蘇教版科學小學五年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.熱傳導的條件不包括（

）。A.物體間接觸B.要有溫度差C.必須在物體中心處加熱2.下列物體不是光源的是(

)。A.彩虹B.油燈C.發光二極管3.相同的室溫下，光腳站在地板磚和地毯上，感受到的地面溫度卻大不相同，原因是（

）。A.地板磚是熱的良導體B.熱對流與物質的熱脹冷縮有關C.熱總是從溫度低處傳到溫度高處4.做飯冒出的“白氣”是(

)。A.小水滴B.水蒸氣C.空氣5.（

）的厚度約17千米。A.地殼B.地幔C.地核6.所有熱傳導現象的本質都是（

）。A.溫度高→溫度低B.溫度低→溫度高C.不能確定7.小學生的睡眠每天應該不少于(

)小時。A.8B.9C.108.下列做法，（

）不利于我們大腦的健康。A.開窗通氣B.不吃早飯C.戴頭盔9.秋季的最后一個節氣是（

）。A.立秋B.秋分C.霜降10.在做“小孔成像”的實驗過程中，你在塑料膜上看見的像是（

）。A.與實際火焰大小一樣B.與實際火焰上下顛倒C.與實際火焰左右相反D.與實際火焰不僅上下顛倒，而且左右相反二.填空題(共10題，共38分)1.液體或氣體受熱（

），遇冷（

），循環流動，使冷、熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫作熱對流。2.（

）不需要靠空氣、水等任何物質，即使在真空中也能進行。3.霜的形成條件之一是空氣溫度在(

)以下。4.17世紀，英國科學家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過(

)折射到墻上，結果太陽光被分解成（

）、（

）、黃、（

）、（

）、靛、（

）七種顏色的光。5.利用的是(

)可以把人類對地球的認識歷程展現了出來。6.地球上的水在自然界中是（

）流動的。7.(

)主要包括智能模擬、云技術、大數據、機器學習、人工神經系統。8.坐在爐子旁取暖，利用的熱傳遞方式是（

）、（

）、（

）。9.衣服本身（

）（能或不能）產生熱量，它只能減緩身體向空氣散發熱量的速度，起到保暖或散熱的作用。10.水滴直接落下或冰晶在下落過程中融化，就成了(

)。冰晶在下落過程中沒有融化，就成了(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.通過科學家們在喜馬拉雅山采集到的魚龍、菊石類等生物的化石，我們可以推測出很久以前喜馬拉雅山一帶是陸地。（

）2.人工智能只能運用在軍事、航空航天領域，在我們的生活中運用不上。（

）3.熱粥時，用勺子不斷地攪動，是為了加快粥內的熱對流。（

）4.中國的四大高原是：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原。（

）5.熱傳導時，熱可以從溫度較高處傳到溫度較低處，也可以從溫度較低處傳到溫度較高處。（

）6.地球表面約29%是陸地，71%是海洋。（

）7.大腦可以連續工作，不需要休息。（

）8.周圍神經將接收到的各種刺激產生的信號傳入大腦，人就有了各種感覺。（

）9.水蒸氣在空中遇冷后，結為水滴落下就是雨。（

）10.露、霧、霜是三種不同的物質。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列物品與對應的屬性連起來。木碗

塑料刀叉

鐵鍋

鋁壺

不銹鋼茶杯

熱的良導體

熱的不良導體五.簡答題(共6題，共24分)1.假如正在教室上課時，突然發生了地震。作為一名五年級的小學生，正確的做法是什么？2.分別從蠟燭火焰頂端A和底端B畫直線至小孔并延伸，解釋小孔成像為什么是倒立的？3.請簡要說說烙餅的傳熱過程是怎樣的？4.你認為，人工智能在未來可以做哪些事？5.當地震發生時，我們應該怎樣保護自己？（至少寫出兩種方法）6.時不時的雨總會從天而至，那天上的水有沒有降完的時候，為什么？六.綜合題(共3題，共28分)1.小明家門前有一條彎曲的小河，他從河岸撿回幾塊鵝卵石，做了如下實驗。小明將燒熱的鵝卵石立即放入冷水中，反復幾次。（1）這個實驗主要研究的問題：(

)對巖石的影響。（2）實驗中燃著的酒精燈代表自然界中溫度較(

)的環境。（選填“高”或“低”）（3）這個實驗屬于(

)。（選填“對比實驗”或“模擬實驗”）2.請從身邊選擇合適的材料，將一個普通的礦泉水瓶改造成一個保冷杯，盡量減緩一瓶冰凍礦泉水瓶中冰的融化速度。請寫出所需材料和簡單的制作步驟。（1）所需材料：（2）制作步驟：3.填寫常見陸地地形的名稱，概括它們的主要特點。

A

B

CA．(

)，地勢(

)，地表起伏(

)。

B．(

)，地勢(

)，地表起伏(

)。

C．(

)，地勢(

)，地表起伏(

)。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.A5.A6.A7.C8.B9.C10.D二.填空題1.上升；下降2.輻射3.0℃4.三棱鏡；紅；橙；綠；藍；紫5.魚骨圖6.循環7.人工智能8.熱輻射；熱對流；熱傳導9.不能10.雨；雪三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.①在老師的統一指揮下，護頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開闊的地帶避震，注意避開高大建筑物、危險物。②鎮定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護頭部，聽教師指揮，可以到空間小的房間暫避。2.因為光線是直線傳播的，當光線穿過小孔的時候，原來物體下方的光線跑到了幕的上方，而在物體上方的光線跑到了幕的下方。所以是倒立的。3.爐火將熱傳遞給鍋面，冷餅與熱鍋面接觸，鍋面再將吸收來的熱不斷地傳遞給餅，餅持續受熱溫度逐漸升高而變熟了。4.（1）醫療?？梢噪娮颖４驷t療記錄，協助醫生完成外科手術，為家中的老人提供服務。（2）電子商務。為客戶提供咨詢服務。（3）教育。未來人工智能讓虛擬教育成為可能，學習分析驅動的智能家庭教育將被廣泛應用。5.保持冷靜，不要亂跑或者試圖跳樓，及時切斷電源，煤火等，并躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。如果被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。6.沒有；江河湖海、地面上的水，被太陽曬熱，不斷地蒸發，變成水蒸氣飛散到空氣中，水蒸氣在空中受冷變成云，云變成雨、雪等落到地面；地面上的雨水和融化了的雪水有的滲入地下，地下水又會匯集流出地面形成泉水流入江、河、湖、海，于是，水在海洋、天空、陸地之間永不停息地循環。自然界中的水都在不停的循環當中，降水僅僅