第4頁共4頁學校標準化建設實施方案范本實施標準化學校建設是一項推進教育公平、實現教育均衡優質發展、辦讓人民滿意教育的民心工程。創建標準化學校也是精神文明建設的范疇，我校提高認識，抓住當前有利時機，按照創建標準化學校的標準，集中精力，加快步伐補差補缺，努力建設好硬件的同時，軟件建設也想方設法跟上，切實把學校建成最溫馨的地方。我校按照“建設一所學校，形成一個亮點，惠及一方百姓”的工作思路抓創建，建立了相應的工作機制，投入了必要的建設經費，突出了工作重點，狠抓落實。為認真貫徹《呼倫貝爾市教育____中小學標準化學校建設工程的實施方案實施方案》精神，全面實施素質教育，進一步提升學校教育質量，促進學校向標準化邁進，結合我校發展實際，特制定本方案。一、指導思想以____為統領，以《呼倫貝爾市教育____中小學標準化學校建設工程的》為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現學校建設標準化為目標，以加大投入、規范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意教育。二、建設目標總體目標：通過努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。具體目標：(一)辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規范、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，我校以新遷校址為重新設計規劃校園、硬化目標達到____平方米，綠化達到65﹪新建具有民族特色的校園為目標，整體辦學條件明顯改善。(二)學校管理科學規范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規范的學校管理，促進義務教育可持續發展。(三)教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使其優”等措施，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業化教師隊伍。(四)教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。三、保障措施學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學校科學統籌做好____與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全____機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。(一)觀念保障校領導將首先____學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發展的戰略意義，進而創造規劃實施的良好輿論氛圍。(二)____保障學校將根據義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校____主管、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、人事、財務、后勤、衛生等部門分工負責、協調配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時限，做到目標到人，責任到位，強力____推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發展。(三)隊伍保障在標準化學校建設工作中，我們以教師專業化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業化發展。努力改善教師待遇，充分調動教師的工作積極性，完善教師發展性評價機制，塑造良好教師形象，建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與教師業務檔案制度，科學及時記錄教師的成長歷程。(四)辦學保障在注重改善辦學條件、增強學校“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。一是深化課程改革，提高教育質量。全面執行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規范辦學行為，引導學校注重內涵發展，立足本校實際，創辦科技教育、法制教育、環保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發展。建立和完善教師發展性評價體系，不斷促進教師的專業發展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。(五)評估保障1.制定年度工作目標和計劃—為落實規劃的實施，學校、各年級、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規劃內容落實到位。2.建立評估體系—根據義務教育標準化建設標準制訂的評估體系，每學年____評估，監督規劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。同時，做好學校申報達標的評估和驗收準備工作。四、____機構為加強義務教育學校標準化建設領導，李親顧小學成立義務教育學校標準化建設領導小組，人員組成如下：組長：郭英俊校長副組長：敖淑艷阿米布庫成員：孟志軍希能布庫蘇菊梅徳優得等。學校標準化建設實施方案范本（二）為認真貫徹《____自治區義務教育學校標準化建設考評實施方案》精神，全面實施素質教育，全面提升我校的教育教學質量，促進學校向標準化邁進，結合我校發展實際，特制定本方案。一、指導思想在察布查爾縣教育局和加尕斯臺鄉政府的領導下，我們根據文件精神，提前著手，軟硬件并重，扎實過程，講究實效，全面提高我校綜合辦學水平和教育教學質量，進一步規范辦學行為，辦人民滿意的教育。二、____領導為扎實做好標準化學校建設的各項工作，確保此工作的順利實施，特成立加尕斯臺鄉下加尕斯臺村小學標準化建設工作領導小組：組長：木沙--____(校長)副組長：阿曼古麗(黨支部書記)副組長：阿曼古麗(副校長)吐爾孫--____(政教主任)尼加提(教導主任)尼加提(教研室主任)吾買爾--____(后勤主任)成員：古麗____，撒衣丹，撒比拉，祖麗米拉，買哈巴，溫且木及1(4)隊伍建設組：負責a____隊伍建設b14—b15共9項c級指標。責任人：托合塔洪協助責任人：迪拉熱(5)綜合檢查組。負責小學標準化建設____、協調、督辦、匯總資料工作。責任人：哈爾木拉提協助責任人：阿曼古麗2.領導小組成員工作任務：哈爾木拉提：a1指標，阿曼古麗：a2指標，玉米提：a3指標，托合塔洪：a4指標3.a1—a____組職責：(1)對照“標準”找出存在的問題，指定采取的措施。(2)各分管責任人制定c級指標的資料目錄及實施方案。(3)認真落實方案，____人員予以實施。(4)確保本組指標按時按質如期完成任務。4.綜合檢查組的職責：負責標準化建設的方案制訂、____和實施的督辦檢查，提出問題，采取措施，會同負責人研究解決問題，確保標準化建設工作順利達標。四、工作目標措施(一)統一思想，提高認識。實施標準化學校建設是貫徹落實新《____義務教育法》，均衡教育資源，建立公平教育，辦人民滿意學校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在3六、標準化建設工作安排1、宣傳發動，成立標準化學校建設領導組。2、對照標準，開展自查。形成標準化建設實施方案自查報告各項c級指標組負責人。3、細化c級指標資料目錄各項c級指標組負責人。4、檔案資料建設啟動：a1古麗____；a2阿曼古麗負責；a3玉米提；a4托合塔洪負責；5、制定硬件建設標準6、逐項落實自查對照標準進一步強化落實七、標準化學校建設目標總體目標：通過全校師生的共同努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。八、具體目標：(一)辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室5校領導將首先____學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發展的戰略意義，進而創造規劃實施的良好輿論氛圍。(二)____保障學校將根據義務教育學校標準化建設工作的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校____主管、副校長主抓、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、人事、財務