教科版小學四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.用電點亮了世界上第一盞燈，從此電就照亮了人們的生活，這位科學家是(

)。A.牛頓

B.愛因斯坦

C.愛迪生2.我們可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體，來衡量礦物的（

）。A.透明度B.光澤C.條痕3.裝好電池，小科按下開關，手電筒亮了。手電筒開關的作用是(

)。A.連接各電器元件B.連通或者切斷電源C.持續供電4.在爺爺的幫助下小科重新把小苗種好，他發現菜地里還長了幾株植物，不像是蔬菜，爺爺告訴他，那是鬼針草。小科在科學課堂上學習過鬼針草，知道它的果實上具有倒刺。小科推測這些鬼針草可能是通過（

）的方式來到菜地里的。A.水流傳播B.動物傳播C.彈力傳播5.佛手是浙江金華乃至全國享有盛名的傳統特色果品，是果中珍品。下列關于佛手的發育順序正確的是（

）。A.開花—傳粉—受精—結果B.開花—結果—受精—產生種子C.開花—傳粉—結果—受精D.開花—受精—產生種子—結果6.我們可以借助（

）觀察巖石、沙和黏土的顆粒大小。A.量筒B.放大鏡C.天平二.填空題(共6題，共30分)1.鳳仙花的果實由（

）和（

）兩部分構成。

2.巖石一般是由一種或幾種（

）組成，研究巖石的一種方法就是尋找巖石中的（

）。

3.地質學家根據（

），把巖石分為巖漿巖、沉積巖和變質巖三類，花崗巖屬于（

）。

4.我們要想知道巖石的硬度，可以用（

）、（

）和（

）去刻畫巖石。

5.電路連接有(

)和(

)的兩種方法，家庭照明電路是用(

)的方法連接的。6.生活中的電都是由(

)提供的，像電燈、電視機等都是由發電廠提供的(

)，手機、鐘表等是由電池提供的(

)。三.判斷題(共6題，共12分)1.土壤的滲水性透氣性越好，保肥能力就越好。（

）

2.在生活中，我們要安全用電，要保護好電器的絕緣部分，不能觸模導體部分。(

)3.一般情況下，植物體越高大，它的根就扎得越深，植物體越矮小，根系就越淺。（

）

4.仙人掌的葉退化為刺，莖肥厚多汁，適宜生活在干旱缺水的環境中。(

)5.鳳仙花的果實在成熟過程中，顏色由綠色變為黃褐色。(

)6.兩個燈泡不管是串聯還是并聯，亮度是相同的。(

)四.連線題(共1題，共10分)1.把果實的特點和相應的傳播方式，用線連接起來。果實長有鉤或刺果實成熟后會裂開

水傳播果實輕小，長有翅或毛

彈性傳播果實味道鮮美，營養豐富

風傳播果皮厚，不易腐爛，能浮在水面

動物傳播五.簡答題(共2題，共18分)1.2.種植鳳仙花的過程中，你遇到了什么困難？又是怎樣克服的？六.綜合題(共4題，共46分)1.請你運用所學知識，設計一裝置檢測鹽水屬于導體還是絕緣體？簡要說明所需材料、實驗過程，并呈現實驗結果及其理由。（可用實物圖表示）2.土壤的探究土壤是寶貴的資源。為了探究土壤的成分，同學們準備一些土壤進行研究。（1）由于太陽、風、水、地震和火山等的作用，許多大塊的巖石_____形成土壤的成分。我們可以根據_____把土壤的微粒分類，其中最大的顆粒是_____，其次是沙和_____，最小的土壤微粒是_____。（2）取一些土壤在手中捻一捻，感覺到土壤濕潤，說明土壤中含有_____。（3）在給土壤加熱的過程中，我們聞到有一股焦臭味，說明土壤中含有_____。（4）把土壤放入盛有水的燒杯中，看到中的現象是_____，說明土壤有空氣。（5）攪拌水中的土壤，靜置一段時間后，發現沉積下來的土壤有_____現象，顆粒相對較大的沉積在_____（填“上面”“下面”或“中間”）。（6）通過以上實驗可以得出土壤是一種_____。3.為了探究土壤的滲水性，兩名同學做了如下設計，請根據實驗過程完成練習。（1）如圖，在這個實驗中，要保持一致的條件是（

）。A．等量的土壤

B．等量的水

C．相同的滲水時間

D．以上都是（2）在進行這個實驗時，我們需要改變(

)條件（選填“一個”或者“多個”）。（3）孩子們，通過一個學期的學習，你還知道哪些有關土壤的知識，請你寫一寫。（至少寫出3條）4.小小植物學家：種植鳳仙花開學初期，在老師的指導下，小明和同學們在學校的希望農場里，種植了一些鳳仙花，并進行了長期的觀察活動：（1）播種鳳仙花種子時，下列做法正確的是(

)。A.挑選飽滿、沒有受過傷的種子B.將種子放在土壤表面C.澆較多的水，使種子浸泡在水中（2）鳳仙花種子在萌發時，最先長出(

)。A.根

B.莖

C.葉（3）過了一段時間后，葉子逐漸生長，觀察后發現葉子在莖上的排列是(

)。A.雜亂無章

B.下面葉小，上面葉大

C.交叉生長（4）又過了一段時間，鳳仙花開花了，小明和同學們經常會看到幾只蜜蜂和蝴蝶飛來飛去，時而停留在花朵上，這些動物對于鳳仙花起到的作用是(

)。A.采蜜

B.傳粉

C.傳播種子（5）后來鳳仙花結果了，鳳仙花的果實呈(

)形，里面裝滿了種子。A.長圓筒

B.球

C.紡錘（6）小明和同學們在收集種子的過程中，發現有些果實輕輕一碰，果皮就裂開了，說明鳳仙花種子的傳播方式是(

)。A.動物傳播

B.彈力傳播

C.風力傳播（7）小明在觀察鳳仙花時，還每隔一周對它的植株高度進行了記錄，數據如下表。在這段時間內，可以發現鳳仙花每周的生長快慢情況是(

)。A.先快后慢

B.一樣快

C.先慢后快（8）小明在種植鳳仙花的過程中還對葉的作用進行了研究。如圖所示，小明將一只干燥的透明塑料袋套在葉片上，觀察現象。小明研究的是葉的(

)的作用。A.吸收陽光

B.蒸騰水分

C.運輸水分和養料參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.B5.A6.B二.填空題1.果皮；種子

2.礦物；礦物

3.巖石的成因；巖漿巖

4.指甲；銅鑰匙；小刀

5.串聯；并聯；并聯6.電源；交流電；直流電三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.五.簡答題1.4

2

3

5

1

7

62.種植鳳仙花時遇到的困難是種子沒有萌發。解決方法：分析沒有萌發的原因，發現是溫度太低了，重新播種后將花盆放在溫暖的環境，種子成功萌發了。六.綜合題1.所需材料：1－－2節電池、一個燈泡、若干導線等器材；實驗過程：（1）用電池、燈泡、若干導線等器材制作成一個簡單的開放式串聯電路。裝置可以用簡單的電路（或實物）圖示出來。（2）用制作好的開放式串聯電路的兩根導線插入盛有鹽水的杯中，注意兩根導線不要接觸。結果及理由：實驗時，小燈泡亮光，則說明鹽水可以導電，應為導體。2.（1）碎裂；顆粒大小；沙礫；粉沙；黏土

（2）水分

（3）腐殖質

（4）有氣泡冒出

（5）分