2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文(滿分:150分考試時(shí)間:120分鐘)友情提示：1.本試卷8頁(yè)。2.考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫(涂)在答題卡上。3.答題要求見(jiàn)答題卡上的“注意事項(xiàng)”。一、積累與運(yùn)用(28分)1.根據(jù)情境，補(bǔ)寫古詩(shī)文名句。(10分)讀詩(shī)文，賞美景。“關(guān)關(guān)雎鳩，①”(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)呈現(xiàn)雎鳩鳥嬉鬧戲逐的美好畫面；“樹樹皆秋色，②”(《野望》)渲染暮秋時(shí)節(jié)的山間景色；“③，猛浪若奔”(《與朱元思書》)描繪富春江的奔騰水勢(shì)；“天接云濤連曉霧，④”(《漁家傲》)展現(xiàn)遼闊壯美的畫卷。讀詩(shī)文，悟情懷。“海內(nèi)存知己，⑤”(《送杜少府之任蜀州》)是對(duì)友人離別的勸慰；“存者且偷生，⑥”(《石壕吏》)是對(duì)老婦一家處境的同情；“⑦，回車叱牛牽向北”(《賣炭翁》)是對(duì)宮使專橫跋扈的痛斥。讀詩(shī)文，品境界。“⑧，⑨”(《卜算子·詠梅》)是對(duì)堅(jiān)貞不屈人格的追求；“是故謀閉而不興，⑩，故外戶而不閉”(《大道之行也》)是對(duì)大同理想社會(huì)的向往。2.閱讀下面的文字，按要求作答。(12分)在日常交往中，當(dāng)有人向我們提問(wèn)、建議或者()，采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶龀龌貞?yīng)，就是應(yīng)對(duì)。做好應(yīng)對(duì)的前提是認(rèn)真①líng聽對(duì)方的話語(yǔ)，準(zhǔn)確理解其()，把握其觀點(diǎn)態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)情境，快速調(diào)動(dòng)思維，迅速做出反應(yīng)，就能做到()、巧妙應(yīng)對(duì)了。做好應(yīng)對(duì)，首先要準(zhǔn)確判斷對(duì)方的態(tài)度。如果對(duì)方是一般性的②xún問(wèn)，要做出客觀的回答；如果是善意的玩笑、誠(chéng)③kěn的致歉，可報(bào)以善意的幽默、自嘲；如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑o予有力的回應(yīng)。其次，要掌握一定的應(yīng)對(duì)技巧。特別是面對(duì)一些特殊場(chǎng)合，如遇到一些故意的刁難，就要注意采用一定的應(yīng)對(duì)技巧。此外，還需要廣泛閱讀。多閱讀能幫助自己提高詞匯量，而用詞的巧妙和準(zhǔn)確，尤其是靈活應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵。(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)八年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)(共8頁(yè))(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.質(zhì)疑企圖隨心所欲B.質(zhì)疑意圖隨機(jī)應(yīng)變C.懷疑意圖隨心所欲D.懷疑企圖隨機(jī)應(yīng)變(3)文中畫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.多閱讀能幫助自己提高詞匯量，而用詞的巧妙和準(zhǔn)確，恰恰是靈活應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵。B.多閱讀能幫助自己提高詞匯量，而用詞的準(zhǔn)確和巧妙，尤其是靈活應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵。C.多閱讀能幫助自己豐富詞匯量，而用詞的準(zhǔn)確和巧妙，恰恰是靈活應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵。D.多閱讀能幫助自己豐富詞匯量，而用詞的巧妙和準(zhǔn)確，尤其是靈活應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵。(4)同學(xué)邀請(qǐng)李明去看球賽，但他因感冒發(fā)燒無(wú)法前往，于是他給同學(xué)回了條短信。下列回復(fù)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.我今天不去看球賽了，你自己去吧！B.我生病了，不能去看球賽，實(shí)在抱歉！C.我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)燒，真糟糕！D.我貴體欠安，無(wú)法觀賽，深表歉意！3.整本書閱讀交流活動(dòng)。(6分)選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。蘇軾曾說(shuō)“書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取”，這句話告訴我們閱讀不可貪多求全，要進(jìn)行選擇性閱讀。請(qǐng)從備選作品中任選一部，按要求寫一段簡(jiǎn)短的話，在讀書交流會(huì)上分享。(6分)備選作品：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《經(jīng)典常談》《名人傳》要求：(1)要有選擇性閱讀方法的具體運(yùn)用；(2)要結(jié)合相應(yīng)的作品內(nèi)容；(3)要有運(yùn)用閱讀方法的體會(huì)。二、閱讀(62分)(一)閱讀下面的唐詩(shī)，完成4-5題。(7分)題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。4.發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪“曲徑通幽處，禪房花木深”呈現(xiàn)的畫面。(3分)5.“萬(wàn)籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否前后矛盾，為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)八年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)(共8頁(yè))(二)閱讀下面的文言文，完成6-9題。(16分)猿說(shuō)【明】宋濂武平產(chǎn)猿，猿毛若金絲，閃閃可觀。猿子尤奇，性可馴，然不離母。母黠，人不可逮。獵人以毒附矢，伺母間①射之，中母，母度不能生，灑乳于林，飲子。灑已，氣絕。獵人取母皮向子鞭之，子即悲鳴而下，束手就擒。每夕必寢皮乃安，甚者輒抱皮跳擲而斃。嗟夫！猿且知有母不愛(ài)其死況人也耶?世之不孝子孫，其于猿子下矣！【注】①間：不注意時(shí)。6.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.猿且知/有母不愛(ài)其死/況人也耶?B.猿且知/有母不愛(ài)/其死況人也耶?C.猿且知有母/不愛(ài)/其死況人也耶?D.猿且知有母/不愛(ài)其死/況人也耶?7.根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。(3分)加點(diǎn)詞方法提示解釋伺母間射之查閱詞典：①窺探，探望；②等候，守候；③服侍，照料。(《古代漢語(yǔ)詞典》)(1)伺:______母度不能生關(guān)聯(lián)成語(yǔ)：審時(shí)度勢(shì)(2)度:______獵人取母皮向子鞭之用法遷移：策之不以其道(《馬說(shuō)》)(3)鞭:______8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?(《馬說(shuō)》)(3分)(2)每夕必寢皮乃安，甚者輒抱皮跳擲而斃。(3分)9.說(shuō)是古代用記敘、議論或說(shuō)明等方式來(lái)闡述事理的文體。本文與《馬說(shuō)》同為“說(shuō)”，但論事說(shuō)理的方式卻各不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(三)閱讀下面的文字,完成10-14題。(20分)桃花園里唱秦腔鄒冰那一年，我八歲。塬上的桃花開了。早上喝罷湯，老人和孩子們穿上鮮亮的衣服，年輕姑娘們脖子上纏著粉紅色的紗巾，相約去塬下看戲。平時(shí)鮮有人影的小路上，唧唧喳喳的聲音，匯成了一條歡樂(lè)的河。我在桃花園里鋤草，一陣春風(fēng)拂過(guò)，桃花紛紛落下。我聽著小路上的歡笑聲，手執(zhí)鋤頭，暗自獨(dú)吟。不大的桃花園仿佛是我的戲臺(tái)，我也想唱一出秦腔大戲。八年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)(共8頁(yè))有一天，我放學(xué)回家。路上，肚子餓得咕咕叫。忽然，從麥田地里“冒”出來(lái)一個(gè)人。那個(gè)人，是我的本家二哥。那時(shí)，在我們村子，二哥就是秦腔，秦腔就是二哥，二哥是一個(gè)為秦腔活著的人。二哥如果在村里遇見(jiàn)唱戲的好苗子，一定會(huì)激動(dòng)不已，歡天喜地找到人家。村里的娃兒們，分不清他是活在生活中，還是秦腔戲里。二哥在生活和秦腔戲里跳出跳進(jìn)，舉手投足間，全是秦腔戲里的范兒。二哥熱情地迎上來(lái)，遞給我半塊點(diǎn)心。我連忙囫圇吞下。二哥幫我背書包，一路走，一路說(shuō)秦腔戲給我聽。起初，我聽不慣他沙啞的嗓音。但因?yàn)槌粤硕绲陌雺K點(diǎn)心，不好意思拒絕，便任由他絮絮叨叨說(shuō)戲。從那以后，放學(xué)回來(lái)的路上，二哥一定會(huì)在麥田地里等我，他要給我說(shuō)戲。二哥說(shuō)戲的時(shí)候喜歡手舞足蹈，眼中閃著光。他常常是一手叉腰，另一只手如刀一樣，在空中往下砍，顯得很有氣勢(shì)。他所講的那些戲文，與我后來(lái)看到的真正現(xiàn)場(chǎng)全都符合。有一年，縣里的劇團(tuán)來(lái)村里唱戲，一本《秦香蓮》里的戲文和二哥講的，竟然一字不差。二哥說(shuō)，三尺戲臺(tái)演的是人生。二哥又說(shuō)，秦腔來(lái)源于生活，秦腔和秦人的性格一樣，不拐彎子，直抒胸臆。我聽得有些蒙，卻莫名地覺(jué)得二哥的話有些道理。二哥鼓勵(lì)我說(shuō)：“我在麥田里割草，在桃花園里鋤地，聽過(guò)你唱戲，你聲線開闊，是唱戲的好材料。”那時(shí)候在鄉(xiāng)村，沒(méi)有多少娛樂(lè)活動(dòng)，大人們喜歡在田間地頭哼唱秦腔，年少的我耳邊“逮”到幾句戲腔，便也胡亂地哼唱起幾聲調(diào)調(diào)，沒(méi)想到，二哥竟然聽進(jìn)去了。能得到二哥的鼓勵(lì)，我很是高興。二哥給我說(shuō)戲，讓我單調(diào)的生活有了不一樣的色彩。回家后，我把這件事情告訴了父親。父親對(duì)我說(shuō)，你二哥先前在縣里的劇團(tuán)唱戲，做功和唱功蓋過(guò)了名角，可有一天，嗓子傷了，唱不出音來(lái)了，才回到村子里。我知道二哥沙啞嗓子的秘密之后，不知是出于同情，還是出于對(duì)秦腔的熱愛(ài)，開始積極地配合二哥。二哥也更加認(rèn)真起來(lái)，正式教我唱戲。教戲的二哥格外地嚴(yán)格，他右手執(zhí)柳條，左手上下打拍子。我哪個(gè)地方唱得不對(duì)，二哥的柳條便落在我身上。那一日，塬上空無(wú)一人，我和二哥在桃花園里唱戲，唱的是《三擊掌》，王寶釧彩樓飄彩的那段戲。桃花園里靜極了，二哥醞釀片刻，然后登場(chǎng)。他一個(gè)人在堮坎上面負(fù)責(zé)演，我在塄坎下面負(fù)責(zé)唱。二哥一會(huì)兒演相府老爺，一會(huì)兒演丫環(huán)，一會(huì)兒八年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)(共8頁(yè))演小姐王寶釧。二哥演得很投入，我唱得很動(dòng)情。那一日，桃花園里，我們兩人珠聯(lián)璧合。那場(chǎng)景，讓我至今難忘。一晃多年過(guò)去了，我終究還是沒(méi)有走上二哥期待的那條路。今年4月，我在西安的城市公園里漫步。那一日桃花灼灼，一幫戲迷們請(qǐng)了專業(yè)團(tuán)體的老師前來(lái)輔導(dǎo)，唱的也是《三擊掌》。男演員一聲吼，桃花紛紛飄落。我從旁邊經(jīng)過(guò)，瞬間有點(diǎn)恍惚。那一刻，我想起了在臺(tái)上唱秦腔的二哥。在鄉(xiāng)間教戲的二哥，弟子已經(jīng)遍布各地，如今，他們活躍在秦腔的各個(gè)舞臺(tái)上。而我，每次聽到那熟悉的唱腔，心依然會(huì)為之悸動(dòng)……10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.秦腔表演富有生活氣息，和秦人性格一樣豪放粗獷。B.文中畫線句“逮”字貶詞褒用，幽默風(fēng)趣，耐人尋味。C.父親對(duì)二哥學(xué)戲經(jīng)歷的補(bǔ)敘，使得行文結(jié)構(gòu)跌宕起伏。D.文章敘事中融入描寫、抒情等多種表達(dá)方式，意蘊(yùn)豐富。11.二哥為了讓“我”學(xué)秦腔做了哪些努力?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)12.二哥說(shuō)戲很有“戲”，請(qǐng)結(jié)合下面這句話簡(jiǎn)要分析。(4分)他常常是一手叉腰，另一只手如刀一樣，在空中往下砍，顯得很有氣勢(shì)。13.文章為什么以《桃花園里唱秦腔》為題?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)14.本文與課文《從百草園到三味書屋》都以兒童和成人的雙重視角來(lái)敘事，請(qǐng)運(yùn)用你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要分析本文這樣寫的好處。(6分)(四)閱讀下面的材料,完成15-19題。(19分)班級(jí)開展“傳承航天精神爭(zhēng)做有志少年”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【活動(dòng)一】資料采集材料一：《超越極限問(wèn)學(xué)九天》(中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)陳冬)經(jīng)常有人問(wèn)我，做好“航天員”這門學(xué)問(wèn)，到底有多難?難在要接受嚴(yán)苛挑選和超常訓(xùn)練，要在知識(shí)、技能、體質(zhì)、心理方方面面脫穎而出。平常人們坐過(guò)山車，承受2倍人體重量，就會(huì)感到不適，而航天員的超重耐力適應(yīng)性訓(xùn)練，要承受人體自重更多倍的重量，不到一分鐘的訓(xùn)練，就讓人感覺(jué)耗盡了全身氣力；狹小環(huán)境心理適應(yīng)性訓(xùn)練中，航天員還要經(jīng)受72小時(shí)睡眠剝奪，在7平方米小房間內(nèi)完成各種測(cè)試，接受與世隔絕、任務(wù)繁重、困倦疲乏的挑戰(zhàn)。這是對(duì)身體的磨煉和考驗(yàn)。八年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)(共8頁(yè))要成為合格的航天員，還要有善學(xué)的本領(lǐng)和苦學(xué)的定力。入隊(duì)2年時(shí)間，我鉚足勁兒通過(guò)了8大類58個(gè)專業(yè)課程的所有考試。進(jìn)入空間站時(shí)代，任務(wù)系統(tǒng)更龐大，設(shè)備更先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)更復(fù)雜，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。環(huán)控生保一個(gè)系統(tǒng)就由上百個(gè)零件組成，每一條支路都要搞清楚。艙外服就是一個(gè)小型飛行器，復(fù)雜程度可想而知，那就一個(gè)部件一個(gè)部件過(guò)……知識(shí)保障安全，學(xué)習(xí)帶來(lái)信心。做一名航天員，更要有超強(qiáng)的韌性和毅力。加入航天員大隊(duì)后的幾年里，很多航天員離開航天城的次數(shù)屈指可數(shù)，大部分時(shí)間都在重復(fù)單調(diào)的生活，接受繁重的訓(xùn)練。然而，這并不意味著每名航天員都有實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的機(jī)會(huì)，在一年又一年訓(xùn)練考驗(yàn)中，在一次次準(zhǔn)備出征中，有的航天員達(dá)到了最高服役年限，以微小差距與太空夢(mèng)想擦肩而過(guò)……航天員再?gòu)?qiáng)也是人，是人就總有極限，是什么支撐他們超越極限、問(wèn)學(xué)九天?是飛天夢(mèng)想。2016年，我第一次執(zhí)行載人航天任務(wù)。當(dāng)神舟十一號(hào)拋下整流罩，地球的溫柔藍(lán)照進(jìn)我的眼睛里時(shí)，多少次夢(mèng)中出現(xiàn)的畫面真實(shí)地展現(xiàn)在我的面前。指令長(zhǎng)景海鵬在旁邊問(wèn)我：“爽不爽?”我從令人震撼的宇宙美景中回過(guò)神兒來(lái)，不自覺(jué)地提高了聲量：“爽！”38歲的我終于不再需要仰頭看天，也不再需要通過(guò)想象去編織宇宙。這一刻，我感到追夢(mèng)路上所有的付出都值了。是精神傳承。“神十一”飛天前，我們航天員乘組來(lái)到長(zhǎng)眠著700多位航天英烈的東風(fēng)革命烈士陵園。1958年，10萬(wàn)工程兵部隊(duì)和剛從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)回國(guó)的部分志愿軍將士征塵未洗，來(lái)到大漠戈壁深處建設(shè)我國(guó)第一個(gè)導(dǎo)彈武器試驗(yàn)靶場(chǎng)。隨后，大批科技人員放棄國(guó)外優(yōu)越條件毅然回國(guó)，把汗水和熱血灑在茫茫戈壁，僅用10年左右的時(shí)間就創(chuàng)造了“兩彈一星”的偉大奇跡。“熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”，在這里，我見(jiàn)證著一代代航天人的血脈傳承，內(nèi)心感到無(wú)比的光榮與自豪。“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境”。中國(guó)航天員將時(shí)刻準(zhǔn)備接受祖國(guó)的挑選，執(zhí)行更為艱巨的任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族新時(shí)代的飛天夢(mèng)想，向空間站、向月球、向宇宙更高更深更遠(yuǎn)的地方不斷起航！八年級(jí)語(yǔ)文第6頁(yè)(共8頁(yè))材料二：神舟飛船系列發(fā)展歷程簡(jiǎn)表(部分)飛船名稱技術(shù)特點(diǎn)航天員乘組飛行時(shí)長(zhǎng)神舟一號(hào)中國(guó)第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船，中國(guó)載人航天工程的首次飛行試驗(yàn)。0人4天19個(gè)小時(shí)33分鐘神舟五號(hào)中國(guó)第一艘載人飛船。楊利偉21小時(shí)23分鐘神舟七號(hào)中國(guó)人首次太空行走，翟志剛成功實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次太空出艙。翟志剛劉伯明景海鵬2天20小時(shí)27分鐘神舟十二號(hào)首次實(shí)施載人自主快速交會(huì)對(duì)接，中國(guó)人首次進(jìn)駐自己的空間站。在軌飛行期間，圓滿完成兩次出艙活動(dòng)。聶海勝劉伯明湯洪波90天17小時(shí)2分鐘神舟十三號(hào)首現(xiàn)中國(guó)女航天員艙外太空行走，空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)完美收官。翟志剛王亞平葉光富183天神舟十四號(hào)中國(guó)空間站任務(wù)轉(zhuǎn)入建造階段后的首次載人任務(wù)，與地面配合完成空間站“T”字基本構(gòu)型組裝建造等多項(xiàng)任務(wù)。陳冬劉洋蔡旭哲183天神舟十七號(hào)中國(guó)人第一次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)性維修作業(yè)。湯洪波唐勝杰江新林187天(摘編自《中國(guó)航天報(bào)》)材料三：天宮播報(bào)宇宙級(jí)震撼來(lái)襲！在太空俯瞰“三北”大地，是怎樣的一幅景象呢?在距離地球約400公里的上空，神舟十八號(hào)航天員乘組的三名航天員正在中國(guó)空間站執(zhí)行任務(wù)，他們也拍攝下了一些“三北”地區(qū)的畫面。以斑馬魚和金魚藻為研究對(duì)象，在軌建立穩(wěn)定運(yùn)行的空間自循環(huán)水生生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)在太空培養(yǎng)脊椎動(dòng)物的突破。實(shí)施國(guó)內(nèi)第1次在軌水生生態(tài)研究項(xiàng)目神舟十八號(hào)航天員乘組：我們是神舟十八號(hào)航天員乘組，現(xiàn)在正在距離地球約400公里的中國(guó)空間站，我們每天會(huì)繞行地球16圈，大概90分鐘就能繞一圈。今天要帶大家看的是一項(xiàng)世界生態(tài)工程之最。這項(xiàng)了不起的壯舉橫跨西北、華北、東北，被稱作“三北”工程。實(shí)施國(guó)內(nèi)第1次在軌水生生態(tài)研究項(xiàng)目神舟十八號(hào)航天員乘組：我們是神舟十八號(hào)航天員乘組，現(xiàn)在正在距離地球約400公里的中國(guó)空間站，我們每天會(huì)繞行地球16圈，大概90分鐘就能繞一圈。今天要帶大家看的是一項(xiàng)世界生態(tài)工程之最。這項(xiàng)了不起的壯舉橫跨西北、華北、東北，被稱作“三北”工程。令人欣慰的是，在“三北”區(qū)域，我們可以看到有一些像拼圖一樣很規(guī)則的綠色版塊，正在一點(diǎn)點(diǎn)向土黃色地帶鋪展延伸，讓我們強(qiáng)烈感受到了一種堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的力量。我們的航天工作是探索宇宙，同“三北”工程一樣，都是為天地立心，都需要鍥而不舍、久久為功，既要充滿激情、又要充滿科學(xué)精神。神舟十八號(hào)航天員乘組從太空俯瞰，北方地域遼闊，植被覆蓋有著非常明顯的差異。西北地區(qū)，植被較少，有大片的沙漠和戈壁，呈現(xiàn)出土黃色。東部地區(qū)，綠色覆蓋的面積則明顯擴(kuò)大了不少。神舟十八號(hào)航天員乘組從太空俯瞰，北方地域遼闊，植被覆蓋有著非常明顯的差異。西北地區(qū)，植被較少，有大片的沙漠和戈壁，呈現(xiàn)出土黃色。東部地區(qū)，綠色覆蓋的面積則明顯擴(kuò)大了不少。(來(lái)源：中國(guó)載人航天工程網(wǎng))(摘自《科技日?qǐng)?bào)》)著陸時(shí)間擬于2024年10月返回發(fā)射時(shí)間2024年4月25日20:59著陸時(shí)間擬于2024年10月返回發(fā)射時(shí)間2024年4月25日20:59八年級(jí)語(yǔ)文第7頁(yè)(共8頁(yè))【活動(dòng)二】航天科普15.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一開頭巧用設(shè)問(wèn)，引出航天員這門學(xué)問(wèn)“到底有多難”的話題。B.材料一通過(guò)鮮活的事例和詳實(shí)的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了航天員工作之艱辛。C.《宇宙級(jí)震撼來(lái)襲》全面報(bào)道了航天科技、“三北”工程的重