2024江蘇大學京江學院教師招聘考試筆試試題_第1頁
2024江蘇大學京江學院教師招聘考試筆試試題_第2頁
2024江蘇大學京江學院教師招聘考試筆試試題_第3頁
2024江蘇大學京江學院教師招聘考試筆試試題_第4頁
2024江蘇大學京江學院教師招聘考試筆試試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

考友回憶整理———收集整理,僅供參考2024江蘇大學京江學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于()。A.注意的穩定性B.注意的轉移C.注意的分配D.注意的范圍【答案】:C2.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須()。A.實事求是B.與時俱進C.嚴謹治學D.理論聯系實際【答案】:C3.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是()。A.推廣教育B.舉辦技術創新人才培訓C.委托培養D.技術咨詢【答案】:D4.在高等教育研究中,不良引注主要表現為虛張聲勢和()。A.虛假署名B.學術穿鑿C.自我引注D.片面引注【答案】:C5.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須()。A.理論聯系實際B.實事求是C.嚴謹治學D.與時俱進【答案】:C6.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系,其中最核心的關系是()。A.師長關系B.師生關系C.師教關系D.同事關系【答案】:B7.高等教育的負向功能的基本特征不包括()。A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.自由性【答案】:D8.某高校教師非常注重教育教學方法,善于發現各個學生身上的特長,做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到()。A.堅持真理B.賞罰分明C.因材施教D.秉公辦事【答案】:C9.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約,這表明()A.高等教育受文化的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受人的發展的制約D.高等教育受經濟的制約【答案】:D10.高等教育對個體的促進功能不包括()。A.促進個體生活能力的發展B.培養合格公民C.促進個體個性化的發展D.促進個體社會化【答案】:B11.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是()。A.理想信念教育B.專業思想教育C.基本理論教育D.愛校教育【答案】:C12.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有()。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】:B13.()是人格奮斗的目標,是動力系統的最高形式。A.成就B.價值C.結果D.理想【答案】:D14.強調尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是()。A.行為主義B.機能主義C.格式塔D.人本主義【答案】:D15.性格特征的四個方面中最重要的是()。A.意志特征B.情緒特征C.態度特征D.理智特征【答案】:C16.下列選項中屬于行為主義觀點的是()。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該研究無意識現象C.心理學應該揭示人性的本質D.心理學應該研究可觀察到的行為【答案】:D17.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是()。A.組織策略B.生成技術C.復述策略D.精細加工策略【答案】:C18.高等學歷教育分為()、本科教育和研究生教育。A.專科教育B.中專教育C.職業教育D.預科教育【答案】:A19.班級里的小集團屬于()A.松散群體B.聯合群體C.正式群體D.非正式群體【答案】:D20.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛生運動的發展,此書的作者是()。A.比奈兒B.弗洛伊德C.比爾斯D.克雷丕林【答案】:C21.在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋,孔子“仁”的中心是()A.誠信B.愛人C.人心D.謙讓【答案】:B22.個體的自我意識萌芽發生在()。A.1歲左右B.1歲以后C.出生8個月左右D.2歲左右【答案】:C23.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩,對自私自利的行為會感到鄙視,這是一種()A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為.【答案】:B24.缺乏“問題意識”,一般不愿提問題,不會提問題,這種現象反映了我國大學生創造性心理障礙中的()。A.創造性思維障礙B.創造性意識障礙C.創造性人格障礙D.創造性能力障礙【答案】:B25.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制()A.具備法定條件的教育機構,依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書B.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱C.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和D.一系列被制定出來的高等教育規則,包括正式的規定,也包括非正式的慣例等【答案】:B26.以下關于教師道德活動現象的說法不正確的是()。A.應當具體區分教師道德活動的不同類型和層次B.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行C.是教師在職業活動中,根據一定的道德觀念和價值原則,處理各種倫理關系的實踐活動D.師德活動是師德意識和師德規范的來源之一【答案】:B27.“江山易改,本性難移”,這句話說明人格具有()。A.可變性B.獨特性C.穩定性D.共同性【答案】:C28.“活潑好動”屬于()的表現。A.氣質B.興趣C.能力D.意志【答案】:A29.中學生曉華喜歡幫助有困難的人,他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于()。A.升華B.投射C.文飾D.退行【答案】:B30.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個:任務參照目標、自我參照目標和()。A.回避參照目標B.接近參照目標C.他人參照目標D.班級參照目標【答案】:C31.教育活動實現專門化,教師勞動正式成為一種專門職業是在()。A.資本主義社會B.奴隸社會C.封建社會D.原始社會【答案】:B32.做了錯事之后產生愧疚或者羞恥感,這是()。A.道德認識B.道德判斷C.道德行為D.道德情感【答案】:D33.人格的特征不包括()。A.功能性B.多變性C.穩定性D.獨特性【答案】:B34.我國近代"躬行自明,身體力行"的教育家是()A.杜威B.陶淵明C.華羅庚D.陶行知【答案】:D35.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是()。A.廉潔從教B.依法執教C.熱愛學生D.愛崗敬業【答案】:A二、多選題36.1808年,威廉?洪堡任普魯士教育部部長,他從新人文主義的理想出發,倡導“完人”教育,提出了大學辦學的兩條基本原則,分別是()。A.社會服務與培養人才相統一B.學術自由C.教育與生產勞動相統一D.教學和科研相統一【答案】:BD37.下面符合正確樹立職業榮譽觀要求的是()。A.對職業榮譽要競爭,要當仁不讓B.爭取職業榮譽的動機要純C.獲得職業榮譽的手段要正D.對待職業榮譽的態度要謙【答案】:BCD38.基本的學習過程有哪幾個階段?()。A.練習和強化階段B.獲得和保持階段C.遷移階段D.注意定向階段【答案】:ABCD39.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點()。A.周期短B.組織方式靈活C.教學內容實用D.入讀便利【答案】:ABCD40.個體心理現象一般可以分為兩個方面,它們是()。A.心理特性B.認知過程C.心理過程D.情意過程【答案】:AC41.下列對大學生記憶特征的描述正確的是()。A.意義識記占優勢B.有效記憶方法的掌握與運用更熟練C.記憶的敏捷性和準備性迅速增強D.記憶的持久性和準確性顯著提高【答案】:ABCD42.社會主義核心價值體系的基本內容包括()。A.馬克思主義理論B.愛國主義為核心的民族精神C.以改革創新為核心的時代精神D.社會主義榮辱觀【答案】:BCD43.高等學校學科的基本含義主要包括()。A.學術組織B.學術規范C.教學科目D.學問分支【答案】:ACD44.在職業理想上,符合職業道德要求的做法是()。A.把勞動作為謀生的手段B.尋求能夠發揮自己特長的職業C.把職業追求與為社會服務結合起來D.把職業作為實現個人目的的踏板【答案】:BC45.關于創新,合乎職業道德要求的是()。A.發明一種軟件,使競爭對手的計算機不能工作B.開辟一個新市場,就是使產品進入了以前不曾進入的市場C.通過不斷實驗進行產品的再升級D.引入一種消費者還不太熟悉的新產品【答案】:BD46.加強從業人員之間的團結協作,要()。A.講求合作,崇尚競爭,平等互利B.只當主角,消除配角意識C.促進老中青三代人和睦相處D.做好本職工作,不給同事找麻煩【答案】:ACD47.邁爾認為情緒智力包括的方面有()。A.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力B.理解和分析情緒的能力C.用情緒促進思維的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】:ABCD48.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,敘述正確的是()。A.學校領導的個人想法B.知識經濟與高教大眾化的影響C.生產力和科學技術發展的需要D.現代教育學和心理學的研究成果【答案】:BCD49.影響知識識記的因素有()。A.識記的通道和途徑B.識記的目的性和積極性C.材料的性質和長度D.對材料意義的理解度【答案】:ABCD50.依據加涅的學習分類,學習主要是為了獲得()A.言語信息B.認知策略C.態度D.心智技能【答案】:ABCD51.下列說法中,與敬業精神無關的是()。A.誠實的人必須對自己守信,它的最后靠山就是真誠B.如果懂得量入為出,就可以致富C.李素麗堅持“四心”服務原則:禮貌待客要熱心,照顧乘客要細心,幫助乘客要誠信,熱情服務要恒心D.尊老愛幼、家庭和諧【答案】:AB52.教師與家庭法律糾紛的特點有A.單一性B.艱巨性C.復雜性D.客觀性【答案】:BCD53.依法執教的內容包括()。A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規B.依法執教是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論