第一章單元測試1【單選題】(20分)圖形創意與設計課程是哪個專業人才培養的專業基礎課？（）。A.新聞與傳播學B.設計學C.戲劇影視學D.教育學2【單選題】(20分)引發中國希望工程的“大眼睛”是以下誰的眼睛？（）。A.老師B.小男孩C.父親D.小女孩3.【多選題】(20分)正確答案：ABCD圖形創意與設計課程的價值目標包括（）。A.藝術設計專業能力培養B.創意思維能力培養C.思政教育D.美育教育4.【多選題】(20分)正確答案：ACD圖形創意與設計課是（）。A.理論與實踐相結合。B.通識教育課C.設計學專業基礎課D.將專業、美育、思政教育相結合。5.【多選題】(20分)正確答案：ABD中國高等教育人才培養的圖形創意與設計課是（）。A.理論與實踐相結合。B.設計學專業基礎課C.通識教育課D.將專業、美育、思政教育相結合。第二章單元測試1【單選題】(20分)考古發現史前人類社會視覺傳達最早的形式是（）。A.楔形文B.彩陶紋C.甲骨文D.巖畫圖形2【單選題】(20分)考古發現史前人類社會最早的洞穴壁畫中著名的公牛是哪里的？（）A.都不是B.法國拉斯科洞穴C.北美印第安人D.阿爾塔米拉巖洞3.【多選題】(20分)正確答案：ABCD圖形的特性包括（）。A.識別性B.直觀性C.文化性D.審美性4.【多選題】(20分)正確答案：ABCD（）對圖形設計發展進程產生重大影響。A.攝影技術B.數字技術C.文字的產生D.造紙術與印刷術5【判斷題】(20分設計是伴隨人類的生產、勞動而產生的。（）A.錯B.對第三章單元測試1.【多選題】(20分)正確答案：ABC對創意的理解包括（）三個層面。A.創新精神B.創新思維C.創新技術D.創新想法2.【多選題】(20分)正確答案：ACD從廣告創意的過程來看，廣告創意可分解為（）四個層面。A.畫面B.文字C.媒介D.概念3【單選題】(20分)創意產業在國際形成以（）創意型、（）版權型、（）文化型。A.英國，中韓，美國B.英國，美國，中韓C.中韓，美國，英國D.中韓，英國，美國4【單選題】(20分)創意設計包括（）三個層面。（）A.創新精神、創意思維、創新技術B.都不是C.突然、突破、突出D.超越、創造、文化5【判斷題】(20分創意就是要超越界限，重新定義事物和事物之間的關系。（）A.對B.錯第四章單元測試1.【多選題】(20分)正確答案：ABCD以下屬于靈感思維的是（）。A.誘發靈感B.觸發靈感C.迸發靈感D.自發靈感2.【多選題】(20分)正確答案：BCD直覺思維特點（）。A.創新性的設想B.敏感性和預見性C.直接性和高效性D.結論的不確定性3.【多選題】(20分)正確答案：ABC以下屬于創意思維形式的是（）。A.求異思維B.類比思維C.逆向思維D.都不對4【單選題】(20分)英國心理學家沃樂斯在1926年的《思考的藝術》中提出創造性活動的幾個階段，準備期-（）。A.知識積累-積極思考-豐富經驗B.都不是C.醞釀期-明朗期-驗證期D.突發性-突變性-突破性5【判斷題】(20分思維導圖之父是托尼·巴贊（Tonybuzan）先生嗎？。（）。A.對B.錯6【判斷題】(20分思維導圖是用來進行建構知識，發散思維，提高學習能力的一種可視化工具，對圖形創意也有啟發。（）A.對B.錯第五章單元測試1【判斷題】(20分手機上的天氣圖標屬于專業類標志符號。（）A.對B.錯2.【多選題】(20分)正確答案：ABCD以下哪些是常用的創意思維方法？（）A.列舉法B.模仿創新法C.頭腦風暴法D.類比創新法3【單選題】(20分)以下哪個不屬于標志的是（）。A.商標B.地圖C.公共設施符號D.氣象符號4.【多選題】(20分)正確答案：ABCD創意思維就是轉換思維視角，包括（）。A.相對收斂思維，拓展發散思維B.相對正向思維，開發逆向思維C.相對抽象思維，喚醒形象思維D.相對縱向思維，培養橫向思維5【判斷題】(20分如圖是“本”和“末”字，在《說文解字》中都屬于指事。（）A.錯B.對第六章單元測試2【單選題】(20分)此尖底雙耳瓶上繪制的圖形以下選擇正確的是（）。A.植物紋B.旋紋C.云紋D.幾何紋3.【多選題】(20分)正確答案：ABD對“三星堆”表述以下正確的是（）A.古蜀國的祭祀坑B.晚商時期的C.小巧雅致的D.蠶叢“