教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在比較紙蛙跳遠的活動中，紙蛙的起點要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以2.小曼用做好的紙帶測量鉛筆的長度，結果是（

）個格的長度。A.6

B.7

C.83.測量物體長度時，測量計劃是（

）。②在相連處畫線做記號②選定起點和終點③數一數測量結果④每個單位之間要首尾相連A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④4.給下列測量步驟排序正確的是（

）。①從桌角開始②在相連處畫線做記號③數一數一共幾拃④一拃接一拃（每拃的指尖相連）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①5.可以利用（

）來測量身高。A.

B.

C.

D.6.要想測量水杯一圈的長度，用（

）來測量最合適。A.

B.

C.

二.填空題(共6題，共34分)1.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等來幫助測量。2.一拃是指（

）和（

）之間的距離。3.測量桌子高度時，我們可以借助（

）來測量。4.身體中的那些部位能幫助我們進行測量？（任寫三個）（

）、（

）、（

）。5.觀察物體靠（

）、（

）、（

）等方法。6.對比尺子和測量紙帶，我發現它們都有（

）刻度；標記線的間距（

）；標記線（

）出現；都有（

）標記。（從“重復”“0”“相等”“數字”中選填）三.判斷題(共6題，共12分)1.軟尺可以測量身高。（

）2.我們在比較測量結果時要按照同一個標準進行比較。（

）3.測量紙帶不能測量不規則的物體。（

）4.為了保證公平，舉行跳遠比賽時，必須保證從同一條起跳線起跳。（

）5.比較距離時，起點必須在一條線上。（

）6.同桌合作測量紙帶的長度，要你一拃我一拃，依次測量。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個

差一點2根

3塊半五.簡答題(共2題，共10分)1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢？請同學們課后進行思考，并填寫活動手冊。六.綜合題(共3題，共17分)1.下面這幾種測量工具你認識嗎？選擇正確的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.測距車

C.軟尺

D.游標卡尺

E.折疊尺1.名稱（

）；2.名稱（

）3.名稱（

）；4.名稱（

）2.麗麗和天天進行紙蛙跳遠比賽，下面是他們比賽的情況。（1）第一次比賽，誰的紙蛙跳得遠？（

）（2）第二次比賽，誰的紙蛙跳得遠？（

）（3）第三次比賽，誰的紙蛙跳得遠？（

）（4）通過三次比賽，誰的紙蛙贏了比賽？（

）3.按照身高從矮到高編號，在□里分別填寫1，2，3，4。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.B5.D6.C二.填空題1.小立方體；回形針；橡皮；小木棍

2.拇指；中指

3.紙帶

4.手臂；腳；手掌

5.看；聞；摸

6.0；相等；重復；數字三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.