小學六年級科學下冊復習資料

一、填空：

1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀

察物體能看到更多的細節。（記憶）

2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲

得更多的信息。并被廣泛應用在人們生活生產的許多方面。在我們的感覺器官

（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更豐富的信息，但人

的最高視力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物體。（了解）

3、放大鏡鏡片的特點是（透明和中間較厚、邊緣?。Ｗ灾品糯箸R的方法有：

廣口瓶、玻璃杯、燒瓶、燒杯、塑料袋（盒）裝水，冰塊、水滴、透明玻璃球都

有放大功能。（注：橫向放大，縱向不放大）。（記憶）

4、放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移動被觀察的物體）。通過透

鏡看到的面積或區域叫做（透鏡的視野）。放大鏡的放大倍數與（凸度）有關：

凸度越大，放大倍數越大，視野越少；反之，凸度越小，放大倍數越少，視野越

大。

5、人類最早使用的凸透鏡就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世紀，英國

一位主教（格羅斯泰斯特）最早提出放大裝置的應用，他的學生（培根）根據他

的建議，設計并制造出了能增進視力的（眼鏡一一凹透鏡）。（了解）

6、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它

（腳的構造）有關。（了解）

7、昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據說是因為它們的（觸角）。昆蟲是自然界中人

類肉眼看得見的最小的動物之一，用放大鏡可以觀察到昆蟲的（口器）、（觸角）、

（翅膀）等特殊的構造。會畫昆蟲的各種觸角。（了解）

8、蟋蟀的“耳朵”在（足的內側）；蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片，這些鱗

片其實是（扁平的細毛）。（了解）

9、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣

的固體物質叫做（晶體）。（記憶）

10、許多巖石是由（礦物晶體）集合而成。如花崗巖由（長石）（云母）（石

英）等礦物的晶體組成。（記憶）

11、自然界中的大部分固體物質都是（晶體）或由（晶體）組成（玻璃、松

香、琥珀、珍珠等不是晶體）。晶體形狀（多種多樣）有的是（立方體），有的

像（金字塔），有的像（一簇簇的針）等，但都很有規則。有的晶體較大，肉眼

可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。（記憶）

12、生物學家（列文?虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬

結構的顯微鏡。為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧

道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。（記憶）

13、英國科學家（羅伯特?胡克）用自制的復合顯微鏡在世界上第一個看了

（細胞）

14、顯微鏡主要由（目鏡）（調節旋鈕）（物鏡）（載物臺）（反光鏡）等

組成。（記憶）顯微鏡的使用方法：安放一對光一上片一調焦一觀察（會用）

15、大量的研究事實說明生命體都是由（細胞）組成的。（記憶）

16、（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。魚缸里的

水發綠，原來是（綠藻）的作用。

17、生命體細胞具有（消化）（呼吸）（排泄）（生長）（發育）（繁殖）（遺傳）

等功能。（了解）

18、我們還可以利用（干草）培養微小生物。（記憶）

19、我們知道的微生物有（草履蟲）（變形蟲）（眼蟲）（喇叭蟲）（鼓藻）

（船形硅藻）等。微生物具有生物的特征如：對環境有一定的需求、對外界的刺

激有反應、能繁殖等。（了解）

20、葉綠體是植物進行（光合作用）的基本場所。（了解）

21、（巴斯德）第一個指出微生物與人類健康的關系。（記憶）

22、通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由（紅）（藍）（綠）三種顏色

組成。（記憶）

23、螃蟲喜歡吸食嫩枝上的（汁液），蜥蟲的大小如（針眼），螃蟲的天敵

是（草蛉）。（了解）

24、（放大鏡）和（顯微鏡）的發明，為人類打開了微小世界的大門，是人

類認識微小世界的重要觀察工具。微生物對人類并非都是有害的，有許多微生物

不僅對人體有益，而且我們還離不開它。雜交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分

解面粉里的糖類，產生二氧化碳，二氧化碳在加熱時體積急劇膨脹，從而使饅頭、

面包內部疏松多孔。

25、人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發展、社會的進步和人類

生活的改善。如：抵抗制服疾病、釀酒、泡菜、發面、做酸奶、克隆生物、處理

垃圾和污水。

二、觀察工具發展的流程圖：（記憶）

肉眼：能看清昆蟲等較小的動物一放大鏡：能看清小于毫米的肉眼看不清的

東西一光學顯微鏡：能看清細胞和微生物一電子顯微鏡：能看清能看

到更小的組成物質的原子、分子一掃描隧道顯微鏡：納米技術

三、你可有哪些方法來測定放大鏡的放大倍數？（了解）

方法一：將放大鏡放在有格子的紙上，數出范圍內的格數（A）；再將提高，

直至格子放大到最大、最清晰，數出范圍內的格數（B）；A除以B就是放大的

倍數。

方法二：用直尺量出方格的邊長（A）；再將提高，直至格子放大到最大、

最清晰時，將直尺擱在上量出被放大的格子的邊長（B）；B除以A就是放大的

倍數。

四、實驗題：

（1）怎樣分離食鹽和水的？方法有二，一是減少水分，即把某種溶液風干或

加熱使其水分蒸發，使物質重新析出；二是降低溫度，即把某種物質的溶液加熱

制成飽和溶液，然后冷卻，使物質重新析出。

（2）得到晶體的步驟：先制作食鹽的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴

在玻片上。為了蒸發得快，滴后要輕輕晃一下，讓溶液擴散得薄而均勻，然后放

在通風的地方。也可以用夾子夾住玻片在酒精燈上加熱，加熱時玻片離火焰要遠

一些，慢慢烘干。在溶液蒸發的過程中，千萬不要用手或器物觸摸它。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥表皮特征：（1）材料，口杯、清水、滴管、鑲子、小

刀、載玻片、蓋玻片、碘酒、培養皿、吸水紙。（2）制作切片標本的步驟，a、

在一個干凈的玻璃載片上滴一滴水b、用鑲子把要被觀察的標本放到載片的水滴

中央，注意標本要平展開，不要折疊c、用蓋玻片或另一個玻璃載片傾斜著慢慢

蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有氣泡d、

需要染色的標本，可以從標本的邊緣滴一滴碘酒，并把玻片微微傾斜，再用吸水

紙吸掉多余的水e、將做好的載片放到顯微鏡載物臺上。（了解）

第二單元物質的變化

1、世界是由（物質）構成的，所有的物質都在不停地運動。我們能直接或間接觀察到

的實際存在的東西都是（物質）

2、物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等,

沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為（物理變化），有些變化產生了（新

的物質），我們把有新物質生成的變化稱為（化學變化）；一些物質在變化的過程中，會

既發生化學變化又發生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時融化變色。（記憶）

3、有些物質混合后不會生成新的物質，如（沙子）和（豆）混合；有些物質混合后

會生成新的物質，如（小蘇打）和（白醋）混合。（記憶）

4、小蘇打和醋混合產生大量的氣泡，生成新的氣體一一二氧化碳氣體，這種氣體能

使燃燒的細木條熄滅，說明這種氣體（不支持燃燒）。（記憶）

5、米飯在我們咀嚼的過程中，變得有（甜味）了，這是因為米飯中有一種叫（淀粉）

的東西，在被我們咀嚼過程中發生了變化一一淀粉變成了麥芽糖。

6、淀粉遇到碘酒顏色會變成（藍色），產生了一種藍色的新物質。利用這一特性可

以檢驗食物中是否含有淀粉。

7、我們周圍世界物質的變化一般分成兩類，即（物理變化）和（化學變化）?；瘜W

變化伴隨的現象很多，最重要的特征是（產生新的物質）。（記憶）

8、物質發生化學變化過程，往往伴隨產生種種現象，如（發光發熱）、（產生氣體）、

（改變顏色）、（產生沉淀物）等。（記憶）

9、物質變化與我們的生活息息相關，如利用（物質的熱脹冷縮）的原理制成了溫度

計，這種變化屬于（物理變化）；又如空氣中（二氧化碳）含量不斷增加，導致全球氣候

變暖、土地沙漠化等環境問題日趨嚴重。（了解）

10、通過觀察比較鐵片和鐵銹，我發現鐵銹是（紅褐色）、（有空隙）、（沒有光澤）、

（不導電）、（不能被磁鐵吸引）、（粗糙）等。（記憶）

11、在日常生活中，許多的物質變化屬于物理變化，如（折紙）（水結冰）（加熱水）

（豆子和沙子混合）等。

12、用鏡子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出鐵釘，可以發現浸

入溶液的鐵釘表面有（新物質附著），同時藍色的硫酸銅液體顏色會（變淺），這種變化

屬于（化學變化）。（了解）

13、小蘇打和白醋混合后產生的氣體（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃燒）、（比

空氣重）、（無色透明）。

14、哪些食物含有淀粉？（記憶）

類別食物名稱

含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、蘋果、面包、饅頭、南瓜

不含淀粉的食物花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥

15、在生產實踐中，人們一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？（記憶）

答：（1）制成合金；（2）鐵制品表面涂防護層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干

燥。

第三單元宇宙

1、月球是地球的（衛星），它的半徑大約為地球半徑的（1/4）,它的引力是地球的

（1/6）,與地球之間的平均距離約（38萬千米），晝夜溫差（310℃）o（記憶）

2、1969年7月，美國的（阿波羅11號）載人飛船成功地在月球上著陸。第一個踏

上月球的人是美國的（阿姆斯特朗）。

3、月球環形山的形狀大多是（圓形），有單個的，有幾個（擠疊在一起的），也有

（大環套小環的）。（了解）

4、月球環形山形成原因的推測中，公認的觀點是（隕石撞擊說）。（記憶）

5、月球圍繞地球（自西向東）方向運行。逆時針方向運轉（了解）

6、月球是一個（不發光）（不透明）的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的

光。

7、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做（月相）。月相實際上是人們從地球

上看到的月球被（太陽）照亮的部分。（記憶）

8、古代人們對月相有特別的稱呼，“初一”稱為（新月），“十五”稱（望月）。

（記憶）

9,月相在一個月中的變化規律是：農歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。（1、

月相的變化經歷新月一一上弦月一一圓月一一下弦月一一殘月的過程。2、上半月，人們

看到的月亮亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側；下半月，人們看到的月亮亮面面

積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側。）（記憶）

10、日食有（日全食）（日偏食）（日環食）三種，月食只有（月全食）（月偏食）

兩種；日食發生在（農歷初一），而月食發生在（農歷十五或十六）。（記憶）

11、太陽是太陽系中唯一的一顆（恒星），太陽的直徑約是（140萬）千米。（記憶）

12、太陽的表面溫度有（5570）K；內部溫度有（1500萬）K。（了解）

13、太陽系是以（太陽）為中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天體）組成的

一個天體系統。這些行星與太陽的平均距離由近及遠排列依次是（水星）（金星）（地球）

（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。（記憶）

14、人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同的區域，并以

人、動物或其他物體的形狀命名，人們把這些區域稱為（星座）。其中有一個星座的流星

雨特別有名，這個星座就是（獅子星座）。（記憶）

15、大熊星座的明顯標志就是我們熟悉的由七顆亮星組成的（北斗七星）。在北部天

空的小熊座上有著名的（北極星）。

16、“夏季大三角”是指：天津四（天鵝座）、織女星（天琴座）和牛郎星（天鷹座）。

（了解）

17、天空中閃亮的銀河光帶，實際上是由許許多多的（恒星）組成的恒星集團，被人

們稱為（銀河系），歐州人稱它為（Galaxy）,它的直徑大約有（10萬光年）。（記憶）

18、光的傳播速度是每秒（30萬千米），（光年）是光在一年中所走的距離。（記

憶）

19、銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個，人們把它們統

稱為河外星系。

20、恒星的一生：星云的氣體和塵埃緊縮一一原恒星一一燃料消耗殆盡，膨脹變成巨

星或超巨星一一爆炸成超新星一一變成黑洞或中子星；或者星云的氣體和塵埃緊縮一一原

恒星一一小型或中等恒星變成紅巨星一一燃料耗盡而縮小變成白矮星--能量耗盡變成

黑矮星）

21、我國是世界上公認的火箭發源地；我國的航天技術在世界上占有重要的地位；載

人飛船“神舟”五號和“神舟”六號圓了中國人的飛天夢想；現在“嫦娥”一號探月衛星

又發射成功，不久的將來，我國宇航員還將登月考察。

第四單元環境和我們

1、目前主要處理垃圾的方法有（填埋）和（焚燒），簡單的填埋和焚燒同樣會造成

環境污染。（記憶）

2、簡單的垃圾添埋場對周圍環境的危害：散發惡臭，污染空氣；滋生蚊蠅，引發疾

病；造成土壤污染，影響農業生產等。

2、科學的填埋場可以在上面修建公園、體育場，但不能建筑房屋和種植莊稼。（了

解）

3、（減少垃圾的數量）是從源頭上解決垃圾問題的辦法。日常生活中哪些垃圾是可

以減少：（1）雙面打印可以節約紙張。（2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料。（3）盡

量少用或不用一次性用品以減少紙和塑料的丟棄?！?/p>

4、過度包裝會造成資源浪費且產生大量垃圾，濫用塑料袋也會造成的環境污染。（了

解）

5、（重新使用）是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的

重要方法。垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括紙、金屬、塑料、玻璃等?；厥?/p>

垃圾中的廢舊材料再加以利用，可以節約資源、節約能源、節約成本、減少垃圾、減少污

染，是有百利而無一害的好事。（記憶）

6、垃圾可分為：廚余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般

可以分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。（記憶）

7、廚余垃圾包括：果皮、剩余飯菜等；可回收垃圾包括：紙制品、金屬制品、塑料

制品、玻璃制品和橡膠等；有毒有害垃圾包括：過期藥品、注射器、廢電池、廢日光燈管、

廢水銀溫度計；其他垃圾包括：磚瓦、陶瓷、衛生間廢紙。（記憶）

8、要有效地回收垃圾，必須改變垃圾（混裝）的習慣，對生活垃圾進行（分類、分

裝），它便于對有毒垃圾的處理。廢電池和醫療垃圾是一種需要謹慎處理的垃圾。（了解）

9、（堆肥法）可以有效減少垃圾并形成肥料。（記憶）

10、我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計量,

人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4,世界排名第110位，被聯合國列為

13個貧水國家之一。（了解）

1k水的污染源可能來自（農業污水）、（工業污水）和（生活污水），也可能來自

動物的尸體等。由此可見，水污染主要是（人類活動）造成的。（記憶）

12、大多數地區的自來水水源取自（水庫）、（湖泊）和（河流）。自來水是主要的

（飲用水），（飲用水源）不能洗澡。（記憶）

13、污水的處理比較復雜，一般要通過三種方法，即（沉淀）、（過濾）、加入藥物

進行滅菌獲得凈化。（記憶）一般要通過三種方法（物理方法、生物方法、化學方法）獲得

凈化。物理方法主要就是分離水中的雜物和較大的顆粒，雜物有塑料袋、菜葉雜草等；生

物方法是通過細菌分解水中的污物；化學方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人

化學藥劑一氯，通過它來有效殺滅水中的病源微生物。

14、我們面臨的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大氣污染）。此外，還有“白

色污染”（塑料制品）和（物種滅絕速度加快）等環境問題。（記憶）

15、（人類濫捕亂獵）和（過度開發利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。（記憶）

16、（建立自然保護區）是保護生物多樣性的有效方法。（記憶）

17、填埋和焚燒的優缺點：（記憶）

填埋的方法