考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣東藥科大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術進步B.以智力和技能優勢為社會服務C.以上都是D.教書育人【答案】：C2.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實驗法C.實習法D.參觀法【答案】：C3.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.自覺性B.自我性C.堅持性D.自律性【答案】：A4.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執教B.廉潔從教C.嚴謹冶學D.團結協作【答案】：C5.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注生存C.關注情境D.關注發展【答案】：B6.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育創新D.教育機智【答案】：D7.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.自我保護期階段B.墨守成規期階段C.盡責期階段D.自治期階段【答案】：A8.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.集體研究法B.發散思維法C.培養恒心法D.頭腦風暴法【答案】：D9.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.公共基礎課程C.專業課程D.技術基礎課程【答案】：B10.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.共鳴C.無意注意D.興趣【答案】：C11.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.恐怖癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】：C12.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一個月B.一周C.半月D.兩個月【答案】：A13.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.科學性與思想性結合B.理論聯系實際C.直觀性D.因材施教【答案】：D14.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.尊重幼兒的意見B.對待幼兒一視同仁C.鼓勵幼兒接受教育D.重視男孩，輕視女孩【答案】：D15.（）是實現社會理想的橋梁。A.職業理想B.人生目標C.社會實踐D.生活理想【答案】：A16.單純依靠增加教育要素的數量，投入教育的人力、物力和財力，實現教育規模的擴大和事業的發展的現象是（）。A.教育的漸進性發展B.教育的內涵式發展C.教育的跨越式發展D.教育的外延式發展【答案】：D17.以下屬于智力因素的是（）。A.注意力B.意志C.情感D.動機【答案】：A18.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是厚基礎教育B.通識教育就是寬口徑教育C.通識教育排斥職業教育D.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】：D19.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛生運動的發展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.克雷丕林C.比奈兒D.比爾斯【答案】：D20.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.刺激與反應形成聯結B.頓悟過程C.主動地形成認知結構D.主體內部構造完形【答案】：C21.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統，其中情愛具有的特點是（）。A.沖動性B.互補性C.排他性D.直覺性【答案】：B22.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關B.訴訟主體不包括未成年人C.以上都是D.教師和學校均可列為被訴人【答案】：C23.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.精神分析法B.個案法C.對偶故事法D.兩難故事法【答案】：C24.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）A.多元化態勢B.極端化態勢C.單一化態勢D.表象化態勢【答案】：A25.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.加拿大B.美國C.日本D.德國【答案】：D26.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師對學生的期望B.教師的威信C.教師的人格特點D.教師的教學水平【答案】：A27.創造性思維的核心是（）A.聚合思維B.常規思維C.經驗思維D.發散思維【答案】：D28.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構成的是（）。A.光榮的角色稱號B.崇高的人格形象C.優越的經濟報酬D.無私的職業特性【答案】：C29.教師道德品質通過（）才能表現出來。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：D30.心理輔導教師協助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.簡述語意C.共情D.立即性【答案】：A31.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.選擇性B.兩極性C.投射性D.顯著性【答案】：C32.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業務水平為主進行的一種（）。A.職前學歷教育B.研究生教育C.職后學歷教育D.師范教育【答案】：C33.國家實行學位制度。學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.學士和碩士C.學士、碩士和博士后D.碩士和博士【答案】：A34.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現幾個轉變。對這些轉變正確的表述是（）。A.從主動協調社會力量參與辦學轉向服從社會組織要求B.從爭取物質上的支持轉向爭取政府對高校的尊重和理解C.從主動爭取政府和社會的支持轉向完全依靠政府辦學D.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉向爭取在物質上的支持【答案】：B35.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.暈輪效應B.首因效應C.近因效應D.刻板效應【答案】：A二、多選題36.與學術道德規范相關的政策文件有（）。A.《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》B.《關于善待實驗動物的指導性意見》C.《涉及人的生物醫學研究倫理審查辦法（試行）》D.《高校人文社會科學學術規范指南》【答案】：ABC37.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。C.侵犯學生的休息權D.體現教師勤奮敬業認真負責精神。【答案】：BC38.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.教學能力C.想象力D.記憶力【答案】：ACD39.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業之名占有學生收集的資料或實驗數據B.沒有參與合作創作的事實,卻在學生的作品上署名C.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表D.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC40.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；C.適當懲戒學生D.體罰學生，【答案】：ABD41.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。B.不準向學生和家長索要或變相索要財物。C.不準打麻將D.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.由專業保安看管C.家長參與管理D.侮辱教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.毆打教師G.加強就寢安全意識教育H.檢查維修宿舍設施【答案】：EGH43.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.全社會協同配合B.黨政齊抓共管C.有關部門各負其責D.黨委統一領導【答案】：ABCD44.當代大學生心理健康標準的基本維度包括（）。A.角色與功能協調B.內外協調適應C.情緒情感穩定D.良好的學習能力【答案】：ABCD45.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師批評犯錯誤的學生B.教師采用各種方式體罰學生C.教師私拆、私扣學生的信件D.教師適當懲罰學生【答案】：BC46.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.學習內容的變化B.學習方式的變化C.學習觀的變化D.師生關系的變化【答案】：BCD47.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.在家人的幫助下生活一帆風順B.好勝心過于強烈C.思想偏激D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC48.《民法典》的原則是（）。A.平等原則B.自愿原則C.誠信原則D.綠色原則E.公平原則【答案】：ABCDE49.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.以身作則，反躬自省B.學而不厭,誨人不倦C.教學相長，相互尊重D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD50.思維的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.形象性D.目的性【答案】：AB51.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.感覺B.記憶C.知覺D.思維【答案】：AB52.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.親密D.信任【答案】：ABC53.影響學習的主體因素