怎樣對待考試

_____四（2）班班隊活動設計活動目的：1、引導學生正確地對待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己最佳的水平考出最滿意的成績。2、教育學生在考試時做到認真審題，動腦思考，卷面整潔。

活動過程

：一、

啟發談話。同學們，我們已復習了一段時間了，期末考試馬上要到了，你現在心情怎么樣呢？有沒有做好充分的準備呢？這節課我們一起來探討一下。二、

談談感想。1、考試前，你最擔心的是什么？（考試考不好）2、考試時，你最擔心的是什么？（題目太難，不會做）3、考試后，你最擔心的是什么？（考得差，被爸爸、媽媽罵）4、為了避免以上的擔心，你覺得該如何去做？（1）

考前應認真上好復習課，認真對待每一次作業

，不懂地及時問老師。（2）

考試時認真讀題，仔細做題，做好認真檢查。（3）

考試后即使考差了，要和父母進行溝通，共同分析原因。三、

請一些同學作經驗介紹。(分享文章經驗)“錦囊妙計”第一條——淡定冷靜。我告訴女兒，考試作文，你的時間是一個小時，別人也是一個小時，你的時間是五十分鐘，別人的時間也是五十分鐘，不要著急，不用緊張。只有心態放平穩了，這樣才能冷靜，才能好好審題，才能根據考卷提供的材料，確定自己的立意和寫作方向。

我們都知道，審題很重要，一個好的立意，文章就成了一半。但是，考試作文不是平時自己的寫作，想寫什么寫什么，想怎么寫就怎么寫。一張語文考卷，二三十分的作文題，說實話，寫成好得“不要不要的”那種，和普通的作文，也就相差幾分。因此，淡定冷靜審出貼切的主題，扣緊題面，才是最重要的。不可否認，我們也見過傳為佳作的考試作文，但，考試的時候不要太過“劍走偏鋒”，以免“差之毫厘謬以千里”。

說白了，考試作文，首先要淡定冷靜，認真審題，切忌突發奇想，防止跑偏。

“錦囊妙計”第二條——賺印象分。一般考試作文，好像都是純手工書寫的吧？閱卷的老師，要看很多很多的卷子，很多的作文，一張“字跡工整”的卷子，會讓閱卷老師“神清氣爽”，這樣的卷子會賺足印象分，因此，書寫非常重要！

有的孩子說，我本來字就寫得不好，怎么辦？本來嘛，作文比賽又不是書法比賽，我們說的書寫，要求只是工整，沒有藝術性的要求啊。哪怕是平時字寫得不太好的小朋友，我們只要規規矩矩，整整齊齊就可以了。一篇寫得“龍飛鳳舞”的潦草文章，甚至有些字寫得老師認不出來，能得高分嗎？

其實，第二條要求也不高，只要把字寫清楚了，盡量工整一點就可以。

“錦囊妙計”第三條——順好語句。平時孩子寫作文，可能會先寫草稿，然后再慢慢修改，可考試作文，恐怕就沒有自己修改、重新抄寫的時間了，這就要求，在落筆的過程中，要把語句順好。

記得教女兒順句子的時候，女兒在她的日記里寫道“以前文章寫不好，原來是不懂得推敲，爸爸教了我推敲的方法，如同給了我文學寶庫大門的鑰匙”，讓我偷偷高興了好多天。考試作文過程中，落筆的時候，在心里默念將要寫下的文字，看看能否讀得通，自己的文句自己都讀不通，你怎么讓別人不卡殼？怎么讓閱卷老師讀下去？

句子在心里讀通了，寫下來的也就順了，這樣既是為了語句通順，也是字跡工整的基礎。

“錦囊妙計”第四條——略作呼應。其實，我們不能說不呼應就寫不出好文章，但是，老師閱卷無數，怎么讓你的文章給老師留下印象？呼應一下，是個好辦法。小手套爸爸在上一篇文章《如何避免“流水賬”作文？》里面提到“……扯出去，還得扯回來，不扯出去干巴巴，不扯回來松垮垮……”也是一樣的道理。

這樣的呼應，一方面是為了加深閱卷老師對于文章的印象和感覺，另一方面也使文章看起來結構更加完整。當然了，順便說一下，平時我并沒有要求孩子的文章結尾都要呼應。平時我的要求是，文章最好先了然于心，也就是說要有完整的一個構思；提筆寫的時候，有時踩著西瓜皮也總是能溜向正確的方向，