主題語境(四)跨文化溝通、包容與合作第二部分人與社會主題群一社會服務(wù)與人際溝通01培育學科素養(yǎng)五年高考真題重做主題語境詞匯存儲奇特語言現(xiàn)象探究135246871352468721345687213456873124568741235687412356872451368724513687245137682451376824513867媒體

時髦的

參加；參與

忽視；俯視

當代的

市場

激動人心的

認可；承認

不安

抵觸；沖突

權(quán)威；管理機構(gòu)

焦慮

混合的；不同的

趨勢，趨向

顯而易見的

相互依賴

區(qū)別；區(qū)分

影響

慷慨的

secret

impossible

campaign

direction

silence

continue

amount

interrupt

global

exhibition

central

extremely

possibility

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makeattemptstodosth.

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creative

in

possibility

rather

affected

on

extremely

campaigns

playing/toplay

刺激；加強

破紀錄的

投射；投籃

輕而易舉地擊敗

要對方進行反思

中國模特是向全世界女性推銷夢想的美麗和時尚活動

的代言人，這意味著中國女性不僅是時尚的消費者——她們是時尚運

動的核心。

因此，當一個來自這其中某個文化地域的人在講話時突

然停住了，可能暗示講話者想讓聽眾考慮下剛才所講內(nèi)容，然后再繼

續(xù)。

對于足球和籃球來說，將有天賦的球員引進球隊是一種

很好的方法，但最多只能有70%的頂尖天才，超過這個比例，球隊

的表現(xiàn)就開始下降。

他們得出結(jié)論：當任務(wù)相互依賴度較高時，人才過多會

使團隊的表現(xiàn)很糟；而當任務(wù)相互依賴度較低時，天才隊員會對團隊

的表現(xiàn)產(chǎn)生積極影響。

02掌握必備知識核心詞匯用法歸納常考句型結(jié)構(gòu)分析

tolose

at

with

withtheaimofpromotingunderstanding

Aimedatpromotingunderstanding

variety

various

with

variousafter-school

activities

avarietyof/variesof

after-schoolactivities

about/over

argument

against

arguedagainst

beyondargument

arguedusintogivingup

for

in

respects

Witheveryonerespectinghim

Beingrecognised

beingrecognised/

recognition

as

recognition

is/hasbeenproved

proof

proved

Itisprovedthat

provestobeharmfulto

todiscover

toexpress

toknow

thefirststudentinthevillagetogotocollege

when

that/which

where

that/which

whereairis

freshandpeoplearefriendly

03提升關(guān)鍵能力夯基固本·知識落實強技提能·知識應(yīng)用夯基固本·知識落實towin

aimlessly

proved

argument

respecting

for

with

in

where

beyond

強技提能·知識應(yīng)用135246879101112151314213456879101112151314312456879101112151314412356879101112151314245136879101112151314245136879101112151314245137689101112151314245138679101112151314924513867101112151314924513867101112151314924513867101112151314924513867101112151314924513867101112131415924513867101112141513924513867101112151314鑄就核心價值04話題寫作讀后續(xù)寫話題寫作ethnicgroupslivingin

haveapopulationof

livebyfarming

livebyfishing

haveformed

diverse/variedcustoms

Apparently

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surroundings

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