學前兒童藝術教育考試題庫

1.確立藝術教育目標首先要考慮的因素是［單選題］*

單選題

A、社會發展的需求

B、學前兒童的人生規劃

C、素質教育的需求

D、學前兒童的身心發展規律，

2.藝術教育活動設計的首要工作是［單選題］*

A、制定活動目標V

B、準備活動資料

C、設計活動流程

D、寫好活動總結

3.現場演唱歌曲、表演舞蹈動作，或是向兒童演示毛筆的握法以及如何揀筆、調色等

都是運用［單選題］*

A、調查法

B、測驗法

C、示范法V

D、個案法

4.能夠再現一些短小的兒童歌曲或較長歌曲中比較完整的片斷，但對歌詞的理解還存

在困難的兒童是［單選題］*

A、2-3歲的兒童

B、3-4歲的兒童V

C、4-5歲的兒童

D、5~6歲的兒童

5.按照一定的規則，幼兒單獨或集體輪流演唱指定曲部分的歌唱形式是［單選題］*

A、齊唱

B、接唱V

C、合唱

D、輪唱

6.一名2歲7個月的幼兒能自發地隨著6/8拍的音樂轉圈。有學者將兒意的這種行為

稱為［單選題］*

A、本能的繆斯V

B、快樂的學習

C、活動的模仿

D、內心的表達

7.適宜幼兒的、適宜的律活動的日常生活動作是［單選題］*

A、模仿動作

B、基本動作，

C、舞蹈動作

D、示范動作

8.知道不同力度地使用樂器可以發出不同的音響，不同力度的音響可以匹配不同情節

的幼兒是［單選題］*

A、3歲的幼兒

B、4歲的幼兒

C、5歲的幼兒，

D、6歲的幼兒

9.3-4歲幼兒進行打擊樂器演奏活動的方式是［單選題］*

A、齊奏V

B、獨奏

C、間奏

D、輪奏

10.音樂審美偏好形成的萌芽期是［單選題］*

A、乳兒期

B、嬰兒期

C、學前期V

D、少年期

11.學前兒童的美術欣賞心理過程在經歷了初始階段后進入［單選題］*

A、模仿階段

B、高潮階段V

C、效應階段

D、運用階段

12.3-4歲兒童最容易掌的圖形是［單選題］*

A、正方形

B、菱形

C、長方形

D、圓形V

13.根據學前兒童的年齡特點，托幼機構的手工活動可劃分的類型是［單選題］*

A、紙工、泥工和綜合制作V

B、雕塑、紙工和綜合制作

C、雕塑、泥工和綜合制作

D、刺繡、雕塑和綜合制作

14.在良好教育的引導下，可以發展一定的戲劇表演意識和表現力的幼年齡是［單選

題］*

A、2~3歲

B、3~4歲

C、4~5歲

D、4~6歲V

15.在評價幼兒繪畫作品時，評價者可以從造型、色彩的使用和構圖等方面制定出評價

幼兒繪畫作品的客觀標準，然后將每個幼兒的繪畫作品都與這個客觀標準進行比較，從而了

解每個幼兒的繪畫作品水平。這種學前兒童藝術教育活動評價是［單選題］*

A、相對雨介

B、絕對評價V

C、個體內差異評價

D、形成性評價

16.對于學前兒童來說，創造力一詞還具有特殊的內涵，它主要是指兒意創造出對他個

人來說是全新的、的事物的能力。［填空題］*

填空題

空1答案：獨特

17.藝術教育,可以促進學前兒童審美感知、審美情感審美想象和審美等審美

能力的發展。［填空題］*

空1答案：理解

18.學前兒童藝術教育活動的重點不在于藝術知識技能的傳授，而在于對學前兒童藝術

活動的_______和情感態度的培養。［填空題］*

空1答案：興趣

19.學前兒童韻律活動中的合作協調能力即指學前兒童運用_____與同伴相互配合的

能力。［填空題］*

空1答案：動作

20.我國幼兒園打擊樂器演奏活動中常用的打擊樂器從材質來說分為木質、_____和

金屬三類。［填空題］*

空1答案：皮質

21.美術欣賞活動順利進行的前提就是人們必須具有一種非功利、的審美態度。

［填空題］*

空1答案：非實用

22.兒童在_____歲左右開始慢慢從無意涂鴉階段向有意涂鴉階段過渡。［填空題］*

空1答案：2

23.根據繪畫內容的不同，命題畫可分為_____畫、情節畫和裝飾畫。［填空題］*

空1答案：物體

24.學前兒童手工能力的發展階段包括無目的活動階段、階段和樣式化階段。

［填空題］

空1答案：基本形狀

25.撕紙的撕法包括目測撕、_____撕、折疊撕。［填空題］*

空1答案：按輪廓線

26.狹義的美感［填空題］*

名詞解釋題

27.講解法【填空題］

名詞解釋題

28.繪畫的構圖［填空題］*

名詞解釋題

29.學前兒童手工活動的重點部分示范講解法［填空題］

名詞解釋題

30.學前兒童戲劇表演活動［填空題］

名詞解釋題

31.簡述運用觀察法應注意的問題。［填空題］*

簡答題

32.簡述學前兒童歌唱曲目選擇的原則。［填空題］

簡答題

33.簡述如何對學前兒童韻律活動進行幫助和指導。［填空題］*

簡答題

34.簡述學前兒童美術欣賞活動的基本環節。［填空題］

簡答題

35.簡述學前兒童藝術教育活動評價的基本步驟。［填空題］*

簡答題

36.以樂譜《意大利波爾卡》為資源，為大班設計一個《紅綢帶的魔力》韻律活動。活

動設計包括活動名稱、活動目標、活動準備活動過程等具體環節。動作說明：A段音樂:一只

手提成拳，并將緞帶全部藏在手心里。合著音樂將緞帶一段一段慢慢拉出來。BE殳音樂:手連

續小幅度搖動，帶動緞帶以S形方式在身體前方、側部運動。C段音樂:整個手臂做連續的

圓周運動，帶動緞帶在空中繞成圓圖。結尾:音樂結束后將袋帶扔向空中，看著它落下來。

［填空題］*

應用題

37.運用學前兒童手工活動的相關知識，設計一個完整的小班泥工活動一一各種各樣的

餅干。該手工活動包括活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程等具體環節。［填空題］*

應用題

38.繪畫活動是深受學前兒童喜愛的藝術活動。在學前兒童熱悉了常用的繪畫工具、材

料的性質后，李老師為讓學前兒童了解、學習繪畫技法中的油畫棒排水法，先給學前兒童進

行了演示:地先用油畫棒勾畫出形象的輪，并在需要的部位用油畫棒涂滿色，然后再用水粉

或水彩顏料上色，既可以涂在局部，也可以將顏料刷滿整張紙。李老師告訴學前兒，凡是用

油畫棒涂過的部位，仍然會顯露出原有的顏色，與涂過水粉或水彩顛色的部位產生既和諧又

強烈的對比，畫面效果更加豐富?？吹嚼罾蠋煹默F場演示，學