正確答案：A,E參考解析：教育教學活動的最基本的要素是教師和學生。教育教學活動主要是在教師和學生間展開的。109、單選

教師在學生心目中具有天然的()。A．可愛性B．可敬性C．權(quán)威性D．厭惡性正確答案：C參考解析：在學生心目中教師是道德的化身，知識的化身，教師的言行舉止都是正確的，都對學生有極大影響。110、單選

我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在()。A．1911年B．1912年C．1957年D．1958年正確答案：B參考解析：我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在1912年。111、單選

當代教師的素養(yǎng)集中體現(xiàn)在教師的()方面。A．政治素養(yǎng)B．教育素養(yǎng)C．專業(yè)素養(yǎng)D．道德素養(yǎng)正確答案：C參考解析：教師的專業(yè)素養(yǎng)決定了教師能否很好的、高質(zhì)量的履行自己的職責。112、單選

教師職業(yè)是促進個體()的職業(yè)。A．系統(tǒng)化B．專門化C．社會化D．復(fù)雜化正確答案：C參考解析：教師是專門以教育年輕一代成為合格社會成員為己任的職業(yè)。113、單選

西周時期，形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞?)。A．文法教育B．騎士教育C．宗教教育D．六藝教育正確答案：D參考解析：西周時期教育的主要內(nèi)容是禮、樂、射、御、書、數(shù)，合稱六藝。114、單選

我國最早采用的班級授課制是在()。A．1862年B．1898年C．1902年D．1922年正確答案：A參考解析：l862年我國在京師同文館首先采用了班級授課制。115、多選

單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學任務(wù)的課，又可細分為()。A．新授課B．復(fù)習課C．練習課D．實驗課E．測驗課正確答案：A,B,C,D,E參考解析：單一課可細分為新授課、復(fù)習課、練習課、實驗課、測驗課。116、多選

教科書編寫應(yīng)遵循的基本原則包括()。A．科學性與思想性B．基礎(chǔ)性C．對大多數(shù)學校的適應(yīng)性D．編排形式有利于學生的學習E．知識的內(nèi)在邏輯與教學法要求的統(tǒng)一正確答案：A,B,C,D,E參考解析：教科書編寫應(yīng)遵循的基本原則包括科學性、思想性與基礎(chǔ)性，對大多數(shù)學校的適應(yīng)性，編排形式有利于學生的學習，知識的內(nèi)在邏輯與教學法要求的統(tǒng)一。117、判斷題

“大有大成，小有小成”體現(xiàn)的是循序漸進的原則。()正確答案：錯參考解析：“大有大成，小有小成”體現(xiàn)的是因材施教原則。118、多選

羅馬帝國滅亡后，西歐為了更好地布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學校，講授的內(nèi)容主要是()。A．神學七藝B．宗教教育C．讀寫知識D．軍事征戰(zhàn)E．商業(yè)技能正確答案：B,C參考解析：西歐封建社會為了禁錮人們的思想，設(shè)立眾多的教區(qū)學校，講授宗教課程，也講授讀寫知識。119、單選

素質(zhì)教育的核心是()的培養(yǎng)。A．創(chuàng)新能力B．讀寫能力C．聽說能力D．交往能力正確答案：A參考解析：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。120、判斷題

小學生的道德感是比較模糊的。()正確答案：對參考解析：見大綱中童年期兒童心理發(fā)展的主要特征。121、判斷題

小學生的學習動機是希望得到老師和父母的夸獎。()正確答案：對參考解析：小學生還沒有更高尚的學習動機，他們努力學習只是為了獲得成人的夸獎。122、多選

新課程標準從()等幾個方面闡述了課程的具體目標。A．知識與技能B．目標與過程C．過程與方法D．情感態(tài)度與價值觀E．達標與測試正確答案：A,C,D參考解析：新課程標準是從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面來闡述的(可以參照新課程改革的具體目標)。123、單選

外鑠論的代表人物是美國行為主義心理學家()。A．華生B．洛克C．格塞爾D．盧梭正確答案：A參考解析：華生曾說，給他一打健康的兒童，不管他們的祖先狀況如何，他可以任意將他們培養(yǎng)成各種類型的人。所以他是外鑠論的代表人物。124、單選

少年兒童是社會公民，享有法律規(guī)定的各項()。A．社會義務(wù)B．社會責任C．社會權(quán)利D．社會使命正確答案：C參考解析：學生是法律上的責權(quán)主體，他們應(yīng)該享有法律所賦予的一切權(quán)利。125、多選

文藝復(fù)興時期，很重視教育的人文主義思想家主要有()。A．意大利的維多里諾B．尼德蘭的伊拉斯謨C．捷克的夸美紐斯D．法國的拉伯雷E．法國的蒙田正確答案：A,B,D,E參考解析：這些人都是文藝復(fù)興時期很有影響的人文主義思想家。126、單選

教育改革的核心是()。A．內(nèi)容改革B．課程改革C．方法改革D．途徑改革正確答案：B參考解析：課程改革是教育改革的核心。127、單選

人的身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)之一是人的身心發(fā)展具有()。A．系統(tǒng)性B．客觀性C．能動性D．主觀性正確答案：C參考解析：能動性是個體身心發(fā)展特殊性的表現(xiàn)。128、單選

“五四學制”實驗始于1981年由()主持進行。A．北師大B．東北師大C．華東師大D．西南師大正確答案：A參考解析：l981年由北師大學制研究小組在其附屬中小學開始五四制實驗。129、單選

教學從本質(zhì)上說，是一種()。A．認識活動B．教師教的活動C．學生學的活動D．課堂活動正確答案：A參考解析：教學從本質(zhì)上說，是一種認識活動。130、多選

教育目的有()的作用。A．導(dǎo)向B．激勵C．規(guī)范D．評價E．鑒定正確答案：A,B,D參考解析：教育目的是教學的依據(jù)，它具有導(dǎo)向、激勵和評價的作用。131、單選

“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的()。A．受教育的權(quán)利B．受尊重的權(quán)利C．安全的權(quán)利D．生存的權(quán)利正確答案：D參考解析：題干反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的生存權(quán)利。132、判斷題

教學計劃是編寫教科書和教師教學的主要依據(jù)。()正確答案：錯參考解析：教學大綱是編寫教科書和教師教學的主要依據(jù)。133、多選

參觀法的種類有()。A．準備性參觀B．并行性參觀C．總結(jié)性參觀D．常識性參觀E．教育性參觀正確答案：A,B,C參考解析：這是考查參觀法的劃分，參觀法一般包括準備性參觀、總結(jié)性參觀、并行性參觀。134、判斷題

按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為個別教學。()正確答案：錯參考解析：按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為分組教學。135、多選

西周建立了典型的官學體系，并有了“國學”與“鄉(xiāng)學”之分，形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃Ｆ涞湫吞卣魇?)。A．學為文士B．以(書)吏為師C．學在官府D．政教合一E．罷黜百家，獨尊儒術(shù)正確答案：C,D參考解析：西周建立了典型的宮學體系，并有了“國學”與“鄉(xiāng)學”之分，形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃Ｆ涞湫吞卣魇恰皩W在官府”、“政教合一”。136、單選?夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；這就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看，摸摸，聽聽，聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。”“標本”屬于()教具。A．實物B．模象C．語言D．言語正確答案：A參考解析：“標本”屬于實物直觀教具。137、判斷題

后進生學習差的主要原因是學習動機缺失。()正確答案：對參考解析：后進生由于經(jīng)常得到否定性評價，得不到成功的喜悅，把學習看成一種負擔，沒有興趣，導(dǎo)致學習動機的枯萎。138、判斷題

有些學科我們沒有正當理由迫使學生學習，卻作為必修課程來開設(shè)，而另外一些學科我們有正當?shù)睦碛善仁箤W生學習，卻只是作為選修課來開設(shè)。導(dǎo)致這一情形的主要原因是我們沒有弄清區(qū)分必修課程與選修課程的內(nèi)在依據(jù)。()正確答案：對139、判斷題

基礎(chǔ)型課程是必修的、共同的課程，每個學生都必須學習。()正確答案：對參考解析：因為它培養(yǎng)的是作為公民必須掌握的“三基”(讀、寫、算)。140、單選

學生認識的主要任務(wù)是學習()。A．直接經(jīng)驗B．間接經(jīng)驗C．理論知識D．實踐知識正確答案：B參考解析：學生學習的知識并不是學生自己在生活實踐中積累的，而是別人的認識成果，所以學生學習的是間接經(jīng)驗。141、多選

課外活動制定計劃的基本要求有()。A．可行性B．協(xié)調(diào)性C．明確性D．基礎(chǔ)性E．先導(dǎo)性正確答案：A,B,C參考解析：課外活動制定計劃的基本要求有可行性、協(xié)調(diào)性和明確性。142、判斷題

教學過程的內(nèi)部發(fā)展動力是教師提出的教學任務(wù)同學生的需要、實際水平之間的矛盾。()正確答案：對參考解析：教學過程正是在教師不斷提出的教學任務(wù)與學生的需要、實際水平之間的不斷的矛盾運動中向前發(fā)展的。143、單選

墨家以()為教。A．“棄圣絕智”B．“兼愛”和“非攻”C．“棄仁絕義”D．“克己復(fù)禮”正確答案：B參考解析：墨家以“兼愛”和“非攻”為教，注重文史知識的學習，也注重技術(shù)的練習。144、判斷題

課外活動是生動活潑地向?qū)W生進行德育的一個重要途徑。()正確答案：對參考解析：課外活動不受教學計劃的限制，學生能根據(jù)自己的興趣愛好自愿參加，是進行德育的重要途徑。145、單選?某學校一位教師給一名學生脖子上掛了一個牌子，上面寫著“數(shù)學23分，語文46分”。這個學生耷拉著腦袋，滿眼淚花。某教師回到辦公室說：“二年級二班的學生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用了，他們不會我有什么辦法。”結(jié)合案例，下列說法錯誤的是()。A．案例中第一個老師沒有尊重學生B．案例中第二個老師沒有充分了解學生現(xiàn)有發(fā)展水平C．案例中兩個老師的素質(zhì)都有待提高D．案例中兩個老師“恨鐵不成鋼”心情是可以理解的正確答案：D146、單選

我國最早的公立小學的創(chuàng)辦者是()。A．張煥綸B．張之洞C．陶行知D．盛宣懷正確答案：D參考解析：l897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學外院即為小學，它是我國最早的公立小學。147、單選

注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是()。A．基礎(chǔ)型課程B．拓展型課程C．研究型課程D．國家課程正確答案：C參考解析：研究型課程的目的在于培養(yǎng)學生的探究能力。148、判斷題

所謂選修課，是一種對必修課起輔助作用的補充性課程。()正確答案：對參考解析：選修課是一種對必修課起輔助作用的補充性課程。149、多選

《兒童權(quán)利公約》包括的基本原則包括()。A．無差別原則B．兒童利益最佳原則C．尊重兒童尊嚴原則D．尊重兒童觀點與意見原則E．無歧視原則正確答案：B,C,D,E參考解析：《兒童權(quán)利公約》包括的基本原則有兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、尊重兒童觀點與意見原則和無歧視原則。150、單選

做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是()。A．組織和培養(yǎng)班集體B．全面了解學生C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風D．做好后進生轉(zhuǎn)化工作正確答案：B參考解析：做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是全面了解學生。151、判斷題

制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。()正確答案：對參考解析：課程設(shè)置問題是制定教學計劃的首要問題。152、單選

進行自我教育的認識基礎(chǔ)是()。A．自我評價能力B．自我激勵能力C．自我調(diào)控能力D．自我分析能力正確答案：A參考解析：自我評價能力是進行自我教育的認識基礎(chǔ)。153、判斷題

教學就是向?qū)W生傳授知識而不應(yīng)進行思想教育。()正確答案：錯參考解析：教學中在向?qū)W生傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容揭示其思想性，才能促進學生的思想認識水平和世界觀的發(fā)展。154、單選

衡量各學科教學質(zhì)量的重要標準是()。A．教學大綱B．教學計劃C．課程目標D．教學目標

正確答案：A參考解析：教師檢查教學質(zhì)量，學校評價各科教學質(zhì)量都以教學大綱為標準。155、單選

把課程用于教育科學的專門術(shù)語始于()。A．朱熹B．孔穎達C．夸美紐斯D．斯賓塞

正確答案：D參考解析：斯賓塞在《什么知識最有價值》中對課程做了論證，這是課程用于教育教學的專門術(shù)語的開始。156、判斷題

選修課開設(shè)得越多越好。()正確答案：錯參考解析：題干犯了絕對化錯誤。157、多選

儒家思孟學派在《禮記·中庸》中進一步提出()的學習過程理論。A．“博學之”B．“審問之”;C．“慎思之”D．“明辨之”E．“篤行之”正確答案：A,B,C,D,E參考解析：儒家思孟學派在《禮記·中庸》中提出了“博學之”、“審問之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”的學習過程理論。158、多選

遺傳決定論的代表人物是()。A．高爾登B．華生C．霍爾D．吳偉士正確答案：A,C參考解析：本題考查遺傳決定論這個知識點，遺傳是影響人的身心發(fā)展的重要因素之一，遺傳決定論的代表人物是英國的高爾登和美國的霍爾。159、單選

影響人的發(fā)展的因素很多，其中()是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。A．環(huán)境B．遺傳素質(zhì)C．教育D．個體的主觀能動性正確答案：B參考解析：影響人的發(fā)展的因素有很多，遺傳素質(zhì)是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。160、單選?有三位分別來自中國、日本和美國的老師教學生畫蘋果。中國老師走進教室說：“同學們，上一節(jié)美術(shù)課，我們學習了畫水杯，這一節(jié)課我們學習畫蘋果。大家先觀察我是怎樣畫的。注意，先畫一個正方形，注意，這個正方形要畫的輕一些，因為最后要擦掉……好了，老師畫完了。現(xiàn)在請大家拿出美術(shù)本開始畫，注意我是怎樣畫成的。”——中國學生一次就畫出了最像蘋果的“蘋果”。日本老師手拿著一個蘋果走進教室：“同學們，這是什么?……對，這是蘋果。大家喜不喜歡?如果喜歡，大家可以看一看，聞一聞，摸一摸……但這個蘋果不能吃，因為只有一個，而且我們這一節(jié)課要學習畫蘋果。”然后，將蘋果放在講臺上，“現(xiàn)在，大家可以畫蘋果了。”——蘋果還在，學生有了觀察的對象，第一次畫得可能像梨，第二次畫得就有些像蘋果了。美國老師提著一籃子蘋果走進教室：“同學們，這是什么?……對，這是蘋果。大家喜不喜歡?如果喜歡，大家可以上來拿一個。”同學們各自拿了一個蘋果，老師接著說：“大家可以看一看，聞一聞，摸一摸，玩一玩。這些蘋果老師都洗干凈了，如果喜歡，還可以把它吃掉。”一段時間過去了，許多同學已經(jīng)吃掉了蘋果。這時，老師開始布置任務(wù)：“同學們，我們這一節(jié)課要畫蘋果，現(xiàn)在請大家在自己的本子上畫上蘋果。”一——蘋果已經(jīng)吃掉了，學生第一次畫得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次畫得才有點像蘋果。美術(shù)課屬于()課程。A．分科課程B．綜合課程C．學校課程D．地方課程正確答案：A參考解析：分科課程是運用單一學科的知識所組成的課程。161、多選

學生的受教育權(quán)包括()。A．受完法定教育年限權(quán)B．學習權(quán)C．隱私權(quán)D．公正評價權(quán)E．榮譽權(quán)正確答案：A,B,D參考解析：見大綱中少年兒童的合法權(quán)利部分。162、單選

人的生理成熟以具有()能力為標志。A．創(chuàng)造B．預(yù)見C．選擇D．生殖正確答案：D參考解析：人在具有生殖能力后，才表明身體機能成熟了。163、判斷題

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。()正確答案：對參考解析：題干是古代教育與生產(chǎn)實踐相分離的體現(xiàn)。164、單選

德育為學生的品德健康發(fā)展指明方向，這體現(xiàn)了德育的()。A．疏導(dǎo)原則B．導(dǎo)向性原則C．因材施教原則D．尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則正確答案：B參考解析：導(dǎo)向性原則是指導(dǎo)學生向正確的方向發(fā)展。165、多選

西歐中世紀主要學校類型是教會學校，它分為()等幾個層次。A．僧院學校B．大主教學校C．教區(qū)學校D．普通學校E．社會學校正確答案：A,B,C參考解析：本題考查古代歐洲的學校教育這一知識點，西歐中世紀的教育主要控制在教會手中，因此，學校教育也主要是以僧院學校、大主教學校和教區(qū)學校等教會學校為主。166、單選

教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提是()。A．人的主觀能動性B．家庭環(huán)境C．教育的自身狀況D．社會發(fā)展狀況正確答案：D參考解析：社會發(fā)展狀況是教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提。167、單選

人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有()。A．連續(xù)性特點B．創(chuàng)造性特點C.長期性特點D．示范性特點正確答案：B參考解析：人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有創(chuàng)造性特點。168、多選

直觀教具可分為兩類即()。A．實物直觀B．語言直觀C．板書直觀D．模象直觀E．光電直觀正確答案：A,D參考解析：板書和光電是模象的一些形式，而語言不屬于教具。169、單選

教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的()。A．主體B．客體C．教的主體D．學的主體正確答案：B參考解析：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的客體。170、單選

在1951年提出“范例教學”主張的是()。A．赫爾巴特B．瓦·根舍因C．懷特海D．克伯屈

正確答案：B參考解析：瓦·根舍因主張“范例教學”。171、判斷題

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。()正確答案：對參考解析：“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。172、多選

班會的特點有()。A．民主性B．集體性C．自主性D．針對性E．導(dǎo)向性正確答案：B,C,D參考解析：班會的特點有集體性、自主性和針對性。173、單選

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學必須遵循的原則是()。A．因材施教原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則D．科學性和教育性相結(jié)合的原則正確答案：C參考解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學必須遵循的原則是啟發(fā)性原則。174、多選?夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；這就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看，摸摸，聽聽，聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。”在教育教學中，貫徹該原則要()。A．正確選擇教具和現(xiàn)代化教學手段B．重視與講解相結(jié)合C．重視發(fā)揚教學民主D．重視組織各種復(fù)習正確答案：A,B參考解析：貫徹直觀性原則首先要正確選擇教具和現(xiàn)代化教學手段，其次要重視與講解相結(jié)合。175、單選?有一位優(yōu)秀的班主任，為了培養(yǎng)學生的自覺性和良好的學習行為習慣，在自修課上組織了一次無人監(jiān)考的英語測驗。測驗結(jié)束后班長向他匯報，說測驗情況一切正常。但是，班主任認為以這個班的學生行為規(guī)范水平還不能達到在無人監(jiān)考下一切正常的程度。后來經(jīng)過了解，得知這次測驗看書的人不少，連班干部也看了。為了糾正學生的行為，班主任制訂了啟發(fā)學生自覺改正錯誤的教育方案。第二天，他在黑板上寫下了湯姆斯·麥考萊的一句名言：“在真相永遠無人知道的情況下，一個人的所作所為，能顯示他的品格。”他要求學生把這句名言背下來，并給學生講了一個在學生時代作過弊的人三十年后十分悔恨的故事，同時要求每個學生都寫一篇體會，題目是《心靈答卷》。在答卷中，有的學生寫道：“作弊發(fā)生后，老師沒有批評我們，但在背名言時，我的心情比挨了打還要難受。我將永遠記住這次錯誤，永遠記住班主任老師對我們的教誨。”有的寫道：“教師在與不在一個樣兒，說說容易，做到卻有點難。測驗時我有一道10分的．題目做不出，分數(shù)的誘惑使我一念之差，犯了令我終身懊悔的錯誤——偷看了書本。我的英語考卷雖然得了好分數(shù)，但在道德答卷中卻得了零分。”還有的學生寫道：“本來我不打算看書的，但是在看到有的同學看書時，我也跟著看了，我感到內(nèi)心有愧。”全班共有22個同學在答卷中承認了測驗時翻書的錯誤。接著班主任又把這些答卷制成了錄音帶，取名《心聲》，讓同學們在聽錄音時再一次接受教育。案例中，教師的做法體現(xiàn)了教學過程的()。A．間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B．掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C．教學過程中知情意的統(tǒng)一D．教師主導(dǎo)作用與學生能動性結(jié)合正確答案：C參考解析：教師的做法體現(xiàn)了教學過程中知情意統(tǒng)一。176、多選

19世紀末美國實用主義教育家杜威依據(jù)學生在“做中學”的認識發(fā)展過程提出了()等教學過程的幾個階段。A．困難B．問題C．假設(shè)D．驗證E．結(jié)論正確答案：A,B,C,D,E參考解析：美國教育家杜威在“做中學’’的過程中提出了教學過程的困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論等五個階段。177、多選

下列屬于中小學教師職業(yè)道德要求的有()。A．依法執(zhí)教B．愛崗敬業(yè)C．熱愛學生D．嚴謹治學E．團結(jié)協(xié)作正確答案：A,B,C,D,E參考解析：中小學教師的職業(yè)道德要求包括依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作。178、多選

教科書的編排通常采用()等幾種形式。A．直線式B．螺旋式C．探究式D．發(fā)現(xiàn)式E．圖文式正確答案：A,B參考解析：教科書的編排通常采用直線式和螺旋式。179、單選

教育教學中只是追求“齊步走”，違背了身心發(fā)展的()。A．順序性B．互補性C．差異性D．階段性正確答案：C參考解析：人與人無論在哪一方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。180、判斷題

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。()正確答案：錯參考解析：素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育，實施素質(zhì)教育不是多進行課外活動就行。181、單選

古希臘斯巴達教育比較重視()。A．軍事體操教育B．政治哲學教育C．天文數(shù)學教育D．全面發(fā)展教育正確答案：A參考解析：古希臘斯巴達教育比較重視軍事體操教育。182、單選

對學生進行德育的特殊途徑是()。A．少先隊活動B．班主任工作C．課外活動D．思想品德課正確答案：B參考解析：德育的途徑主要有政治課與其他學科教學、課外活動與校外活動、勞動等，班主任工作是重要且特殊的途徑。183、單選?某市路南區(qū)某小學教師崔某在學校放學后，義務(wù)為其班級學生張某補習數(shù)學。該生屬于習慣性不聽講，不守紀律的學生。經(jīng)多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。事后，該生之父大鬧學校，并帶來當?shù)亍敖裹c透視’，節(jié)目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。路南區(qū)教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生損失費3000元，要求該學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。局長解聘崔老師的做法是否妥當?()A．妥當B．不妥當C．不知道D．無所謂正確答案：B參考解析：局長解聘崔老師的做法不妥當，不符合相關(guān)法律的規(guī)定。184、判斷題

積極分子的隊伍是穩(wěn)定不變的。()正確答案：錯參考解析：積極分子的隊伍不是穩(wěn)定不變的。185、單選

除行為之外衡量學生品德發(fā)展程度的另一個重要指標是()。A．自我意識B．自我激勵C．自我教育能力D．自我認識能力正確答案：C參考解析：自我教育能力是一個學生品德發(fā)展程度的重要標志。186、多選?課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能發(fā)現(xiàn)問題，也不主動回答問題了。新課程倡導(dǎo)的教師行為轉(zhuǎn)變有哪些?()A．師生關(guān)系，強調(diào)尊重與贊賞B．教學關(guān)系，突出幫助與引導(dǎo)C．自我認識，致力研究與反思D．同事關(guān)系，倡導(dǎo)合作與互惠正確答案：A,B,C,D參考解析：新課程倡導(dǎo)的教師行為轉(zhuǎn)變有：(1)師生關(guān)系中，強調(diào)尊重與贊賞；(2)教學關(guān)系中，突出幫助與引導(dǎo)；(3)自我認識上，致力研究與反思；(4)同事關(guān)系中，倡導(dǎo)合作與互惠。187、判斷題

杜威與赫爾巴持相反觀點，強調(diào)兒童中心、經(jīng)驗中心和活動中心。()正確答案：對參考解析：杜威是現(xiàn)代教