英語教師培訓心得600字作文作為一線英語老師，透過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的時機，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思索，擅長分析，盡早成為一名優秀的英語老師!下面是的我為你們整理的文章，盼望你們能夠喜愛

英語老師培訓心得

暑假期間，我參與了市教育局舉辦的小學英語老師培訓后，感受頗深。我不僅僅在英語專業學問水平上有了明顯的提高，而且在教學方面有了更大的收獲，極大地豐富了自己的教法，更新了自己的教學觀念，使自己進一步了解了老師這個職業的內涵，更加酷愛老師這個職業。

在小學老師教學技能培訓班開班儀式上__局長做了重要講話。他指出：

一、要明確培訓目的，充分相識提高自身素養和技能水平的重要性。

二、擅長學習實踐，在提高自身素養上狠下功夫。

三、錘煉師德師風，造就高素養老師隊伍。

結合__局長的講話，每一位班主任、學員都做到了謹慎執行。透過這次英語學習，使我對新課標有了更加深化地理解，明白了如何確定教學目標，明確了教學目的，使我對英語教學理論學問有了進一步的相識，為我的英語課堂教學目標指明白方向。同時，還使我相識到學生與老師在英語課堂中所扮演的不同的主角和不同作用。老師須要理解孩子，了解孩子的心理特點，不斷改善自己，這一點為我在英語課堂管理中指明白一條道路，在今后在工作中我要細心視察孩子，關注每個孩子，了解他們的心理特點，不斷改善自己，不斷提高自身的素養。同時，我還了解到老師教學行為改變，學生學習方式的改變，課堂互動方式的改變在教學中起著重要的作用，是自己不行無視的。老師們介紹的多種英語學習方式和學習英語的渠道，使我大開眼界，受益匪淺。

在今后的日子里，我將不斷地學習理論學問，用理論指導教學實踐，探究和探究教育、教學規律，把科研和教學結合起來，繼而走上務實之路，一切從實際啟程，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡潔之路，返樸歸真，為小學英語教育做一點微薄的奉獻。

英語老師培訓心得

為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這驚慌、充溢而又歡樂的5天里，我感受了許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的資料給了我教學上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯系了實際，使得我更深刻、更透徹的領悟了教師所講的資料。以下是我的一些心得體會：

一、重新相識了自我

透過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語老師，務必具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，老師不再把英語學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對學問駕馭的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一齊找尋答案，在探究英語的道路上老師成為學生的伙伴和知心摯友。

二、對英語課堂教學有了新的相識

透過聽鄭嵐峰老師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的相識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看四周世界，造就學生的英語潛力，這個就是學問點。在教學總體目標上留意愛好，體驗勝利和造就自信;在課程實施上注意締造學習環境和提高學習效率;在教學模式與方法上注意參加實踐和創新開展;在語言教學的目標上，注意造就語感和交際潛力;在教學評價上，注意運用鼓勵機制和多元評價。英語老師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應具備的根本素養。

三、英語根底學問和根本技能有了一次質的飛躍

這次根底學問專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰教師的語音課，由原先不知如何正確發音到此刻根本標準，且較清晰地了解如何教學生的英語發音，真是大有收獲。語言學習只有在有好處和有目的的活動中才會發生。透過專家老師的細心講解，讓我了解了如何較好的進展英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的歡樂，事實上每一項潛力的教學都能夠教得非常搞笑。優秀老師的做法讓我很受啟發。許多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有平安的語言環境。強調詞匯和語法學問使老師經常當眾打斷學生的發言，讓學生覺得很為難，長此以往，學生就不愿當眾用英語溝通了。因而，要提高學生的聽說潛力，首先要給學生締造一個平安的語言環境。在平安的語言環境，老師注意溝通的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯潛力，學生在不斷的溝通中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習中，學生的口語潛力才會不斷的提高。

四、對教材的把握有了一個整體的相識

作為一線老師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，透過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，能夠締造性地運用教材，圍繞課標可刪可增，另外要熬煉學生的實踐潛力，也就是聽、說、讀、寫的潛力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork局部不但要練，還要讓每一個學生都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活潑而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜愛上英語課堂。

作為一線英語老師，透過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的時機，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思索，擅長分析，盡早成為一名優秀的英語老師!

英語老師培訓心得

轉瞬間，90學時培訓接近尾聲。付出辛勤的汗水的同時，我們也收獲了許多許多。作為此次培訓的學員，我深感榮幸，非常感謝教研員林教師和指導師林杏教師賜予我們的指導和幫助。

培訓進展時，恰逢小學__縣小學英語老師優質課的評比，我們抓住時機，觀摩了為時兩天的競賽。每個參賽教師謹慎打算，細心設計，嫻熟的上課技巧，精致的多媒體課件，學生的專心發言，仿佛一幅和諧的畫卷展此刻我們眼前，絲毫未覺察這是劇烈地競賽場面。我們在每一堂課中學習，發覺亮點，探討缺乏之處，無形中，我們也在漸漸地成進步步。

之后，指導師__教師的精彩的一課拉開了我們這組實踐課的序幕。俗話說，好的起先，是勝利的一半。我們五個組員謹慎備課，細心打算教具和課件，各自發揮自己的特色，較好地完成了教學任務。課后的每一次研討，在我們在劇烈地探討中，相互學習，相互發覺各自的閃光點和缺乏之處，本著“有那么改之，無那么加勉”的原那么，我們不斷改善自己的教學技巧。

這次的教學實踐使我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有學問上的沉淀，也有教學技藝上的增長。最終，我們非常感謝平陽縣老師開展中學為我們小學英語老師帶給的難得的學習時機。

英語老師培訓心得

在假期里我有幸參與了英語師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語老師，邯鄲市教科所郭教師，我縣趙教師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y我的心得體會有三點：

一、理念先行

我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，終歸是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算能夠。但聽了省專家報告，很快明白了自己的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張教師說：假如你沒有英語的教育理念在引導你，即使你教會了學生學問，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊共享：(一)面對全體學生，注意素養教育。(二)整體設計目標，表達敏捷開放。(三)突出學生主體，敬重個體差異。(四)采納活動途徑，倡議體驗參加。(五)注意過程評價，促進學生開展。(六)開發課程資源，拓展學用渠道。張教師對這些理念作了具體講解，很受啟發，原先英語教學不單單是教會學生學問，還有許多。

二、學會總結

潘教師是石家莊市一名小學英語老師，有豐富得英語教學經歷，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：

(一)直觀教學法;(二)嬉戲競賽法;(三)干脆感知法;(四)兒歌增趣法;(五)造句法;(六)滲透語音學習法。

三、扎實教學

有句話說得好，要教給學生一