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文檔簡介

綜合性學習

——奮斗的歷程（一）

部編版語文六年級下冊翻開我國百年風云激蕩的歷史篇章，中國共產黨忠實實踐初心使命，團結帶領全國各族人民，在中國這片廣袤的土地上，繪就了人類發展史上波瀾壯闊的壯美畫卷。讓我們圍繞“奮斗的歷程”這個主題，開展一次綜合性學習活動，繼承光榮傳統，創造美好未來！回憶閱讀方法。我們學過的閱讀方法很多，如，抓住關鍵句；把握文章的主要觀點；關注外貌、神態、語言描寫；體會人物的內心和品質；查找資料，加深對文章內容的理解；場景、細節描寫中蘊含的感情等。讀“閱讀材料”。想一想每篇閱讀材料適合用哪一種或幾種方法來閱讀，從閱讀材料中你體會到作者怎樣的思想感情。閱讀《毛主席在花山》這一課的時候我們可以用：關注外貌、神態、言行等描寫，體會人物內心和品質的閱讀方法。在閱讀《毛主席在花山》這一課的時候可以用：關注主要人物和事件，把握文章的主要內容的閱讀方法。在閱讀《十里長街送總理》這一課的時候我們也可以用：關注外貌、神態、言行等描寫，體會人物內心和品質的閱讀方法。在閱讀《十里長街送總理》這一文的時候也可以用：體會場景、細節描寫中蘊含的感情的閱讀方法。閱讀《飛奪瀘定橋》一文的時候可以用：體會場景、細節描寫中蘊含的感情的閱讀方法。在閱讀《飛奪瀘定橋》這一課的時候也可以用：了解故事的起因、經過和結果，把握文章的主要內容的閱讀方法。閱讀《偉大的友誼》這一課的時候可以用：抓住關鍵句，把握文章的主要觀點的閱讀方法。誦讀《囚歌》這首詩的時候可以用：查找相關資料，加深對文章內容的理解的閱讀方法。在閱讀《春天的故事》這首歌詞的時候也可以用：查找相關資料，加深對文章內容的理解的閱讀方法。課堂小結：閱讀沒有固定的方法可循，閱讀是一個極具個性化的過程。為在閱讀的過程中我們可以靈活運用多種方法，知道達到深入理解文章內容的目的即可。課下通過多種途徑搜

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