教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在探究有無植物的覆蓋對土地侵蝕影響的實驗中，改變的條件是（

）。A.坡度的大小B.有無植物覆蓋C.降雨量的大小2.一個小組測量自制單擺在一定時間內擺動的次數時發現，他們小組的擺擺動的次數與其他小組不一樣。據此現象不可能提出的問題是(

)。A.制作一個單擺需要哪些材料呢？B.擺的快慢與擺繩的長短有關嗎？有什么關系呢？C.擺的快慢與擺錘的輕重有關嗎？有什么關系呢？3.魚民用魚叉叉魚時，要朝著所看到的魚更深一些的位置叉去，才能叉到魚，這是因為(

)。A.魚總是往更深處游B.由于光的折射，魚的實際位置比看到的更深一些C.由于光的反射，魚民不容易看清楚4.自制一個擺，擺動過程中不會發生的現象是(

)。A.擺動的幅度越來越小B.擺動方向發生偏離C.擺動的次數逐漸變多D.相同時間內擺動次數相同5.奶奶用放大鏡看報紙時，光的傳播路徑為(

)。A.人眼→放大鏡→報紙B.報紙→放大鏡→人眼C.放大鏡→報紙→人眼6.關于地形，下列說法錯誤的是（

）。A.地球的表面是高低不平的B.地球現有的面貌不是本來就有的C.我國西部多高原、山地D.地球上海陸分布是均勻的二.填空題(共6題，共22分)1.擺是由(

)和(

)組成的。2.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。(

)時瞳孔放大，(

)時瞳孔縮小。3.古代的水鐘有(

)水鐘和(

)水鐘兩種，它們都是根據水量的變化制成的。4.骨、肌肉、關節組成了人體的（

）系統。5.2008年5月12日，汶川大地震后，山體滑坡阻塞河道，形成（

）。

6.根據巖石的成因，組成地殼的巖石可分為（

）、（

）、和（

）三大類。三.判斷題(共6題，共12分)1.在制作60秒擺動60次的擺時，羅嫚做的擺60秒擺了93次，這時她需要把擺慢慢調得短一些。(

)2.地球內部的巖漿在不停地涌動。（

）

3.人在情緒激動或參加體育運動的時候，心臟跳動的次數會明顯減少。(

)4.在有植物覆蓋的小山丘上，土壤被雨水的侵蝕程度較小。（

）

5.心臟跳動是為了輸送血液，因此跳動得越快越好。（

）6.火山噴發對地表的變化沒有任何影響。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.將下列腦的各部分和它們主要的功能用線連接起來。大腦

負責人體許多基本生命活動，如呼吸、心跳、血液循環等小腦

控制著人體的大部分生命活動現象，如運動、語言、視覺、記憶、思維、情緒等腦干

協調運動和維持身體平衡五.簡答題(共2題，共8分)1.大腦是如何接收信號并做出正確反應的?2.如何判斷一個物體是不是光源？月亮是光源嗎？為什么？六.綜合題(共4題，共36分)1.我們用兩個礦泉水瓶做成了簡易水鐘，請回答下列問題。1.如圖甲，通過研究我們發現：水位從0開始線下降到1厘米位置，比水位從1厘米下降到2厘米位置，所花的時間要_______(填“長”或“短”)一些。2.上述實驗是研究（

）對水流速度的影響。A.孔徑大小B.水位高度C.瓶身粗細3.如果給這個水鐘標上刻度，圖乙中刻度標注正確的是________(填“A”或“B”)。2.畫出光由空氣斜射入水中的大致傳播方向。3.探索：光照射玻璃、紙和書玻璃光（

）穿過玻璃，（

）看清玻璃前方物體的細節。（均填“能”或“不能”）紙光（

）穿過這張紙，（

）看清這張紙前方物體的細節。（均填“能”或“不能”）書光（

）穿過這本書，（

）看到這本書前方的物體。（均填“能”或“不能”）4.某科學小組學習過光的反射后，用如圖所示的實驗裝置探究入射光線與反射光線的角度關系。實驗中，用量角器來測量角度，用紙屏來顯示光的傳播路線。根據實驗過程回答下列問題。（1）用AO表示（

）的方向，用OB表示（

）的方向。（填“入射光”或“反射光”）（2）在實驗中可以觀察到改變AO的方向時，OB的方向（

）（填“會”或“不會”）發生改變。（3）在進行一次實驗后得到光反射的光路圖（如乙圖），入射角的大小為（

），反射角的大小為（

）。（4）通過一次實驗后，實驗小組得出結論：反射角（

）（填“大于”“小于”或“等于”）入射角。（5）通過一次實驗得出的這個結論可靠嗎？請簡述理由。（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.C5.B6.D二.填空題1.擺錘；擺線2.光弱；光強3.受水型；泄水型4.運動5.堰塞湖

6.巖漿巖；沉積巖；變質巖三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.感覺器官從外界獲得各種信息,通過傳入神經傳給腦,腦再將命令通過傳出神經作出正確反應。2.判斷一個物體是不是光源，前提是正在發光井且是自己發出的光，而不是反射其他物體的光，這樣的物體才是光源。月亮反射的是太陽光，因此月亮不是光源。六.綜合題1