省高校教師崗前培訓《高等教育學》題目第一部分單選題(40題)1、馬丁·特羅的高等教育大眾化理論提出高等教育毛入學率為多少時稱為大眾型高等教育發展階段

A、15%～50%

B、20%～55%

C、25%～60%

D、30%～65%

【答案】：A2、研究的起點是()

A、問題

B、文獻

C、假設

D、計劃

【答案】：A3、知識的生產和應用過程的集中表現在()

A、大學科研活動

B、教育教學活動

C、學科建設活動

D、教學管理活動

【答案】：A4、循序而漸進教學原則是哪位教育家提出的)

A、孔子

B、朱熹

C、孟子

D、荀子

【答案】：B5、政治對高等教育的反作用不包括()

A、政治制度決定著高等教育的領導權

B、政治制度決定著受高等教育的權利

C、政治制度制約高等教育的發展

D、政治制度決定高等教育目的和內容

【答案】：C6、從高等教育發展的歷史來看大學人特別看重學術研究層面的理念把哪個理念稱為大學的靈魂。

A、學生自治理念

B、教授治校理念

C、學術自由理念

D、大學自治理念

【答案】：C7、從事高校某種專業所需要的特定的思想信念與品質是指(30分)

A、專業知識

B、專業精神

C、專業信仰

D、專業人格

【答案】：B8、按照評價主體的不同高等教育評價制度的類型劃分不包括()

A、政府行政性評價制度

B、第三方評價制度

C、高校自我評價制度

D、高等學校教師自主評價

【答案】：D9、大學擁有不受政府、教會和任何其他社會力量的干預和控制獨立自主地決定自己的一切事務的權利指的是哪個理念()

A、學生自治理念

B、教授治校理念

C、管理專業化理念

D、大學自治理念

【答案】：D10、實用主義的代表人物有()

A、博克

B、杜威

C、克拉克·克爾

D、德雷克·博克

【答案】：B11、通過控制影響因素主動對研究對象加以處理和干預從而“創造”出事實以驗證假說并揭示對象的因果性聯系的研究方法是()

A、比較研究法

B、調查研究法

C、文獻研究法

D、實驗研究法

【答案】：D12、以下是中央集權型優點的是()

A、有利于中央政府統籌全局協調區域不均衡問題提升整體水平

B、社會廣泛參與增強了高等教育的市場性和多樣性

C、高校(尤其是私立高校)是法人實體辦學經費對政府的依賴性低

D、高校具有面向社會自主辦學的自我約束和自我發展機制辦學特色鮮明

【答案】：A13、美國第一所真正的州立大學是()

A、亞歷山大大學

B、哈佛大學

C、麻省理工學院

D、弗吉尼亞大學

【答案】：D14、以單個高等院校為研究對象、以服務于該院校實際工作的一種研究方式是()

A、實驗研究法

B、文獻研究法

C、比較研究法

D、院校研究

【答案】：D15、課堂教學的核心是()

A、備課

B、上課

C、課外作業布置與檢查

D、輔導答疑

【答案】：B16、“癸卯學制”縱向將教育機構劃分為初、中、高三個階段在高等教育階段又分為三級第一級是()

A、高等學堂

B、是大學堂

C、通儒院

D、研究生院

【答案】：A17、在學校規定范圍內由學生自主選擇課程進行學習的制度是()

A、選修制

B、必修制

C、學分制

D、評課制

【答案】：A18、高等學校的核心職能是()

A、教育教學

B、科學研究

C、學科建設

D、招生就業

【答案】：B19、教師主動請求用人單位解除聘任合同的行為是()

A、招聘

B、續聘

C、解聘

D、辭聘

【答案】：D20、美國斯坦福大學以舒爾曼為首的“關于教師專業性的專門小組”特別強調教師專業知識的核心是()

A、專業知識

B、教學設計的知識

C、教育教學理論知識

D、教學管理知識

【答案】：B21、20世紀50年度初期新中國為鞏固政權進行了院系調整。將所有的私立大學收歸國有改為()

A、國有私立大學

B、公立大學

C、國有大學

D、國辦大學

【答案】：B22、《普通高等學校本科專業目錄》原則上多少年修訂一次。

A、10年

B、5年

C、1年

D、3年

【答案】：A23、高等學校教師在教育過程中處于什么地位()

A、輔助

B、主導

C、引領

D、實施

【答案】：B24、對自己所從事專業的目標、文化以及專業共同體從心理上認同并且樹立起堅定的專業信念、專業責任和專業榮譽感是指()

A、專業知識

B、專業精神

C、專業信仰

D、專業人格

【答案】：C25、學科參與治理的組織載體是()

A、學校學術委員會和學院教授委員會

B、同行評議、基于學科的中介組織

C、去行政化、落實戰略管理、增強校長治校能力

D、教育行政部門扮演好自身角色既保障自主辦學又保障多元參與

【答案】：B26、聘期滿后聘任單位與教師繼續簽訂聘任合同是()

A、招聘

B、續聘

C、解聘

D、辭聘

【答案】：B27、高等學校學科建設的關鍵是()

A、學科體系規劃

B、學科方向建設

C、學科梯隊建設

D、學科基地建設

【答案】：C28、高等學校學科建設的前提是()

A、學科體系規劃

B、學科方向建設

C、學科梯隊建設

D、學科基地建設

【答案】：A29、高等教育在實然層面所發揮的這些負面功能已經發生下列不屬于正視問題并且通過更好的教育來彌補和矯正的是()

A、學校教育需要確立“以人為本”的教育理念

B、堅持素質教育的方向

C、培養有實踐能力、創新精神、獨立思想和自由精神的學生

D、偏重于書本知識忽視學生的能力培養

【答案】：D30、中國近代第一所具有高等教育性質的專門學校是()

A、江南水師學堂

B、江南制造局工藝學堂

C、京師同文館

D、廣州同文館

【答案】：C31、在高校外部教育行政部門的行政化管理的特點不包括()

A、管理活動一般由專職行政人員承擔在學校層面表現最為集中

B、我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發展”的特點

C、撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手

D、我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學的各個環節

【答案】：A32、高校自我評價采用的是什么權力()

A、行政權力

B、市場權力

C、自治權力

D、教師權利

【答案】：C33、我國現行的分類共有多少個學科門類()

A、12

B、13

C、14

D、15

【答案】：B34、我國大學的課程主要是依據哪種模式進行編制的

A、經驗演進模式

B、過程模式

C、目標模式

D、實踐模式

【答案】：C35、對象性價值表現在()

A、傳遞知識、傳播文化

B、開啟心智、塑造人格

C、完善自身、自我實現

D、創新文化、培養人才

【答案】：B36、在硬件方面基本的邏輯是()

A、“越發達、越復雜”

B、“現存即合理”

C、“教育受制于社會”

D、“突出差異”

【答案】：A37、目前已經初露端倪的是高等學校的第四種職能是()

A、改造社會

B、促進國際交流

C、服務社會

D、發展科學

【答案】：B38、教學相長、長善救失等原則出自哪里()

A、《論語》

B、《大學》

C、《中庸》

D、《學記》

【答案】：D39、下列屬于多元教育課程的特征的有()

A、強調知識本身就是目的

B、其核心是理智的培育

C、從統一知識轉向多樣知識、從已知信念轉向未知領域、從知識本身轉向知識探究是新課程體系與舊課程體系的主要區別

D、以學生學習為中心的課程結構狀態所有的活動都圍繞學生的學習展開它以學習項目為載體生成一種跨學科的探究狀態

【答案】：D40、討論法是指()

A、學生在教師的引導下圍繞一定的問題經過一定的準備學生以全班或小組為單位各抒己見通過討論或辯論活動獲得知識、鞏固知識發展能力的一種教學方法

B、在教師指導下學生利用特定的儀器設備進行獨立操作以獲得直接經驗、培養技能、技巧的一種教學方法

C、教師按照一定的教學要求向學生提出問題并引導學生積極思考、回答問題通過問答的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的一種教學方法

D、教師運用口頭語言系統連貫地向學生傳授知識和指導學生進行學習的方法

【答案】：A第二部分多選題(40題)1、在正式確立和公布教育政策之前，需要進行哪幾方面論證（）

A.政治方面

B.經濟方面

C.社會方面

D.目標方面

【答案】：ABC2、人的發展的基本維度包括()

A、身體發展

B、心理發展

C、社會性發展

D、個體發展

【答案】：ABC3、肯普模式提出的四個基本要素是指（）和教學評價。

A.教學目標

B.學習者的特征

C.教學資源

D.教學方法

【答案】：ABC4、以下關于教學的功能說法，正確的是（）

A.教學是促進學生全面發展的基本途徑

B.教學是提高學校教育質量的有效途徑

C.教學是推動社會發展的重要手段

D.教學是培養教師專業能力提升的主要方式

【答案】：ABC5、教師專業發展途徑主要包括()

A、樹立自我專業發展意識確立專業自我

B、接受崗位培訓成為“技術熟練者”

C、進行教學反思成為“反思型實踐者”

D、開展校本教研成為“研究型實踐者”

【答案】：ABCD6、修辭學校由智者派創辦教學內容主要是“三藝”包括：()

A、文法

B、修辭

C、辯證法

D、經濟法

【答案】：ABC7、依據辦學主體的性質和構成高等教育辦學體制的典型類型有()

A、歐洲模式

B、美國模式

C、日本模式

D、中國模式

【答案】：ABC8、未來是人與人工智能協作的時代。人工智能可以帶來哪些教育服務（）

A.采集學生整個學習過程的數據，根據學生特征，協助教師開展個性化教學和輔導

B.通過多感知終端，采集學生的多模態數據，對學生的相關信息進行監測與評估

C.增強教師處理更高層次問題的能力

D.替代教師去鍛煉學生的創造性思維

【答案】：ABC9、道德是依靠（）所維持的行為規范。

A.社會輿論

B.地理位置

C.傳統習慣

D.人們的內心信念

【答案】：ACD10、教育政策執行中存在哪些問題（）

A.教育政策執行的偏離

B.教育政策執行的缺損

C.教育政策執行的片面化

D.教育政策執行的泛化

【答案】：ABD11、高等學校課程的縱向結構包括()

A、普通教育課程

B、學科基礎課程

C、專業基礎課程

D、專業課程

【答案】：ABCD12、一流本科對人才的培養，勢必要使（）相互輔助，缺一不可。

A.自然教育

B.學校教育

C.社會教育

D.家庭教育

【答案】：BCD13、我國2016年開展的第四輪學科評估從哪些方面對學科建設進行評估()

A、師資隊伍與資源

B、人才培養質量

C、科學研究水平

D、社會服務與學科聲譽

【答案】：ABCD14、影響高校課程編制的主要因素有()

A、社會力量

B、學生需求

C、學科發展

D、專業架構

【答案】：ABCD15、教學目標設計的過程包括以下環節（）

A.學情分析

B.教學內容解讀

C.目標層次分解

D.教學目標表述

【答案】：ABCD16、教育法律關系主體包括（）

A.教育行政機關

B.學校及教育機構

C.教師及教育工作者

D.受教育者

【答案】：ABCD17、關于高等學校的學術管理闡述正確的有()

A、管理的主體是“學者”和“學科”

B、運用的是“學者的權力”和“學科的權力”

C、具體表現為教師維護學術自由并處理學術事務的過程學科捍衛學術自治的過程

D、源自高等學校的學術屬性

【答案】：ABCD18、高校教師的法律地位決定了教師的哪些內容()

A、權利

B、義務

C、待遇分配

D、權益保障

【答案】：ABCD19、比較常見的學術失范現象主要有()

A、抄襲

B、剽竊

C、不良引注

D、虛假署名

【答案】：ABCD20、就發展機制而言，有預設性發展和生成性兩種，下面屬于生成性發展的是（）

A.茅塞頓開

B.豁然開朗

C.怦然心動

D.浮想聯翩

【答案】：ABCD21、高等學校培養人才的職能主要內涵表現在()

A、高等學校培養的是高級專門人才

B、高等學校在繼續承擔大部分基礎性研究的同時更多地面向社會需求開展應用性研究和開發性研究

C、高等學校培養的人才具有多類別與多層次性

D、將現代先進的科學技術和管理理念等推廣、應用于社會

【答案】：AC22、分類統計功能著眼于高等學校學科專業現狀的信息發布優勢在于()

A、有利于高等學校根據市場需求及時調整學科專業設置

B、有利于高等學校突出重點學科形成學科特色

C、有利于促進學科之間的交叉融合

D、圍繞政府制定的學科專業目錄進行學科建設

【答案】：ABC23、對待教師職業選擇，需要處理好以下幾個方面的問題（）

A.正確對待教師的苦與樂

B.把社會需要和個人理想結合起來

C.正確對待教師的地位和待遇

D.正確對待教師的權利與責任

【答案】：ABC24、從學生的角度看學習的具體環節有()

A、預習

B、上課

C、作業

D、自我檢查與小結

【答案】：ACD25、布盧姆將教學目標分為（）三個目標領域。

A.認知

B.情感

C.動作技能

D.實踐操作

【答案】：ABC26、關于“科技興趣小組的全體成員通過集體討論，寫出一篇關于科學家傳記的讀書報告，要求情感真摯、文字流暢，字數在2000字左右”這一教學目標的ABCD要素表述正確的是（）。

A.“學習者”是科技興趣小組的全體成員

B.“行為”是寫出一篇讀書報告

C.“條件”是關于科學家傳記

D.“標準”是情感真摯、文字流暢，字數在2000字左右

【答案】：ABD27、高等教育理念中持理性主義的典型代表人物有()

A、紐曼

B、赫欽斯

C、維布倫

D、弗萊克斯納

【答案】：ABCD28、從知識的角度課程可以分為()

A、普遍知識課程

B、通用課程知識

C、高深學問課程

D、多元教育課程

【答案】：ACD29、學科建設的實施是一個復雜的系統工程涉及政府、高校、基層學科組織等多個層面下列屬于政府層面的是()

A、政策引導與支持

B、建設經費的投入

C、學科建設成效的評估檢查

D、學科的布局和調整

【答案】：ABC30、高等學校根據設立性質和經費來源進行劃分區分為()

A、公立高校

B、部屬高校

C、私立高校

D、市屬高校

【答案】：AC31、“派出培訓”模式包括哪些形式()

A、學歷進修

B、學位進修

C、干部外出培訓

D、外出掛職鍛煉

【答案】：ABCD32、虛擬演播室的特征包括（）

A.不受時間和空間的限制

B.節省人力、物力和財力

C.增加了人們的想象空