湖南省婁底市2022-2023學年三年級下學期語文期末考試試卷一、根據語境和拼音，寫出相應的詞語。1．根據語境和拼音，寫出相應的詞語。大自然就是一本qímiào的書：書里有悄悄sǎluò的雨滴，有剛剛sūxǐng的小草，有偷偷打開小傘的mógu，有忙忙碌碌的mìfēng。你可以請tòumíng的露珠給你拍照；請潔白的lànghuā為你唱歌；你可以請chítáng鋪開明鏡般的信紙，一起記錄下gǎndòng的畫面；還可以吹泡泡，請它帶你尋找宇宙另一邊的mìmì。二、選擇正確的答案，把序號填在括號里。2．下列加點字注音正確的一項是（）。A．勻稱（chèng） B．纖細（qiān） C．懦弱（nuò）3．下列詞語沒有錯別字的一組是（）。A．辨認資勢 B．狀麗痕跡 C．必須需要4．下列加點字理解有錯誤的一項是（）。A．田中有株。（樹樁） B．因釋其耒而守株。（因為） C．冀復得兔。（希望）5．下面哪個句子中“味道”一詞的意思和其他句子不同（）。A．這道菜的味道有點怪怪的，不會是壞了吧？B．這首詩越讀越有味道。C．魚味道鮮美，營養也非常豐富。6．下列加點成語或名言警句的使用有誤的一項是：（）。A．做事情要有不入虎穴，焉得虎子的精神，這樣才更有可能成功。B．芳芳犯了錯很后悔，我安慰她：“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”C．作文課上，老師點評了我的習作，特別指出文章的結尾寫得非常精彩，起到了畫蛇添足的作用。三、句子訓練營。7．門吱呀一聲開了，原來是媽媽下班回來了。（注意加點部分表現的情景，仿寫句子）__________________________________________________________________________________________8．例：姐姐沖進家門，眉開眼笑，大聲地說：“我得獎了！我得獎了！”（照樣子，把下面的句子寫具體）媽媽說：“快起床，要遲到了！”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．例：我的弟弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（照樣子，把下面的句子寫具體）我的妹妹樂于助人，。今天，我走到校門口背著書包，看見值周老師戴著淺藍色口罩，紅馬甲，給大家測量體溫。（修改病句，有三處）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、我會填空，寫錯字不給分。11．詩是世界上最美最豐富的語言。王安石筆下的春節是萬象更新的：千門萬戶曈曈日，。王維詩中的重陽節是傷感的：，每逢佳節倍思親。白居易眼里的春景是美好的：日出江花紅勝火，。12．中國的傳統文化源遠流長。隋朝李春設計的體現了勞動人民的智慧和才干；張擇端的《》名揚中外；中醫四診：、、問、切，造福于世。13．你們知道嗎？中國的很多寓言故事最早是用來勸誡人而產生的。所以，當有人想不勞而獲時，我們可以給他講《》這個故事勸誡他；當有人做的事離定下的目標相反，離得越來越遠時，我們可以講《》這個故事給他聽。當然，其他國家也有優秀的寓言作品，比如《》。（此題沒有學過的字可以用拼音代替）五、口語交際。14．口語交際。世界衛生組織、疾控專家均指出，最有效的新冠肺炎防護辦法，即為“少出門、戴口罩、勤洗手”。可是爺爺出門不喜歡戴口罩，還說婁底沒有人得新冠肺炎，不用害怕。你會這樣勸她：六、閱讀與理解課內閱讀：海底世界（節選）海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。15．找出語段中的關鍵句。根據關鍵句的提示，我知道這段話主要寫了。16．根據這段話的內容，填寫下表。動物名稱梭子魚烏賊和章魚活動特點爬得慢巴在船底旅行17．在文中找出下列詞語的反義詞。前進緩慢18．這段話中畫波浪線的句子運用了的修辭手法，生動形象地介紹了有些貝類獨特的活動特點。請你用同樣的修辭方法，寫一句話。課外閱讀：人體空調——鼻子①人體必須呼吸，無論睡著還是清醒。一天之中，人體會吸入近1000升空氣，但只需要其中的氧氣，可是空氣里偏偏夾雜著很多亂七八糟的東西，比如灰塵、粉末甚至微小的細菌、病毒等，這些東西如果全被吸進肺里，麻煩可就大了。②怎么辦呢？好辦！我們的鼻子已經設置了重重防線。③第一道，在鼻孔里“安置”又細又軟的鼻毛，像一道密密的過濾（lǜ）網，所有被吸進鼻腔的空氣都會被過濾，將人體不需要的垃圾擋在外面，等待打噴嚏或清洗鼻孔時一起排出。因此，拔掉鼻毛可不是件好事，這意味著人體失去一個忠實的“守門衛士”。④當然，鼻毛的攔截并不能百分之百成功，此時，第二道防線就起作用了。鼻腔表面覆蓋了一層又薄又嫩的黏（nián）膜——鼻黏膜，它們一直不停地分泌黏液。正常人一天要分泌500-1000毫升的黏液，它們可以殺菌、抗菌。⑤黏膜下面還分布著很多很多細細的血管，供應著熱乎乎的新鮮血液，當那些冷颼（sōu）颼的空氣被吸進鼻孔時，在這兒會被加熱，變得稍微溫暖一點。⑥就這樣，在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下，進入肺里的空氣變得既干凈溫暖又濕潤清新。19．“潤”用部首查字法，應查部，再查畫。“濕潤”的“潤”應選（填序號）種解釋。（①不干枯，濕燥適中。②細膩光滑。③使有光澤，修飾。④利益，以財物酬人。）20．空氣從鼻腔到肺里，要經過哪幾道防線，它們分別有什么作用？找出文中的關鍵詞填在括號里。21．用心默讀第③自然段，你會發現，作者采用了比喻的寫法，把鼻毛比作和，具體形象地寫出了鼻毛對于空氣的過濾作用。22．課文是圍繞下面（）這句話寫的。A．人體必須呼吸，無論睡著還是清醒。B．怎么辦呢？好辦！我們的鼻子已經設置了重重防線。C．就這樣，在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下，進入肺里的空氣變得既干凈溫暖又濕潤清新。七、習作與表達23．6月24日上午7點50分左右，三（1）班的樂樂不小心在校門口丟失了三顆變形丸，請你幫他寫一則尋物啟事。

寫完后，請展開你的想象，思考一下：這三顆變形丸會到哪些地方？發生哪些奇異的事情？編一個完整的童話故事，把故事寫清楚，并給故事取一個有意思的題目。提示：書寫工整，正確使用標點符號，無錯別字，語句通順，300字左右。

答案解析部分1．【答案】奇妙；灑落；蘇醒；蘑菇；蜜蜂；透明；浪花；池塘；感動；秘密【解析】【分析】書寫時要注意“奇妙”的“妙”不要寫成形近字“紗”，“灑落”的“灑”不要寫成形近字“酒”，“蜜蜂”的“蜜”不要寫成同音字“密”，“池塘”的“池塘”不要寫成形近字“糖”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：奇妙、灑落、蘇醒、蘑菇、蜜蜂、透明、浪花、池塘、感動、秘密

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。2．【答案】C【解析】【分析】A：勻稱（chèng改chèn）；不正確；

B：纖細（qiān改xiān）；不正確；

C：正確。

故答案為：C

【點評】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區別；要注意區分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】C【解析】【分析】A：資——姿；不正確；

B：狀——壯；不正確；

C：正確。

故答案為：C

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。詞語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。4．【答案】B【解析】【分析】。A：“田中有株”：他的田地中有一截樹樁。“株”：樹樁，正確；

B：”因釋其耒而守株“：荒廢了耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。”因“：于是，就；錯誤；

C：”冀復得兔“：”復得兔的意思是希望還能像當時一樣，不費力氣就得到兔子，通俗講就是希望再一次遇到兔子撞樹樁上，自己再一次輕松得到兔子。“冀“：希望，正確。

故答案為：B

【點評】主要考查學生結合語境理解字義的能力，要求學生結合語境理解字義，在于平時的積累和識記。5．【答案】B【解析】【分析】A：這道菜的味道有點怪怪的，不會是壞了吧？“味道”滋味。

B：這首詩越讀越有味道。“味道”趣味。

C：魚味道鮮美，營養也非常豐富。“味道”滋味。

故答案為：B

【點評】主要考查學生對多義詞的理解，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩。6．【答案】C【解析】【分析】A：“不入虎穴，焉得虎子”意思：不進老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不親臨險境就不可能取得成功。也比喻不經過艱苦實踐就不能認識事物或取得重大的成功。與對應的語境相符。

C：“過而能改，善莫大焉。”意思：人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。與對應的語境相符。

D：“畫蛇添足”意思：畫好了蛇，再添上它的腳。比喻多此一舉，弄巧成拙。與對應的語境不符。

故答案為：C

【點評】此題主要考查對成語或名言警句的理解及運用能力，此題要在理解成語或名言警句的基礎上解答。在于平時的積累和識記。7．【答案】“呱噠”，風把門吹開了。【解析】【分析】例句中“吱呀一聲”是擬聲詞，仿寫的句子也必須滿足這個特點。

故答案為：“呱噠”，風把門吹開了。

【點評】本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個相似的句式，能做到語意連貫，表述只要合理即可。8．【答案】媽媽急忙推開屋門，怒氣沖沖，厲聲地說：“快起床，要遲到了！”【解析】【分析】例句中“沖進、眉開眼笑”是表示動作、神態的詞語，仿寫的句子也必須滿足這個特點。

故答案為：媽媽急忙推開屋門，怒氣沖沖，厲聲地說：“快起床，要遲到了！”

【點評】本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個相似的句式，能做到語意連貫，表述只要合理即可。9．【答案】看到老人過馬路，他主動上前攙扶；看到工人拉車，他毫不猶豫地在后面推車；看到小朋友找不到家，他毫不猶豫地把他送到家里【解析】【分析】例句圍繞“天生膽小”這個意思，連用四個結構相同的句式，構成排比句式。仿寫的句子“我的妹妹樂于助人”也必須滿足這個特點，連用四個結構相同的句式，構成排比句式。

故答案為：看到老人過馬路，他主動上前攙扶；看到工人拉車，他毫不猶豫地在后面推車；看到小朋友找不到家，他毫不猶豫地把他送到家里

【點評】本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個相同或相似的句式，能做到語意連貫，表述只要合理即可。10．【答案】今天，我背著書包走到校門口，看見值周老師戴著淺藍色口罩，穿著紅馬甲，給大家測量體溫。【解析】【分析】①形近字錯寫，“令”改“今”②“我走到校門口背著書包”語序顛倒，把“走到校門口”與“背著書包”互換③搭配不當，“紅馬甲”前加“穿著”。

故答案為：今天，我背著書包走到校門口，看見值周老師戴著淺藍色口罩，穿著紅馬甲，給大家測量體溫。

【點評】考查修改病句。怎樣修改病句：①認真讀原句，弄清句子要表達的意思。②找出有毛病的地方，根據病因修改。③修改病句不能改變原句的意思。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。11．【答案】總把新桃換舊符；獨在異鄉為異客；春來江水綠如藍【解析】【分析】從上句“千門萬戶曈曈日”可知下句答案。從下句“每逢佳節倍思親”可知上句答案。從上句“日出江花紅勝火”可知下句答案。書寫時要注意“桃”不要寫成形近字“挑”。“異”不要寫成形近字“導”。

故答案為：總把新桃換舊符、獨在異鄉為異客、春來江水綠如藍

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。12．【答案】趙州橋；《清明上河圖》；望；聞【解析】【分析】隋朝杰出工匠李春主持建造趙州橋，是世界上現存的最古老的一座石拱橋，這座橋的設計科學，跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀，比歐洲早了700多年。北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，通過對畫上人物，場景等細節介紹，詮釋了能夠名揚中外的原因，表達了作者對中國傳統文化的熱愛之情。中醫四診是中醫診斷學的基本構成內容，具體指的是望、聞、問、切這四診。

故答案為：趙州橋、《清明上河圖》、望、聞

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。13．【答案】守株待兔；南轅北轍；略【解析】【分析】從“有人想不勞而獲”可知第1空填《守株待兔》，從“有人做的事離定下的目標相反，離得越來越遠”，可知第2空填《南轅北轍》，其它國家也有優秀的寓言作品，比如《伊索寓言》。

故答案為：守株待兔；南轅北轍；伊索寓言

【點評】寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。14．【答案】爺爺，新冠肺炎是一種傳播極快的傳染病，您出門一定要戴口罩呀，既為了自己的安全，也為了他人的安全，咱們國家這么重視百姓的健康，一周做一次核酸檢測，咱們也應該積極配合，少出門、戴口罩、勤洗手，您說是不。【解析】【分析】結合題干“新冠肺炎防護辦法，即為‘少出門、戴口罩、勤洗手’。”和“爺爺出門不喜歡戴口罩，說樓下沒有人得新冠肺炎，不用害怕。”可以從新冠肺炎的傳播性、嚴重性以及國家對這件事的重視度等方面談。

故答案為：爺爺，新冠肺炎是一種傳播極快的傳染病，您出門一定要戴口罩呀，既為了自己的安全，也為了他人的安全，咱們國家這么重視百姓的健康，一周做一次核酸檢測，咱們也應該積極配合，少出門、戴口罩、勤洗手，您說是不。

【點評】此題主要考查學生的語言表達能力。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據具體情況確定使用口語還是使用書面語。稱呼、勸說的內容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。【答案】15．海里的動物，各有各的活動方法。16．海參；游得快；噴水后退；有些貝類17．后退；迅速18．擬人；陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。【解析】【點評】（1）考查學生掌握找中心句的方法并運用，先整體感知，然后再判斷。

（2）本題主要考查對選文內容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀選文的內容，然后結合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。

（3）主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（4）考查學生對擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。15．語段圍繞“海里的動物，各有各的活動方法。”寫了海參靠肌肉伸縮爬行。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。

故答案為：海里的動物，各有各的活動方法。16．由“海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。”可知海參爬得慢。由“有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。”可知梭子魚游得快。由“烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。”可知烏賊和章魚噴水后退。由“還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。”可知有些貝類巴在船底旅行。

故答案為：海參、游得快、噴水后退、有些貝類17．“前進”：向前行進或向前發展，反義詞是后退。“緩慢”：慢吞吞的；不迅速。反義詞是迅速。

故答案為：后退、迅速18．“還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。”句中把“還有些貝類”當做人來描寫“免費的長途旅行”這是擬人修辭手法，生動形象地介紹了有些貝類獨特的活動特點。仿寫的句子也必須滿足擬人這個特點。

故答案為：擬人；陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。【答案】19．氵；七；①20．過濾；殺菌、抗菌；血管；加熱21．過濾網；守門衛士22．C【解析】【點評】（1）考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。②主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后根據字的意思再一一對號入座。

（2）解答時要帶著問題讀選文整體感知文章內容，找出文中的關鍵詞填空即可。

（3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。

（4）考查學生掌握找中心句的方法并運用，先整體感知，然后再結合選項判斷。19．用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結合詞語的意思來思考。“潤”用部首查字法，應查氵部，再查七畫。“濕潤”潮濕，潤澤。“潤”不干枯，濕燥適中。應選①。

故答案為：氵、七、①20．從“鼻腔表面覆了一層又薄又嫩的黏膜——鼻黏膜，它們一直不停地分泌黏液。正常人一天要分泌500-1000升的黏液，它們可以殺菌、抗菌”可知。A處應填"殺菌、抗菌。從“黏膜下面酚布著很多很多細細的血管，供應著熱乎乎的新鮮血液，當那些冷颼颼的空氣被吸進鼻孔時，在這兒會被加熱，變得稍微溫暖一點”可知。B處應填"血管”。C處應填“加熱”。

故答案為：過濾；殺菌、抗菌；血管；加熱21．從“在鼻孔里安置"又細又軟的鼻毛，像-道密密的過濾網，所有被吸進鼻腔的空氣都會被過濾將人體不需要的垃圾擋在外面，等待打噴嚏或清洗鼻孔時一起排出”可知，這個句子把“鼻毛"比作‘過濾網“"守門衛士”，具體形象地寫出了鼻毛對于空氣的過濾作用。

故答案為：過濾網、守門衛士22．中心句就是能概括文章中心的句子，一般在開頭或者結尾。本文是圍繞“就這樣，在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下，進入肺里的空氣變得既干凈溫暖又濕潤清新。”寫的。故選C。

故答案為：C23．【答案】尋物啟事6月24日上午7點50分左右，三（1）班的樂樂不小心在校門口丟失了三顆變形丸，有拾到者請與本人聯系，謝謝！三（1）班的樂樂6月24日上午7點下午三顆變形丸樂樂不小心在校門口丟失了三顆變形丸。

第一顆變形丸滾呀滾，滾到了排水孔里，排水孔里有好多只老鼠，它們在比賽誰最美。一只老鼠忽然看見了變形丸，老鼠一下讓比賽停了，它跑到變丸邊上，變形丸大聲說道：“你好，我能幫你變個樣子，你只要先把我吃下去，然后想出你想變成的樣子就可以了。”其中一只老鼠想：貓天天抓我們，我再也不要害怕貓了，就立刻把它吃下去了。老鼠立馬變成了一只狗，老鼠非常高興，心想：這下看貓怎么抓我。可是老鼠身體變大后被卡在了下水道，怎么也出不去，急得汪汪汪”地叫了起來。這時一個老爺爺聽見了將它救了出來，并將它帶回家給它洗澡、給它吃的。老鼠很感動，決定留下來保護老爺爺、給老爺爺看家，也不偷東西了。

第二顆變形丸滾呀滾，滾到了田野里，看見了一個大鋤頭，鋤頭對變形丸說：“你能幫幫我嗎?我每天都要把頭伸進土里，轉來轉去太辛苦了。”“沒問題，你要變成什么?"變形丸說。鋤頭說：“我要變成一把劍，騎士拿著我干掉壞蛋，多么威風。”變形丸說：“你只要吃下我。之后想成你要變的樣子，就……”變形執還沒說完，鋤頭就吃下它變成了寶劍。這時一個騎士正好路過邊，發現一把寶劍插在田野里，他想正好缺一把稱手的武器，于是將寶劍拔了出來，掛在了身上。之后騎士用這把鋤頭變成的寶劍懲罰了許多壞人，并在保衛國家的戰斗中消滅了許多敵人。

第三顆變形丸，它哪也沒有去，回到了法師的家，它想如果我再被人吃掉，就再也沒有能幫助別人的魔法了。于是它找到了魔法師的魔法書，認真學習魔法，終于有一天，它學會了法師的所有魔法。于是它使出了可以將自己變得更多的“變多魔法”，一下子變出了更多變形丸，也讓它們去幫助更多的人。還說，如果沒有變形丸了就使用魔法變出更多的自己。【解析】【分析】①尋物啟事的格式包括標題、正文、落款。①標題寫在第一行正中。可只寫“尋物啟事”二字。正文另起一行空兩格寫正文。尋物啟事要寫明時間（6月24日上午7點50分左右）、地點（在校門口）、遺失何物（三顆變形丸）、姓名（三（1）班的樂樂）、住址或者聯系方式等等。④落款分兩行寫在正文右下方一行署名（三（1）班的樂樂）一行寫日期（6月24日上午）。

②童話作文的寫作方法和要求：①童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現實。②童話中的夸張一定要突出事物的本