教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.佛手是浙江金華乃至全國(guó)享有盛名的傳統(tǒng)特色果品，是果中珍品。下列關(guān)于佛手的發(fā)育順序正確的是（

）。A.開(kāi)花—傳粉—受精—結(jié)果B.開(kāi)花—結(jié)果—受精—產(chǎn)生種子C.開(kāi)花—傳粉—結(jié)果—受精D.開(kāi)花—受精—產(chǎn)生種子—結(jié)果2.鳳仙花進(jìn)入開(kāi)花期后，其生長(zhǎng)的特點(diǎn)是（

）A.高度的增長(zhǎng)逐漸減緩B.高度快速增長(zhǎng)C.不再長(zhǎng)高3.下列情況中，不安全的做法是(

)。A.在有高壓線(xiàn)的地方放風(fēng)箏B.在切斷電源的情況下修電視機(jī)C.給小錄音機(jī)換電池D.手握插頭的絕緣體部分拔掉電源插頭4.如圖所示，用導(dǎo)線(xiàn)把燈泡、電池和三種物品分別相連，燈泡一定不會(huì)發(fā)光的是(

)。A.

B.

C.5.下列關(guān)于土壤的說(shuō)法，正確的是（

）。A.黏質(zhì)土是最適合植物生長(zhǎng)的B.土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)C.土壤中沒(méi)有空氣6.鳳仙花在不同的生長(zhǎng)階段，莖的生長(zhǎng)速度是（

）。A.相同B.初期快，后期慢C.初期慢，后期快二.填空題(共6題，共28分)1.媽媽給小科買(mǎi)來(lái)一個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)盒，小科利用其中的（

）、（

）、（

）制作了一個(gè)電路檢測(cè)器，準(zhǔn)備檢測(cè)鉛筆盒中的文具。2.當(dāng)家用220V電路出問(wèn)題時(shí)，（

）（可以/不可以）使用電路檢測(cè)器進(jìn)行檢測(cè)。3.(

)是電源提供的，電源分為交流電和(

)。4.種子里最重要的部分是（

）。它是有生命的，可以發(fā)育成完整的植株。種子中的（

）發(fā)育生長(zhǎng)后變成根，（

）發(fā)育生長(zhǎng)后變成莖和葉。

5.像銅絲那樣容易讓電流通過(guò)的物體，我們稱(chēng)它為(

)；像塑料那樣不容易讓電流通過(guò)的物體，我們稱(chēng)它為(

)。我們可以借助(

)來(lái)檢測(cè)物體的導(dǎo)電性。6.要想知道礦物的硬度，我們可以采用（

）、（

）等去刻劃礦物，判斷其硬度。三.判斷題(共6題，共12分)1.電線(xiàn)外面的塑料皮使用時(shí)間久了會(huì)老化，可能發(fā)生漏電現(xiàn)象。(

)2.不同種類(lèi)的土壤適合不同植物的生長(zhǎng)。（

）

3.我們可以用手團(tuán)揉潮濕的土壤來(lái)比較黏性。（

）

4.植物的根主要起支撐植物不會(huì)傾倒的作用。（

）

5.鳳仙花種子的傳播方式是彈力傳播。（

）

6.電線(xiàn)外面的塑料包皮主要是為了絕緣，防止觸電。(

)四.連線(xiàn)題(共1題，共10分)1.連一連。根

發(fā)育成果實(shí)和種子莖

繁殖后代葉

支撐、運(yùn)輸作用花

吸收陽(yáng)光制造養(yǎng)分種子

吸收和固定作用五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.為了驗(yàn)證根的吸水作用，龍龍打算做個(gè)實(shí)驗(yàn)。他設(shè)計(jì)的方案是：在一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的透明的瓶子里放入一株帶根的植物，往瓶里加滿(mǎn)水，再標(biāo)上水位的起始刻度線(xiàn)，過(guò)兩天后觀察，瓶子里的水真的變少了，龍龍認(rèn)為實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了根的吸水作用。華華認(rèn)為瓶子里的水減少了，不僅僅是根吸水了，還有其他原因。（1）除了根吸水，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中還有什么原因?qū)е缕孔永锏乃兩倭耍浚?）你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題：2.下圖所示的電路中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)把錯(cuò)誤之處圈出來(lái)。六.綜合題(共4題，共28分)1.閱讀資料回答問(wèn)題。課外活動(dòng)課上老師提出了一個(gè)問(wèn)題“植物的生長(zhǎng)會(huì)受到哪些因素的影響”，要求大家分組進(jìn)行探究，某小組討論后認(rèn)為可能有三個(gè)因素會(huì)影響植物的生長(zhǎng)，并設(shè)計(jì)了下表所示的方案。（說(shuō)明：所有的花盆和植物相同，“＋”的數(shù)量表示澆水量的多少或光照時(shí)間的長(zhǎng)短）（1）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí)，必須控制好變量。1、2號(hào)花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是________。（2）仔細(xì)分析1號(hào)與3號(hào)花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為他們所要探究的問(wèn)題是____________。（3）由于土壤的結(jié)構(gòu)不同，因此它們的保水性、通氣性等能力也是不同的。如果我們向2、3號(hào)花盆中同時(shí)澆一定量的水，從盆底流出水分較多的是______花盆。2.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)觀察花崗巖、砂巖、大理巖三種常見(jiàn)的標(biāo)本，回答下列問(wèn)題。（1）你是如何辨別這三種巖石的軟硬，器材有指甲、銅鑰匙、小刀。寫(xiě)出你的判斷方法？（2）借助_________工具可以觀察三種巖石組成巖石的顆粒大小。（3）用_________方法可以感覺(jué)它們是否光滑。（4）借助_________工具可以觀察它們有沒(méi)有光澤。（5）下面巖石的顆粒大小較大的是(

)。A.砂巖

B.大理巖

C.花崗巖3.一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，萬(wàn)物蘇醒；春天也是花的海洋，百花齊放。（1）農(nóng)民伯伯播種前，總是選用顆粒大飽滿(mǎn)的種子，是因?yàn)?

)。A.便于播種機(jī)播種B.大的種子長(zhǎng)出的植株也大C.子葉或胚乳飽滿(mǎn)，含大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（2）播種機(jī)播種時(shí)，投放出來(lái)的種子方向并不統(tǒng)一，但我們發(fā)現(xiàn)根的生長(zhǎng)方向是（

）。4.突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶(hù)自發(fā)向湖北武漢捐贈(zèng)了32噸番茄，為抗疫獻(xiàn)出一份力量。番茄富含營(yíng)養(yǎng)，深受大家的喜愛(ài)。小明利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行以下的探究。（1）他對(duì)番茄花進(jìn)行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個(gè)部分。他可以（

）解剖番茄花。A.直接用手B.使用鑷子C.直接用手或使用鑷子（2）小明按從外到內(nèi)的順序?qū)Ψ鸦ǖ乃膫€(gè)部分進(jìn)行排序正確的是（

）。A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊（3）小明還了解到番茄種植戶(hù)為了提高番茄產(chǎn)量會(huì)進(jìn)行人工授粉，使（

）上的花粉落到雌蕊的（

）上端。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成（

）。（4）番茄果實(shí)汁多味美，小明認(rèn)為番茄種子最有可能是依靠（

）到遠(yuǎn)方的。A.動(dòng)物傳播B.水力傳播C.風(fēng)力傳播D.彈力傳播參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.B6.B二.填空題1.電池；導(dǎo)線(xiàn)；小燈泡2.不可以3.電；直流電4.胚；胚根；胚芽

5.導(dǎo)體；絕緣體；電路檢測(cè)器6.指甲；銅鑰匙（小刀）三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.（1）水蒸發(fā)了（2）在水上滴一些植物油并在水面處做好標(biāo)記2.六.綜合題1.（1）光照時(shí)間不同

（2）不同土壤種類(lèi)會(huì)影響植物的生長(zhǎng)嗎

（3）3號(hào)花盆2.（1）軟——能用指甲