宿遷市2024年初中學業水平考試第一次模擬化學部分（60分）理化合場時間：120分鐘滿分：150分一、選擇題1.生活中的下列變化屬于化學變化的是A.蘋果榨汁 B.光合作用 C.汽油揮發 D.冰雪融化2.釔是一種常見的稀土元素，釔元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。下列說法中正確的是A.釔屬于非金屬元素B.釔原子的質子數是39C.釔的相對原子質量是88.91gD.我國稀土資源豐富，可隨意出口3.往燒杯中加入下列哪種物質，能使溶液溫度升高A.硝酸銨 B.氫氧化鈉 C.蔗糖 D.食鹽4.下列有關實驗現象的描述，正確的是A.硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體B.鎂在空氣中燃燒，產生蒼白色火焰，生成白色煙霧C.紅磷在空氣中燃燒，發出紅色的火焰，產生大量白色煙霧D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體5.夢天艙燃燒科學柜采用a作燃料成功實施首次在軌點火實驗。a完全燃燒的反應微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是A.反應前后元素種類不變B.反應前后分子個數不變C.a分子中C、H原子個數比1:4D.反應生成c、d的質量比為22:96.化學實驗中常會出現一些“出乎意料”的現象或結果，下列各項對相關異常情況的解釋不合理的是實驗驗證氧氣的化學性質除去粗鹽中的泥沙測定空氣中氧氣的含量檢驗實驗室制出的二氧化碳異常情況未看到火星四射濾液渾濁測定結果偏大澄清石灰水未變渾濁選項A．可能是溫度未達到鐵絲的著火點B．可能是濾紙破損C．可能是紅磷的量不足D．可能二氧化碳中混有氯化氫氣體A.A B.B C.C D.D7.已知A、B、C三種物質的溶解度隨溫度的變化情況如圖所示，現將agA、bgB、cgC分別在10℃。20℃、30℃時加入100g水中，下列分析正確的是A.a、b、c三點表示的溶液均為飽和溶液B.三種溶液中溶質質量分數最大的是AC.c點恰好形成無色、均一、穩定的溶液D.升溫至30℃時，三種溶液的溶質質量分數關系為：A＝C＞B8.相同質量的鎂、鐵、鋅三種金屬，分別與足量的、相同質量分數的稀硫酸充分反應，生成氫氣質量與反應時間關系見如圖，分析圖像判斷，下面說法正確的是A.金屬鋅反應速率最大B.金屬鋅的活動性最強C.金屬鎂生成氫氣質量最多D.金屬鐵消耗稀硫酸質量最多9.向一定質量CuSO4、FeSO4混合溶液中加入一定質量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是A.若濾渣中只有一種金屬，則濾液中的溶質一定有三種B.若濾渣中有兩種金屬，則濾液中的溶質一定有兩種C.若濾液中只有一種溶質，則向濾渣中加入稀鹽酸一定有氣泡產生D.若濾液中有兩種溶質，則向濾渣中加入稀鹽酸不可能有氣泡產生10.下列物質的用途，一定涉及化學變化的是A.金具有黃色金屬光澤——制作飾品B.天然氣可以燃燒

——用來做飯C.鐵具有導熱性——制作鐵鍋D.干冰升華吸收大量的熱——作制冷劑二、實驗題11.如圖是實驗室常用的氣體制備裝置，據圖回答問題。（1）儀器a的名稱是___________；（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是___________；（3）實驗室制取二氧化碳若用裝置D收集氣體，確定氣體收集滿方法是___________；（4）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水得到氨水，密度比空氣小。實驗室制氨氣的原理是固體Ca(OH)2和固體NH4Cl混合共熱，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是___________→___________→___________（填字母）。12.實驗是科學進步的階梯。如圖是教材中的某一實驗，回答下列問題。（1）圖I實驗的目的是______。（2）寫出圖I反應化學方程式：______。（3）結合圖Ⅱ的微觀圖示，判斷圖Ш中②代表______（填離子符號）。13.興趣小組同學要測定一份因露置而變質氫氧化鈉固體的變質程度（指部分或全部變質），稱取12.6g固體進行如下實驗。請分析并完成下列問題：（1）最后所得100g濾液中的溶質是_____（寫名稱）；（2）試通過計算確定該氫氧化鈉固體的變質程度_____；（3）反思交流：氫氧化鈉暴露在空氣中易變質，所以氫氧化鈉需要____保存。三、科學探究題14.49中學化學興趣小組同學在學習酸和堿發生中和反應時進行下面的實驗探究：【實驗活動】【觀察與結論】同學們觀察到B燒杯中________現象，于是判斷氫氧化鈉和稀鹽酸發生了反應，該反應的化學方程式為___________。【反思與總結】由此實驗可知：驗證沒有明顯現象的反應發生了，可以通過驗證有新物質生成或驗證________來判斷反應發生了?！咎岢鰡栴}】同學們對反應后B燒杯中溶液溶質的成分產生了興趣，B燒杯中溶液溶質是什么物質？（酚酞除外）【猜想與假設】猜想1：NaCl猜想2：HClNaClNaOH猜想3：HClNaCl【交流討論】小月同學認為猜想2不成立，其理由是_______。【實驗活動】為了探究溶液中溶質成分，小亮取少許B燒杯中溶液，向其中加入有色溶液，觀察到_______，得出猜想3成立的結論；【反思與總結】通過此題的探究，我們可以推而廣之，在探究反應后溶液中溶質成分時，只需要選擇與需要驗證的物質是否_______，即可得出正確結論。四、填空與簡答15.A~H內初中化學常見的物質。已知A屬于鹽，常用作建筑材料，E是紅色固體，H的溶液呈淺綠色。它們的轉化關系如圖所示（反應條件未完全標出）。（1）A的化學式為_____；（2）F的一種用途是_____；（3）寫出反應②、④的化學方程式：反應②_____，反應④_____，其中反應④的基本反應類型_____是反應；（4）比較D與G的活動性強弱關系為：D_____G（填“>”或“<”）。五、計算題16.小鴻設計如下實驗，探究粗鋅粒中鋅的質量分數(粗鋅所含的雜質不跟稀硫酸反應)。計算：(寫出計算過程)（1）粗鋅中鋅的質量分數。(精確到0.1%)（2）100g稀硫酸中硫酸的質量。六、實驗題17.水煤氣的主要成分是CO和H2（含少量的CO2和水蒸氣）。某同學通過下列實驗，驗證水煤氣的主要成份。請根據下列裝置，回答有關問題。（1）B裝置內盛放的物質是濃硫酸，其作用______。（2）C裝置內盛放的物質是______。（3）若E裝置與F裝置的位置顛倒，其后果______。（4）此實驗是否需要進行尾氣處理？為什么？______。18.鋼鐵是使用最多的金屬材料。某化學小組利用下圖裝置模擬工業煉鐵的實驗。（1）寫出玻璃長管中發生反應的化學方程式_____。（2）檢驗CO還原Fe2O3反應的氣體生成物的實驗現象是什么？_____。（3）a處尾氣被點燃，寫出反應的化學方程式_____。

宿遷市2024年初中學業水平考試第一次模擬化學部分（60分）理化合場時間：120分鐘滿分：150分一、選擇題1.生活中的下列變化屬于化學變化的是A.蘋果榨汁 B.光合作用 C.汽油揮發 D.冰雪融化【答案】B【解析】【詳解】A、蘋果榨汁過程中只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、光合作用吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機物，有新物質生生成，屬于化學變化，故B正確；C、汽油揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、冰雪融化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選：B。2.釔是一種常見的稀土元素，釔元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。下列說法中正確的是A.釔屬于非金屬元素B.釔原子的質子數是39C.釔的相對原子質量是88.91gD.我國稀土資源豐富，可隨意出口【答案】B【解析】【詳解】A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是釔，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數為39；根據原子序數=核電荷數=質子數，則釔原子中的質子數為39，故選項說法正確；C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知釔元素的相對原子質量為88.91，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數為39，而不是中子數為39我國稀土資源含量充足，但屬于不可再生資源，要合理開采使用，不能隨意出口，故選項說法錯誤。故選B。3.往燒杯中加入下列哪種物質，能使溶液溫度升高A.硝酸銨 B.氫氧化鈉 C.蔗糖 D.食鹽【答案】B【解析】【詳解】A、硝酸銨固體溶于水吸熱、溶液溫度降低，不符合題意；B、氫氧化鈉固體溶于水劇烈放熱、溶液溫度升高，符合題意；C、蔗糖溶于水溫度幾乎不變，不符合題意；D、食鹽溶于水溫度幾乎不變，不符合題意；故選B。4.下列有關實驗現象的描述，正確的是A.硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體B.鎂在空氣中燃燒，產生蒼白色火焰，生成白色煙霧C.紅磷在空氣中燃燒，發出紅色的火焰，產生大量白色煙霧D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】D【解析】【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，發出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、鎂在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成白色固體，不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，發出黃白色火焰，產生大量白煙，放出熱量，不符合題意；D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體，符合題意。故選D。5.夢天艙燃燒科學柜采用a作燃料成功實施首次在軌點火實驗。a完全燃燒的反應微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是A.反應前后元素種類不變B.反應前后分子個數不變C.a分子中C、H原子個數比為1:4D.反應生成c、d的質量比為22:9【答案】D【解析】【詳解】A、化學反應前后，元素種類不變，故選項說法正確；B、由a完全燃燒的反應微觀示意圖，該反應是甲烷分子和氧分子在點燃條件下反應生成二氧化碳分子和水分子，反應的化學方程式為，反應前3個分子，反應后4個分子，反應前后分子個數不變，故選項說法正確；C、1個a分子由1個碳原子和4個氫原子構成，則a分子中C、H原子個數比為1:4，故選項說法正確；D、根據化學方程式可知，反應生成c、d的質量比為44:(18×2)=11:9，故選項說法錯誤。故選D。6.化學實驗中常會出現一些“出乎意料”的現象或結果，下列各項對相關異常情況的解釋不合理的是實驗驗證氧氣的化學性質除去粗鹽中的泥沙測定空氣中氧氣的含量檢驗實驗室制出的二氧化碳異常情況未看到火星四射濾液渾濁測定結果偏大澄清石灰水未變渾濁選項A．可能是溫度未達到鐵絲的著火點B．可能是濾紙破損C．可能是紅磷量不足D．可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，但若溫度未達到著火點，鐵絲則不能燃燒，該選項解釋合理；B.過濾時濾紙破損，會使泥沙流入燒杯中，使濾液仍渾濁，該選項解釋合理；C.測定空氣中氧氣的含量時，若紅磷的量不足，則無法完全消耗氧氣，使測得結果偏小，而不是偏大，該選項解釋不合理；D.濃鹽酸具有揮發性，使制取的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，氯化氫會與澄清石灰水中的氫氧化鈣發生中和反應生成氯化鈣和水，二氧化碳不與氯化鈣反應，則澄清石灰水不變渾濁，該選項解釋合理，故選C。7.已知A、B、C三種物質的溶解度隨溫度的變化情況如圖所示，現將agA、bgB、cgC分別在10℃。20℃、30℃時加入100g水中，下列分析正確的是A.a、b、c三點表示的溶液均為飽和溶液B.三種溶液中溶質質量分數最大的是AC.c點恰好形成無色、均一、穩定的溶液D.升溫至30℃時，三種溶液的溶質質量分數關系為：A＝C＞B【答案】D【解析】【詳解】A、溶解度曲線上的點表示恰好飽和的溶液，溶解度曲線上方的點表示飽和溶液且有未溶解的溶質，溶解度曲線下方的點表示不飽和溶液，故a、c點表示飽和溶液，b點表示不飽和溶液，選項錯誤，不符合題意；B、由圖像可知b＜a=c，10℃時agA不能全部溶于100g水中，30℃時cgC恰好溶于100g水中，20℃時bgB完全溶解在100g水中，故三種溶液中溶質質量分數最大的是C；C、c點形成的是恰好飽和的溶液，溶液是均一、穩定的混合物，但不一定是無色的，與是否飽和無關，故選項錯誤，不符合題意；D、升溫至30℃時，A的溶解度大于ag，agA能夠完全溶解在100g水中，C的溶解度等于cg，cgC能完全溶解在100g水中，B的溶解度大于bg，bgB也能完全溶解在100g水中。等量的溶劑中，溶質越多溶質質量分數越大，由圖像可知a=c＞b，故升溫至30℃時，三種溶液的溶質質量分數關系為A＝C＞B，選項正確，符合題意。故選D。8.相同質量的鎂、鐵、鋅三種金屬，分別與足量的、相同質量分數的稀硫酸充分反應，生成氫氣質量與反應時間關系見如圖，分析圖像判斷，下面說法正確的是A.金屬鋅反應速率最大B.金屬鋅的活動性最強C.金屬鎂生成氫氣質量最多D.金屬鐵消耗稀硫酸質量最多【答案】C【解析】【分析】三種金屬的活動性由強到弱是鎂>鋅>鐵，質量相同的三種金屬與足量酸反應理論上產生氫氣由多到少是鎂>鐵>鋅?！驹斀狻緼、圖中可以看到，金屬鎂與酸反應產生氫氣的質量上升是最快的，所以金屬鎂反應速率最大，A錯誤，不符合題意；B、鎂反應速率最大，金屬活動性最強，B錯誤，不符合題意；C、圖中可知，金屬鎂產生氫氣的質量最高，生成的氫氣質量最多，C正確，符合題意；D、產生的氫氣中氫元素全部來自于稀硫酸，產生的氫氣越多，消耗的稀硫酸質量越多，鎂應該是消耗稀硫酸質量最多的金屬，D錯誤，不符合題意。故選：C。將常見幾種金屬的金屬活動性和產生氫氣的能力熟練掌握，有利于解決這類問題。9.向一定質量CuSO4、FeSO4的混合溶液中加入一定質量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是A.若濾渣中只有一種金屬，則濾液中的溶質一定有三種B.若濾渣中有兩種金屬，則濾液中的溶質一定有兩種C.若濾液中只有一種溶質，則向濾渣中加入稀鹽酸一定有氣泡產生D.若濾液中有兩種溶質，則向濾渣中加入稀鹽酸不可能有氣泡產生【答案】C【解析】【分析】根據鋅、鐵、銅活動性順序為鋅＞鐵＞氫＞銅，向一定質量CuSO4、FeSO4的混合溶液中加入一定質量的鋅粉，鋅粉先與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，若鋅有剩余，則鋅再與硫酸亞鐵反應生成鐵和硫酸鋅。加入稀鹽酸，鋅和鐵會與鹽酸反應，銅不與鹽酸反應?！驹斀狻緼、由分析可得，若濾渣中只有一種金屬，一定為銅，可能硫酸銅部分反應，此時濾液中的溶質有硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅；也可能硫酸銅恰好完全反應，此時濾液中的溶質為硫酸鋅、硫酸亞鐵，故A說法錯誤，不符合題意；B、由分析可得，若濾渣中有兩種金屬，則金屬為銅和鐵，硫酸銅反應完全，濾液中一定沒有硫酸銅，硫酸亞鐵可能部分反應，此時濾液中的溶質有硫酸鋅、硫酸亞鐵，硫酸亞鐵可能恰好完全反應，此時濾液中只有硫酸鋅，故B說法錯誤，不符合題意；C、由分析可得，若濾液中只有一種溶質，則一定為硫酸鋅，說明硫酸銅和硫酸亞鐵全部反應完全，即濾渣中一定有銅和鐵，可能有鋅，向濾渣中加入稀鹽酸一定有氣泡產生（鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣），故C說法正確，符合題意；D、由分析可得，若濾液中有兩種溶質，則為硫酸鋅和硫酸亞鐵，說明硫酸銅一定反應完全，濾渣中一定有銅，但是硫酸亞鐵不一定反應完全，有可能硫酸亞鐵反應了一部分，此時濾渣中有銅和鐵，加入稀鹽酸有氣泡產生，也有可能硫酸亞鐵沒有反應，此時濾渣中只有銅，加入稀鹽酸不會產生氣泡，故D說法錯誤，不符合題意；故選C。10.下列物質用途，一定涉及化學變化的是A.金具有黃色金屬光澤——制作飾品B.天然氣可以燃燒

——用來做飯C.鐵具有導熱性——制作鐵鍋D.干冰升華吸收大量的熱——作制冷劑【答案】B【解析】【詳解】A、金具有黃色金屬光澤，制作飾品，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B、天然氣可以燃燒，用來做飯，天然氣燃燒生成水和二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，故B符合題意；C、鐵具有導熱性，可用來制作鐵鍋，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D、干冰升華吸收大量的熱，可用作制冷劑，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不符合題意；故選B。二、實驗題11.如圖是實驗室常用的氣體制備裝置，據圖回答問題。（1）儀器a的名稱是___________；（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是___________；（3）實驗室制取二氧化碳若用裝置D收集氣體，確定氣體收集滿的方法是___________；（4）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水得到氨水，密度比空氣小。實驗室制氨氣的原理是固體Ca(OH)2和固體NH4Cl混合共熱，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是___________→___________→___________（填字母）?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅證明已滿。（4）①A②.G③.E【解析】【分析】考查氣體制備實驗題【小問1詳解】儀器a的名稱是長頸漏斗，故填寫：長頸漏斗；【小問2詳解】A裝置屬于固體加熱類型，且試管口無需棉花，因此為氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，反應方程式為，故填寫：；【小問3詳解】二氧化碳用裝置D收集氣體，屬于向上排空氣法，氣體驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅證明已滿，故填寫：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅證明已滿；【小問4詳解】根據氨氣的制取原理是固體Ca(OH)2和固體NH4Cl混合共熱，屬于固體加熱類型，發生裝置應選A；氨氣溶于水得到氨水，顯堿性，需要堿石灰來干燥氣體，因此選擇G裝置；另外，氨氣密度比空氣小，需用向下排空氣法，選E裝置，故填寫：A、G、E。此題難度不大，突破口是根據氣體的制取的原理和氣體性質來選擇發生裝置、收集裝置和氣體干燥裝置。12.實驗是科學進步的階梯。如圖是教材中的某一實驗，回答下列問題。（1）圖I實驗的目的是______。（2）寫出圖I反應的化學方程式：______。（3）結合圖Ⅱ的微觀圖示，判斷圖Ш中②代表______（填離子符號）?！敬鸢浮浚?）探究酸和堿的中和反應（2）（3）H+【解析】【小問1詳解】圖I實驗為稀鹽酸和氫氧化鈉的反應，目的是探究酸和堿的中和反應；【小問2詳解】氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，；【小問3詳解】由圖可知，反應為向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，氫離子和氫氧根離子反應生成水分子，隨著反應進行，氫氧根離子數目減小，恰好反應后再滴加鹽酸，鹽酸過量，氫離子數目增加，故圖Ш中②代表H+。13.興趣小組同學要測定一份因露置而變質氫氧化鈉固體的變質程度（指部分或全部變質），稱取12.6g固體進行如下實驗。請分析并完成下列問題：（1）最后所得100g濾液中的溶質是_____（寫名稱）；（2）試通過計算確定該氫氧化鈉固體的變質程度_____；（3）反思交流：氫氧化鈉暴露在空氣中易變質，所以氫氧化鈉需要____保存。【答案】（1）氫氧化鈉（2）氫氧化鈉固體是部分變質

（3）密封【解析】【分析】根據實驗步驟及實驗數據進行分析。【小問1詳解】加入的氫氧化鈣溶液與氫氧化鈉變質產生的碳酸鈉恰好完全反應，故濾液中沒有碳酸鈉和氫氧化鈣，故所得100g濾液中的溶質是氫氧化鈉；【小問2詳解】解：設碳酸鈉質量是。

因為10.6g﹤12.6g，所以氫氧化鈉固體是部分變質。【小問3詳解】氫氧化鈉暴露在空氣中易變質，所以氫氧化鈉需要密封保存。本題考查氫氧化鈉變質問題，要認真分析實驗步驟及實驗數據，即可解決問題。三、科學探究題14.49中學化學興趣小組同學在學習酸和堿發生中和反應時進行下面的實驗探究：【實驗活動】【觀察與結論】同學們觀察到B燒杯中________現象，于是判斷氫氧化鈉和稀鹽酸發生了反應，該反應的化學方程式為___________?！痉此寂c總結】由此實驗可知：驗證沒有明顯現象的反應發生了，可以通過驗證有新物質生成或驗證________來判斷反應發生了。【提出問題】同學們對反應后B燒杯中溶液溶質的成分產生了興趣，B燒杯中溶液溶質是什么物質？（酚酞除外）【猜想與假設】猜想1：NaCl猜想2：HClNaClNaOH猜想3：HClNaCl【交流討論】小月同學認為猜想2不成立，其理由是_______?！緦嶒灮顒印繛榱颂骄咳芤褐腥苜|成分，小亮取少許B燒杯中溶液，向其中加入有色溶液，觀察到_______，得出猜想3成立結論；【反思與總結】通過此題的探究，我們可以推而廣之，在探究反應后溶液中溶質成分時，只需要選擇與需要驗證的物質是否_______，即可得出正確結論?！敬鸢浮竣?紅色溶液變成無色②.NaOH+HCl=NaCl+H2O③.反應物消失④.溶液不顯堿性且氫氧化鈉和稀鹽酸不共存⑤.溶液變紅色⑥.發生反應且有明顯現象【解析】【詳解】觀察與結論：氫氧化鈉溶液呈堿性，能夠使酚酞變紅，向燒杯B中加入稀鹽酸后，觀察到B燒杯中紅色溶液變成無色，表明氫氧化鈉消失，于是判斷氫氧化鈉和稀鹽酸發生了反應；該反應是氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，故反應的化學方程式寫為：NaOH+HCl=NaCl+H2O。反思與總結：由此實驗可知：驗證沒有明顯現象的反應發生了，可以通過驗證有新物質生成或反應物消失來判斷反應發生了。交流討論：認為猜想2不成立，其理由是溶液變成無色，說明溶液不顯堿性且氫氧化鈉和稀鹽酸不共存，因此猜想2不成立。實驗活動：鹽酸溶液顯酸性，酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色；故為了探究溶液中溶質成分，取少許B燒杯中溶液，向其中加入紫色石蕊溶液，觀察到溶液變紅色，得出猜想3成立的結論；反思與總結：通過上述探究過程可知：驗證溶液中溶質成分時，要求所選擇的試劑能與需要驗證的物質發生反應，故填發生反應且有現象。四、填空與簡答15.A~H內初中化學常見的物質。已知A屬于鹽，常用作建筑材料，E是紅色固體，H的溶液呈淺綠色。它們的轉化關系如圖所示（反應條件未完全標出）。（1）A的化學式為_____；（2）F的一種用途是_____；（3）寫出反應②、④的化學方程式：反應②_____，反應④_____，其中反應④的基本反應類型_____是反應；（4）比較D與G的活動性強弱關系為：D_____G（填“>”或“<”）?！敬鸢浮竣?CaCO3②.用作建筑材料、保護樹木、配制農藥波爾多液、改良酸性土壤等（任選一，合理均可）③.④.⑤.置換⑥.>【解析】【分析】本題屬于推斷題，根據題目給出的流程圖和信息：已知A屬于鹽，常用作建筑材料，因此A是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳；E是紅色固體，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，因此B是二氧化碳，C是氧化鈣，D是鐵；氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，因此F是氫氧化鈣；H的溶液呈淺綠色，鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，因此G是銅，H是硫酸亞鐵溶液。【詳解】（1）已知A屬于鹽，常用作建筑材料，因此A是碳酸鈣，故答案為：CaCO3；（2）F是氫氧化鈣，氫氧化鈣的用途有：做建筑材料、制燒堿等；故答案為：做建筑材料或制燒堿等；（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，方程式為：；鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，方程式為：；單質與化合物反應生成新的單質與化合物的反應屬于置