里砦初中精細化行為習慣養(yǎng)成教育實施細則為進一步貫徹落實黨的十八大精神，認真實施市教育局、縣教科局翼教字[2013]68號《關(guān)于在全市中小學校深入開展精細化行為習慣養(yǎng)成教育的通知》文件精神，全面提高教育教學質(zhì)量，深化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學校管理水平，根據(jù)學校實際，制定了精細化行為習慣養(yǎng)成教育實施細則:一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以深入推進素質(zhì)教育為目標，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，通過科學的方法和途徑，深入開展學生行為習慣養(yǎng)成教育、正確引導師生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，促進學生良好行為習慣的形成和健康人格的發(fā)展，增強德育工作的針對性和實效性，努力構(gòu)建構(gòu)建學校家庭、社會“三結(jié)合”教育的工作網(wǎng)絡(luò)，形成學校精細化行為習慣養(yǎng)成教育全員育人的長效機制。二、教育目標以培養(yǎng)良好行為習慣、文明習慣為抓手，以學生學會做人、學會學習、學會生活、學會審美、學會自控、學會發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生學生做一個有道德的人為目標，使學生養(yǎng)成良好習慣。1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣以及文明禮儀。2、做到良好習慣和不良習慣的矯正，促使學生健康成長。3、培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)，使全體學生有端正的學習態(tài)度和科學的學方法。4、培養(yǎng)學生自我教育、管理能力，使他們在緊張的學習生活中形成客服各種困難的堅強意志。教育內(nèi)容和重點(一)、行為習慣“以八大習慣”養(yǎng)成教育為養(yǎng)成教育內(nèi)容1、培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣，待人接物有禮貌(學會說謝謝，對不起)；人際交往要文明(待人誠懇、真誠)；談吐舉止要文雅；服飾打扮要得體（校內(nèi)穿校服、不佩戴首飾）個人姿態(tài)要優(yōu)美(站姿，不要歪脖、斜腰；坐姿：上身端正，坐如鐘；走姿：行如風即輕快自然的步態(tài)，輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要站，肩輕松，眼平視，自然擺臂)；教學區(qū)內(nèi)要輕聲慢步過走廊；學會與周圍環(huán)境和諧相處；2、培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，學會認真預習、專心聽講、仔細審題，獨立作答；?自主預習：能使同學們對學習的內(nèi)容做到心中有數(shù)，使聽課更有針對性，大大提高聽課效率。?如何預習：通讀下節(jié)內(nèi)容，標重點，標疑點，多想想，多查資料，試做習題，要求每天能記預習筆記。?自主作業(yè)：每天都能獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)。?自主整理：很多同學很用功，做題很多，但提高不明顯，需要對知識進行歸納整理：概括羅列知識點，分析內(nèi)在知識的聯(lián)系，畫出知識樹，對比易混的知識點，每周能自主整理所學知識。3、培養(yǎng)良好的閱讀習慣，堅持每天閱讀半小時，學會在閱讀中思考，堅持寫日記；4、培養(yǎng)良好的健體習慣，堅持每天“上好三操”，做好課間操和眼保健操，讓學生走好路、站好隊、做好操、跑好步；5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，(三不三整理)的楷模。（二）協(xié)調(diào)家庭教育學校要定期召開家長會，完善班主任家訪制度、家長校訪制度，加強學校與學生家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認識到學校開展行為習慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。依賴社會教育要加強與校外教育機構(gòu)的聯(lián)系，拓展教育的途徑，主動爭取有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動一切有利于學校的積極因素，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。六、主題教育活動班級舉辦一期行為習慣養(yǎng)成教育班會、出一期板報；開展“致父母的一封信”主題感恩教育活動；開展格言、激勵性語言征集活動；法制教育講座；安全知識競賽；文明班級、文明宿舍評比；班級量化考核等活動。以活動為載體教育學生從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起不斷深化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣的形成。附:里砦初中精細化行為習慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導組翼城縣里砦初級中學校2013年10月15日里砦初中精細化行為習慣養(yǎng)