教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.觀察身體時，我們沒有用到的觀察方法是（

）。A.

B.

C.2.下列信息不適合記錄在“時間膠囊”中的是（

）。A.頭發的長度

B.手臂的長度

C.一分鐘跳繩的次數3.在“抓尺子”游戲中，下面不是獲勝者的經驗的是（

）。A.集中注意力

B.認真傾聽

C.手配合眼睛快速做出反應4.（

）是接受聲音的感覺器官。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵5.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，（

）學習的功能。A.具有

B.不具有

C.不一定有6.兩塊磁鐵的磁極相互靠近時，有時會往一塊吸，我們叫它們相互（

）；有時會往外推，我們叫它們相互（

）。A.接近

B.排斥

C.排擠

D.吸引二.填空題(共6題，共20分)1.小貓從出生到發育成熟需要（

）個月左右。2.神經分布于人體的（

）。從腦發出的腦神經，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發出的脊神經，主要分布在人體的（

）和（

）。3.人體外形是（

）對稱的。4.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。5.人與其他（

）一樣，也會經歷由出生到死亡的過程。6.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。三.判斷題(共6題，共12分)1.玩翻拍手游戲需要集中注意力。（

）2.測量身高時我們應該挺直后背。（

）3.我們的身體是上下對稱的。（

）4.反應速度是與生俱來的，不能改變。（

）5.眼睛看到的就是真實的、正確的。（

）6.準確測量長度，需要借助測量儀器。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺器官？連一連。放學回家后，一進門，①我就聽到從廚房里傳來炒菜的聲音。②我朝廚房一看，原來是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經做好的紅燒肉。③我湊近一聞，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說：“剛出鍋的，小心燙著！”④我摸了摸菜盤，不算燙。于是，⑤我夾了一塊紅燒肉放進嘴里嘗了嘗，不禁對媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃了！”五.簡答題(共2題，共12分)1.是什么力量讓小車動起來的？請在框中畫圖表示這種力量，并寫出它的名稱。2.簡單說一說指南針的使用方法。六.綜合題(共4題，共27分)1.請將下列步驟排序。（

）轉動指南針。（

）把指南針放平。（

）使刻度盤上的南、北方向與磁針所指方向一致。（

）讓磁針自由轉動。（

）磁針靜止后紅色一端指北方，白色一端指南方。順序是（

）。2.填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問題。我的發現：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。3.進行下面畫線部分的行為時，分別用到了哪種感覺？①味覺

②觸覺

③聽覺

④視覺

⑤嗅覺放學回家后，一進門，我就聞到了飯菜的香味。（

）我朝廚房里看了一眼，原來是媽媽正在廚房里做飯。（

）回屋后，我開始寫作業。不一會兒，就聽到媽媽喊我：“吃飯啦！”（

）媽媽做的菜味道非常好。（

）等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點涼，（

）不禁覺得媽媽平時真的很辛苦，我應該多幫助媽媽干家務活！4.有一塊沒有標明磁極的磁鐵，兩位同學用紅藍磁鐵進行實驗。請你根據圖中兩位同學說的話來判斷磁極。（填序號）參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.A6.D；B二.填空題1.102.全身；頭部；內臟；軀干；四肢3.左右4.感覺器官5.生物6.長度三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.磁力。2.1、把指南針放平，讓磁針自由轉動。2、磁針靜止后，紅色一端指北方，白色一端指南方。3、轉動指南針，使刻度盤上的南