湖南省邵陽市邵陽縣第一中學高三第二次聯考新高考語文試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：華為技術有限公司于1987年在中國深圳正式注冊成立，是一家生產銷售通信設備的民營通信科技公司。華為的產品主要涉及通信網絡中的交換網絡、傳輸網絡、無線及有線固定接入網絡和數據通信網絡及無線終端產品，為世界各地通信運營商及專業網絡擁有者提供硬件設備、軟件、服務和解決方案。全國工商聯發布“2016中國民營企業500強”榜單，華為投資控股有限公司，以3950.09億元的年營業收入，成為500強榜首。2017第一季度，華為首次超越長期霸占核心路由器市場全球首位的思科，占據核心路由器市場的全球第一份額。2018年7月31日，獲2018年第三十二屆中國電子信息百強企業排名第1位。2019年1月24日，華為發布了迄今最強大的5G基帶芯片Balong5000。材料二：當地時間5月16日，美國商務部正式將華為列入“實體清單”，禁止美企向華為出售相關技術和產品。美方此舉旨在切斷華為供應鏈，令其“無貨可賣”。可當昨天美方透露“封殺華為”這一計劃后，美方供應商股價聞訊大跌。（摘編自鳳凰網《切斷華為供應鏈，美供貨商先跌為敬》）材料三：本月15日，美國總統特朗普簽署行政令，禁止美國公司使用由那些對國家安全構成風險的公司制造的通訊設備。與此同時，美國商務部工業與安全局（BIS）宣布將華為列入所謂“實體清單”，要求任何向華為出售產品的美國公司必須獲得許可特批。20日，“谷歌暫停支持華為部分業務”等消息傳出，路透社稱，谷歌發言人表示暫停部分業務是在“遵從指令”。法新社說，在此背景下，美國商務部發布了“在90天內不會強制執行禁令”的消息，但其最新一份文件稱，推遲實施并不意味著特朗普基于國家安全發布的禁令被取消，而是為了讓華為及其合作伙伴“有時間”來維護支持當前全面運營的網絡和設備，包括軟件更新和補丁，以遵守2019年5月16日或者在這之前簽訂的具有法律約束力的合同和協議。此前，美國商務部曾于17日預告，正在考慮為華為提供一張為期90天的“臨時通用執照”。報道稱，此舉意味著美國商務部將允許華為購買美國商品，為現有客戶繼續提供服務。華為公司20日針對“谷歌暫停支持華為部分業務”發表媒體聲明，表示安卓作為智能手機操作系統，一直是開源的，華為作為重要的參與者，為安卓的發展和壯大做出了非常重要的貢獻。華為有能力繼續發展和使用安卓生態。華為和榮耀品牌的產品，包括智能手機和平板電腦，產品和服務在中國市場不受影響，請廣大消費者放心使用和購買。未來華為仍將持續打造安全、可持續發展的全場景智慧生態，為用戶提供更好的服務”。5月20日，外交部發言人陸慷主持例行記者會。有記者就外媒報道谷歌中止與華為部分業務一事提問。陸慷回應稱，我們看到報道注意到有關谷歌公司已經暫停對華為公司涉及軟硬件轉讓業務并且暫停向華為提供有關服務的說法。我們將正式確認此事，并進一步積極關注事態進展。同時，中方支持中國企業拿起法律武器捍衛自己的正當權利。（摘編自環球網）材料四：5月21日下午，任正非接受中央廣播電視總臺專訪。就在所有人都在揣測生死攸關的華為在當下要如何做的時候，任正非跟記者提出一個要求，我可以接受專訪但是請圍繞教育這個話題，這讓記者感到吃驚。在這種情況下他不是不關心，而是不擔心自己的未來會怎樣，他一切成竹在胸，這是任正非的大氣。他感謝美國公司、市場，是美國教會了華為在成長過程中一步步如何長大，如何走路，如何去使用來自國外先進的元器件。同時，他甚至說谷歌是偉大的公司，在遭受如此打壓的情況下，他首先是感謝對手，這是他的和氣。不管是大氣還是和氣，在這樣的當下能夠說出這些話一定是他有底氣。他還進一步透露，目前華為至少有700名數學家、800多名物理學家、120多名化學家、六七千名基礎研究的專家、六萬多名各種高級工程師、工程師。“我們自己在編的15000多基礎研究的科學家和專家是把金錢變成知識，我們還有60000多應用型人才是開發產品，把知識變成金錢。我們一直支持企業外的科學家進行科研探索。”任正非又強調了基礎科研的重要性。他說，華為的許多發明原理其實是初中生、高中生都學過，但做起來沒那么簡單，實施起來非常難，在國外，一個看起來很小的發明，是由數千個專利零件支撐起來。任正非說，不要把他炒作成為一個民族英雄，華為就是一個正常企業，做著企業應該做的事情。希望大家可以平心靜氣觀察支持，用一種真正的力量去支持他，讓華為成為一個真正強大的中國企業，去看著他在市場上如何披荊斬浪，戰勝各種各樣的困難，最后成為一個更加堅強的公司。（摘編自央視網）1．下面對材料相關內容的理解，不正確的一項是A．作為一家生產銷售通信設備的民營通信科技公司，華為技術有限公司近幾年發展迅速，于2016年成為全國民營企業500強榜首。B．美國為了切斷華為供應鏈，禁止美企向華為出售相關技術和產品，但將允許華為在90天內購買美國商品，為現有客戶提供服務。C．關于谷歌終止與華為業務，中國外交部發言人表示我們已正式確認并將進一步積極關注此事，支持華為拿起法律武器捍衛自己的正當權利。D．特朗普簽署基于美國國家安全的行政令，禁止美國公司使用對美國國家安全構成風險的公司制造的通訊設備。華為被列入“實體清單”。2．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A．華為成立三十多年來，發展迅速，所生產的核心路由器占比于2017年第一季度成為全球第一。2019年發布了迄今最強大的5G基帶芯片Balong5000。B．華為曾為安卓的發展和壯大做出了非常重要的貢獻，有能力繼續發展和使用安卓生態，仍將持續打造安全，可持續發展的全場景智能生態。C．在所有人乃至記者都在關注華為當下業務如何發展，任正非接受中央廣播電視總臺專訪時提出請求圍繞教育展開專訪，他并不擔心企業未來。D．任正非首先感謝對手，感謝美國政府，是美國教會了華為在成長過程中如何長大，如何走路，這凸顯了一個企業的堅強，彰顯了一個企業家的胸懷。3．華為公司總裁任正非的“大氣”“底氣”源自哪里？請結合以上材料簡要分析。2、閱讀下面的文字，完成下面小題。文體系統與文體族群谷曙光一國之文學錯綜復雜，尤其中國，每個朝代皆非單一文體，而是多種文體共同存在、共同發展。從歷時性角度來說，一個朝代的文體，是一個不斷變化的復雜系統，也是一個休戚相關的共同體。各種文體在系統中共存與協調發展，猶如大自然的生態系統。其中的文體之間亦具有相資相生、相互競爭、相互融通的復雜關系。因此，從單一視角研究文體，可能是片面的、狹隘的，如果立足于“文體——系統——族群”，以多元角度觀察考量，才有可能最大限度地接近文體運動的真實格局。中國古代文體系統中，應特別強調的一個關鍵詞是文體之“變”。文體的變化無時不在，無處不在。中國古代的文體系統永遠處于運動狀態，并且不是平面運動，而是立體運動。新與舊、高與低、主與次，五方雜處，碰撞震蕩。在文體系統中，主流文體、較早文體和邊緣文體、后起文體，關系微妙復雜。相對而言，主流文體、較早文體影響邊緣文體、后起文體是主要趨勢，是常態；而邊緣文體、后起文體雖能反作用于主流文體、較早文體，卻無法實現同等的影響力。其實，多個文體間有時還有復雜的疊加效應和共振影響。譬如，在宋以后，一般而言，是循著“文→詩→詞→曲”的方向施加影響力的。文可影響詩、詞，詩可影響詞，詞可影響曲；反之，詞卻不宜影響詩、文，曲更是如此。中國古代的文體系統，既有較模糊的總體事理，又有單一文體的規則要求。中國古代文體的演變發展，亦有總有分，很大程度上印證、契合了朱熹提出的“理一分殊”的學說。文體系統處于永不停歇的運動狀態，諸文體新舊雜陳，常中有變，變中有常，總的運行趨勢是新陳代謝，但各文體又有自身的小規律，而其間的震蕩、平衡、嬗替、傾覆，實難一言而盡。文體系統的復雜性，遠超一般想象，這也加劇了研究的困難。系統內的各層次都存在復雜的現象和機制，層次與層次之間亦錯綜交織，具有穿透力和滲透性。在這種情況下，研究一個朝代的文體系統、文體關系，就需要顧識大局、辨別主次、理清頭緒。在研究古代文體系統的同時，還可引入“族群”的概念。在古代的文體系統中，是否存在若干族群呢？答案是肯定的。詩歌、散文、駢文、小說、戲曲等是古代文體系統中較突出的幾大族群，其中散文是最大的族群，它疆域最廣、成員最多、勢力最大。散文是中國古代文體系統中生態環境、發展態勢較好的族群。在中國古代，散文始終是諸文體的基礎。離開了散文，許多文體便失去了存在的根基。先秦、兩漢是散文的天下，六朝至唐雖駢文稱盛，但駢文的周圍，始終籠罩著散文的巨大“陰影”。降及宋代，散文再度成為文體系統中的核心。宋以后，散文依然是中心，小說、戲曲的文體基礎依然是散文。從歷史的長時段看，詩歌和駢文族群，雖然在總體上不如散文族群的勢力大、影響深，但在某一朝代，卻也曾獨領風騷，如唐朝的詩歌，都是當時居于中心地位的文體族群。（選自2016年05月16日《中國社會科學報》）1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）A．無論哪一個國家，無論這個國家在哪個時期，它的文學都是復雜的，表現在文學體裁上則是多種文體的共同存在，共同發展。B．在中國古代文體系統中，文體的變化是這個系統中突出的特征，且這種變化是不受地點和時間的限制，它是永恒的一種存在。C．中國古代文體的演變發展經歷了新陳代謝的時期，但相當復雜，常中有變，變中有常，與朱熹的“理一分殊”的主張相契合。D．相對中國古代文體系統中幾個較大的族群而言，散文族群成員多、勢力大，是生態環境、發展態勢明顯具有優勢的族群。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．我們不能從單一視角研究文體的發展，其原因主要是在于各文體之間具有相資相生、相互競爭、相互融通的復雜關系。B．文體系統中有主流文體、較早文體和邊緣文體、后起文體之分，前者對后者的作用力有時會小于后者對前者的作用力。C．我們在研究文體系統、文體關系時之所以要辨別主次、理清頭緒，是因為文體系統內的各層次之間具有穿透力和滲透性。D．從文體發展的漫長歷史的時段看，總會有一種文體族群獨領風騷，如我們所說的“漢賦唐詩宋詞元曲明清小說”即是明證。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A．文體的運動有自己的發展規律，我們立足于“文體——系統——族群”對其進行觀察考量，才有可能接近文體運動的真實格局。B．無論什么時期，文體系統中的多個文體之間會有復雜的疊加效應和共振影響。如文可影響詩、詞，詩可影響詞，詞可影響曲。C．研究古代文體系統時，若引入“族群”概念，可以讓我們更好地弄清文體系統中各層次之間錯綜交織的復雜的現象和機制。D．散文是許多文體存在的根基，無論是駢文，還是小說、戲曲，都受到了散文的巨大影響，哪怕散文不是當時文體系統中的核心。3、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2017年8月，美國對中國發起的“301調查聲明”拉開了中美貿易戰的序幕。中美貿易戰是美國借貿易失衡為幌子發起，根本目的是限制《中國制造2025》規劃的十大戰略性高新科技產業發展，明確地針對中國的航空航天產品、生物醫藥、新材料、新能源汽車、工業機器人、高性能醫療設備、新一代信息技術高鐵裝備、農機裝備等產品加收高額關稅。2018年3月22日，特朗普簽署備忘錄，宣布將對中國加征25%的進口關稅，中美貿易戰正式開始，中國商務部立馬給予強烈回應。4月，特朗普又表示加征1000億美元的稅，中國又給予同等程度的回應。同時，美國對中興發動貿易制裁。之后中方以積極的態度與美國協商，經過多次無果商談后，8月7日，美國官方宣布對160億美元的中國商品加征25%的關稅，將于8月23日開始生效。8月23日，中國向世貿組織提起訴訟。——摘編自《“一帶一路”與中國關系影響分析》材料二：圖1貿易戰中的贏家圖2貿易戰對中國的影響調查——摘編自《中國普通民眾對貿易戰的看法調研報告》材料三：2019年即將收官之際，好消息頻頻傳來。12月13日，經過中美兩國經貿團隊的共同努力，雙方在平等和相互尊重原則的基礎上，已就中美第一階段經貿協議文本達成一致。緊接著，12月20日，中美兩國元首通話，這是時隔半年后，中美元首的再次通話，也是過去22個月中美貿易摩擦不斷升級之后的首次降溫。12月26日，中國商務部表示，與美國正就經貿協議簽署等后續工作密切溝通，華爾街隨后對此表態做出積極反應。12月25日是西方傳統節日圣誕節，也是大批玩具廠商最重要的銷售節點。今年，美國很多“圣誕老人”倒是可以松口氣了：不用花冤枉錢了。在位于美國佛羅里達州博卡拉頓市的玩具商杰伊?福爾曼看來，年底本就是玩具商最賺錢的時候，但倘若美方對華輸美商品加征關稅的威脅落實，對他來說絕對是一場“圣誕節噩夢”。因此，當聽到中美經貿談判的階段性利好消息，福爾曼感到如釋重負。據了解，福爾曼的公司深耕中國市場30余年，約90%生產能力都在中國，與中國制造商合作關系深厚。而像他一樣的美國企業并不在少數。根據農業農村部副部長韓俊的介紹，中國是全球最大的農產品進口國。在經貿摩擦之前的正常年份，比如2015至2017年每年中國從美國平均進口242億美元農產品。但受到關稅加征影響，2018年中國自美農產品進口減少到162.3億美元，同比下降了32.7%；2019年前10個月，中國自美農產品進口為104億美元，同比減少了30.8%。中國對美國農產品進口的大幅下降，必然會導致美國相關的農民收入減少。雖然美國總統特朗普在去年和今年分別實施了120億美元和160億美元的農業補貼，但效果有限，因為補貼是暫時的，而收入下降是永久性的。——摘編自《中美貿易戰破冰之后：“關稅之劍”暫時解除，外貿企業松了一口氣》材料四：經濟學家任澤平日前發布的一篇文章中指出，中美貿易摩擦只是再次階段性緩和，但并非結束，即使簽訂部分協議也不意味著一勞永逸地解決了中美貿易摩擦問題，未來仍存變數。他寫道，貿易協定并非美方的根本訴求，美方試圖通過貿易戰收取關稅利益并讓制造業回流美國，通過科技戰遏制中國創新活力，通過金融戰獲得更多打擊中國經濟的手段，最根本也是最本質的是遏制中國崛起、維護美國霸權，這就是美方的底牌。對于中美經貿關系的下一步走向，北大國發院黨委書記、副院長余淼杰認為，雙方“有限合作、長期競爭、相互依存”的關系并未改變。在未來一段時間內，雙方會保持有限合作的態勢，但既然美國已經把中國定義為“戰略競爭對手”，雙方關系再想回到過去“水乳交融”的階段已不現實。中美關系“全面脫鉤”同樣也不現實，因為美國工商界很想和中國做生意，一個全面開放的國內大市場是中國經濟增長最核心的源泉，也是美國的目標市場。因此，中國應該做好自己的事，以不變應萬變。無論中美經貿關系怎樣變化，中國深化改革、全方位開放的主線不能動搖。——摘編自《中美貿易摩擦這一年，沒有贏家》1．下列對“中美貿易戰”相關內容的理解和分析，不正確的一項是A．貿易戰是美國發起的，其目的是阻止中國戰略性高新科技產業發展，從而遏制中國崛起，維護美國的霸權。B．貿易戰并不被中國普通民眾看好，超過半數民眾認為貿易戰沒有贏家，會導致“雙輸”的局面，影響中國經濟發展。C．貿易戰破冰之前，中美互相進口的農產品同比都有了較大幅度的減少，兩國相關的農民收入都受到不同程度的影響。D．貿易戰中，中國雖“被動應戰”，卻能積極應對，未來中國也會堅定信心，繼續深化改革，走好自己的路。2．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A．貿易戰過程中，雙方經歷了多輪博弈，既有劍拔弩張的時候，又有稍微緩和的階段，前景仍存在變數。B．普通民眾認為貿易戰不利于中國高新產業的發展，會對中國經濟產生多重影響，從而造成中美關系惡化。C．中美經貿談判取得了階段性成果，對于與中國有合作關系的美國外貿廠家來說是利好消息，可以減輕他們的成本壓力。D．戰略定位的變化，使得中美雙方親密關系不再，“有限合作、長期競爭、相互依存”將是未來兩國經貿關系的常態。3．2020年當地時間1月15日，美國總統特朗普和國務院副總理、中美全面經濟對話中方牽頭人劉鶴正式簽署了中美第一階段經貿協議。請結合上述材料，簡要分析中美雙方經過艱難的談判能達成階段性協議的原因。4、閱讀下面的文言文，完成下列小題。董宣字少平，陳留圉人也。初為司徒侯霸所辟，舉高第，累遷北海相。到官，以大姓公孫丹為五官掾。丹新造居宅，而卜工以為當有死者，丹乃令其子殺道行人，置尸舍內，以塞其咎。宣知，即收丹父子殺之。丹宗族親黨三十余人，操兵詣府，稱冤叫號。宣以丹前附王莽，慮交通海賊，乃悉收系劇獄，使門下書佐水丘岑盡殺之。青州以其多濫，奏宣考岑，宣坐征詣廷尉。在獄，晨夜諷誦，無憂色。及當出刑，官屬具饌送之，宣乃厲色曰：“董宣生平未曾食人之食，況死乎！”升車而去。時同刑九人，次應及宣，光武馳使騶騎特原宣刑，且令還獄。遣使者詰宣多殺無辜，宣具以狀對，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿殺臣活岑。使者以聞，有詔左遷宣懷令，令青州勿按岑罪。岑官至司隸校尉。后江夏有劇賊夏喜等寇亂郡境，以宣為江夏太守。到界，移書曰：“朝廷以太守能擒奸賊，故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。”喜等聞，懼，即時降散。外戚陰氏為郡都尉，宣輕慢之，坐免。后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之，乃駐車扣馬，以刀畫地，大言數主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面，帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。主曰：”文叔①為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕強項令出。賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗，京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴②董少平”。在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數斛、敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之！”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。拜子并為郎中，后官至齊相。（《后漢書·董宣傳》）（注）：①文叔：光武帝劉秀字文叔②枹鼓不鳴：沒有人擊鼓鳴冤。《漢書·張敞傳》“由是枹鼓稀鳴，市無偷盜。”1．對下列句子中的加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）A．丹宗族親黨三十余人，操兵詣府詣：拜見B．及當出刑，官屬具饌送之具：準備C．光武馳使騶騎特原宣刑。原：赦免D．大言數主之失，叱奴下車數：數落2．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．董宣多次升遷，官至北海相時，殺死公孫丹父子及其宗族親黨三十余人，原因是公孫丹濫殺無辜，宗族親黨拿著武器到府衙鬧事。B．董宣在任江夏太守時先發文書告誡夏喜一伙使他們自動“降散”，而不是一味誅殺，他先禮后兵從而收到了水到渠成的效果。然而他對待外戚輕慢，遭致免官。C．董宣對下屬有愛護之心，水丘岑因殺公主家奴身陷囹圄，董宣聲言是奉自己的命令，主動擔當責任，而不推諉。他曾把得到的三十萬賞錢全部分發給部下。D．文章詳略得當，情節波瀾起伏，生動地刻畫了董宣剛直不阿、公正廉潔的典型形象，文中的董宣對豪強狠，對自己嚴，對部屬寬，形象豐滿。3．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）使者以聞，有詔左遷宣懷令，令青州勿按岑罪。（2）詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數斛、敝車一乘。4．文章寫了董宣不畏強權的性格特點，請結合文本進行分析概括。5、閱讀下面的宋詞，完成各題。望江南·超然臺作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。注釋：此詞是宋神宗熙寧九年（1076）清明節前一天，蘇軾任密州（今山東諸城）太守登超然臺后所作。1．蘇軾，號______。2．對這首詞的賞析不正確的一項是（

）A．上闋寫景由近及遠，有色彩的對比，也有明暗的相襯。B．下闋“寒食后，酒醒卻咨嗟”進一步將登臨時間點明。C．全詞緊扣“超然”二字，非常鮮明地體現了豪放風格。D．全詞意境清麗，韻律和諧，語言質樸無華，堪稱佳作。3．聯系全詞，從形式和內容的角度，賞析劃線的句子。6、按要求填空。（1）彼童子之師，___________________，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說》）（2）___________________，青樓夢好，難賦深情。（__________）《揚州慢》）（3）《登金陵鳳凰臺》中，“___________________，___________________”兩句用陸賈《新語?慎微篇》中“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也”之意來表達自己的憂慮。7、微寫作從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。①在塑造人物形象時，作家都會精心構建人物的社會生活環境。請從《平凡的世界》《紅巖》《吶喊》《邊城》中選擇一部作品，對作品中的社會生活環境進行賞析。要求：結合作品內容。②假如新聞紀錄片《武漢戰疫紀》分為多個篇章，其中有一個篇章專門用來謳歌抗擊疫情中涌現的英雄人物，請你為這個篇章確定一個篇名。要求：篇名出自文化經典，并陳述理由。③以“呼吸”為題，寫一首現代詩或一段抒情文字。要求：寫現代詩，用對比的方法；寫抒情文字，用直接抒情的方法。8、《掌上的心》是當代詩人雷抒雁的作品，品讀該詩，說說這首詩的妙處。要求：答出3條妙處，100字左右。掌上的心雷抒雁如果我能把心托在掌上像紅紅的草莓托在厚厚的綠葉上那么，你就會一目了然你就會說哦，多么可愛的紅潤可是，如果我真的把心托在掌上像紅紅的草莓托在厚厚的綠葉上那么，定會被可惡的鳥啄破我該怎么說呢該怎么表達這裂心的痛苦？9、作文。居里夫人在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳；有的科學家從一塊極小的隕石中努力尋找外太空的信息。以上材料對我們認識這個世界很有啟發意義。請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，談談你的思考和感悟。

參考答案1、1．C2．D3．（1）華為技術力量雄厚并且加大科研、人力投入，高速發展，不斷創新。（2）中國政府的支持，支持華為用法律捍衛自己的正當權利。（3）在市場激烈競爭下披荊斬棘、戰勝困難，逐步成長，更加堅強。【解析】1．本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。本題選不正確的一項。C項，“正式確認”已然未然，說法不當，原文是“我們將正式確認此事，并進一步積極關注事態進展”，可見還在確認當中。故選C。2．本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，如本題問的是“對材料的棚關內容的概括和分析，正確的一項”，然后再到文中找到選項的內容，進行比對。本題選不正確的一項。D項，“感謝對手，感謝美國政府”理解不當。原文是“他感謝美國公司、市場，是美國教會了華為在成長過程中一步步如何長大，如何走路，如何去使用來自國外先進的元器件。同時，他甚至說谷歌是偉大的公司，在遭受如此打壓的情況下，他首先是感謝對手，這是他的和氣”，此處的“感謝”并非真正意義上的感謝，而是說美國的打壓教會了華為成長。故選D。3．本題考查對文章信息的整合和對內容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區間，第三要勾畫出相關語句，第四進行整合。題目是華為公司總裁任正非的“大氣”“底氣”源自哪里？請結合以上材料簡要分析。結合材料四“他還進一步透露，目前華為至少有700名數學家、800多名物理學家、120多名化學家、六七千名基礎研究的專家、六萬多名各種高級工程師、工程師。‘我們自己在編的15000多基礎研究的科學家和專家是把金錢變成知識，我們還有60000多應用型人才是開發產品，把知識變成金錢。我們一直支持企業外的科學家進行科研探索。’”可概括出“華為技術力量雄厚并且加大科研、人力投入，高速發展，不斷創新”；結合材料三“陸慷回應稱，我們看到報道注意到有關谷歌公司已經暫停對華為公司涉及軟硬件轉讓業務并且暫停向華為提供有關服務的說法。我們將正式確認此事，并進一步積極關注事態進展。同時，中方支持中國企業拿起法律武器捍衛自己的正當權利”可概括出“中國政府的支持，支持華為用法律捍衛自己的正當權利”；結合材料四“任正非說……希望大家可以平心靜氣觀察支持，用一種真正的力量去支持他，讓華為成為一個真正強大的中國企業，去看著他在市場上如何披荊斬浪，戰勝各種各樣的困難，最后成為一個更加堅強的公司”可概括出“在市場激烈競爭下披荊斬棘、戰勝困難，逐步成長，更加堅強”。【點睛】非連續性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本事實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務，而挖掘文本的細節需要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續性文本的內在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。2、1．C2．B3．B【解析】1．本題考查學生理解文章內容的能力。解答此類題時，要回到原文中逐句比較，依據文意，力求明辨各選項表述的正誤，特別要注意其中的細枝末節的毛病，例如事件的前后倒置、內容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等。C項，“與朱熹的‘理一分殊’的主張相契合”說法錯誤，與朱熹的“理一分殊”的主張相契合的是有總有分，而不是新陳代謝的變化。故選C2．本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，準確把握作者的觀點態度等內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。B項，“小于后者對前者的作用力”判斷有誤。應為“大于后者對前者的作用力”，文中有“卻無法實現同等的影響力”的信息。故選B。3．本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，準確把握作者的觀點態度等內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。B項，“無論什么時期”錯誤，這里擴大了時間范圍。原文有“多個文體間有時還有復雜的疊加效應和共振影響”的信息，因此時態應是“有時”，而不是“任何時候”。故選B。【點睛】論述類文本題在篩選并整合文中信息時，一般分為三步：第一步，把握全文主要內容，因為該題涉及的內容一般范圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現的態度，篩選出文中使用的論據等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數。第二步，把握題干，確定答題區間。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。3、1．C2．B3．①中美雙方的共同努力。雙方高層聯系緊密，指明方向；談判團隊在平等和互相尊重的立場上，達成協議；②中美的經濟民生受到影響，雙方民意都不希望打貿易戰；③從雙邊關系來看，這符合兩國經貿領域“有限合作、長期競爭、相互依存”的未來走向。【解析】

1．本題考查學生理解文章重要觀點或概念的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求。即選擇“正確”或“錯誤”等要求。這類題要認真讀圖，從文中基本概念、重要語句、圖表、引述的資料獲取信息，結合選項進行準確解讀，常見錯誤有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互換；未然已然、信息有變；無中生有、查無實據。然后瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再一一進行比對。本題要求選擇“下列對‘中美貿易戰’相關內容的理解和分析，不正確的一項”。C項，無中生有，根據材料三“2018年中國自美農產品進口……同比下降了32.7%；2019年前10個月，中國自美農產品進口……同比減少了30.8%”可知，但材料三只提到了“美國相關的農民收入減少”，并沒有提到中國農民。A項，正確。根據材料一“中美貿易戰是美國借貿易失衡為幌子發起，根本目的是限制《中國制造2025》規劃的十大戰略性高新科技產業發展”和材料三“貿易協定并非美方的根本訴求，美方試圖通過貿易戰收取關稅利益并讓制造業回流美國，通過科技戰遏制中國創新活力，通過金融戰獲得更多打擊中國經濟的手段，最根本也是最本質的是遏制中國崛起、維護美國霸權”可知。B項，正確。根據材料二的圖表數據可以看出，52%的普通民眾認為貿易戰會導致“雙輸”，63.08%的民眾認為貿易戰會使中國經濟增長放緩。D項，正確，根據材料一從2018年3月22日到8月23日幾輪較量，和材料三的“中國應該做好自己的事，以不變應萬變。無論中美經貿關系怎樣變化，中國深化改革、全方位開放的主線不能動搖”可知。故選C。2．本題考查學生對文本內容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達的觀點，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再進行推敲琢磨。本題要求選擇“下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項”，宜采用排除法。B項，強加因果，根據材料二圖表可知，普通民眾認為貿易戰會對中國經濟和中美關系產生負面影響，但并沒有“從而造成中美關系惡化”的意思，兩者之間不存在因果關系。A項，正確。綜合材料一、三、四的相關內容可知。C項，正確。，通過材料三中對美國外貿企業的情況的闡述可知。D項，正確。根據材料四對中美關系的戰略定位和分析可知。故選B。3．本題考查學生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標；②通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標之后，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間；③準確尋找，篩選提取。題干要求結合上述材料，簡要分析中美雙方經過艱難的談判能達成階段性協議的原因。從材料三可知，經過中美兩國經貿團隊的共同努力，雙方在平等和相互尊重原則的基礎上，已就中美第一階段經貿協議文本達成一致。綜合材料二和材料三的內容可以看出，貿易戰對兩國經濟都產生了不利影響，兩國民眾尤其是外貿行業都不希望打貿易戰。從材料四可以看出，盡管美國遏制中國崛起，維護自己霸權的目的十分明確，但兩國關系仍然會有“有限合作”“相互依存”，所以中美雙方的談判盡管艱難，仍能達成階段性協議。總之回歸文本提煉歸納即可。【點睛】解答篩選概括文中信息題要遵循三個步驟。①一個原則：忠于原文。②兩個觀念：一是整體觀念。詞不離句，句不離段。段不離篇。二是聯系觀念。聯系全文，聯系主題。③三個步驟：第一步：速讀文章，了解大意；第二步：根據試題，精讀文章；第三步：根據原文，結合題目，巧妙作答。凡是歸納“措施，舉措”題，先結合文本篩選，然后，用動賓短語來歸納。比如“構建……”；“引導……”；“支持……”等。4、1．A2．C3．⑴使者把這件事稟奏光武帝，光武帝下旨貶董宣為懷縣縣令，并讓青州府不再追究水丘岑的罪責。⑵皇帝遣使到他家里吊唁慰問，只見粗布被褥覆蓋遺體，妻子兒女相對而哭。家里只有幾斛大麥，一輛破車。4．①不畏權勢，嚴懲草菅人命的丹父子；②輕慢外戚，不巴結朝廷權貴；③執法嚴厲，怒殺行兇的家奴；④堅持正義，拒不向公主道歉；⑤打擊惡霸，朝野莫不震栗。【解析】

1．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。文言文的根本在于平時的誦讀和積累，從而形成提升文言閱讀的素養。在具體的解答過程中，要善于結合上下文語境去揣摩詞語的意思。也可以根據詞語的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等進行分析。A項，“詣：拜見”錯，應為“到、去”，翻譯為“拿著兵器到府衙鬧事”。故選A。2．本題考查對文章內容的理解分析能力。要做好這道題，首先考查學生的翻譯能力，讀懂文言文是關鍵。其次，提取選項信息和文本對照時要全面、仔細、認真，對于常見問題應該心中有數，比如一字之差，時空錯位，雜糅信息，喜憂悖謬，程度或范圍擴大或縮小等。另外還要注意靈活變通，有些需要知識遷移，聯系現實生活加以思考。最后還要參考相關注釋和作者情況。C項，“水丘岑因殺公主家奴身陷囹圄”錯。從原文第一段“宣以丹前附王莽，慮交通海賊，乃悉收系劇獄，使門下書佐水丘岑盡殺之”可以看出，水丘岑所殺不是公主家奴，而是公孫丹父子。故選C。3．本題考查翻譯文中句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣：換、調、補、刪、留、變的方法做到字字落實。注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，翻譯時保證賦分點的落實。賦分點：（1）以聞：省略了“之”，應為“以之聞”，讓光武帝知道這件事；有詔：下旨；左遷：降低官職；按：追究。（2）遣：派遣；唯：只；妻子：妻子兒女；對：相對；敝車：破車。4．本題考查人物形象的性格特點。要重視人物的身份、地位、經歷教養和氣質等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；二是結合對人物語言、外貌行動和心理的直接描寫，以及對環境、與他人的關系等的間接描寫來把握人物的思想感情和性格特征。本題要求寫出他不畏強權的性格特點的體現，要從他的言行舉止、與他人的關系等來看。從文中第一段“丹新造居宅，而卜工以為當有死者，丹乃令其子殺道行人，置尸舍內，以塞其咎。宣知，即收丹父子殺之”“宣以丹前附王莽，慮交通海賊，乃悉收系劇獄，使門下書佐水丘岑盡殺之”可以看出他不畏權勢，丹父子草菅人命被嚴懲。從文中第二段“外戚陰氏為郡都尉，宣輕慢之，坐免”可以看出他輕慢外戚，不巴結朝廷權貴。從文中第三段“時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之，乃駐車扣馬，以刀畫地，大言數主之失，叱奴下車，因格殺之”可以看出他執法嚴厲，不因為是公主的家仆而畏懼，怒殺行兇的家奴。從文中第三段“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。即以頭擊楹，流血被面，帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯”可以看出他堅持正義，拒不向公主道歉。從文中“后江夏有劇賊夏喜等寇亂郡境，以宣為江夏太守。到界，移書曰：‘朝廷以太守能擒奸賊，故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。’喜等聞，懼，即時降散”可以看出他大力打擊惡霸，朝野莫不震栗。【點睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求。“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說對于大多數句子、大多數詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從。考生一定要養成推敲語句的習慣。翻譯成現代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當的進行意譯。參考譯文：董宣，字少平，陳留郡圉地（今河南杞縣南）人。起初為司徒侯霸征召，官至北海相。他上任時，郡中武官公孫丹建造豪宅，而風水先生說這是兇宅，入住后家里一定要死人。公孫丹就縱使兒子殺了一個過路人，移尸新宅，作替死鬼。董宣得知后，就把公孫丹父子收捕斬殺。公孫氏是個大家族，其族親糾集三十余名丁壯，拿著兵器到府衙鬧事，為公孫丹父子鳴冤叫屈。董宣以公孫丹從前曾依附過篡位的王莽的罪名，認為公孫親黨有串通海賊的嫌疑，于是把這三十余人一網打盡，下在死囚牢中，指使門下書佐水丘岑盡數殺戮。青州知府彈奏董宣濫殺無辜，把董宣和水丘岑一并拿下，移交廷尉處理，判了死刑。不料董宣在獄中日夜吟詩唱歌，一點也不憂愁。到了行刑的那天早上，官府送來酒食“辭生”祭奠，董宣拒不吃喝，厲聲道：“我董宣一生從未吃過人家的東西，況且今日就要死了！”言罷從容登上囚車赴刑。當時同一批斬首的有九人，董宣排在第二號。手起刀未落之際，漢光武帝派來的特使快馬馳至，特赦董宣緩刑，押回大牢。特使審問董宣，為何濫殺無辜。董宣把公孫氏一案的前因后果，來龍去脈一一具告，并言明水丘岑是受他的指令殺人的，不應判罪。希望朝廷明察，殺他而保全水丘岑，特使向光武帝如實稟奏，光武帝下旨貶董宣為懷縣縣令，并讓青州府不再追究水丘岑罪責。后來水丘岑官至司隸校尉。江夏一帶有夏喜為首的賊寇犯境作亂。朝廷派董宣為江夏太守。董宣到境，發文書說：“朝廷派太守擒拿賊寇，所以我擔任了這個職務。現在統兵到邊界，文書已到，希望你們考慮怎樣安身吧。”夏喜等一幫賊寇，對董宣早有所聞，十分害怕，紛紛散伙，繳械降順。當時外戚陰氏（劉秀發妻陰麗華的親戚）作江夏郡都尉。董宣不僅不巴結攀附皇親國戚，反而時時輕慢他，所以不久即被罷官。后來特地征召董宣為洛陽令。當時湖陽公主家的奴仆白天殺人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用這個家奴當隨從，董宣就在夏門亭等候他們。于是就攔住車馬，用刀在地上畫著，大聲數落公主的過失，呵斥那個家奴下車，就殺了那個家奴。公主立即回宮向皇帝告狀。皇帝很生氣，召來董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說：“請讓我說一句話再死。”皇帝說：“想說什么？”董宣說：“陛下圣德，使國家中興，卻放縱家奴殺良民，將如何治理天下呢？我不需用鞭子打，請讓我自殺。”就用頭撞擊房柱，血流滿面。皇帝命令宦官挾持著董宣，讓他磕頭向公主謝罪，董宣不聽從。宦官強使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。公主說：“文叔做普通人的時候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕。如今做了天子，威勢竟然不能使一個洛陽令聽命嗎？”皇帝笑著說：“天子與一般人身份不同。”于是就敕封董宣為強項令，放了他，賜給他錢三十萬。董宣把錢全部分給了下屬官員。董宣從此開始打擊豪強惡霸勢力，沒有不震驚害怕的。京師百姓稱他為臥虎，歌頌他說：“董少平做洛陽令，鳴冤之鼓不再響。董宣當了五年洛陽令，七十四歲死于任上，皇帝遣使到他家里吊唁慰問，只見粗布被褥覆蓋遺體，妻子兒女相對而哭。家里只有幾斛大麥，一輛破車。光武帝傷心地說：“董宣清正廉潔，直到他死了我才知道！”因此追授予官銜艾綬，按大夫的禮節安葬他。并拜其子為郎中，后來官至齊國相。5、1．東坡居士2．C3．兩句詩在形式上是對仗（或對偶），具有美感（或韻律感）；在內容上通過一個“休”字和燒新火、試新茶兩個細節，表現詩人在清明時節的思鄉感傷之情，卻又能借酒茶吟詩暫作解脫的達觀心態。【解析】1．本題考查學生對文學常識的識記能力。對于課文中出現的名家名篇，學生一定要多讀多記，重點對文章作者、文體、作品出處、文學流派以及里面的經典名句做仔細識記。蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，著名文學家、書法家、畫家。他的詩題材廣闊，清新豪健，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”；散文豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，蘇軾是“唐宋八大家”之一。2．本題考查學生鑒賞詩歌的內容和表達技巧等能力。詩歌鑒賞的選擇題一般綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和詩歌的思想內容，做題時，注意結合全詩進行分析，一般要考慮意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。C項，“非常鮮明”說法錯誤，這首詞是作者對有家難回、有志難酬的無奈與悵惘；更重要的是，整首詞表達思鄉的感情，作者用茶聊以慰藉尤其突出寫思鄉之情，因此并沒有“非常鮮明”地體現豪放風格。故選C。3．本題考查賞析詩句的能力。題干指明了答題角度“形式和內容”。形式指詩歌運用的手法，內容指詩句的含義以及表達的情感。這兩句詩在形式上運用了對仗的手法，內容表達了思鄉之情和曠達的心態。詩句中借煮茶來作為對故國思念之情的自我排遣，既隱含著詞人難以解脫的苦悶，又表達出詞人解脫苦悶的自我心理調適。詩句通過一個“休”字，不要在老朋友面前思念故鄉，表現作者對故鄉深深的懷念；燒新火、試新茶兩個細節，生動表現了作者細微而復雜的內心活動，表現詩人在清明時節的思鄉感傷之情，卻又能借酒茶吟詩暫作解脫的達觀心態。【點睛】讀一首詩，首先是讀作者，包括作者的身份及性格分析；之后是詩歌意向表層含義，深層含義即解釋詩句；然后是所抒發情感，通過什么內容抒發什么感情；之后體會意境，客觀形象，主觀感受，交融了什么意境；然后體會關鍵詞句，含義，手法，表達作用（句意，文意，主旨感情）；最后看修辭手法，揭示手法，分析表達作用（句意，文意，主旨感情）。譯文：春天還沒有過去，微風細細，柳枝斜斜隨之起舞。登上超然臺遠遠眺望，護城河只半滿的春水微微閃動，城內則是繽紛競放的春花。更遠處，家家瓦房均在雨影之中。寒食節過后，酒醒反而因思鄉而嘆息不已，只得自我安慰：不要在老朋友面前思念故鄉了，姑且點上新火來烹煮一杯剛采的新茶，作醉酒都要趁年華尚在啊。6、授之書而習其句讀者縱豆蔻詞工姜夔總為浮云能蔽日長安不見使人愁【解析】

此題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力和掌握文學常識的能力。考查情境默寫和直接默寫兩種類型，要求考生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。考生要注意在平時背誦文章時注意理解文章的大意。注意字形復雜字，要在平時默寫時反復寫。注意重點字詞的寫法，如“授”“蔻”“夔”“蔽”等字，默寫時要寫準確。文學常識題需要學生識記、積累，根據朝代、流派等有條理地學習。《揚州慢》是課本上的詩歌，作者姜夔，難度較小，需要學生注意不要寫錯別字。7、①《邊城》主要是以30年代湘西的社會為背景，以湘、渝、黔邊交界的茶洞渡口為描述對象，以老船公和外孫女的生活經歷為載體，把湘西樸實的民風及獨特環境中那種人性美表現得淋漓盡致。《邊城》描寫的湘西，自然風光秀麗、民風純樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。這樣的生活環境對刻畫翠翠的形象及反映“人性美”的主題都起到了很好的烘托作用。②篇名叫做《鐵肩擔道義》。出自楊繼盛《楊忠愍公集》，意思是以救國救民為己任。最美逆行者，肩負的是責任與擔當。廣大醫護工作者，寫下請戰書,按下鮮紅的手印，主動請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰場。公安干警、基層干部、運輸司機，義無反顧，奮戰在防疫抗災戰場的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩定局面默默奉獻著。正是這些最美逆行者”，他們肩負起了責任，扛起身上的重擔，用行動詮釋著責任與擔當。③呼吸沒去過高原就不要和我談呼吸你曾經說過我是你的鼻子在青海在我們支教的山坡你缺氧的樣子一度令我渾身發紫因此我理解你后來愛上了廣州健身房和吸氧機可我不行如你所說我愛這片土地以及它的子民我還要探尋高原上空飛翔的鷹探尋它高于我們的呼吸我希望當我的學生收下翅膀就落在我的骨頭上以一個過來人的口吻告訴他的學生看這就是呼吸進化后的標本【解析】

本題主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮：①為什么要寫作，即寫作目的；②寫給誰或寫給誰看，即寫作對象；③用什么形式來承載表達的內容；④語言表達。根據寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準確、簡明、合理、得體。①要求賞析名著中的社會生活環境。考生要注意不是單純的自然環境。賞析時主要要說清是什么地方的什么樣的生活環境，有哪些特點；這樣的環境對塑造人物、推動情節和表現主題有什么樣的作用等。②就是要求用一句經典的句子概括這些抗疫英雄的精神品質，這個題目既考查考生對文化經典的熟悉程度，也考查考生對人物品質的分析概括能力。陳述理由時要注意列舉出具有代表性的人和事，揭示出他們身上最感人和值得歌頌的地方，注意與篇名的聯系。③要求寫一首關于“呼吸”的現代詩歌或抒情性文字，并有具體要求，如“對比”“直接抒情”。關于“呼吸”，既可以指現實中的真的“呼吸”，也可以指“精神的呼吸”等抽象的東西。這道題目難度較大，特別是現代詩的寫法，考生平時要注意積累短小而富有哲理的現代詩，要會背誦，學習仿寫。【點睛】微作文，顧名思義，就是微小的作文，字數一般在100到300字以內。從表達方式看，可以把微寫作分為六大類：記敘類、描寫類、說明類、議論類、應用類、抒情類。本題屬于議論性微寫作。議論類微寫作要求考生能夠對某一事物、某種現象、某篇文章等發表評論或加以賞析。此類微寫作一般先敘述現象或引用材料，然后明確論點，接著分析材料，用合適的論證方法，或舉事例，或引名言，圍繞現實和自身論述自己的觀點。結尾再總結全文，照應開頭或強化中心，提出解決問題的辦法。記敘類微寫作，不必六要素(時間、地點、人物、起因、經過、結果)面面俱到，一般以事件的某個環節或人物的某個方面為中心，描繪出一個精彩的鏡頭，或是動人的畫面，進而揭示事件的意義，展示人物的個性。說明類微寫作的對象可以是日常物品、影視作品，可以是場所、建筑、時令特征，也可以是漫畫等。事物說明文的寫作關鍵是要抓住事物的特征，而漫畫說明文重在準確、全面。語言要通俗易懂、科學嚴謹。直抒胸臆的抒情類微寫作，可以借鑒頒獎詞的寫法，采用第二人稱，使用直接表白的形式，直接抒發對景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人稱，借助比喻、擬人、夸張等修辭手法，將抽象的感情形象化、生動化。間接抒情的抒情類微寫作，往往需要結合描寫、議論等表達方式，抒發對景物、人物、事物的感情。應用類微寫作要了解其基本格式要求，如標題、稱呼語、問候語、結束語、落款等，同時還要積累一定量的謙辭與敬辭，注意語言表達的簡明、連貫、得體。8、①借助形象生動的比喻，表達了詩人對健康心靈的珍愛、贊美和自信。②色調對比鮮明，帶給讀者強烈的心理視覺刺激。③反復詠嘆草莓紅潤可愛，強化了意象的生動性、可感性，產生一唱三嘆、余韻悠長的藝術效果。④詩句錯落有致，使詩歌具有建筑美。【解析】

此題考查鑒賞詩歌的能力。鑒賞詩歌包括鑒賞詩歌的技巧、語言、構思等方面。技巧主要包括表現手法、抒情手法、描寫手法以及修辭手法。語言有的清新，有的古樸。有的詩絢麗多彩，有的詩卻質樸無華。有的詩語言明朗，有的卻含蓄，言此意彼。《掌上的心》是近代詩人雷抒雁的作品，這首詩的主要特點是借助于比喻完成思想和情感的表述，從詩中也流露出詩人對健康心靈的珍愛、贊美和自信。心——紅紅的草莓；掌——厚厚的綠葉。草莓甜美多汁，具有清新而純正的天然本色；葉不但綠而且是“厚厚”的，顯然溫馨而柔軟。這是一組巧妙而妥帖的意象，為全詩奠定了成功的藝術基石。以綠襯紅，對比色調的鮮艷明麗給予讀者心理視覺的強刺激。心用“草莓”明喻以避免詩的晦澀難懂；“惡鳥”暗喻惡人，又使詩含蓄蘊藉。“草莓”系特指，因為這是全詩的“核心”；“惡鳥”則系泛指，將一切邪惡之徒概括言之。明暗相間，廣狹互補，顯得既明快簡潔又耐人咀嚼。“香草美人以喻君子，惡禽臭物以比讒佞”。詩人深得中國古典詩藝之精髓。詩分二節，每節的首三句幾乎相同。詩人之所以回環往復地詠嘆心——“草莓”之紅潤可愛，是因為這樣既強化了意象的可視、可感之生動性，又突出了心被啄之后的痛惜，具有一唱三嘆、余韻悠長的藝術效果。【點睛】首先要有鮮明的主題；其次，要有清晰的條理，在注重展示單項能力的基礎上處理好點面、詳略的關系，避免“雜亂無章”；最后，語言要精練，杜絕廢話。注意體裁特點。描寫性的小作文往往要求描繪一個特定的場景、描寫人物的某個生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場景或人物生活片段，從而產生“特寫鏡頭”般的效果，體現“精彩”二字。結構完整。小作文的特點是小，但一般結構都應是完整的，所以開頭要明快，用一兩句話引出話題或點明中心；結尾收束要迅速，或照應開頭，或點明、深化中心。這樣才能集中筆墨寫好主要部分。9、小與大居里夫人在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳；有的科學家從一塊極小的隕石中努力尋找外太空的信息。所以說，大與小有時只是一種表象，不存在什么對立，龐大蕪雜中可能蘊含著精深細微，細微的事物里也可能蘊藏著無窮的秘密。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”一個人的力量很小，地球的質量很大，但在一定條件的轉換下，小可以轉換到大，大也可以轉換到小。從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈,辛勤地工作著。很多天過去了，小水滴終于把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光。小水滴每天的力量都很小，但就是因為這一點點小的力量的堆積，才有了最終滴穿石頭的力量。大不可能瞬間產生，大的產生都源自于每天小的積累。人間也有這樣一類人，在他們小小的身軀中隱藏著無限的“大”。就像鄧亞萍，從一米五到世界冠軍，從abc到劍橋博士。個子小不是她的錯，她也不想，被人嘲笑，她也難過。但她卻從一米五的小個子登上了世界冠軍的大獎臺，從abc的初識者到大博士，完完全全的由“小人