蘇教版三年級語文上冊古詩詞專項同步練習1.按課文內容（或要求）填空。（1）初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些______的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的______的帶子——河！……忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，______，______，像一條彩虹向我們飛過來。（2）走過任何一條街，抬頭向上看，______的窗子前都是______、______。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，______。（3）《半截蠟燭》是一種文學形式——______，主要通過人物______或唱詞來推進情節，刻畫人物。2.閱讀詩歌，回答問題楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。【注釋】楓橋：橋名，在今江蘇省蘇州西郊。夜泊：夜間把船靠在岸邊。江楓：江邊的楓樹，也有江橋和楓橋的說法。姑蘇：指現在的蘇州市。夜半鐘聲：當時寺院的習慣，在夜半時候敲鐘。（1）結合注釋，試著說說這首詩的意思。（2）根據“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”展開想象，用圖畫來描繪詩句所概括的景色。3.閱讀詩歌，回答問題濃碧袁鷹是誰將百里漓江，船行在綠玻璃上，染成濃碧？人影倒在綠玻璃下。是誰在晶瑩的水底，綠草在水底探出頭來，鋪下了片片芳草地，像是向水面上問：輕軟又柔和？你下來嗎？（1）詩人從動態的角度寫出了漓江的水______、______、______的特點。（2）這首詩運用了______和______的修辭方法，讀起來特別生動有趣。4.閱讀兒歌，回答問題。(二)彩虹云兒散，雨兒停，天邊掛彩虹。彩虹美，彩虹高，就像一座大拱橋。（1）讀一讀，填一填。

______兒散，雨兒停，______邊掛彩虹。（2）讀兒歌，在方框內用彩筆畫一畫彩虹。5.回憶課文，回答問題。（1）______，時刻想念毛主席。（2）遙遠的北京城有（

）（3）春眠不覺曉，______聞啼鳥。______，花落知多少。6.讀兒歌，完成練習。做手影兔來了，狼來了，螃蟹爬上墻來了電燈一關都跑了，電燈一開又來了。（1）兒歌中寫了______種動物。在兒歌中找出來______。（2）手影游戲：你能猜出下列手影是什么動物嗎?寫下來，然后跟著學一學。7.閱讀《山村詠懷》，回答問題。山村詠懷[宋]邵雍一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。（1）在詩中找出你認識的字，寫在下面。（2）如果要給這首詩配畫，你會選第______幅。8.閱讀詩歌，回答問題春姑娘咦，是誰叫醒了小草？原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒玩耍？原來是春姑娘在和魚兒嬉戲打鬧。每當到了春天，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長……每當到了春天，是我們最最快樂的時刻。春姑娘，請你留下來好嗎？和我們一起度過金色童年。（1）這首詩歌由______個小節組成。（2）給下面劃線的字注音。__________________玩耍嬉戲時刻（3）寫出下列詞語的近義詞。嬉戲——______

快樂——______（4）根據詩歌內容填空。春姑娘在給______撓癢癢，和______嬉戲打鬧，和______一起玩耍，一起成長……（5）我會仿寫。例：每當到了春天，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長……每當到了春天，______就______9.背一背，填一填。（1）小荷才露______，早有蜻蜓立上頭。（2）朝霞______，晚霞______。（3）人______初，性本善，性______，______。10.讀兒歌，完成練習。（一）大白鵝，水上漂，頭戴一頂小紅帽。生怕別人沒發現，伸著脖子高聲叫。（1）讀一讀，找出聲母是b、p、m、f的音節。（2）大白鵝的“小紅帽”和“脖子”分別在哪里呢?請你連一連。小紅帽

脖子11.背一背，然后補充完整。（1）______乘舟將欲行，忽聞______踏歌聲。《贈汪倫》（2）朝霞不______，晚霞行______。（3）讀書百遍，其義______。一一董遇（4）竹籃子打水______。12.讀《靜夜思》，完成練習。靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）讀《靜夜思》時，你感受到了(

)的情感。①開心

②思念

③驚訝（2）請你寫出一句帶“月”字的古詩。不會寫的字可以寫拼音。13.讀一讀，背一背，練一練。（一）光陰似箭，日月如梭。（二）古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(陸游《冬夜讀書示子聿》（1）連一連。（2）選一選。①快

②慢

段（一）表示時間過得很(

)，我們要珍惜時間。（3）讀了《冬夜讀書示子聿》，我知道作者寫這首詩的時間是(

)

①春天

②冬天的早晨

③冬天的晚上14.讀一讀。猜一猜。小小身子細又長，身穿彩衣直心腸。嘴巴尖尖會寫算，只見短來不見長。謎底：______15.讀一讀，完成練習。(5分)(一)騎驢找驢蒙了頭王老七，騎毛驢，騎上毛驢問毛驢：毛驢毛驢我問你，我的毛驢在哪里?毛驢弄了笑瞇瞇，轉過頭來逗老七：老七老七你別著急，我立刻帶你去找驢!(二)敲鑼賣糖

各干一行敲鑼的管敲鑼，賣糖的專賣糖。賣糖的別去敲鑼，敲鑼的不要賣糖。敲鑼賣糖不一樣，各干一行都風光。（1）“驢”字的讀音是(

)①lú

②lǘ

③lí（2）判斷：對的寫正確，錯的寫錯誤。①敲鑼的管敲鑼，賣糖的也去敲鑼。②王老七的毛驢沒有丟。（3）拼一拼，讀一讀，連一連。

lǎoqī______

風光

fēngguāng______

老七

búyào______

不要16.連線。兒童相見不相識______

絕勝煙柳滿皇都正是江南好風景______

春來江水綠如藍最是一年春好處______

落花時節又逢君日出江花紅似火______

笑問客從何處來17.先連一連,再填一填。松下問童子______

晚霞行千里芝麻開花______

言師采藥去朝霞不出______

節節高敏而好學______

不恥下問①性相近,______。②______，不知義。③舉頭望______，低頭思______。④小荷才露______，______蜻蜓立上頭18.根據課文內容填空。（1）大自然豐富多彩：“兩個黃鸝鳴翠柳，______。”多么浪漫：“孤帆遠影碧空盡，______。”多么難舍；“______，春風花草香”，多么美麗；“春潮帶雨晚來急，______”，多么幽靜：“兒童急走追黃蝶，______多么快樂；“______

，一枝紅杏出墻來”，多么大膽。“飛流直下三千尺，______

。”多么奇特；“亂花漸欲迷人眼，______。”多么活潑。“童孫未解供耕織，______。”多么懂事；“羌笛何須怨楊柳，______

。“多么悲壯蒼涼。（2）小燕子優美可愛：在藍天的映襯下，電線桿之間連著的______，多么像______哇。停著的燕子______

，譜出一支______

。（3）長城雄偉壯闊：像巨龍穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。東起______，西到嘉峪關，萬里長城______

。19.按課文內容填空。（1）舉頭望明月，______。（2）______

青，______紅，魚______，鳥______

。（3）小荷才露______

，早有蜻蜓______。（4）古對______

，圓對______

。和風對______，朝霞對______。（5）______

，性本善，性______

，______。（6）人們端午節吃棕子是為了紀念愛國詩人______

。20.讀一讀，回答問題。動物尾巴

金魚尾巴左右擺，游來游去多自在。牛的尾巴來回擺，蒼蠅蚊子不敢來。小猴尾巴卷樹枝，倒著身子往下掛。燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。（1）找出兒歌中的兩對意思相反的詞。（2）兒歌中寫了哪幾種動物的尾巴?用橫線畫一畫。21.說說下面句子的意思。（1）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（2）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。22.勇闖積累關。（1）這學期，我們背了明代唐寅寫的《畫雞》，我最喜歡大公雞“______不敢輕言語，______千門萬戶開。”（2）夏日，來到荷花池邊，我會吟誦宋代楊萬里寫的詩句“小荷才露______

，早有蜻蜓______。”（3）月圓的晚上，我會特別想念遠在老家的爺爺奶奶，就如同唐代詩人李白寫的那樣“舉頭望______，低頭思______。”（4）考試前,如果不好好復習，就會很緊張,正如十五個吊桶打水——______。（5）______對今，圓對______。嚴寒對酷暑，春暖對______。23.閱讀古詩，回答問題鹿柴唐·王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。（1）《鹿柴》中的“柴”應讀______。（2）這首詩描繪的是______時分的幽靜景色。（3）詩的三四句由聲響轉到夕陽返照深林，更突出了深林的______。（4）詩人王維是個才子，蘇軾曾經贊他的作品“______，______。”24.在橫線上填字，把古詩補充完整。尋隱者不遇松______童______，言師采藥______。______此______，______深______知處。靜夜思______明______，疑是地______霜。舉______望______，低______。25.根據課文內容填空。（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處______，輕輕流入云際。（2）草鋪橫野六七里,______。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（3）茅檐低小,溪上青青草。______，白發誰家翁媼。（4）天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以______。（5）路曼曼其修遠兮，______

。26.讀一讀，填一填。搖籃文具盒，是搖籃，里面有我的小伙伴。鉛箋、尺子和橡皮，天天幫我勤字習。（1）文具盒像一個______，里面的小伙伴天天幫助我______。（2）文具盒里有哪些小伙伴?請你在文中圈一圈。27.閱讀短文，回答問題。調皮的太陽調皮的太陽來到屋子里，掀開被子，催小朋友旱早起床。調皮的太陽來到田野里，使足勁兒把莊稼往高處拔。調皮的太陽來到果園里，掏出畫筆把蘋果涂成紅的，把梨子涂成黃的……調皮的太陽掛在空中睡午覺，溫暖著小朋友的夢。調皮的太陽躲進烏云捉迷藏，慌得媽媽趕緊把被子收進屋子里。調皮的太陽玩累了，紅著臉躲進西山媽媽的懷里。（1）短文說的是調皮的______。（2）調皮的太陽來到了______、______和______。（3）連一連。太陽在空中睡午覺______

媽媽趕緊收被子太陽躲進烏云______

躲進西山媽媽的懷里太陽玩累了______

溫暖小朋友的夢28.把下面詩句補充完整。______，不教胡馬度陰山。29.根據課文內容填空。（1）和______對細______，朝霞對夕______。（2）__