玉門市2021學年小學三年級數學學科“研課標讀教材”期末學業質量監測試卷一、填空。（共22分，每空1分）1.120是3的_____倍；120的3倍是_____。【答案】①.40②.360【解析】【分析】由題意分清求120是3的幾倍用除法，求120的3倍用乘法，分別直接列出算式解答即可。【詳解】（1）120÷3＝40（2）120×3＝3602.595÷5的商是（）位數；要使□37÷2的商是兩位數，□里可以填（）。【答案】①.三②.1【解析】【分析】595的首位能夠被5整除，所以商是三位數；□37÷2的商是兩位數，□＜2；據此解答。【詳解】由分析可得：595÷5的商是三位數；要使□37÷2的商是兩位數，□里可以填1。【點睛】三位數除以一位數，被除數的最高位小于除數時，商是兩位數；被除數的最高位大于或等于除數時，商是三位數。3.在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。0＋20（）0×2036×7（）37×646÷2（）69÷3104×7（）700【答案】①.＞②.＞③.＝④.＞【解析】【分析】分別計算出各算式的結果，再進行比較即可。【詳解】（1）0＋20＝200×20＝020＞0，則0＋20＞0×20；（2）36×7＝25237×6＝222252＞222，則36×7＞37×6；（3）46÷2＝2369÷3＝2323＝23，則46÷2＝69÷3；（4）104×7＝728728＞700，則104×7＞700。【點睛】此題考查了整數的比較大小、加法、兩位數乘一位數的乘法以及除數是一位數的除法問題。4.在一個算式里，既有加、減法，又有乘、除法，要先算（），后算（）。【答案】①.乘、除法②.加、減法【解析】【詳解】在四則混合運算中：只有一級運算時，從左到右計算；有兩級運算時，先算乘除，后算加減。有一層括號時，先算括號里的；有多層括號時，先算小括號里。要是有平方，先算平方。5.小玲早上7：00到校，11：00放學，她上午在校（）小時。【答案】4【解析】【分析】放學時刻－到校時刻＝小玲上午在校的時間長，依此計算即可。【詳解】11時－7時＝4小時【點睛】熟練掌握經過時間的計算是解答此題的關鍵。6.2010年世博會在我國上海舉行，這一年的2月有（）天。【答案】28【解析】【分析】用2010除以4看是否有余數，有余數2010年就是平年，平年2月有28天，沒有余數2010年就是閏年，閏年2月有29天。【詳解】2010÷4＝502……2；有余數，2010年是平年，這一年的2月有28天。【點睛】本題主要考查了學生對平年、閏年的判定方法的掌握與運用。7.要配成一套衣服（上衣和褲子各1件），有（）種不同的搭配方法。【答案】6【解析】【分析】上衣有3件，褲子有2條，一件上衣與2條褲子有2種不同的搭配方法，所以3件上衣與2條褲子有2×3種不同的搭配方法。【詳解】2×3＝6（種）【點睛】本題主要考查學生對搭配問題解題方法的掌握。8.一個正方形的廣場，邊長50米，小林每天沿廣場跑4周，小林每天大約跑（）米。【答案】800【解析】【分析】50乘4等于廣場周長，再乘小林每天跑的周數即可解答。詳解】50×4×4＝200×4＝800（米）【點睛】先計算廣場的周長，再作進一步解答。9.0乘任何數都得（）。【答案】0【解析】【詳解】0乘任何數都得0。如0×0＝0，0×3＝0，0×158＝0，0×1000＝0。10.給周長是140厘米，寬是29厘米的長方形做畫框，畫框的長至少是（）厘米。【答案】41【解析】【分析】根據長方形的周長公式，先用周長除以2，再用算得的結果減去寬的長度即可，據此解答。【詳解】140÷2＝70（厘米）70－29＝41（厘米）給周長是140厘米，寬是29厘米的長方形做畫框，畫框的長至少是41厘米。【點睛】熟知長方形周長公式并靈活應用是解答本題的關鍵。11.王敏5分鐘打220個字，孫亮3分鐘打135個字，（）打字快一點。【答案】孫亮【解析】【分析】分別用他們打的字數除以打字的時間算出王敏和孫亮每分鐘打字的個數，多的那個打字快一點。【詳解】王敏：220÷5＝44（個）孫亮：135÷3＝45（個）44個＜45個所以孫亮打字快一點。【點睛】此題解答的關鍵是分別求出王敏和孫亮每分鐘打的字數，比較后解決問題。12.媽媽用600元買了一頂126元的帽子和一件388元上衣，還剩（）元。【答案】86【解析】【分析】根據題意，用600減去126再減去388，求出還剩多少元。【詳解】600－126－388＝474－388＝86（元）所以還剩86元。【點睛】本題主要考查了三位數與三位數減法計算及應用。13.13.12讀作：（）一點零八寫作：（）【答案】①.十三點一二②.1.08【解析】【分析】1、小數的讀法：整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分按順序依次讀出每一位上的數字；2、小數的寫法：整數部分按照整數的寫法去寫，小數點寫在整數部分的右下角，小數部分按順序寫出每一個數位上的數字。【詳解】13.12讀作：十三點一二一點零八寫作：1.08【點睛】此題主要考查學生對小數的讀法與寫法的理解與應用，牢記方法是解題的關鍵。14.從不同角度觀察一個物體，最多能看到（）個面，最少能看到（）個面。【答案】①.3②.1【解析】【分析】觀察一個物體，可以站在不同的角度看，有可能看到1個面、2個面、3個面。【詳解】從不同角度觀察一個物體，最多能看到3個面，最少能看到1個面。【點睛】所站的位置不同看到的面不同，且看到面的個數也不同。二、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共5分）15.17個百是170。（）【答案】×【解析】【分析】17個百寫作1700，所以1700里有17個百，據此即可解答。【詳解】由分析可得：17個百是1700，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查學生對整數的數位、計數單位知識的掌握。16.最大的三位數乘最大的一位數，積是三位數。（）【答案】×【解析】【分析】最大的三位數是999，最大一位數是9，求出999×9的積，然后再進一步解答。【詳解】最大的三位數是999，最大一位數是9；

999×9＝8991

8991是四位數

所以最大的三位數乘最大一位數，積是四位數，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題關鍵是求出最大的三位數與最大一位數，然后相乘求出積，再進一步解答。17.20＋30÷5＝50÷5＝10。（）【答案】×【解析】【分析】根據四則運算法則，先算除法再算加法進行計算即可。【詳解】20＋30÷5＝20＋6＝26故原題干算法錯誤。【點睛】本題考查四則運算法則，明確四則運算的運算順序是解題的關鍵。18.40×5的積末尾有一個零。（）【答案】×【解析】【分析】計算因數末尾有0的乘法，先把0前面的數相乘，再看兩個因數的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。據此求出40×5的積，再進行解答。【詳解】40×5＝200則積的末尾有兩個零。故答案為：×【點睛】求兩個數的積的末尾0的個數，可以先求出它們的乘積，然后再進一步解答。19.一個因數的中間有0，積的中間也一定有0。（）【答案】×【解析】【分析】105×3＝315，102×3＝306，據此即可判斷。【詳解】根據分析可知，一個因數的中間有0，積的中間不一定有0，所以判斷錯誤。【點睛】本題可以通過舉例說明原說法錯誤。三、擇正確的答案。（共10分，每題2分）20.如圖，甲周長與乙的周長比（）。A.甲的長 B.乙的長 C.同樣長【答案】C【解析】【分析】封閉圖形一周的長度是這個圖形的周長，長方形的對邊相等，依此選擇。【詳解】根據分析可知：甲的周長與乙的周長同樣長。故答案為：C【點睛】此題考查的是對周長的認識，熟練掌握長方形的特點是解答此題的關鍵。21.有6盒餅干，每盒30塊，平均分給9個小朋友，每人可分（）。A.20塊 B.30塊 C.40塊【答案】A【解析】【分析】先跟據餅干塊數＝盒數×每盒塊數，求出餅干塊數，再依據每人分得塊數＝餅干塊數÷人數。【詳解】6×30÷9＝180÷9＝20（塊）故答案為：A22.把75－40＝35和35÷7＝5合并成一個綜合算式是（）。A.75－40÷7＝5 B.（75－40）÷7＝5 C.75－35÷7＝5【答案】B【解析】【分析】此題想先算減法，再算除法，根據混合運算的計算順序合并成一道綜合算式即可。混合運算的計算順序是：先算乘、除法，再算加、減法，有括號時應先算括號里面的，再算括號外面的。【詳解】由分析可得：把75－40＝35和35÷7＝5合并成一個綜合算式是（75－40）÷7＝5；故答案為：B【點睛】熟練掌握混合運算的計算順序是解答此題的關鍵。23.要使342×▲的積是一個三位數，▲最大只能是（）。A.3 B.5 C.2【答案】C【解析】【分析】根據題意，342已經是三位數了，再與一個數相乘積仍是三位數，那么最高位上的3與這個數相乘就不能產生進位，據此挑選數字進行計算排除即可；【詳解】根據分析，A．342×3＝1026，不符題意；B．5與最高位3相乘產生進位，不符題意；C．342×2＝684，符合題意；故答案為：C【點睛】此題考查了三位數乘一位數不進位計算，關鍵理解算理。24.750×4積的末尾有（）個0。A.1 B.2 C.3【答案】C【解析】【分析】整數乘法的計算法則：從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；再把幾次乘得的數加起來。【詳解】750×4＝3000所以，750×4積的末尾有3個0。故答案為：C【點睛】掌握整數乘法的計算法則是解答題目的關鍵。四、計算題。（共34分）25.直接寫出得數。3000÷5＝230×0＝42×5＝3×340＝172＋4×73＝5600÷8＝804÷4＝90×6＝930÷3＝160÷4×5＝【答案】600；0；210；1020；464；700；201；540；310；200【解析】【詳解】略26.豎式計算（帶*要驗算）。483×8＝870×6＝209×4＝516÷6＝*618÷3＝*840÷7＝【答案】3864；5220；836；86；206；120【解析】【分析】多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。三位數除以一位數：從被除數的高位起，先用除數試除被除數的百位上的數，如果它比除數小，再試除多一位數；除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；每次除后余下的數必須比除數小；驗算方法：商×除數＝被除數。【詳解】483×8＝3864870×6＝5220209×4＝836516÷6＝86*618÷3＝206*840÷7＝120驗算：驗算：27.脫式計算。462＋198÷9370－540÷4213×7＋4302×5×6756÷7÷6684÷（605－599）【答案】484；235；1495；9060；18；114【解析】【分析】計算整數混合運算時，同級運算時，從左往右依次計算；兩級運算時，先算乘除法，再算加減法；有小括號時，先算小括號里的，再算小括號外的；據此解答。【詳解】462＋198÷9＝462＋22＝484370－540÷4＝370－135＝235213×7＋4＝1491＋4＝1495302×5×6＝1510×6＝9060756÷7÷6＝108÷6＝18684÷（605－599）＝684÷6＝114五、填一填，連一連。（每題3分，共6分）28.右面的三幅圖分別是哪個小動物看到的？把它們對應的編號填在（）里。（）（）（）【答案】①.③②.①③.②【解析】【分析】根據題意可得，同一個物品在不同位置看到的畫面不同，據此解答即可。【詳解】刺猬看到的是椅子的背面，小熊貓看到的是椅子靠背在左面，長頸鹿看到的是椅子的正面。【點睛】此題考查了觀察物體，在觀察物體時要根據觀察的范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，從不同方向觀察立體圖形看到的形狀一般是不同的。29.下面的早餐可以怎么搭配？共有幾種不同的搭配方法？連一連。【答案】見詳解【解析】【分析】果汁可以搭配漢堡、蛋糕、餅干；牛奶可以搭配漢堡、蛋糕、餅干，據此解答。【詳解】搭配方式如下：共有6種不同搭配方法。【點睛】此題考查了搭配相關應用，注意搭配時按一定的順序，防止有漏掉的情況。六、解決問題。（共23分）30.學校修建圍墻，第一天運來磚4560塊，比第二天多運960塊。兩天共運來磚多少塊？【答案】8160塊【解析】【分析】第1天運磚數比第2天多960塊，由此用減法先算出第二天運的磚數，再把兩天的數量相加。【詳解】4560－960＋4560＝3600＋4560＝8160（塊）答：兩天共運來磚8160塊。【點睛】本題主要考查了兩個數關系：先分析出要求的數比已知的數多還是少，求少的數用減法，求多的數用加法。31.學校圖書室最近新買了一批圖書，其中科技類圖書有108本，童話類圖書是科技類圖書的3倍。圖書室買來童話類圖書多少本？兩種圖書共有多少本？【答案】324本；432本【解析】【分析】根據題意，用108乘3，求出童話類圖書的本數；用童話類圖書的本數加上108，求出兩種圖書共有多少本。【詳解】108×3＝324（本）108＋324＝432（本）答：圖書室買來童話類圖書324本，兩種圖書共有432本。【點睛】解答此題的關鍵是明確求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。32.長虹小學買回72