寧德市2023—2024學年第二學期期末八年級質量檢測語文試卷(考試時間:120分鐘;試卷滿分:100分)一、積累與運用(17分)1.補寫出古代詩文的名句。(6分)(1)海內存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)安得廣廈千萬間，！(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(3),弗學,不知其善也。(《雖有嘉肴》)(4)可憐身上衣正單,。(白居易《賣炭翁》)(5)走在田間小路上，欣賞著寧靜祥和的田園風光，我們不禁吟誦《桃花源記》中“,”這一句。2.閱讀下面的文字，按要求完成。(7分)在()的當下，一些老字號由于觀念老化、創新能力不足，日漸①(diāo)零。而越來越多的中華老字號能②(yì)立不倒，逐漸成為工藝()、制造精良、服務優質的代名詞。它們沖破()，與生活共融，與市場共舞，與時代共振；發掘自身文化潛力，緊跟消費趨勢變化，保持③(wàng)盛的生命力。在弘揚中華優秀傳統文化、促進消費等方面展示了重要的作用。(1)根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)(2)依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是(2分)A.變幻無窮精湛束縛B.瞬息萬變精湛束縛C.瞬息萬變精通桎梏D.變幻無窮精通桎梏(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(2分)A.在弘揚中華優秀傳統文化、促進消費等方面展現了重要的作用。B.在弘揚中華優秀傳統文化、促進消費等方面發揮了重要的作用。C.老字號在弘揚中華優秀傳統文化、促進消費等方面展現了重要的作用。D.老字號在弘揚中華優秀傳統文化、促進消費等方面發揮了重要的作用。3.名著閱讀。(4分)學校開展主題為“讀名著談收獲”的活動，下面是小語同學書寫的閱讀感言，請結合名著內容對小語的閱讀感言分別做闡釋。名著閱讀感言(1)《經典常談》把它當作一只船，航到經典的海里去。(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》以保爾為師，學會在困難面前不頹廢。語文試題第1頁共8頁

二、閱讀(43分)(一)閱讀下面的兩首詩歌，完成4—5題。(4分)4.甲詩主要運用了什么手法描寫山茶?請分析(2分)。5.甲詩和乙詞都是詠物類詩歌，所詠之物的內在品質不同，請概括。(2分)(二)閱讀下面的文言文,完成6—9題。(11分)越地深山有鳥，大如鳩，青色，名曰冶鳥。穿大樹，作巢，如五六升器，戶口徑數寸，周飾以土堊①，赤白相次，狀如射侯②。伐木者見此樹，即避之去?；蛞冠あ鄄灰婙B，鳥亦知人不見，便鳴喚曰：“咄，咄，上去！”明日便宜急上?！斑停?，下去！”明日便宜急下。若不使去，但言笑而不已者，人可止④伐也。若有穢惡及其所止者則有虎通夕來守人不去即害人此鳥，白日見其形，是鳥也；夜聽其鳴，人也。時有觀樂者，便作人形，長三尺，至澗中取石蟹，就火炙之，人不可犯也。越人謂此鳥為越祝之祖。(選自《搜神記·卷十二》)注釋:①堊(è):白色土。②射侯:箭靶。③冥:昏暗。④止:停留。6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(2分)A.若有穢惡/及其所止者則有虎通/夕來守人不去即害人/B.若有穢惡及其所止者/則有虎通夕來守/人不去即害人/C.若有穢惡及其所止者/則有虎通夕來守人不去/即害人/D.若有穢惡/及其所止者則有虎通夕來守/人不去即害人/7.根據提示，解釋下列加點詞。(3分)加點詞方法提示詞義(1)赤白相次根據詞典推斷詞義按順序排列(《古漢語常用字字典》)次:_______(2)或夜冥聯系課文解釋詞義一食或盡粟一石(《馬說》)或:_______(3)越人謂此鳥為越祝之祖根據詞典選擇義項①告訴。②叫做,稱為。③認為,以為。(《古漢語常用字字典》)謂:_______語文試題第2頁共8頁8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)穿大樹，作巢，如五六升器。(2)此鳥，白日見其形，是鳥也；夜聽其鳴，人也。9.《北冥有魚》中“鵬”與本文的“冶鳥”都是傳說中的鳥，它們的形象有何不同?請概括。(2分)(三)閱讀下面的文章,完成10—14題。(15分)馮牧①在云南邊疆，人們有時候還可以遇到這樣一種奇特的自然景象：你可以把它稱為瀑布，也可以把它叫作激流，但當你面對著眼前這種奇特的自然奇觀時，你就會感到，無論是瀑布或是激流，都不是它的最適當的稱呼：它是一種可以稱之為神來之筆的大自然的杰作。②我在這里要描述的，是云南西面邊界地屬盈江景的一個叫作“虎跳石”的地方。虎跳石——實際上指的是大盈江將要匯入伊洛瓦底江前所流經的一道峽谷最狹窄的地方；窄到老虎可以跳得過去的程度。很難設想，這樣一條大江的滾滾波濤，怎么可能從這樣狹小的瓶頸似的出口流過?、畚覀兪菑拇笥庸戎械穆蔬叿肋B營房出發到虎跳石的。曼允是盈江壩上一塊平坦寬闊的河谷地。從營房到虎跳石要走十五里的荒蕪難行的河灘和沼澤地。我們沿著盈江岸邊西行，在接近虎跳石的時候，江水越來越窄，越來越急了。我們猜想虎跳石快到了，但無論如何也沒有想到：出現在我們眼前的，竟然是這樣的一座大門——完完全全像是兩扇大門，兩扇由巍峨的巨巖形成的封阻著江水前進的大門。我們花費了很大的力氣才艱辛地爬上了虎跳石的大門：我們有時要手足并用地從懸崖上爬過，有時要借助巖石間的藤蘿攀緣而行。我們終于爬到了虎跳石的頂端。從這里，可以看得見大盈江是怎樣從我們眼前奔突而出的。④站在虎跳石上，使人產生了一種遐想：在遙遠的年代，這里一定進行過長期的接連不斷的洪水和巖石的斗爭。巖石封鎖了江水的出路，但江水的沖激力量是這樣的強大，就像是一把鋒利的巨鉆一樣，一路沖垮了山崖，沖碎了巨石，然后，在這里把一塊渾然一體的巨巖沖開了一道門縫，大盈江——這條巨龍就由此奔騰而去。勝利的是奔流不息的江水，失敗的是靜止不動的巖石。語文試題第3頁共8頁

⑤虎跳石——大盈江的大門，大約有十幾丈高，兩峰相距只有一丈多寬，而且非常平整規則，就像是被一只開山巨斧從中劈開。兩岸的懸崖峭壁，上半部是繁茂蔥郁、藤蔓纏繞的森林，下半部是黑色的巖石。在虎跳石下邊的江面上，到處是千奇百怪的形態各殊的巨巖怪石。有的筆立，有的傾斜，有的利如巨齒，有的剔透玲瓏。江水狂暴地沖向塊塊巖石，把它們沖成了圓洞，沖出了縫隙，但更多的波濤和巨浪則是從一塊塊巨巖頂上越過，而后墜下，這樣，就形成了一片片，一道道高低寬窄不等的大小瀑布，而且在不斷地改變形態。整個虎跳石以及兩側的江心，便是由這樣一些驚濤巨浪和大小瀑布聯接在一起，形成了一片瀑布、激流、巨巖、怪石交錯糾結的自然奇觀。⑥站在陡壁上向下游眺望，由于巨流和巖石的急劇沖撞，江水好像沸騰了一樣，把浪花、泡沫、水珠狂暴地拋向上空，好像是一座白茫茫的山頭，然后又向前面急劇傾斜下降的峽谷中墜落下來。人們說這道狂怒的巨龍般的激流，在前面不遠的地方突然消失了，鉆進了一座地下巖洞，變成了地下河，然后又回到地面上來，沿著橫斷山脈的峽谷，沖進了伊洛瓦底江。人們說，如果我們能從峽谷右面的懸崖上爬過去(那幾乎是不可能的)就可以看到這樣的人間奇景：大盈江沖過了虎跳石以后，就變成一道由無數瀑布、飛流、狂濤匯成的激浪，挾著震天撼地的氣勢，像一條暴怒的巨龍，在瞬刻間就鉆入地下。⑦只有極少數幸運的人才看到過這種奇觀。而我們，則只能按照眼前的令人目眩心悸的景色，來想像這種世間罕見的奇妙畫面了。(選自《中國當代名家游記散文集萃》，有刪改)10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(2分)A.本文以游蹤為線索，按照時間和空間的順序結構文章，是典型的游記。B.文章開頭兩段總寫了虎跳石景區的奇特的特點，交代了它所在的地點。C.第⑤段畫線句運用排比的手法，描寫江面上巨巖怪石形態各殊的特點。D.本文的所感包括觀景時的直接體驗、由景物引發的感想及理性的思考。11.文中多次出現“奇景”“奇觀”等詞語，文中景觀的“奇”體現在哪些方面?請概括。(3分)12.文章描寫虎跳石瀑布的同時，花了不少筆墨寫巨巖怪石。這是為什么?請分析。(3分)語文試題第4頁共8頁13.品味第⑥段畫線句的語言妙處，寫一段賞析文字。(3分)大盈江沖過了虎跳石以后，就變成一道由無數瀑布、飛流、狂濤匯成的激浪，挾著震天撼地的氣勢，像一條暴怒的巨龍，在瞬刻間就鉆入地下。14.下面的兩個標題，你認為哪一個更適合作為本文的標題?請說明理由。(4分)標題一：瀑布之歌標題二：虎跳石游記(四)閱讀下面的文章,完成15—17題。(7分)仰望星空腳踏實地以奮斗之我筑強國之基——在浙江大學2023年春季研究生畢業典禮暨學位授予儀式上的講話校長杜江峰(2023年3月31日)親愛的同學們：①大家下午好！三月的求是園，處處洋溢著青春的氣息。今天，你們圓滿完成了學業，即將從“浙里”啟航駛向美好未來。作為校長，我由衷地為大家感到高興。②臨別之際，我給同學們提出三點期望：③第一，為強國而奮斗，需要同學們以天下為己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。④心中有丘壑，眉間顯山河。置身偉大的歷史洪流，同學們應當葆有家國情懷和人類關懷，逐夢星辰大海。這里我特別想和大家分享浙江大學王淦昌、程開甲、林俊德等三代師生報國情。為了國家需要，年過半百的王淦昌放棄基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隱姓埋名十七載；師從王淦昌的程開甲不顧個人安危，深入爆心獲取核試驗第一手資料；林俊德在程開甲的教育下參與到國家事業，程開甲曾經在一次課堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因為從這一天起，蘇聯揚言中國20年造不出原子彈，林俊德當場請求由自己修好這塊手表，表達了分秒必爭、為國鑄盾的錚錚誓言。后來，程開甲把這塊手表當作禮物送給了林俊德。這就是精神傳承的力量。⑤走出校門，同學們在今后的職業生涯中，要堅持登高望遠，拒絕“躺平”，努力走出“舒適圈”，多做一些能實實在在解決國家急需、促進人類發展的基礎性、開創性工作，用無私無畏的奉獻書寫無悔的青春。語文試題第5頁共8頁

⑥第二，為強國而奮斗，需要同學們以真理為依歸，在面向未來中探求“未知”開啟“真知”。⑦當前，以人工智能、自動化為代表的新一代新興技術加速突破應用，科技從來沒有像今天這樣跟我們的學習、工作、生活結合得如此緊密。在時代浪潮中，保持獨立思考、追求真理、終身學習的科學態度，是同學們在社會競爭中贏得未來的關鍵。⑧近段時間，ChatGPT風靡全球并悄然改變我們的教育生態、創新范式，儼然成為賽博空間的頂流。對于熱話題，我們要學會冷思考。要看到，ChatGPT的優勢在于算力、算法，而人的優勢在于創造力、責任感、思辨性。在未來的職業道路上，同學們要把學習、研究作為人生的常態，務實窮理，積極有為，既善于運用人工智能工具，也要主動訓練把握事物本質的底層邏輯思維，提升拓展認知疆域、彰顯倫理關懷、堅守價值理性的能力，開啟掌握自身命運的智慧之源。⑨第三，為強國而奮斗，需要同學們以求是為底色，在腳踏實地中將“心動”變為“行動”。⑩通往成功的征途，理想是最可貴的，行動是最可靠的?！坝靡荒陼r光，做一件終生難忘的事。”自1999年浙江大學支教團成立以來，先后有320余名學生赴西部開展支教，志愿者們在實踐中勇敢地邁出了深入一線、服務社會的關鍵一步。據不完全統計，有70%的支教團成員在畢業后選擇赴基層和重點單位就業。?“長大后，我就成了你”，在支教團成員中有這么一位，15歲時受到支教隊員的影響，在心中深深埋下了浙大夢。他如愿考入浙大，并在畢業后前往云南景東支教扶貧。支教期間，除了完成教育教學任務外，還利用課余時間為當地學生建起了10余個社團，募集了140余萬元的愛心物資和善款，惠及2600多名品學兼優的貧困學生，用實際行動完成愛心接力。?我想，機會往往垂青躬身實踐、百折不撓的星光趕路人。同學們，今后無論你們從事什么職業，都要保持堅定清醒的頭腦，保持甄別是非的能力，保持科學的理性和人文的關懷，不唯書、不唯上、不唯洋、只唯實，立足本職崗位力爭有所發現、有所創造，將智慧和汗水播撒在祖國需要的廣袤天地間。?同學們，此去鵬程萬里，歸來仍是少年！無論身在何方，求是血脈語文試題第6頁共8頁

將我們緊密相連，我們徜徉在母校精神的家園從未遠離！祝同學們畢業快樂!(摘自求是新聞網，略有改動)15.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(2分)A.第①段中“浙里”即“這里”，利用詞語諧音，使語言幽默風趣，意味著畢業生從浙大學成畢業后，將踏上新征程。B.第④段列舉浙大三代師生將“小我”融入“大我”的例子，印證了第③段的觀點，富有感染力，增強演講的效果。C.第⑨-?段杜校長希望同學們以求是為底色，在腳踏實地中將“心動”變成“行動”，這三段呈并列式的論證結構。D.畢業典禮選擇在求是園，有著教誨、鼓勵即將畢業的學子要胸懷天下、堅持真理、務實求是的寓意。16.下面是文章的思路，根據提示補充完整。(2分)17.文章第④段畫線句，語言親切，富有感染力，請簡要賞析。(3分)走出校門，同學們在今后的職業生涯中，要堅持登高望遠，拒絕“躺平”，努力走出“舒適圈”，多做一些能實實在在解決國家急需、促進人類發展的基礎性、開創性工作，用無私無畏的奉獻書寫無悔的青春。(五)閱讀下面的材料,完成18-19題。(6分)材料一：促進文化和旅游優勢互補。依托文化資源培育旅游產品、提升旅游品位，有利于讓人們在領略自然之美中感悟文化之美、陶冶心靈之美，也有助于加大優質旅游產品和服務供給，釋放旅游消費潛力，有力地推動了經濟社會的發展。推進文化和旅游深度融合發展，需要充分發揮文化和旅游各自優勢。要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化等資源，形成獨具魅力的中華文化旅游體驗，更好滿足國內外游客的精神文化需求?！?2024年2月6日《人民日報》)語文試題第7頁共8頁

材料二：新春燈會、舞龍表演、廟會市集、非遺秀場等活動成為游客新春出游重要選擇。熱門博物館火爆，多地文博場館圍繞龍年主題開